国际贸易实验指导

1、实验一：国际分工实验学时：2实验类型：综合实验要求：必修一、实验内容（一）实验基本内容1、 国际分工的产生，定义2、 国际分工与国际贸易的关系3、 针对国际分工的现象举例进行分析。（二）本实验涉及以下具体的知识点1、 国际分工产生的原因2、 世界市场的含义3、 国际贸易的定义，以及与国际分工的关系。二、实验目的及要求（一）实验目的使学生明确国际分工与国际贸易的关系。（二）实验要求1、 了解国际分工产生的原因2、 明确国际分工的定义3、 能从现实生活中找到国际分工的例子4、 认真、独立完成实验报告。三、实验条件及要求（一）相关文献资料等（含参考书、文献等）：1、李良波等. 国际分工理论. 电子科

2、技大学出版社，20072、温耀. 中国外经贸热点问题研究.上海交通大学出版社，20063、中国商务部网站. （二）包括仪器设备条件、物质条件多媒体教室、网络资源、图书馆资源。四、实验相关知识点（本课程综合或多课程综合）本课程综合：本课程国际贸易之国际贸易基本理论。1、国际分工的产生、定义2、国际分工与国际贸易的关系。五、实验实施步骤1、前期准备：给学生列出参考书目及文献、相关网址，指导学生搜集相关资料；2、小组讨论：举出自己搜集到的国际分工实例，探讨其原因、作用、特点；3、小组讨论：以其中一种为例，探讨其对我国的贸易影响；4、教师进行总结；6、个人独立完成实验报告。六、思考问题国际分工产生的原

3、因？它对一个国家的贸易发展有什么影响？七、实验成绩评定办法（一）主要评分点 实验态度、资料搜集、分析探讨问题的能力、实验实施过程执行情况（包括参与小组讨论的积极性）、实验报告完成效果等。（二）成绩评定 实验态度10%+实验预习（包括资料搜集和整理）20%+实验实施过程执行情况（包括分析探讨问题的能力、参与小组讨论的积极性）40%、实验报告完成效果30%。实验二：比较优势实验学时：2实验类型：综合实验要求：必修一、实验内容（一）实验基本内容1、 比较优势的定义2、 与绝对优势的区别3、 根据比较优势理论举例进行分析。（二）本实验涉及以下具体的知识点1、 比较优势产生的原因2、 比较优势的含义3、

4、 比较优势与国际贸易的关系。二、实验目的及要求（一）实验目的使学生明确比较优势与国际贸易的关系。（二）实验要求1、 了解比较优势产生的原因2、 明确比较优势的定义3、 能从现实生活中找到比较优势的例子4、 认真、独立完成实验报告。三、实验条件及要求（一）相关文献资料等（含参考书、文献等）：1、李良波等. 李嘉图比较优势理论. 电子科技大学出版社，20072、温耀. 中国外经贸热点问题研究.上海交通大学出版社，20063、中国商务部网站. （二）包括仪器设备条件、物质条件多媒体教室、网络资源、图书馆资源。四、实验相关知识点（本课程综合或多课程综合）本课程综合：本课程国际贸易之国际贸易基本理论。1

5、、比较优势的产生、定义2、比较优势与国际贸易的关系。五、实验实施步骤1、前期准备：给学生列出参考书目及文献、相关网址，指导学生搜集相关资料；2、小组讨论：举出自己搜集到的比较优势实例，探讨其原因、作用、特点；3、小组讨论：以其中一种为例，探讨其对我国的贸易影响；4、教师进行总结；6、个人独立完成实验报告。六、思考问题比较优势产生的原因？它对一个国家的贸易发展有什么影响？七、实验成绩评定办法（一）主要评分点 实验态度、资料搜集、分析探讨问题的能力、实验实施过程执行情况（包括参与小组讨论的积极性）、实验报告完成效果等。（二）成绩评定 实验态度10%+实验预习（包括资料搜集和整理）20%+实验实施过

