师德师风学习测试题及答案

1、选项:选项:4选项:选项:选项:4选项:师德师风学习测试题及答案教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见划出被称为“红七条”的师德禁行行为。下列表述中不属于“红七条”内容的是（）。选项:A不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物B不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行C不得要求学生罚站，面壁思过D不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系分值:2.5分2高等学校教师职业道德规范中有关“服务社会”的要求，下列表述不正确的是（）。选项:A勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务B不得损害学生和学校的合法权益C传播优秀文化，普及科学知识D坚决反对滥用学术资

2、源和学术影响分值:2.5分教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。选项:A为人师表B清正廉洁C爱业敬业D团结协作分值:2.5分将每年的9月10日定为教师节是在（）通过的。cA第五届全国人大常委会第九次会议B第六届全国人大常委会第九次会议C第七届全国人大常委会第八次会议(0D第五届全国人大常委会第八次会议2.5分5中有关“坚守廉洁自律”的要求，下列表述不正确的是分值：新时代高校教师职业行为十项准则（）。选项：cA不得索要、收受学生及家长财物B不得擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益IpC不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动D不得利用家长资源谋取私利2

3、.5分6分值：新时代高校教师职业行为十项准则中良俗”，这属于（）的要求。“不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序选项：aA自觉爱国守法B坚定政治方向C传播优秀文化PD潜心教书育人2.5分分值：关于高校教师师德失范行为处理的指导意见明确指出，高校教师出现违反师德行为的，根据7选项:选项:4选项:停止招生资格直至情节轻重，给予相应处理或处分。担任研究生导师的，应采取限制招生名额、取消导师资格的处理。以上取消相关资格处理的执行期限不得少于（）。4选项:A6个月广_B12个月C24个月5D36个月分值：2.5分8在下列教师行为中，属于心理健康表现的是（）。选项：cA将师生交往关系建立在互惠的基

4、础上aB冷静地处理课堂环境中的偶发事件IpC将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生CD偏爱甚至袒护学习成绩好的学生分值：2.5分9（）是指教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化和规范化。选项:“A依法执教厂B爱岗敬业厂C热爱学生广D严谨治学分值:2.5分10中华人民共和国教师法开始施行的时间是（）。选项:A1949年10月1日B1994年1月1日C1995年9月10日D1995年1月1日2.5分分值：11高等学校教师职业道德规范中规定：高校教师要坚持（），遵守教育规律，实施素质教育，注重学思结合，知行合一，因材

5、施教，不断提高教学质量，严慈相济，教学相长，诲人不倦，尊重学生的个性，促进学生全面发展，不拒绝学生的合理要求，不得从事影响教育教学工作的兼职。选项:厂A爱国守法，严以律己厂B敬业爱生，教书育人“C育人为本，立德树人CD严谨治学，学术诚信分值:2.5分12教师法规定，各级人民政府应当米取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（）地位。选项：cA政治B社会C经济rD法律分值：2.5分13教师法规定教师应履行相应的义务，下列表述中不属于教师义务内容的是（）。选项:A遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B指导学生的学习和发展，评定学生的品行和

6、学业成绩4选项:C关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展D不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平分值:2.5分14从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界，其中（）是教师应该向往和追求的。选项:A厌教B功利C喜爱D乐教分值:2.5分15下列选项中，（）不属于我国教师法的立法宗旨。选项:A保障教师的合法权益B建设高素质的教师队伍C发展社会主义教育事业D提高教师收入水平分值:2.5分16新时代教师的根本任务是（）。选项:A立德树人B培养道德C教授知识D提咼自身素质选项:34选项:2.5分教师进行教学

7、活动的出发点和归宿都是为了（）分值：。选项：A彰显教师的教学水平B提高学生成绩C促进学生的认识和发展D均进教师自我提高分值：2.5分18新时代高校教师职业行为十项准则中“不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”，这属于（）的内容。选项：A自觉爱国守法rB坚定政治方向厂C坚守廉洁自律D潜心教书育人分值：2.5分19以下哪项在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提。（）选项:庁A爱岗敬业、依法执教厂B热爱学生、教学相长厂C严谨治学、博学多才厂D以身作则、为人师表分值:2.5分20“照本宣科念讲稿，墨守成规搞教学”的教师绝不是一个好教师

