安徽省合肥市包河区九年级上期中物理试卷解析版

1、省合肥市包河区九年级（上）期中物理试卷一、单项选择题：（每小题 3 分，共 36 分）1以下温度中最接近 23的是（）A让人感觉温暖而舒适的房间温度 B南昌市冬季最冷的室外温度 C健康成年人的体温D冰水混合物的温度2冬天，牙医常把检查口腔的小镜子放在灯上烤一烤后才伸进口腔内进行检查这样做的主要目的是（）防止接触口腔时进行感到太凉C镜面不会产生水雾，可以看清牙齿D防止镜框因受热膨胀致使镜片脱落3对公式 I= ，理解正确的是（）导体通电时间越长电流越小在 1s 内通过导体任意一个横截面和电荷量越大，导体中的电流越大通过导体横截面的电荷量越大，导体中的电流越大 D导体的横截面越大，导体中的电流越大4

2、下列关于温度、内能、热量的说法中正确的是（ A物体具有热量越多，温度一定越高 B物体内能减小，温度不一定降低 C物体的温度越高，内能一定越大D温度高的物体把温度传给温度低的物体）5干旱的沙漠中甲壳虫掌握了一种独特的获取水的方法日落以后的几个小时，甲壳虫的体温会降到周围的气温以下，它们将头插进，然后背朝着晚风吹来的方向，水珠就会在甲壳虫背上形成（），当水珠越聚越多时，这些水珠就会沿着弓形背滚落入甲壳虫的嘴中水珠的形成属于下列物态变化的哪一种？（）A熔化 B液化 C汽化 D凝华6，取两个相同的验电器 A 和 B，使 A 带负电，B 不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把 A和 B 连接起来下列说法正确的

3、是（）AB 中正电荷通过金属棒流向 A，A 金属箔的减小增大BA 中的电子通过金属棒流向 B，B 金属箔的CA 中负电荷通过金属棒流向 B，B 中正电荷通过金属棒流向 AD金属棒中瞬间电流的方向从 A 流向 B，B 金属箔的增大7炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上A油的热量比水的热量多 B油的密度小于水的密度得更严重，其原因是（）C油的比热容比水的比热容大 D油的沸点比水的沸点高得多8架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的 M固体和 N 固体它们的加热时间温度曲线如图乙所示（M 为实线，N 为虚线），在 35min 内 M物质从固体熔化成

4、了液体，N 物质始终是固体则下列说法正确的是（）A这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热经较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100由图乙知，M、N 肯定都是晶体由图乙知，M、N 肯定都是非晶体由图乙知，M 肯定是晶体，N 肯定是非晶体9，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出 AB、BC、AC两端的电压分别为 UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中数据后，接着的实验步骤是（）A整理器材，结束实验 B分析数据，得出结论 C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值D换用电压表的另一量程，再测出一组电压值10通过学习内能、热机的内容，可知（）A物

5、体运动的动能和所有分子势能的总和，叫做物体的内能 B改变物体内能的方式有两种：做功和热传递C在热机的一个工作循环中，燃气做功四次D在做功冲，是机械能转化为内能11有一个电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S，电路正常工作过了一会儿，灯 L 熄灭，示数变小，另一个示数变大则下列判断正确的是（）A电阻 R 断路 B电阻 R 短路C灯 L 断路 D灯 L 短路12已知铁的比热容比铜的比热容大，质量和初温都相等的铁块和铜块，吸收相等的热量，最后的温度是（A铁块高）B一样高C铜的温度高D无法确定二、填空题（每空 1 分，画电路图 2 分，共 22 分）13谚语是我国民间文化的一部分其语言简练、含义深刻，

6、有一句谚语说：“霜前冷，雪后寒”，它说明了，霜是由于气温较低而使空气中水蒸气发生现象而形成的；雪后寒是由于雪在熔化时需要热，因而气温降低，使人感到寒冷14电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻 R1 和 R2 两端得到电压分别为V 和V15，拿两支同规格的温度计，用棉花把甲温度计的玻璃泡上，并用温度跟室温相同的酒精把棉花浸湿这时，可看到甲温度计表示的温度比乙温度计的这现象说明，液体蒸发时要从周围的物体热16如图是常用手电筒的剖面图，筒内每节干电池的电压为 1.5V按下按键前，小灯泡不亮，电路为（选填“通路”、“短路”或“断路”）；按下按键后，小灯泡发光，它两端的电压为V水的