6、程执行情况（包括分析探讨问题的能力、参与小组讨论的积极性）40%、实验报告完成效果30%。实验三：世界市场实验学时：2实验类型：综合实验要求：必修一、实验内容（一）实验基本内容1、 世界市场的定义2、 与国内市场的区别3、 对不同世界市场进行比较分析。（二）本实验涉及以下具体的知识点1、 世界市场产生的原因2、 世界市场的含义3、 世界市场与国际贸易的关系。二、实验目的及要求（一）实验目的使学生明确世界市场与国际贸易的关系。（二）实验要求1、 了解世界市场产生的原因2、 明确世界市场的定义3、 能从现实生活中找到世界市场的例子，并进行分析4、 认真、独立完成实验报告。三、实验条件及要求（一）相

7、关文献资料等（含参考书、文献等）：1、李良波等. 世界市场理论. 电子科技大学出版社，20072、温耀. 中国外经贸热点问题研究.上海交通大学出版社，20063、中国商务部网站. （二）包括仪器设备条件、物质条件多媒体教室、网络资源、图书馆资源。四、实验相关知识点（本课程综合或多课程综合）本课程综合：本课程国际贸易之国际贸易基本理论。1、世界市场的产生、定义2、世界市场与国际贸易的关系。五、实验实施步骤1、前期准备：给学生列出参考书目及文献、相关网址，指导学生搜集相关资料；2、小组讨论：举出自己搜集到的世界市场实例，探讨其原因、作用、特点；3、小组讨论：以其中一种为例，探讨其对我国的贸易影响；

8、4、教师进行总结；6、个人独立完成实验报告。六、思考问题世界市场产生的原因？它对一个国家的贸易发展有什么影响？七、实验成绩评定办法（一）主要评分点 实验态度、资料搜集、分析探讨问题的能力、实验实施过程执行情况（包括参与小组讨论的积极性）、实验报告完成效果等。（二）成绩评定 实验态度10%+实验预习（包括资料搜集和整理）20%+实验实施过程执行情况（包括分析探讨问题的能力、参与小组讨论的积极性）40%、实验报告完成效果30%。实验四：对外贸易政策的演变实验学时：2实验类型：综合实验要求：必修一、实验内容（一）实验基本内容1、 对外贸易政策的定义2、 对外贸易政策的类型3、 对不同国家的对外贸易政

9、策进行比较分析。（二）本实验涉及以下具体的知识点1、 对外贸易政策产生的原因2、 对外贸易政策的含义、类型3、 对外贸易政策对国际贸易的影响。二、实验目的及要求（一）实验目的使学生明确对外贸易政策对国际贸易的影响。（二）实验要求1、 了解对外贸易政策产生的原因2、 明确对外贸易政策的定义、类型3、 对中国与主要发达国家的对外贸易政策进行分析比较4、 认真、独立完成实验报告。三、实验条件及要求（一）相关文献资料等（含参考书、文献等）：1、李良波等. 对外贸易政策理论. 电子科技大学出版社，20072、温耀. 中国外经贸热点问题研究.上海交通大学出版社，20063、中国商务部网站. （二）包括仪器

10、设备条件、物质条件多媒体教室、网络资源、图书馆资源。四、实验相关知识点（本课程综合或多课程综合）本课程综合：本课程国际贸易之国际贸易基本理论。1、对外贸易政策的产生、定义、类型2、对外贸易政策对国际贸易的影响。五、实验实施步骤1、前期准备：给学生列出参考书目及文献、相关网址，指导学生搜集相关资料；2、小组讨论：举出自己搜集到的主要发达国家的对外贸易政策，探讨其原因、作用、特点；3、小组讨论：以我国对外贸易对外贸易政策为例，探讨其对我国的贸易影响；4、教师进行总结；6、个人独立完成实验报告。六、思考问题对外贸易政策的类型？分别对一个国家的贸易发展有什么影响？七、实验成绩评定办法（一）主要评分点