8、，因此教师要（）。选项:34选项:；A踏实广B务实*C创新厂D严谨分值:2.5分2多选题丨本大题共有10小题，总分为30.0分高校教师要自觉加强师德修养，严格遵守师德规范，严以律己，为人师表，把教书育人和自我修养结合起来，坚持（）。选项:近A以德立身B以德立学C以德施教也D以德育德分值:3分2新时代高校教师职业行为十项准则中有关“传播优秀文化”的要求是（）。选项:A带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量B忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责C不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行D不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其

9、他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息分值:3分选项:34选项:学生最喜欢上王老师的课，因为她上课的时候学生可以自由看小说、自玩手机或睡觉。王老师认为己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，任，纪律管理应该是班主任的责她的这种行为有哪些不妥（）。选项:UA没有认真履行教师的权利B没有认真履行教师的义务囚C没有认真履行教师的职责因D没有落实教育教学任务分值:3分正确答案：4()。高校教师职业道德规范中有关“教书育人规范”，下列表述正确的是选项:A遵循教育规律，实施素质教育应B注重学思结合，知行合一述C因材施教，不断提高教育质量分值:11D尊重学生个性，促进学生全

10、面发展3分5高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。对于相关单位和责任人不履行或不正确履行职责，以下（）情形要根据职责权限和责任划分进行问责。选项:近A师德师风制度建设、日常教育监督、舆论宣传、预防工作不到位四B师德失范问题排查发现不及时，对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当“C已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底D多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良社会影响分值:3分6教师法规定有以下（）情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。选项:选项:4选项:A故意不完成教育教学任务，给教育教学造成

11、损失的B体罚学生、经教育不改的C品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D教学水平不高选项:选项:4选项:选项:选项:4选项:分值:3分7新时代高校教师职业行为十项准则中有关“坚定政治方向”的要求是（）。选项:A坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规,依法履行教师职责不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行选项:选项:4选项:选项:选项:4选项:不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗选项:选项:4选项:选项:选项:4选项:分值:某老师一边批改作业一边愤怒地训斥讲台前站

12、着的一名男同学,并给了该男生两巴掌,见学生有躲闪，又扇打学生的另一边脸，老师一共给了学生8记耳光，如何认识该老师的行为（）。选项:选项:选项:4选项:选项:选项:4选项:A一种违纪违法行为B情节严重的，其所在单位或者上级主管机关应给与纪律处分C造成伤害的要承担相应的刑事责任D教师出于好心，应予以原谅分值:新时代高校教师职业行为十项准则中有关“遵守学术规范”的要求，下列表述正确的是（）。选项:选项:选项:4选项:选项:选项:4选项:A严谨治学，力戒浮躁，潜心问道B坚守学术良知，反对学术不端334选项:17rii正确2分八103分匚IC不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果判断题本大题共有10小题，总

13、分为20.0分错误D不得滥用学术资源和学术影响分值:教育工作中的恪尽职守，内涵主要有（）。选项:A从职业规范上说,要求教师按照教育事业对教师的要求尽职尽责B从教育效果上说,要求教师不能误人子弟，要尽全力取得最佳的教育效果C从家庭关系上说，要照顾好自己的老人和孩子D从社会关系上说，要对朋友守信分值:3分3教师出现师德失范问题，所在院（系）行政主要负责人和党组织主要负责人需向学校分别做出检讨，由学校依据有关规定视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方错误分值:式进行问责。选项:2分2振兴民族的希望在教师，振兴教育的希望在家长。分值:选项:正确选项:选项:4选项:教师道德内化的程度与教龄的长短成正比。正确错误分值:2分4“红七条”规定，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并在教师职务（职称）评审、岗位聘用、评优奖励等环节，实行一票否决。选项:正确错误分值：2分5依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。选项：正确错误分值：2分6以徳兴教的根本是加强教师职业道徳建设。选项：a正确广错误分值：2分7教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。选