7、比热容为 4.2103J/（kg），一杯水倒去一半，剩下的半杯水比热容为夏天，光脚走在海滩上会感觉到沙“烫脚”，走进海水中却感觉到海水很凉，这主要是由于水的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）沙子比热容的缘故海波是（填“晶体”或“非晶体”），熔化时温度的变化规律是，海波熔化的过分子动能，分子势能，内能（均选填“增大”、“减小”或“不变”）19火柴可以擦燃，也可以用火点燃，前者是用的方式使火柴燃烧，后者是用的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变物体的内能20柴油机是工农业生产中常用的热机已知某型号柴油机的效率为 ，柴油的热值为 q将质量为 m 的柴油完全燃烧，能放出的热量 Q=，这些热量通过

8、该柴油机的转化对外所做的有用功 W=21根据图所示的实物连接图，在框中画出相对应的电路图三、实验与探究题：（每空 2 分，共 26 分）22三中某实验小组用两只同样的加热器分别给初温相同、质量相等的水和某种液体同时加热，每隔 1min一次水和该液体的温度，得到的实验数据如表：（1）从上表中出结论：相同质量的不同种物质，吸收相同的热量时，升高的温度附：几种物质的比热3J/（kg）（2）设该种液体的比热容为 C1，水的比热容为 C2，则 C1：C2=，查比热表可知这液体可能是（3）已知水的质量为 0.2kg，在上述过，水吸收的热量是（4）在探究有多个变化方法叫时，只让其中一个发生变化，保持其它不变

9、的这种探究23小余和按照要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图 1 所示，开关应该（1）在连接电路的过（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图 2 所示，根据你的分析，你认为原因可能是（3）在实验过他们连接了如图 3 所示的电路，闭合开关后，观察到灯 L2（选填“发是：（写出一条即可）请光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在在图 3 上只改动一根导线，符合 L1、L2 并联，电流表 A1 测干路电流，A2 测灯 L2 的电流，开关控制所有用电器（要求：在需要改动的导线上画“”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）（4）他们改

10、正错误后把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处，测出它们的电流，见下表：通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：；在实验中可以采用的方法改变 A、B、C 处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：四、计算题（每题 8 分，共 16 分）24如图（a）所示，当开关 S 闭合时，两只电流表的示数分别由（b）、（c）两图读得，实验次数A 处的电流 IA/AB 处的电流 IB/AC 处的电流 IC/A10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56物质水煤油冰比热容4.22.42.12.1加热时间（min）0123451516171819201517192123

11、25请问：（1）电流表 A1 使用的量程是，读数是（2）通过灯泡 L1 的电流是，通过灯泡 L2 的电流是25家用能热水器的效率在夏天可达 50%，已知在地球表面，晴天时垂直于光的表面接收到的热辐射为 1.26103J/（m2s），如果晒内有水 40kg，晒接收阳光垂直照射的面积始终是 1.5m2，计算要使水温上升 30，需要多长时间？2015-2016 学年省合肥市包河区九年级（上）期中物理试卷参考与试题一、单项选择题：（每小题 3 分，共 36 分）1以下温度中最接近 23的是（）A让人感觉温暖而舒适的房间温度 B南昌市冬季最冷的室外温度 C健康成年人的体温 D冰水混合物的温度【考点】温度

12、【专题】估算综合应用题【分析】此题考查对生活中常见物体或环境温度的估测，结合对生活的了解和对温度认识，选出符合实际的选项【解答】解：摄氏度的A、正常体温在 37左右，感觉舒适是温度在 23左右符合题意； B、南昌冬季最低气温在 0左右不符合题意；C、正常情况下体温在 37左右，变化幅度很小不符合题意；D、冰水混合物的温度为 0不符合题意故选 A【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉见的物理量做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道要对实际生活中常2冬天，牙医常把检查口腔的小镜子放在灯上烤一烤后才伸进口腔内进行检查这样做的主要目的是（）防止接触口腔时进行感到太凉C镜面不会产生水

