六年级上语文一课一练18 小狗儿与大画家_北京课改版

1、.*;2019年北京版小学语文六年级上册18 小狗儿与大画家 同步试题1标准书写词语。2按查字典的要求填空。“负：用音序查字法，应先查大写字母_；用部首查字法，应先查部首_，再查_画。“负在字典中有这几种解释：背；仗恃，依靠；遭受；具有；欠钱；败，跟“胜相反；违犯，背弃。“廉颇负荆请罪中的“负应选第_种解释；“小牛队负于黄蜂队中的“负应选第_种解释；“如今，他已经负债累累中的“负应选第_种解释。3 填写恰当的关联词语。 1它个头不大，四条小细腿跑路时好似在练芭蕾，_什么时候_与美林形影不离，美林亲切地唤它“儿子。 2生灵的心是相通的。我的波彼整日与我厮守，它理解我的性格，知道我的想法，感觉得到

2、我的举动，_才能在我的生死关头不顾一切地救我。 3_说它身小力单，没法扶我起来，_它知道跑回去叫人帮助。4阅读欢乐岛。 一课内阅读。 不久前，美林因奔波于国内几个地方的雕塑设计施工现场，一直没能很好地停歇过。这天，他在家门口的饭店吃完饭回来时，刚登了两级楼梯便突感胸口发闷，无法再动了，只好扶靠在墙边。过了片刻，他感觉更加难受，伴之而来的是胸腔绞痛，渐渐身不由己地向地面滑落。这时，一直跟随在他脚边的波彼围着他乱转并狂叫不已。它见主人已经支持不住了，便飞奔上四楼去找人。门关着，它使劲儿地在门边向上蹿，想够安在门边上的一米多高的门铃。当它发现这一切都是徒劳时，只能连连用变了调儿的叫声召唤屋内的人。众

3、人被惊呆了，翻开门跟着波彼跑下楼去，将瘫倒在地的美林及时送往医院抢救。经专家诊断，美林患了心血管阻塞，在承受了心脏搭桥手术后，才算捡回一条命。 术后醒过来的美林，第一个想起的就是救他一命的“儿子小波彼。“生灵的心是相通的。我的波彼整日与我厮守，它理解我的性格，知道我的想法，感觉得到我的举动，所以才能在我的生死关头不顾一切地救我。虽说它身小力单，没法扶我起来，但它知道跑回去叫人帮助。你没见，当门被叫开时，它对屋内所有的人乱扑乱咬的凶样儿。一想起这些，我就搂着儿子，亲它、拍它，以表示对它的感谢。有时在我当着客人的面夸赞它时，它还会不好意思地躲到沙发底下去，多好的小家伙啊! 1这段文字记述了画家韩美

4、林和小狗的什么故事? _ 2这段文字表达了作者的什么思想感情? _ 3这段文字通过一系列_描写，表现了小狗_的品质。 二课外阅读。牛 小时候，我家养过一头大黄母牛。 这头牛，油滑滑的牛毛，两个长而大的耳朵，大大的肚子，粗壮有力的四只脚，高高的个子，差不多和我一样高，对我非常亲切，所以我很喜欢它。 不久，这头牛生了一个牛宝宝。小黄牛长得也像它妈妈一样，一身油光闪闪的细毛真逗人喜欢。黄母牛也像做母亲的样子，当小牛被雨水淋湿时，它就用舌头把小牛的身子舔干，当其他牛欺负小牛时，它就摆出决斗的架势：只见它头低得几乎接近地面，后蹄猛地一蹬，风似的冲了出去，两只角牢牢地架在那头牛的脑袋上，几个回合，那头牛渐

5、渐招架不住，败下阵来，最后夹着尾巴跑了。这时，我家的母牛像得胜的将军，快乐极了。 它拉犁的那股劲，简直无法形容。它昂着头，雄赳赳，气昂昂，脚不停地向前迈进，一步一个脚印，老老实实。假如不唤它停下来，它将永不知疲倦地工作，仿佛在它的脑海里，只有两个字劳动。 看到这情景，我鼻子一阵发酸，眼睛渐渐地模糊起来。我感动了，深深地被感动了 牛，它吃的是草，住的是草棚，干的却是非凡而艰巨的工作。 1用下面的词语各写一个句子。 简直：_ 非凡：_ 2母牛给你留下了怎样的印象? 外形：_ 对子女：_ 耕地：_ 3作者被牛的行为感动了，你读后有何感想呢? _参考答案1患病 心脏 理睬 惨状 拳打脚踢 嫉妒 宠爱 忧愤【解析】2F 4 【解析】31无论 总 2所以 3虽 但【解析】4一1在韩美林突发心脏病的危急时刻，小波彼想尽方法叫来人。 2这段文字讲述了韩美林与小狗的患难之情，展示了人与动物的亲密关系，歌颂了动物的仁慈与通人性，表达了韩美林对动物的厚爱。 3动作 聪明得意、英勇仁慈 二1这简直是一个奇迹。 他在这个领域获得了非凡的成就