2022学年贵州省贵阳市第三十八中学高三最后一模生物试题((含答案解析))

1、2022学年高考生物模拟测试卷注意事项：1 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、测试卷卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1某高等雄性动物（2n=6、XY型）的基因型为AaBb，下图表示其体内某细胞分裂示意图，叙述正确的是（ ）A该细胞正处于减

2、数第二次分裂的后期，有6条染色体B该细胞中染色体、分别为性染色体X、YC形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体变异D该细胞分裂形成的配子基因型为aBX、aBXA、AbY、bY2下列有关初级生产量的叙述，与事实相符的是（ ）A初级生产量是指初级消费者所固定的能量或所合成的有机物B总初级生产量减去呼吸和繁殖的消耗量即为净初级生产量C生物的总初级生产量越大，则其净初级生产量和生物量也越大D海洋面积是陆地的两倍，但其净初级生产量却比陆地低得多3下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是（ ）A苹果由小变大、由青变红相关的激素是生长素和脱落酸B赤霉素与生长素起协同作用，可促进细胞分裂，使作物茎秆纤维增加C

3、不同浓度的2，4-D对插枝生根的调节效果可能相同D探究2，4-D对插枝生根的作用时，为避免内源激素的干扰作用，应选择不带芽的插条4对叶绿体和光合作用的分析正确的是A没有叶绿体的细胞不能进行光合作用B用8%的盐酸处理叶绿体有利于各种色素的提取C将叶绿体粉碎加工成匀浆并给予一定的光照，光合作用仍能正常进行D叶绿体能产生和消耗ATP，两个过程完全在叶绿体内完成5科学的操作过程对实验成功起着关键的作用。下列实验操作正确的是（ ）A在分离叶绿体中色素的实验中，沿铅笔线均匀画滤液细线并快速重复2-3次B检测蛋白质时，将双缩脲试剂A液和B液充分混匀后再加入组织样液C制作根尖细胞有丝分裂装片时，盖上盖玻片后直

4、接用拇指轻压盖玻片D观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用盐酸处理口腔上皮细胞，有利于染色剂进入细胞并与DNA结合6玉米的顶端是雄花序，叶腋处为雌花序。研究发现，位于两对同源染色体上的B、b和T、t两对等位基因与王米的性别分化有关，当基因B和基因T同时存在时，既有雄花序，又有雌花序，基因b纯合可以使植株只有雄花序，叶腋处没有雌花序，基因t纯合可以使雄花序发育成为可育的雌花序，下列有关说法错误的是A玉米有雌雄同株、雌株、雄株三种表现型BbbTt只有雄花序，bbtt仅顶端有雌花序CBbTt自交，雌雄配子的结合方式有16种DBbTt与bbTt的杂交后代中有1/3雄株二、综合题：本大题共4小题7（9分

5、）人血清白蛋白(HSA)具有重要的医用价值，只能从人血浆中制备。图一是以基因工程技术获取重组 HSA 的两条途径，其中报告基因表达的产物能催化无色物质 K 呈现蓝色。图二为相关限制酶的识别序列和切割位点，以及 HAS 基因两侧的核苷酸序列。据图回答下列问题：（1）在构建基因表达载体时，我们常常用不同的限制酶去切割目的基因和运载体来获得不同的黏性末端，原因是_。依据图一和图二分析，在构建基因表达载体时下列叙述错误的是_A应该使用酶 B 和酶 C 获取 HSA 基因B应该使用酶 A 和酶 B 切割 Ti 质粒C成功建构的重组质粒含 1 个酶 A 的识别位点D成功建构的重组质粒用酶 C 处理将得到

6、2 个 DNA 片段（2）PCR 技术应用的原理是_，在利用该技术获取目的基因的过程中，以从 生物材料中提取的 DNA 作为模板，利用_寻找 HSA 基因的位置并进行扩增。（3）图一过程中需将植物细胞与_混合后共同培养，旨在让_整合到植物细胞染色体 DNA 上；除尽农杆菌后，还须转接到含_的培养基上筛 选出转化的植物细胞。（4）图一过程中将目的基因导入绵羊受体细胞，采用最多，也是最为有效的方法是_。（5）为检测 HSA 基因的表达情况，可提取受体细胞的_，用抗血清 白蛋白的抗体进行杂交实验。8（10分）如图为利用自然生态系统净化污水的一种大面积、敞开式污水处理池塘（即氧化塘）示意图。回答下列问