13、雾，可以看清牙齿 D防止镜框因受热膨胀致使镜片脱落【考点】液化及液化现象【分析】从牙医检查口腔烤一烤的原因时不易观察到病灶的实际来分析，从而可以确定平面镜使用时要【解答】解：牙医是通过观察口腔内的病灶在小镜子里面成的像来确定病情的当冷的小镜子进入到温暖且水蒸气较多的口腔中时，口腔中的水蒸气遇冷液化成小水滴吸附在平面镜上，使人看不清楚成像的情况，也就无法确定病情烤一烤的目的是为了提高镜子的温度，防止口腔中的水蒸气遇冷液化，使牙医看清楚牙齿的情况综上分析，故选 C【点评】冬天，小镜子的温度较低，是造成水蒸气液化的主要原因，审题时要细心3对公式 I= ，理解正确的是（）导体通电时间越长电流越小在 1

14、s 内通过导体任意一个横截面和电荷量越大，导体中的电流越大通过导体横截面的电荷量越大，导体中的电流越大 D导体的横截面越大，导体中的电流越大【考点】电量及其计算【专题】应用题【分析】根据公式 I= 可知，电流的大小与电荷量和通电时间有关【解答】解：导体通电时间越长，电流不一定越小，因为还与电荷量的多少有关；故 A 错误；当通电时间一定时，通过导体任意一个横截面电荷量越大，导体中的电流越大，故 B 正确；通过导体横截面的电荷量越大，导体中的电流不一定越大，因为还与通电时间有关；故 C 错误；导体中电流的大小与导体的横截面积无关；故 D 错误故选 B【点评】本题考查影响电流大小的件来判断电流的大小

15、，只要是电荷量的多少和通电时间的大小，不能只凭一个条4下列关于温度、内能、热量的说法中正确的是（ A物体具有热量越多，温度一定越高 B物体内能减小，温度不一定降低 C物体的温度越高，内能一定越大 D温度高的物体把温度传给温度低的物体【考点】温度、热量与内能的关系；热传递）【专题】比较；分子热运动、内能【分析】A、热量是出现在热传递过的一个过程量，不能说物体含有热量；B、晶体凝固过，虽放热，但温度保持不变；C、内能的大小与物体的质量和温度有关；D、温度是不能传递，热传递中传递的是热量【解答】解：A、热量是出现在热传递过放出热量，故 A 错误；B、物体内能减少，温度不一定降低，例如晶体凝固过正确；

16、的一个过程量，不能说物体含有热量，可以说吸收或，放出热量，内能减小，温度不变，故 BC、内能的多少与物体的质量、温度、状态有关，温度不是决定物体内能大小的唯一越高的物体，内能不一定越大，故 C 错误；，因此温度D、在热传递过故选 B，传递的是热量，而不是温度；故 D 错误；【点评】本题主要考查学生对内能、温度、热传递的理解，是中考的热点，热学的难点要特别注意：温度升高，内能一定增加；但是，内能增加，温度不一定升高5干旱的沙漠中甲壳虫掌握了一种独特的获取水的方法日落以后的几个小时，甲壳虫的体温会降到周围的气温以下，它们将头插进，然后背朝着晚风吹来的方向，水珠就会在甲壳虫背上形成（），当水珠越聚越

17、多时，这些水珠就会沿着弓形背滚落入甲壳虫的嘴中水珠的形成属于下列物态变化的哪一种？（）A熔化 B液化 C汽化 D凝华【考点】液化及液化现象【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物体由气态变为液态的过程叫液化【解答】解：小水珠，是液态，由空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象故选 B【点评】此题考查的是生活中物态变化现象的判断，解答这类题首先要判断出生成物的状态6，取两个相同的验电器 A 和 B，使 A 带负电，B 不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把 A和 B 连接起来下列说法正确的是（）AB 中正电荷通过金属棒流向 A，A 金属箔的减小增大BA 中的电子通过金属棒流向 B，B 金属箔的CA 中负电

18、荷通过金属棒流向 B，B 中正电荷通过金属棒流向 AD金属棒中瞬间电流的方向从 A 流向 B，B 金属箔的【考点】电流的方向；电荷间的相互作用规律【专题】电流和电路增大【分析】（1）规定电流方向与正电荷定向移动的方向相同；（2）验电器使用时是让金属杆上的金属箔带上同种电荷，然后同种电荷会相互排斥从而验证物体是否带电的【解答】解：（1）A 带负电，B 不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把 A 和 B 连接起来，A 上的部分负电荷会转移到 B 上，因此验电器 B 的金属箔由于带负电会张开；（2）电流的方向与负电荷定向移动的方向相反，因此电流方向是由 B 到 A故选 B【点评】本题的目的是考查对验电器使

