部编人教版一年级语文上册秋天第2课时教学课件ppt

1、部编人(Ren)教版一年级语文上册秋天第2课时第一页，共二十六页。1.能正确、流利地朗读课文。（重点）2.了解秋天的特征，知道秋天是个美(Mei)丽的季节,培养观察大自然的兴趣，激发热爱大自然的情感。（难点）学习目标第二页，共二十六页。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题。让(Rang)我们带着问题学习课文。第三页，共二十六页。核心(Xin)问题：秋天的景物有什么特点？第四页，共二十六页。课文围绕“秋天”写了什么？这些景物有什么特点？边听边想回顾课(Ke)文第五页，共二十六页。1.“天气凉(Liang)了, 树叶黄了，一片

2、片叶子从树上落下来。”这句话告诉我们什么？ 这句话先说(Shuo)天气凉了，接着讲由于天气凉了，“树叶黄了”，最后讲“一片片叶子从树上落下来”。三者之间联系得很紧密。第六页，共二十六页。阅读方(Fang)法解密：认识句子概念：句子是由词或短语按照一定的结构规则组成的，具有一定的语气、语调，可以表达一个相对完整的意思。句子结尾的标点符号一般是句号、问号、感叹号。运用：我是一名一年级的小(Xiao)学生。第七页，共二十六页。2.“天空那(Na)么蓝，那(Na)么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个人字， 一会儿排成个一字。” 中“一会儿一会儿”说明什么？ “一会儿一会儿”表示大雁飞行时，经常短时间内变

3、换(Huan)队形。第八页，共二十六页。仿写：回到家里，我一会(Hui)儿（ ），一会(Hui)儿（ ）。写(Xie)作业看书第九页，共二十六页。3.“啊！秋(Qiu)天来了！”这两句话在文中有什么作用？“啊！”表示明白了。联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了。用这两句话总结(Jie)了全文。 第十页，共二十六页。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受(Shou)到了秋天的美丽，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。第十一页，共二十六页。核心(Xin)问题：秋天，树叶(Ye)黄了,一片片叶子从树上落下来，大雁南飞。秋天的景物有什么特点？第十二页，共二十六页。课文结构秋(Qiu)天气凉，

4、树叶黄(Huang)、落大雁南飞秋天来了第十三页，共二十六页。本文选取秋季的(De)典型景物，抓住其特点来写，表现出作者对秋天的(De)喜爱、赞美之情。课文主旨第十四页，共二十六页。推荐阅读秋天的色彩 小鸟说，秋天是蓝色的，明朗的天空碧(b)蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金色的，辽阔的大地金黄金黄。小鹿(Lu)(l)说，秋天是红色的，山上的枫叶火红火红。 小朋友说，秋天是一幅多彩的图画。第十五页，共二十六页。【“一”的变调】“一”的本调是第一声(y)，它在单独使用、用在词句末尾或作为序数“第一”时，仍读第一声。例如：一,二十一，第一，初一，一班。在下面(Mian)几种情况下，会变调：(1)在第四声字

5、前面念第二声(y)。例如：一样，一下子，一座，一位，一次，一块儿；资源链接第十六页，共二十六页。(2)在第一声、第二声、第三声字前面念第四声(y)。例如：大吃一惊，一般，一年，一门，一口，一起，一种；(3)夹在重叠动(Dong)词中间时念轻声。例如： 试一试， 想一想， 看一看；(4)用在动词、形容词与量词中间一般也读轻声。例如：去一趟，认识一下，好一点儿，贵一些。第十七页，共二十六页。【拓(Tuo)展儿歌】第十八页，共二十六页。课堂小结 秋天这篇课文抓住了“天凉”“落叶(Ye)”“大雁”等秋天的景物来写，表现出作者对秋天的喜爱、赞美之情。第十九页，共二十六页。朗读课文，注(Zhu)意“一”的不同读音。背诵课文。教师点拨：朗读课文时速度要慢一些，感情要饱满，读出对大自然的赞美之情。注意“一”字的读音，“一片片”中读二声，“一群”中读四声，“一会儿”中读二声，“一字”中读一声。同学们可以一边读一边想(Xiang)象，还可以根据个人的感悟配上动作进行朗读表演，逐步达到背诵的目的。第二十页，共二十六页。基(Ji)础练习第二十一页，共二十六页。略(L