11、实验态度、资料搜集、分析探讨问题的能力、实验实施过程执行情况（包括参与小组讨论的积极性）、实验报告完成效果等。（二）成绩评定 实验态度10%+实验预习（包括资料搜集和整理）20%+实验实施过程执行情况（包括分析探讨问题的能力、参与小组讨论的积极性实验五：讨论目前流行的非关税壁垒实验学时：2实验类型：综合实验要求：必修一、实验内容（一）实验基本内容1、 整理目前新兴非关税壁垒的有关背景资料（课外查找备用）2、 结合国际贸易课程所学知识，分析探讨新兴非关税壁垒的背景、内容、特点3、 分析新兴贸易壁垒对我国外贸的影响并提出相应对策。（二）本实验涉及以下具体的知识点1、 新兴非关税壁垒的类型2、 新兴

12、非关税壁垒出现的背景3、 新兴非关税壁垒的内容及特点4、 对新兴非关税壁垒进行评价5、 新兴非关税壁垒对我国外贸的影响二、实验目的及要求（一）实验目的随着全球贸易自由化进程的加快和多边贸易体制作用的增强,传统的限制贸易的关税和非关税壁垒正在减少,但新兴贸易壁垒却有增加之势,并成为发达国家保护国内市场的重要手段.随着我国对外贸易的快速发展,我国出口商品受到的非关税壁垒不断增多.因此,有必要对新兴非关税壁垒进行了解。通过本专题的实验，使学生在课外查找资料，运用所学的知识，对各种新兴的非关税壁垒的内容、特点进行分析探讨。（二）实验要求1、 掌握目前新兴非关税壁垒的类型2、 熟悉各种新兴非关税壁垒的内

13、容、特点、影响3、 了解各种新兴非关税壁垒出现的背景4、 认真、独立完成实验报告三、实验条件及要求（一）相关文献资料等（含参考书、文献等）：1、钟筱红等. 绿色贸易壁垒法律问题及其对策研究. 中国社会科学出版社，20062、金德有 韩建平. 中国应对技术性贸易壁垒策略.中国标准出版社，20053、温耀. 中国外经贸热点问题研究.上海交通大学出版社，20064、常纪文. 动物福利法中国与欧盟之比较.中国环境科学出版社，20065、中国商务部网站. （二）包括仪器设备条件、物质条件多媒体教室、网络资源、图书馆资源。四、实验相关知识点（本课程综合或多课程综合）本课程综合：本课程国际贸易之非关税壁垒的

14、特点及影响。1、目前新兴非关税壁垒的类型：劳工壁垒、绿色贸易壁垒、动物福利壁垒、基因壁垒2、结合所学非关税壁垒的特点及影响知识，探讨目前新兴非关税壁垒各自的特点及影响。五、实验实施步骤1、前期准备：给学生列出参考书目及文献、相关网址，指导学生搜集相关资料；2、小组讨论：举出自己搜集到的新兴非关税壁垒的类型，探讨其背景、内容、特点；3、小组讨论：以其中一种新兴壁垒为例，探讨其对我国的影响。4、教师进行补充；5、观看教学视频，加深对非关税壁垒的印象。视频名称中国荔枝出口日本遭遇非关税壁垒；6、个人独立完成实验报告。六、思考问题目前劳工壁垒最主要的标准是什么？我国如何跨越劳工壁垒？七、实验成绩评定办

15、法（一）主要评分点 实验态度、资料搜集、分析探讨问题的能力、实验实施过程执行情况（包括参与小组讨论的积极性）、实验报告完成效果等。（二）成绩评定 实验态度10%+实验预习（包括资料搜集和整理）20%+实验实施过程执行情况（包括分析探讨问题的能力、参与小组讨论的积极性）40%、实验报告完成效果30%。实验六：WTO相关措施和案例分析反倾销措施实验学时：2实验类型：综合实验要求：必修一、实验内容（一）实验基本内容1、整理WTO反倾销协议的相关内容（课外查找备用）2、结合中国苹果汁被美国反倾销的案例及国际贸易课程所学知识，分析探讨倾销的含义、认定存在倾销的标准、反倾销措施实施的条件；3、分析发达国家