19、用原理、电流方向的掌握情况，在金属导体中，能够移动的电荷是负电荷（电子），所以在金属导体中，电流的方向始终与电荷的运动方向相反7炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上A油的热量比水的热量多 B油的密度小于水的密度得更严重，其原因是（）C油的比热容比水的比热容大 D油的沸点比水的沸点高得多【考点】沸点及沸点与气压的关系【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】不同的液体沸腾时的温度不同，温度越高对身体的烫伤越厉害【解答】解：在相同条件下，油沸腾时的沸点比水的沸点高，所以沸腾的油溅到身上比沸水溅到身上时烫伤的更严重，由此可知选项 D 是正确的原因；故选 D【点评】此题主要考查液体的沸点

20、，要会用物理知识解释生活现象8架设两套完全相同的（如图甲所示）加热装置，两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的 M固体和 N 固体它们的加热时间温度曲线如图乙所示（M 为实线，N 为虚线），在 35min 内 M物质从固体熔化成了液体，N 物质始终是固体则下列说法正确的是（）A这种加热方法一般称为“水浴法”优点是被加热物质受热经较均匀，缺点是加热温度一般不会超过100由图乙知，M、N 肯定都是晶体由图乙知，M、N 肯定都是非晶体由图乙知，M 肯定是晶体，N 肯定是非晶体【考点】熔化和凝固的温度时间图象；晶体和非晶体的区别【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）探究晶体和非晶体的熔化和凝固实验

21、时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于实验温度（2）从图象中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的但温度不升高，而此时就是这种物质熔化的过程【解答】解：（1）将装有萘的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，温度变化比较均匀，即有一段时间这种物质吸热，并且变化比较慢，便于实验温度，缺点是加热温度一般不会超过 100故 A 正（2）读图可知，M 有一 这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了，正在熔化，因此这种物质属于晶体，但在 35min 内 N 物质始终是固体，不能由此确定 N 是晶体还是非晶体，故BCD 错误故选 A【点评】读物质熔化的图象时，关键

22、是要从曲线变化中判断物质是否有一定的属于晶体，再明确不同时间段时物质所处的状态，从而确定是否9，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出 AB、BC、AC两端的电压分别为 UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，在表格中数据后，接着的实验步骤是（）A整理器材，结束实验 B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D换用电压表的另一量程，再测出一组电压值【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验【专题】探究型实验综合题【分析】研究串联和并联电路的电压和电流时为了实验结论具有普遍性，采用相同灯泡和不同灯泡进行多次实验【解答】解：用电压表测出 AB、B

23、C、AC 两端的电压分别为 UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，说明两个小灯泡是同一个规格的，接下来的操作是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，然后分析数据，这样的结论才具有科学性故选 C【点评】无论做什么实验，实验结论一定要具有普遍性，因此在研究串联电路中的电压关系时，为了使结论具有普遍性需采用相同灯泡和不同灯泡进行多次实验10通过学习内能、热机的内容，可知（）A物体运动的动能和所有分子势能的总和，叫做物体的内能 B改变物体内能的方式有两种：做功和热传递C在热机的一个工作循环中，燃气做功四次D在做功冲，是机械能转化为内能【考点】内燃机的四个冲程；内能的概念；物体内能的改变；

24、能量的转化【分析】解答本题要弄清：内能是物体内所有分子的分子动能和分子势能的总和；改变物体内能的方式是做功和热传递；内燃机完成四个冲程对外做功的次数及相应的能量转化【解答】解：A、内能是物体内所有分子的分子动能和分子势能的总和，不符合题意；B、做功和热传递是改变物体内能的两种方式，符合题意； C、在热机的一个工作循环中，燃气做功 1 次，不符合题意；D、在做功冲故选 B【点评】此题考查了内能的概念、改变物体内能的方式和内燃机的四个冲程，是内能转化为机械能，不符合题意；11有一个电路中，电源电压保持不变，闭合开关 S，电路正常工作过了一会儿，灯 L 熄灭，示数变小，另一个示数变大则下列判断正确的

