部编版三年级上册语文第一课大青树下的小学课文朗读+知识点

1、部编版三年级上册语文第一课大青树下的小学 课文朗读+知识点x大青树下的小学旱屐.从山坡上，从坪坝里,从一条条开着绒球花和 Inn太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的,有景颇族的，还有阿昌族和糠昂族的3大家穿戢不同，yflnbon来到学校，都成了好朋友那鲜艳的服装，把学校打扮得 狗丽多彩口同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱 的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼.“当,当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了3上课了，不同民族的小学生，在同一间教宓里学习“ 而大家一起明读课文,那声音真好听！这时候，道外十分度凤尾村的影子,在洁白的粉墙上摇必好，树枝不摇了，鸟儿不叫了,蝴蝶停在花 朵

2、上，好像都在听同学他读课文.最有趣的 是，跑来了两只猴子U这些山林里的朋友, 是那样好奇地听次二下课了，火搴在火青树 shuQjjiOo下跳孔雀毋、下破,做淋戏，招引来许多小鸟,学口 feng连松鼠、山狸也赶来看热闹一这就是我们可爱的小学，一所边疆的小 古老的铜钟，挂在大唇树肥壮的极干上。ba 植th yn bfln y&ng dO shufli jh0 储i号.财 坝汉艳扮拗读摔鼓凤浩晨绒球汉艳服扮读静停粗影朗逸深更，边谈一辿想象课文描写的曲面，在文中阚出有减 鲫感的词句和同学交流, 这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说口：|你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场 景说

3、一说“益室里操场上花坛边咫书宅里教学楂前大树下。资料袋像捺爰题族同国孰德用能知识点01我会写晨ch 6 n （清晨、早晨、晨读）绒r 0 ng（绒毛、绒布、天鹅绒）球qi u （地球、皮球、足球）汉han （汉族、汉语、男子汉）艳yan（艳丽、鲜艳、艳阳）服fu （衣服、服装、服从）装zhuang（军装、西装、假装）扮ban （装扮、打扮、扮演）读du （读书、读音、朗读）静j ng （安静、寂静、平静）停t ng （停止、停顿、停放）粗cu （粗壮、粗细、粗心大意）影y I ng影子、黑影、身影） 02我会认坝ba （大坝、堤坝、坪坝）扬yang（飞扬、飘扬、高扬）摔shuai（摔跤、摔倒、

4、摔跟头）跤ji 跌跤、滑跤、栽跤）凤f e ng（凤凰、凤梨、凤尾竹）洁ji &洁白、整洁、清洁）03多音字打d 4 （打扮）d a （一打）好h&o （好彳t） ha o （好奇）04近义词鲜艳艳丽 飘扬飞扬 敬爱尊敬安静一一宁静粗壮一一强壮绚丽多彩五彩缤纷05反义词艳艳一一暗淡安静一一热闹 古老一一现代洁白一一乌黑06理解词语鲜艳：鲜明而美丽。绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。敬爱：尊敬热爱。飘扬：在空中随风飘动。招引：吸引。好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。边疆：靠近国界的领土。粗壮：指粗大而结实。课本课后练习答案、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。（有新

5、鲜感的词句 ”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。）1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。句子中用了三个“从”相似的结构的词语，和“有有有还有”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，

6、读起来朗朗上口 ,形成一定白语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。这样的词句，我们叫它2、大家穿戴不同、语言不同 打扮得更加绚丽多彩。为“有新鲜感的词句”。,来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。“穿戴不同” “鲜艳的服装” “绚丽多彩”形成“绚丽 多彩的学校”画面。3、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼 礼。,向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。这句话

7、中连续用了三个“向”，形成“进行各种活动”的画面。写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。,是那样好奇地听着同学们读，招引来许多小鸟，连松鼠、4、最有趣的是 ，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友 课文。下课了 ，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏 山狸也赶来看热闹。这句话写出了操场上到底怎样热闹看热闹。句子用拟人的手法把小鸟,课间活动丰富多彩,引得小动物心生羡慕 ，也前来,松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。5、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了 ，鸟儿不叫了 ，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同 学们

8、读课文。作者把树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子当成人了，成了朋友，所以作者说这些山里的朋友“都在听” “好奇地听”。二、这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。 提示：大青树下的小大青树下的小所边疆的山里的多个民族小学 所可爱的多个民族小学大青树下的小学是一所可爱的边疆山里的小学,是一所可爱的小学。是一所边疆山里的小学。,是一所多个民族的小学。三、你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说示例：下课了，同学们在操场上锻炼身体，有打篮球的，有踢足球的，还有跑步的，有玩“老鹰捉小鸡”的真是热闹极了！上课了 ，同学们一个个坐得像松树一样挺直。语文老师拿着教材和备课本急匆匆地走进教室。老师亲切地说：上课。”班长高声地说：起立。”同学们齐声说： 老师好。”老师和蔼地说：同学们好。”班长说：坐下。”一节有趣的语文课开始了。教室里，同学们正在安静地听老师上课，他们时而冥思苦想 ，时而踊跃发言，时而合作谈论，真是一节有趣的课。图书室里，同学们安静地阅读 ，没有交谈、没有走动，只听见纸