7、题：（1）污水经过处理，最终从池塘流出。在池塘下游生活有大量的动植物，其中沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的数量下降，大型底栖动物的数量有所增加，这是在_（填“群落”“种群”或“生态系统”）水平上研究的结果。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮游藻类，也间接地控制了浮游藻类的数量。这体现出信息传递的作用是_。（2）流入氧化塘的污水量比较少，污染比较轻微，氧化塘能通过_以及_很快消除污染，氧化塘中的生物种类和数量不会受到明显的影响。（3）图中细菌的代谢类型为_。A是藻类生物通过_（生理作用）产生的_。（4）在氧化塘出水口处，生态

8、学家建议适当引入芦苇（经济作物）这样的挺水植物，这样做的意义是_。9（10分）如图所示，科研小组用60Co照射棉花种子，分别获得棕色（纤维颜色）和低酚（棉酚含量）两个新性状的品种。已知棉花的纤维颜色由一对基因（A、a）控制，棉酚含量由另一对基因（B、b）控制，两对基因独立遗传。回答下列问题：（1）两个新性状中，棕色是_，低酚是_性状。诱变当代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是_；白色、高酚的棉花植株基因型是_。（2）棕色棉抗虫能力强，低酚棉产量高。为尽快获得抗虫高产棉花新品种，研究人员将诱变代中棕色、高酚植株自交，每株自交后代种植在一个单独的区域，从_的区域中得到纯合棕色、高酚植株；再将该纯合体

9、与图中表现型为_的植株杂交后，取其子代花粉进行_和_即可获得纯合的抗虫高产棉花新品种。10（10分）翠湖被誉为镶嵌在昆明城的“绿宝石”，红嘴鸥每年都成群地飞到这里过冬。图甲是某研究小组经过调查研究，得到的翠湖部分食物网简图，图乙是翠湖中底栖动物的能量流动示意图，ad表示能量值的多少。请回答下列问题：(1)生态系统的结构包括_，图甲的食物网中有_条食物链，红嘴鸥属于第_营养级，虾和上层鱼类的种间关系是_。(2)图乙中M2表示_，P表示_。若底柄植物同化的能量为e，则从底栖植物到底栖动物的能量传递效率为 _100%。图乙体现了能量流动具有_的特点。(3)翠湖成群的海鸥吸引了无数观赏的游客，这体现了

10、生物多样性的_价值。11（15分）我国科学家从长白猪胎儿皮肤中分离出成纤维细胞，通过体外培养，然后将水母荧光蛋白基因导入成纤维细胞，并培育出转基因克隆猪。请回答下列问题。（1）科学家依据_原理，应用PCR技术_水母荧光蛋白基因。（2）为确保水母荧光蛋白基因在成纤维细胞中表达，须在水母荧光蛋白基因的_添加启动子。（3）体外培养成纤维细胞时，会出现接触_现象，为解决该问题，可用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）处理，然后继续_。（4）科学家将水母荧光蛋白基因导入成纤维细胞，但其不能直接发育成猪。请以转基因成纤维细胞为材料，设计培育转基因克隆猪的一种简要思路_。2022学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）（含

11、详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【答案解析】该题主要考察了细胞分裂过程中发生变异的情况，首先需要根据图示判断细胞的分裂方式，由于存在同源染色体彼此分离的现象，所以推测该细胞处于减数第一次分裂后期，图示显示了A/a、B/b的位置关系，可以发现其中一个A基因所在的片段易位到了非同源染色体上，所以该过程发生了染色体变异。【题目详解】A、该细胞中正在发生同源染色体的分离，应该属于减数第一次分裂后期，A错误；B、题干表示，该动物为雄性，其体内的性染色体组成为XY，X和Y虽然属于同源染色体，但形态和大小并不相同，所以可以判定中间的一对染色体为性

12、染色体，、的形态相同，应该为常染色体，B错误；C、由于在图示中其中一个A基因发生了易位，因此存在染色体变异，但基因型依然为AAaaBBbb，所以细胞并没有发生基因突变，C错误；D、图中已经显示了同源染色体的分离和非同源染色体的组合情况，该细胞后续可以产生的配子种类已定，为aBX、aBXA、AbY、bY，D正确；故选D。2、D【答案解析】初级生产量是指绿色植物通过光合作用所制造的有机物或所固定的能量。在初级生产量中，有一部分被呼吸消耗掉了，剩下的那部分称为净初级生产量，用于植物自身的生长、发育、繁殖。【题目详解】A、初级生产量是指生产者所固定的能量或所合成的有机物，A错误；B、总初级生产量减去呼