25、是（）A电阻 R 断路 B电阻 R 短路C灯 L 断路 D灯 L 短路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【专题】电流和电路【分析】由图可知 R 与灯泡 L 串联，电压表测量 R 两端的电压；由电路中两表示数的变化可知故障的可能性，则由【解答】解：结果两表一个示数变大，另一示数变小有两种可能：电流表的示数变大，电压表的示数变小，则应该是电路中电阻 R 局部短路，导致总电阻变小，电压表的示数为零，而灯泡中电流增大，即灯泡变亮，而已知灯泡熄灭，所以此可能不存在；电压表的示数变大，电流表的示数变小，则应该是电路中电阻 R 断路，电流表的示数为零，电压表的示数为电源电压值，此时电路中电流为零，

26、灯泡熄灭故选 A【点评】本题考查学生对于电路故障分析的能力，要求学生能正确分析电路，并且全面考虑题目中出现的可能性12已知铁的比热容比铜的比热容大，质量和初温都相等的铁块和铜块，吸收相等的热量，最后的温度是（A铁块高）B一样高C铜的温度高D无法确定【考点】热量的计算【分析】根据热量公式 Q=Cmt 可知，质量和初温都相等吸收相等的热量，谁的比热容大谁的就低【解答】解：根据热量公式 Q=Cmt，铁的比热容比铜的比热容大，铁的错误，C 正确故选 C就低所以 A，B，D【点评】本题考查学生对热传过热量公式的理解并会用其分析问题二、填空题（每空 1 分，画电路图 2 分，共 22 分）13谚语是我国民

27、间文化的一部分其语言简练、含义深刻，有一句谚语说：“霜前冷，雪后寒”，它说明了，霜是由于气温较低而使空气中水蒸气发生 凝华 现象而形成的；雪后寒是由于雪在熔化时需要 吸 热，因而气温降低，使人感到寒冷【考点】升华和凝华的定义和特点；熔化与熔化吸热特点【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固（3）六种物态变化过，都伴随着吸热或放热；其中放出热量

28、的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华【解答】解：（1）霜前冷：霜是空气中的水蒸气遇冷凝固体的冰晶，附着在建筑物或植被表面，此过放热；（2）雪后寒：雪熔化为水时，吸热，导致气温降低；故为：凝华；吸【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识14电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电阻 R1 和 R2 两端得到电压分别为 4.8V 和 1.2V【考点】串联电路的电压规律；电压表的读数方法【专题】电压和电阻【分析】首先根据串联电路的电压特点（U=U1+U2）确定电压表

29、表 V1、V2 示数的大小，然后根据电压表的读数方法读出示数【解答】解：因为电阻 R1 和 R2 串联，而电压表 V1 测量的是电源电压，电压表 V2 测量的是 R2 电压，所以电压表 V1 的示数比电压表 V2 的示数大；故电压表 V1 选的是 015V 的量程分度值为 0.5V，根据指针位置，电压表读数为 6V；电压表 V2 选的是 03V 的量程，分度值为 0.1V，根据指针位置，电压表读数为 1.2V；根据串联电路的电压关系 U1=UU2=6V1.2V=4.8V故为：4.8；1.2【点评】本题重点考查了电压表的读数方法，串联电路的电压关系15，拿两支同规格的温度计，用棉花把甲温度计的玻

30、璃泡上，并用温度跟室温相同的酒精把棉花浸湿这时，可看到甲温度计表示的温度比乙温度计的 低这现象说明，液体蒸发时要从周围的物体 吸热【考点】汽化及汽化吸热的特点【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；物质由液态变为气态叫汽化（分蒸发和沸腾两种形式），汽化时吸热【解答】解：甲温度计的玻璃泡上有浸湿后的棉花，棉花上的会快速的蒸发为蒸气，此过从周围物质吸热，使温度计周围的温度降低，温度计的示数就会减小为：低；吸故【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化