16、反倾销措施对我国外贸的影响并提出相应对策。（二）本实验涉及以下具体的知识点1、 倾销的含义2、 认定存在倾销的标准3、 反倾销措施实施的条件及争端解决机制4、 发达国家反倾销措施对我国外贸的影响二、实验目的及要求（一）实验目的随着全球经济一体化趋势的深入发展，反倾销作为应对国外产品低价倾销的法律救济手段，近年来被越来越多的国家和地区用来保护本国产业，世界反倾销案件的数量和所涉金额大大增长，涉及的产品越来越多，由此也引发了大量的反倾销争端。近几年，我国的对外贸易发展迅猛，我国制造的产品由于物美价廉受到了外国消费者的青睐；而同时我国出口的产品也越来越成为国外反倾销所关注的目标，据WTO统计，我国是

17、世界上受到反倾销调查次数最多的国家，这些反倾销诉讼对我国生产和出口涉案产品的企业乃至整个行业的发展造成巨大的冲击。通过本专题的实验，使学生在课外查找资料，了解我国目前遭遇反倾销措施的现状，并运用所学的知识，对反倾销的内容及条件进行分析探讨。（二）实验要求1、 掌握倾销的含义及认定存在倾销的标准2、 熟悉WTO反倾销协议的内容，尤其是反倾销措施实施的条件3、 了解我国目前遭遇反倾销措施的现状4、 认真、独立完成实验报告三、实验条件及要求（一）相关文献资料等（含参考书、文献等）：1、沈四宝. WTO反倾销协议解读. 湖南科学技术出版社，20062、李昌奎. 美国反倾销实务. 中国社会科学出版社，2

18、0063、温耀. 中国外经贸热点问题研究.上海交通大学出版社，20064、李昌奎. 世界贸易组织反倾销争端案例.机械工业出版社，20065、中国出口精英网. （二）包括仪器设备条件、物质条件多媒体教室、网络资源、图书馆资源。四、实验相关知识点（本课程综合或多课程综合）本课程综合：本课程国际贸易之反倾销措施的基本规则。1、WTO反倾销协议的基本内容：包括倾销的含义及认定存在倾销的标准、反倾销措施实施的条件及争端解决机制。2、结合所学反倾销措施的内容的知识，探讨我国目前成为反倾销重灾区的原因。五、实验实施步骤1、前期准备：给学生列出参考书目及文献、相关网址，指导学生搜集相关资料；2、小组讨论：结合

19、中国苹果汁被美国反倾销的案例，探讨反倾销措施的内容和基本规则；3、小组讨论：探讨我国目前成为反倾销重灾区的原因。4、教师进行补充；5、观看教学视频，加深对非关税壁垒的印象。视频名称中国反倾销第一律师-蒲凌尘；6、个人独立完成实验报告。六、思考问题我国企业如何应对反倾销诉讼？七、实验成绩评定办法（一）主要评分点 实验态度、资料搜集、分析探讨问题的能力、实验实施过程执行情况（包括参与小组讨论的积极性）、实验报告完成效果等。（二）成绩评定 实验态度10%+实验预习（包括资料搜集和整理）20%+实验实施过程执行情况（包括分析探讨问题的能力、参与小组讨论的积极性）40%、实验报告完成效果30%。实验六：

20、WTO相关措施和案例分析特别保障措施实验学时：2实验类型：综合实验要求：必修一、实验内容（一）实验基本内容1、入世议定书中国关于特别保障措施承诺内容（课外查找备用）2、结合中国部分纺织品被欧美实施特保措施的案例及国际贸易课程所学知识，分析探讨特保措施的内容、特保措施实施的条件；3、分析欧美特保措施对我国纺织品出口的影响并提出相应对策。（二）本实验涉及以下具体的知识点1、入世议定书中国关于特别保障措施承诺内容、WTO保障措施协定相关规定2、特别保障措施的性质3、特保措施实施的条件4、特保措施对我国的影响二、实验目的及要求（一）实验目的在入世谈判中，一些WTO成员对我国设置了与WTO保障措施协定不