13、吸消耗量即为净初级生产量，净初级生产量用于自身的生长、发育、繁殖，B错误；C、净初级生产量=总初级生产量-呼吸量，生物量是某一调查时刻前净生产量的积累量，生物的总初级生产量越大，则其净初级生产量和生物量不一定越大，C错误；D、地球上各地的温度和雨量有很大的不同，海洋面积是陆地的两倍，但其净初级生产量却比陆地低得多，D正确。故选D。【答案点睛】本题考查学生对初级生产量、次级生产量、净初级生产量、生物量等重要概念的理解，应在理解的基础上记忆。3、C【答案解析】1.激素调节与植物生命活动的关系：植物的生长发育和适应环境的过程中。各种激素不是孤立起作用。而是多种激素相互作用共同调节的结果。激素调节在植

14、物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。2.生长素能够促进植物的生长，不同浓度的生长素促进生长的效果不 同。在生产及实验中经常使用2，4-D。它是一种植物生长调节剂，是生长素的类似物。【题目详解】A、苹果由小变大、由青变红相关的激素是生长素和乙烯等激素共同作用的结果，其中没有脱落酸的作用，A错误； B、赤霉素与生长素起协同作用，可促进细胞伸长，使作物茎秆纤维增加，B错

15、误；C、由于生长素的作用特点表现为两重性，故不同浓度的2，4-D（生长素类似物）对插枝生根的调节效果可能相同，C正确；D、探究2，4-D对插枝生根的作用时可以用有芽的插枝，每个枝条上侧芽的数量属于无关变量，要保持一致，D错误。故选C。4、D【答案解析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程；光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物。【题目详解】A、蓝藻没有叶绿体

16、，但细胞内含藻蓝素和叶绿素，可以进行光合作用，A错误；B、叶绿体色素是脂溶性色素，可以通过加入无水乙醇为溶解色素，便于提取；色素不溶于盐酸，不能用盐酸提取色素，B错误；C、将叶绿体粉碎加工成匀浆后，可能其中色素分子和相关光合作用的酶活性丧失，所以即便给予一定的光照，光合作用也不能正常进行，C错误；D、叶绿体中光反应产生的ATP，完全被叶绿体内暗反应所利用，D正确。5、D【答案解析】观察细胞中DNA和RNA的分布的原理：DNA主要分布在细胞核内，RNA大部分存在于细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合

17、染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进人细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。【题目详解】A、在分离叶绿体色素的实验中，为了保证滤液细线含有较多的色素，通常需沿铅笔线均匀画滤液细线2-3次，但需要待滤液干后再画，A错误B、检测蛋白质时，需先向组织样液中加入适量的双缩脲试剂A液，混匀后再向混合液中滴加4滴B液充分混匀后观察，B错误；C、制作根尖细胞有丝分裂装片时，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后用拇指轻轻按压载玻片，C错误；D、由分析可知，观察DNA和RNA在细胞中的分布时，用盐酸处理口腔上皮细胞，

18、有利于染色剂进入细胞并与DNA结合，D正确。故选D。6、D【答案解析】根据题干信息分析，玉米的雌雄花序受两对同源染色体上的两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律，其中雌雄同体的基因型为B_T_，雄性的基因型为bbT_，雌性的基因型为_tt。【题目详解】根据以上分析可知，玉米有雌雄同株、雌株、雄株三种表现型，A正确；根据题意分析，基因b纯合可以使植株只有雄花序，叶腋处没有雌花序，基因t纯合可以使雄花序发育成为可育的雌花序，因此bbTt只有雄花序，bbtt仅顶端有雌花序，B正确；BbTt自交,雌雄配子的结合方式有44=16种，C正确；BbTt与bbTt杂交后代雄株有1/23/4=3/8，D错误。

19、二、综合题：本大题共4小题7、防止目的基因和质粒自身环化和反向连接 C DNA（双链）复制 引物 农杆菌 T-DNA 无色物质K 显微注射技术 蛋白质 【答案解析】基因工程技术的基本步骤是：目的基因的获取；基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样；目的基因的检测与鉴定。【题目详解】（1）在构建基因表达载体时，常用两种不同的限制酶切割目的基因和质粒，获得不同的黏性末端，以防止目的基因和质粒自身环化和反向连接（或使目的基因定向连接到载体上）；A、由图中DNA序列和酶切位点序列可知应使