31、的吸热和放热情况也要有清晰的认识16如图是常用手电筒的剖面图，筒内每节干电池的电压为 1.5V按下按键前，小灯泡不亮，电路为 断路（选填“通路”、“短路”或“断路”）；按下按键后，小灯泡发光，它两端的电压为 3V【考点】电路的三种状态；串联电路的电压规律【专题】电流和电路；电压和电阻【分析】处处连通的电路为通路；某处断开的电路为断路；电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路已知每节干电池电压，由串联电路特点可以求出灯泡两端电压【解答】解：按下按键前，小灯泡不亮，电路为断路； 按下按键后，小灯泡发光，它两端的电压为 1.5V2=3V；故为：断路；3【点评】本题考查通路、短路以及断路的掌握情

32、况，熟记概念是解答该类题型的关键所在17水的比热容为 4.2103J/（kg），一杯水倒去一半，剩下的半杯水比热容为 4.2103J/（kg） 夏天，光脚走在海滩上会感觉到沙“烫脚”，走进海水中却感觉到海水很凉，这主要是【考点】比热容解释简单的自然现象；比热容的概念由【于专水题的】比热容、热大机于、热（值选填“大于”、“小于”或“等于”）沙子比热容的缘故【分析】（1）体积某种物质，温度升高 1所吸收的热量叫做这种物质的比热容比热容是物质的一种特性物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或 放（出2）热水量的的比多热少容均大无于关沙子的比热容，所以在吸收相同热量的情

33、况下，初温相同的水和沙子，沙子的温度升高的快【解答】解：（1）水倒掉一半，质量改变，但比热容与质量无关，所以水的比热容不变，仍然为 4.2103J/（kg）（2）水的比热容大于沙子的比热容，沙子的温度升高的快，沙子的走在海滩上会感觉到沙“烫脚”，走进海水中却感觉到海水很凉故为：4 2103J/（kg）；大于高，水的低，所以光脚【】本题考查了学生对比热容概念的理解以及能用水的比热容大解释相关现象的能力18海波是 晶体（填“晶体”或“非晶体”），熔化时温度的变化规律是 持续吸热，但温度保持不变 ，海波熔化的过小”或“不变”）分子动能 不变 ，分子势能 增大，内能 增大 （均选填“增大”、“减【考点

34、】晶体和非晶体的区别；内能的概念【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；分子热运动、内能【分析】需要掌握晶体和非晶体在熔化过的区别：晶体在熔化过，温度不变，内能增加；非晶体在熔化过温度不断上升晶体熔化时的温度为【解答】解：海波在熔化过吸收热量，但温度不变，所以说海波属于晶体；由于海波在熔化过温度不变，所以分子运动速度不变，温度不变，分子的平均动能不变；由于分子势能增大，所以内能增大故为：晶体；持续吸热，但温度保持不变；不变；增大；增大【点评】本题考查晶体与非晶体的区别及内能的概念，解答此题的关键是知道晶体熔化的特点19火柴可以擦燃，也可以用火点燃，前者是用 做功的方式使火柴燃烧，后者是用 热传递的

35、方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变物体的内能【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能【分析】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递【解答】解：火柴可以擦燃，也可以用火点燃，前者是用做功的方式使火柴燃烧；后者是用热传递的方法使火柴燃烧，两种方法都可以改变物体的内能；故为：做功，热传递【点评】解决此类问题要结合改变物体内能的方式去分析解答20柴油机是工农业生产中常用的热机已知某型号柴油机的效率为 ，柴油的热值为 q将质量为 m 的柴油完全燃烧，能放出的热量 Q= mq ，这些热量通过该柴油机的转化对外所做的有用功 W= mq 【考点】热机的效率；【专题】压轴题的热值【分析】根

36、据燃烧放出热量公式可知放出的热量 Q=mq，根据热效率公式 =可计算该柴油机的转化对外所做的有用功【解答】解：根据燃烧放出热量公式可知放出的热量 Q=mq，=W 总=mq为：Q=mq，mq【点评】本题考查学生对燃烧放出热量公式的理解和热效率公式的灵活运用，21根据图所示的实物连接图，在框中画出相对应的电路图【考点】根据实物图画电路图【专题】电流和电路【分析】由实物图画电路图的方法：从电源的正极开始，依次画出各元件，直到电源的负极明确电路的连接方式电流表测电路中电流，电压表并联在 L1 和电流表两端【解答】解：由实物图可知：电流从电源正极开始依次串联灯泡 L2、开关、灯泡 L1 以及电流表，然后

