学校安全工作分工及职责

1、安全工作分工及职责学校卫生安全总负责：向佐鑫第一责任人：向佐鑫第二责任人：刘经祥、陈永宏第三责任人：陈功让、肖星才工作职责：1、牢固树立安全第一的思想和法制观念，将安全工作提到重要工作日程， 掌握和自觉遵守国家的各类安全法律、法规。2、全面领导学校安全工作，分配安全工作任务，制定安全工作计划，总结 安全工作。3、参加上级召开的有关安全工作的会议及学习培训，定期组织召开安全工 作会议，部署安全工作。4、熟悉组织学校各类大型活动安全措施和审批权限，指导安全工作，并就 安全工作中的问题给予指示。5、做好安全方面紧急情况下的总指挥工作。6、增加安全经费投入，提供安全的教学设施、服务设施或配套设施，对不

2、 合格的设施进行整改、维修。教学安全：刘经祥、肖星才工作职责：1、根据学校的安全工作计划制定具体的学生安全教育管理计划、制度、考 核办法和大型活动的安全预案等，使安全教育工作有章可循、落到实处。2、督促全校教师严格落实教学常规，做好课堂教学的安全教育和管理，防止学生意外伤害事故的发生。3、及时纠正体罚和变相体罚学生的行为，杜绝因体罚和变相体罚学生而造 成的伤害事件。4、检查和督促学校各专用教室管理员，加强对用电、危险化学药品的安全 管理，按规范操作，预防不安全事故的发生。安全教育：肖星才、李自求工作职责：1、贯彻中小学公共安全教育指导纲要开展安全文明教育工作，积极参 与安全文明宣传活动，结合特

3、殊日子、时事节点开展安全教育活动。2、搞好安全宣传工作，利用各种阵地有针对性、分阶段性地宣传各种安全 知识。3、对学校各类集体活动、社会实践活动、外出活动的安全工作做好统筹安 排。4、指导、帮助班主任做好行为偏差学生的教育工作。5、做好健康教育工作，使学生达到身心健康，以舒畅、豁达的心情投入到 学习和生活中去。6、抓好班主任，做好学生的安全工作。要让班主任对安全工作真正从思想 意识上重视，放在心上、抓在手上，严抓不懈，确保不因我们的松懈而出现问题。校园安全：肖星才、向贤栋工作职责：1、每周一次对学校的设施设备进行不安全隐患的排查，出现问题及时整治。2、对领导、教师发现的不安全隐患、立即进行整治

4、。3、做好设施设备的维护保养工作，注意防火防盗。4、如遇自然灾害，第一时间组织师生进行有序疏散。食品安全：陈功让工作职责：1、每天做好本食堂工作人员的晨检，保证食堂工作人员健康上岗。2、负责本食堂通风防尘防四害设施齐全、生熟食品容器冰箱冷库设备运作 正常、洗涤消毒、加工分装、保存分发、处理剩余食品等。监督每天的副食品的 采购、储存、初加工、烹饪加工、供应、禁食、留样、餐具清洗消毒保洁各个环 节。确保按质按量向师生提供卫生、营养、可口饭菜。3、妥善保留当天饭菜的样品48小时备查。4、建立主副食品原料的进货书面验收制度。严格把食品原料的进货。5、做好每天的食堂清洁卫生打扫、不留死角、处理好食品废弃

5、物和泪脚， 定期开展设备检修、内外环境整治、消毒、灭四害工作。确保食堂的整体环境整 洁。班级安全：各班主任工作职责：班主任是班级安全工作第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学安全、 教室内的设施设备安全负责。1、班主任及时传达上级有关安全文件精神，认真做好班级安全管理工作， 及时了解班级管理工作中出现的问题，建立班级安全制度。2、班主任要贯彻中小学公共安全教育指导纲要利用班会课、品德课等 深入地开展生命教育和安全教育，将消防、交通、饮食卫生、治安等安全知识贯 穿到教学中去，并结合环境、季节、疫情等实际情况，利用广播、板报、班会、 知识讲座等形式，对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、

6、防传染病、 防溺水、防交通事故、防台、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识， 提高学生自身保护能力，做到经常、及时、有针对性。3、对因病未来校学生做好询问，了解病情，及时向卫生保健老师汇报；一 旦发现学生身体不适，立即送至卫生室处理，并与家长联系；一旦发现学生患有 传染病，及时报告，并配合做好消毒隔离工作。4、每天做好教室的开窗通风和清洁工作。班主任应对本班教室内各类设施 的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部 门，并提醒学生注意。加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。5、班主任应指导、督促学生注意用眼卫生、做好“两操七要认真负责地组 织学生参加各类校内

7、外班级活动，如班队主题会、社会实践、春秋游、卫生劳动 等，做好活动前的专项教育，对可能出现的意外情况做好防范措施，保证活动中 的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故，在组织学生参 加全校性或年组集会时必须带队并按规定排队缓步上下楼。6、班主任应了解本班学生在各学科中的表现，协调好学科间的作业量，避 免学生因作业量过重而影响身心健康，加强本班学生的心理健康教育，发现异常 情况及时疏导并与家长取得联系，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安 全问题。7、班主任应关心爱护每一位学生，对已知的有特异体质、特定疾病或者异 常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾，并与相关学科教师联系，切实维 护学生的合法权利和身心健康。8、班主任要积极调解和减少各类学生间、师生间、家校间纠纷，防止矛盾 激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。9、班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，班主任必须及时送到附 近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情 况，做好后续工作。10、班主任要按照学校作息时间安排准时放学，有家长来接的学生要保证交 至家长手中，如家长未准时来接，须陪同学生等候家长，如发现陌生人员来接学 生，须及时与其监护人联系，确认后方可让学生离校。11、班主任要指导家长做好学生的安全教育工作，对本班学生中出现的不安 全情况及时与家长沟通，发动家长共同