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文档简介

1、第21章 遗传信息的延续性第一节 生物的遗传课堂流程知道什么是遗传能够分辨什么是相对性状知道基因、DNA和染色体之间的关系掌握基因的传递过程课堂总结与课后延伸小调查你有哪些特征像爸爸，哪些特征像妈妈？完成教材P2的表格。什么是遗传？是指亲代与子代之间在形态、结构和生理功能等方面具有相似特征的现象下列属于遗传现象（ ）A 父亲是双眼皮生了女儿也是双眼皮B 妹妹和姐姐一样都是双眼皮C 小猫的毛是卷的，小狗跟它一样D 父母都是双眼皮，女儿是单眼皮A阅读P3性状：遗传学上把生物体表现的形态结构、生理特性称为性状。相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式观察下列几种相对性状番茄果皮的颜色有红色和黄色兔毛

2、的白色和黑色鸡的玫瑰冠与单冠能卷舌 不能卷舌有耳垂 无耳垂双眼皮 单眼皮直拇指 背曲拇指下列属于一对相对性状的是（ ） A 兔的长毛和黑毛 B 玉米的黄粒和圆粒 C 棉的纤维的长和短 D 马的白毛和鼠的黑毛C阅读P4-51 .有特定遗传效应的DNA片段叫做（ ）A 染色体 B 染色质 C 细胞核 D 基因2 .人的体细胞中的染色体的数目是（ ）A 23对 B 23条 C 13条 D 46对3 .控制生物性状的最小单位叫做（ ）A 染色体 B 细胞 C 细胞核 D 基因4 .生物体内的染色体一条来自（ ），一条来自（ ）。DAD父亲母亲1.染色体存在细胞的细胞核中，常成对出现2.染色体是由DNA

3、（脱氧核糖核酸）和蛋白质组成3.基因是控制生物性状的最小的单位，也是成对出现，存在于同一对染色体的相同位置。知识总结染色体DNA基因染色体DNA基因染色体DNA基因染色体DNA基因合作探究ABCD以上哪个答案才能代表基因、染色体和DNA之间的关系呢？C合作探究1.子女体细胞中成对的染色体分别来自何处？2 .尝试解释自己与父亲和母亲相像的性状是如何得来的？1.子女体细胞中成对的染色体分别来自何处？一个来自于父亲，一个来自于母亲2 .尝试解释自己与父亲和母亲相像的性状是如何得来的？染色体上有控制生物性状的基因，父亲和母亲将控制性状的基因传递给子女，那么子女就会具有与父亲和母亲相似的性状。1人的受精卵中染色体数目是（ ）条，人的生殖细胞中染色体的数目是（ ）条。2 下列细胞中染色体成对出现的是（ ），染色体不成对出现的是（ ）。A 体细胞 B 精子 C 卵细胞 D 受精卵4623ADBC一家三口，父亲是双眼皮，母亲是双眼皮，女儿是双眼皮。你能不能用自己的语言描述哪个现象是遗传现象？女儿的双眼皮是怎样来的呢？运用自如如果父亲是双眼皮，母亲是双

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