【初中生物】第三章微生物检测试题 2024-2025学年人教版生物七年级上册

试卷第=page66页，共=sectionpages66页试卷第=page55页，共=sectionpages66页第三章微生物一、选择题1．每年的4月份左右，因气温和湿度回升，广东的一些地区容易出现“回南天”现象，不注意防潮的话，墙面可能会长出一些斑斑点点，这些斑点是（）A．苔藓 B．细菌 C．霉菌 D．病毒2．某同学放置时间较长的橘子发霉了（如图），橘子皮上的“霉”实际上是（

）A．一个细菌 B．一个霉菌C．细菌的菌落 D．霉菌的菌落3．“麦草”成金，“编”废为宝。麦秸编画是我们微山最近新兴的艺术作品（如图）。麦秸画的防霉非常重要，下列哪组条件下的作品最容易发霉。（）A．低温、干燥 B．常温、干燥C．低温、潮湿 D．常温、潮湿4．下列环境中不可能有细菌和真菌的是（）A．含有牛肉汁和琼脂的培养基上B．空气中C．温暖、装有少量肉汁的密封瓶中D．经过严格高温灭菌的环境，例如恒温干燥箱中5．被铁钉扎伤时容易感染破伤风杆菌，需及时清创包扎，并注射破伤风抗毒素。有关破伤风杆菌的叙述，错误的是（

）A．是单细胞生物B．环境不良时可形成芽孢C．只能利用现成的有机物生活D．通过孢子进行生殖6．大肠杆菌与人类关系密切，下列四幅图能表示大肠杆菌的是（

）A．B． C． D．7．苏云金芽孢杆菌是近年来研究最深入、应用最广泛的微生物杀虫剂。下列关于苏云金芽孢杆菌的说法中，不正确的是（）A．属于原核生物 B．有DNA集中的区域C．有细胞壁和细胞膜 D．有荚膜，能辅助运动8．一谈起细菌，大多数人都会觉得很可怕，认为细菌会致病，正确的是（）A．细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式B．细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快C．细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的D．荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系9．澳大利亚科学家发现幽门螺杆菌，荣获2005年诺贝尔生理或医学奖，开创了人类对胃溃疡等疾病治疗的有效方法。下面有关这种细菌的描述不正确的是（）A．它是单细胞生物 B．它没有成形的细胞核 C．它是分裂生殖 D．它靠芽孢繁殖后代10．下列叙述不正确的是（）A．如果没有细菌和真菌，人类就不会患病B．曲霉的细胞内有细胞核C．酵母菌的细胞中有明显的液泡D．在树林中常常可以看到木耳，木耳是一种真菌11．新鲜水果不易储存，下列水果保存方法和原理不正确的是（）A．黄桃罐头——灭菌后需要密封B．芒果干——脱水干燥抑制微生物生长繁殖C．冷藏榴莲——低温杀死了微生物D．杏脯——除去水分，抑制微生物的繁殖12．松茸是一种名贵的食用真菌，素有“蘑菇之王”之美誉。松茸具有强身、益肠胃、止痛理气化痰、驱虫等功效。松茸还具有治疗糖尿病、抗癌等特殊作用。其结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．孢子 C．菌丝 D．细胞核13．下午放学后，小明和爸爸、妈妈打算制作披萨作为他家的晚餐，需要添加的发酵剂中所含的微生物主要是（）A． B．C． D．14．细菌和真菌与人类的生活密不可分，我们在制作酸奶和泡菜时需要用到（）A．酵母菌 B．醋酸菌 C．乳酸菌 D．黄曲霉15．如图，冬虫夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼虫体内，并长出菌丝吸收营养，又会释放孢子。下列关于冬虫夏草菌的说法正确的是（

）A．冬虫夏草菌是原核生物B．冬虫夏草菌用孢子繁殖C．冬虫夏草菌和蝙蝠蛾幼虫共生D．菌丝能通过光合作用合成有机物16．入冬以来，全国各地爆发流感，严重影响人们的生活。流感是流感病毒引起的，关于流感病毒的叙述，正确的是（

）A．由蛋白质内核和遗传物外壳构成 B．能被抗生素杀死C．是生态系统中的消费者 D．离开活细胞能够独立生活17．科学家从北极冻土样本中复活了冻结万年的古老病毒。迄今为止，样本中复活的病毒仅感染阿米巴虫一种动物。下列相关叙述错误的是（