21、一致的歧视性特别保障条款（议定书第16条特定产品过渡性保障机制）。根据该条款，WTO成员在入世后12年内，可以只对中国产品实行更具保护主义色彩的特别保障规则。2005年，欧美相继对我国部分纺织品采取特保措施，对我国纺织品出口造成了严重冲击，可以想见，特别保障措施在今后还将对我国外贸产生消极影响。通过本专题的实验，使学生在课外查找资料，了解特保措施的内容，并对其进行评价，结合我国纺织品遭遇特保措施的案例，探讨特保措施对我国的影响及我国应采取的对策。（二）实验要求1、 掌握特保措施的背景、内容、性质2、 熟悉特保措施实施的条件及基本程序3、 了解我国纺织品遭遇特保措施的情况4、 认真、独立完成实验

22、报告三、实验条件及要求（一）相关文献资料等（含参考书、文献等）：1、李毅. 国际贸易救济措施：反倾销、反补贴、保障措施与特保措施. 对外经济贸易大学出版社，20062、陈立虎，黄涧秋. 保障措施法比较研究. 北京大学出版社，20063、温耀. 中国外经贸热点问题研究.上海交通大学出版社，20064、莫世健. 贸易保障措施研究. 北京大学出版社，20065、中国商务部网站（二）包括仪器设备条件、物质条件多媒体教室、网络资源、图书馆资源。四、实验相关知识点（本课程综合或多课程综合）本课程综合：本课程国际贸易之特保措施的内容和条件。1、入世议定书中国关于特别保障措施承诺内容：包括倾特保措施的实施条件

23、及争端解决机制。2、结合所学特保措施的内容的知识，探讨特保措施对我国的影响。五、实验实施步骤1、前期准备：给学生列出参考书目及文献、相关网址，指导学生搜集相关资料；2、小组讨论：结合中国部分纺织品被欧美实施特保措施的案例，探讨特保措施的内容和基本规则；3、小组讨论：探讨特保措施对我国的影响。4、教师进行补充；5、个人独立完成实验报告。六、思考问题我国企业如何应对特保措施？七、实验成绩评定办法（一）主要评分点 实验态度、资料搜集、分析探讨问题的能力、实验实施过程执行情况（包括参与小组讨论的积极性）、实验报告完成效果等。（二）成绩评定 实验态度10%+实验预习（包括资料搜集和整理）20%+实验实施

24、过程执行情况（包括分析探讨问题的能力、参与小组讨论的积极性）40%、实验报告完成效果30%。实验八 ：我国企业跨国经营的案例分析实验学时：2实验类型：综合实验要求：必修一、实验内容（一）实验基本内容1、我国企业跨国经营的案例资料搜集（课外查找备用）2、结合中国部分企业跨国经营的案例及国际贸易课程所学知识，分析探讨我国企业跨国经营的模式、各自的优缺点；3、探讨我国企业跨国经营对我国（母国）的影响；4、我国企业跨国经营存在的问题并提出相应对策。（二）本实验涉及以下具体的知识点1、跨国公司的类型2、我国企业跨国公司的模式及各自优缺点3、跨国公司对母国的影响。二、实验目的及要求（一）实验目的随着经济全球化的日益加深,企业跨国经营,主动积极地参与国际竞争已经成为企业发展战略的重要组成部分.通过跨国经营，可以充分利用国际国内两个市场两种资源，发挥比较优势，推动有条件的企业以成熟技术和设备开展对外投资合作，促进经济结构调整和产业升级；同时企业跨国经营也是扩大出口、开拓国际市场的需要，有利于我国抓住加入世贸组织的机遇，加快实施“走出去”战略，带动货物、技术和服务出口，提高国际市场占有率，在国际分工与合作中取得有利地位。通过本专题的实验，使学生在课外查找资料，了解