37、回到电源负极，即两灯串联，电压表与灯泡 L1 和电流表的两端；：【点评】根据实物图画电路图时，先分析电路，看干路和支路各求画出电路图元件，然后根据电路图的要三、实验与探究题：（每空 2 分，共 26 分）22三中某实验小组用两只同样的加热器分别给初温相同、质量相等的水和某种液体同时加热，每隔 1min一次水和该液体的温度，得到的实验数据如表：（1）从上表中出结论：相同质量的不同种物质，吸收相同的热量时，升高的温度 不同附：几种物质的比热3J/（kg）（2）设该种液体的比热容为 C1，水的比热容为 C2，则 C1：C2= 1：2，查比热表可知这液体可能是 煤油，水吸收的热量是 4.2103J（3

38、）已知水的质量为 0.2kg，在上述过（4）在探究有多个变化方法叫 控制变量法【考点】探究比热容的实验【专题】探究型实验综合题时，只让其中一个发生变化，保持其它不变的这种探究【分析】（1）已知用两只同样的加热器分别给质量相等、初温相同的水和某种液体同时加热，由表格可知两种液体的温度变化；液体的比热容为 c1，水的比热容为 c2结合热量公式 Q=cmt 进行求解；根据吸收热量的计算公式 Q=cmt，计算出水吸收的热量；（4）探究有多个变化时，控制别的，只让一个变化，用到控制变量法【解答】解：（1）由 Q=cmt 可知，相同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度相同；相同质量的不同物质，吸

39、收相同的热量，它们升高的温度不同；（2）因两种液体的初温和质量相同，并且吸收相等的热量，所以 Q 水=Q 液，因为 Q 水=c2m（t2t0），Q 液=c1m（t1t0），所以 c2m（t2t0）=c1m（t1t0），代入数值 4.2103J/（kg）（1615）=c1（1715）则 c 1=2.1103J/（kg），则=；由表知，该液体是煤油3（kg）0.2kg15）=4.2103J（3）Q 水=c 水m（t2t0）（4）在探究有多个变化叫控制变量法时，只让其中一个发生变化，保持其它不变，这种方法物质水煤油冰比热容4.22.42.12.1加热时间（min）012345151617181920

40、151719212325故为：（1）不同；（2）1：2；煤油；（3）4.2103J；（4）控制变量法【点评】本题是探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些有关的实验，注意用好控制变量法同时考查了物体吸收热量公式：Q=Cmt 的运用，要能够利用表中数据发现温度的变化，认识相同加热器体现是相同时间，吸收的热量相同是此题的关键23小余和要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图 1 所示，开关应该 断开按照（1）在连接电路的过（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图 2 所示，根据你的分析，你认为原因可能是 正、负接线柱接反了（3）在实验过他们连接了如

41、图 3 所示的电路，闭合开关后，观察到灯 L2 不发光 （选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在是： A2、L2 被短路（写出一条即可）请在图 3 上只改动一根导线，符合 L1、L2 并联，电流表 A1 测干路电流，A2 测灯 L2 的电流，开关控制所有用电器（要求：在需要改动的导线上画“”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处，测出它们的电流，见下表：通过对上面数据的分析，可以得出的结论是： 并联电路中干路电流等于各支路电流之和 ；在实验中可以采用 换灯泡的方法改变 A、B、C 处电流的大小从而进行多次实验

42、；多次测量的目的是： 找规律【考点】探究串并联电路中的电流特点实验；实物的电路连接；电流表的读数方法；电流表的连接【专题】实验题；作图题【分析】（1）为保护电路、为了安全，连接电路时开关要断开；（2）电流表的指针反偏说明电流表的正负接线柱接换连接即可；（3）正确识别电路，查看电流在电路中的流通路径，通过判断电路的情况来分析存在图中接错的地方有：电流表 A2 接线柱接反了，且 A2、L2 被短路只允许改其中一条导线，因此将A1、L1 之间的连线改接到灯 L1 右接线柱或开关的右接线柱即可（4）解决此题的关键是根据并联电路的电流规律进行分析，干路中的电流等于各支路电流之和【解答】解：（1）为保护电路，连接电路时开关要断开；（2）闭合开关，发现电流表指针偏向表盘左侧，说明电流表的正负接线柱接反，此时，断开开关，将连接电流表的两根导线对换连接；实验