）A．病毒内部有遗传物质B．该病毒在分类上属于动物病毒C．病毒利用分裂进行繁殖D．该病毒与阿米巴虫是寄生关系18．新冠病毒、乳酸菌、青霉和噬菌体都具有的物质或结构是（）A．细胞核 B．细胞质 C．细胞膜 D．遗传物质19．“新冠肺炎”和“禽流感”都是由病毒引起的，病毒生活在（）A．腐烂的有机物中 B．土壤、岩石、河流等自然环境中C．构成生物的活细胞中 D．任何环境中都能生存20．病毒与人类关系非常密切，下列活动与病毒的利用无关的是（

）A．为豆科植物固氮 B．制备疫苗 C．防治有害生物 D．用于基因工程二、综合题21．实验探究：饭前便后洗手是一个好习惯，某生物兴趣小组想知道洗手对手上细菌或者真菌分布的影响，因此设计了如下实验，实验步骤是：①在三个装有牛肉汁培养液的培养皿（已高温灭菌）上分别贴标签，注明A、B、C。②洗手前，分别在A和B培养皿的培养基上按下手印。洗手后，在C培养皿的培养基上按下手印，加盖封好。③将A培养皿放在冰箱中培养B和C同时放在恒温箱培养，如下图所示。请回答以下问题：（1）培养皿和培养基为什么要提前高温灭菌？。（2）步骤②相当于培养微生物一般步骤中的。（3）为了达到本探究的目的应选择培养皿和C培养皿做为一组对照实验。（4）一段时间后，B培养皿中出现的细菌菌落明显多于A号培养皿，这说明会影响细菌的生长繁殖。（5）为了使实验更严谨有效，你有什么建议？。22．如图是细菌的结构示意图，据图回答问题。(1)细菌具有[⑤]、[④]、[②]等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌只有[③]集中的区域。(2)有的细菌有⑥，该结构对细菌具有一定的作用，通常与细菌的致病性有关。(3)与细菌的运动有关的结构是（填序号）。(4)与植物细胞相比，细菌（选填“有”或“没有”）叶绿体，因此，大多数细菌只能利用现成的有机物生活。23．如下图所示，甲表示大肠杆菌，乙表示青霉，丙表示酵母菌，丁表示蘑菇，戊表示噬菌体。请据图回答相关问题：(1)甲和乙相比较，在结构上的主要区别是图甲细胞内没有成形的。(2)丁中的a是，乙、丙、丁都可以通过产生a来繁殖后代。(3)戊是专门寄生在（填标号）细胞内的病毒，它的结构简单，由[①]外壳和[②]内部的遗传物质组成。(4)在制作馒头时，图中（填标号）产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。24．铜绿假单胞菌是从伤口脓液中分离到的一种细菌，是医院内感染的常见致病菌。其结构模式图如图所示。

(1)由图可知，根据其外部形态分类，铜绿假单胞菌属于细菌，结构[b]是，结构a可以辅助其运动。铜绿假单胞菌通过生殖，繁殖速度快，容易通过创面感染迅速扩散至全身，引发败血症。(2)由于铜绿假单胞菌对大部分抗生素具有抗药性，噬菌体疗法成为一种新型高效的治疗方法。研究者检测了铜绿假单胞菌噬菌体通过不同给药途径对感染铜绿假单胞菌小鼠的治疗效果。实验处理及结果如下表所示。未感染小鼠存活率（%）感染后小鼠存活率（%）未注射100未注射6腹腔注射100腹腔注射88肌肉注射100肌肉注射28皮下注射100皮下注射22①根据病毒寄生的细胞类型分类，铜绿假单胞菌噬菌体的结构，由蛋白质外壳和组成。生活方式为。②对感染后小鼠注射铜绿假单胞菌噬菌体的实验结果表明：，其中注射的治疗效果最优。答案第=page22页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages11页参考答案：一、选择题1．C2．D3．D4．D5．D6．B7．D8．B9．D10．A11．C12．A13．B14．C15．B16．C17．C18．D19．C20．A二、综合题21．将原有的细菌或真菌杀死接种B温度按手印的面积要一致；不要随意打开培养皿皿；重复几次实验等（