20、用酶B和酶C切割获取HSA基因，A正确；B、导入的目的基因时应在T-DNA上，因此Ti质粒应用酶A和酶B切割，因为酶A和酶B切出的黏性末不能互补配对，可以将目的基因连接进去，B正确；C、据图一图二分析可知，成功建构的重组质粒上不再有酶A的识别位点，C错误；D、成功构建的重组质粒用酶C处理能得到2个DNA片段，应是A-C，和C-A片段，D正确。故选C。（2）PCR技术应用的原理是DNA（双链）复制，在利用该技术获取目的基因的过程中，以从生物材料中提取的DNA作为模板，利用引物寻找HSA基因的位置并进行扩增。（3）图一过程中需将植物细胞与农杆菌混合后共同培养，利用农杆菌的侵染特性，让T-DNA整合

21、到植物细胞染色体DNA上；除尽农杆菌后，为了筛选出转化的植物细胞，利用重组质粒上的报告基因表达的产物能催化无色物质K呈现蓝色的特性，进行筛选，故还须将植物细胞转接到含无色物质K的培养基上。（4）图一过程中将目的基因导入绵羊受体细胞，通常采用较多的方法是显微注射技术。（5）为检测HSA基因的表达情况，可利用抗原抗-体杂交技术，具体做法是：提取受体细胞的蛋白质，用抗血清白蛋白的抗体做杂交实验。【答案点睛】解答此题要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤的相关细节，能结合所学的知识准确答题。8、群落 调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 物理沉降、 微生物分解 异养需氧型 光合作用

22、氧气、有机物 适当引入芦苇后，第一，增加了氧化塘的物种多样性，可以提高生态系统的稳定性；第二，芦苇是经济作物，可以增加经济效益；第三，芦苇可吸收出水口处的氮、磷等无机物，避免引起水体富营养化（一种即可）。 【答案解析】信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传递；（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递；（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。【题目详解】（1）分析题干沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的数量下降，大型底栖动物的数量有所增加，这属于群落的垂直结构。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的

23、浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮游藻类，也间接地控制了浮游藻类的数量。这体现出信息传递能够调节种间关系，维持生态系统的稳定。（2）当氧化塘受到轻度污染时,其自身能通过物理沉降、化学分解、微生物分解等方法,很快消除污染,氧化塘中的生物种类和数量不会受到明显的影响，说明氧化塘具有自我调节能力。（3）由图中分析：藻类通过光合作用合成有机物和氧气；细菌利用藻类产生的氧气把水体里的有机物分解成无机物，提供给藻类，所以细菌的代谢类型为异养需氧型。（4）挺水植物能够遮挡阳光、吸收水体中N、P等，有利于减少出水口处浮游藻类生长，避免水华现象的产生。【答案点睛】此题以氧化塘这个生态系统为例，考查生态系各营养成分

24、的作用和相互联系。9、显性 隐性 AaBB aaBb 不发生性状分离 白色低酚 花药离体培养 秋水仙素处理 【答案解析】诱变的原理是基因突变,单倍体育种的原理是染色体变异【题目详解】（1）由图可知白色高酚自交后代中有低酚出现，说明高酚是显性性状，低酚是隐性性状。诱变当代中，棕色高酚的后代中出现了白色说明棕色是杂合子应是AaBB,白色高酚中出现了低酚，高酚应是杂合子，基因型是aaBb.(2) 纯合子的后代不会出现性状分离，要培育棕色低酚即AAbb应将棕色高酚AABB与白色低酚aabb杂交，取其子代AaBb的花粉进行花药离体培养成幼苗后，用秋水仙素或低温处理进行染色体数目加倍就可以获得AAbb的品

25、种。10、组成成分和营养结构 5 四、五 捕食和竞争 用于底栖动物生长、发育和繁殖等生命活动的能量 底栖动物呼吸作用散失的能量 (a+b)/e 单向流动、逐级递减 直接 【答案解析】分析图甲：生产者是浮游植物、底栖植物，最高营养级的消费者是红嘴鸥和大型鱼类，图中共5条食物链。图乙中，M1、M2、P、R分别是同化量、生长发育和繁殖的能量、细胞呼吸散失的能量和流向分解者的能量。【题目详解】（1）生态系统的结构包括组成成分和营养结构两部分，图甲的食物网中有5条食物链，其中红嘴鸥分别属于第四和第五营养级，虾和上层鱼类的种间关系是捕食和竞争。（2）图乙中M2表示用于底栖动物生长、发育和繁殖等生命活动的能量，P表示底栖动物呼吸作用散失的能量。若底栖植物同化的能量为e，则从