2-3岁亲子课边游边唱小金鱼

1、LEGO 2-3 岁亲子课程二、音乐(个月)活动名称边 游 边 唱 小活动目标、培养节奏感、培养手脑协调性、培养想象力、动脑筋保持物体的稳定性活动准备：小图卡、丝巾、沙蛋、海鼓、固体胶、水草背景图、剪刀旋律音乐 ：（5mins）亲子曲 1课程结构及时间活动内容示范小活动（25mins）课前节奏问好：X X X X |X - | 宝宝 早上/中午/下午 | 好- |孩子回答：X X X X |X - | 老师 早上/中午/下午 | 好- |1、 听训练先进行“圈里圈外”的 。“今天老师要表演一些小动物， 来猜一猜是什么好吗？”老师可以站起来先学小兔，小兔容易猜，增强孩子的自 着学小 。“哇， 真

2、聪明，我学的就是小 ，今天啊，老师带来一首小 的歌，现在 就来听听吧。”听小 。1、2、3、4、5、音乐结束后，问问孩子听到了什么？小住在哪里啊？出示小图卡，说歌词。（我是小,住在里,游过来游过去,总是不适宜,努力游努力游,游过了小河,一天又一天,到了大海边。）老师带着孩子一起说歌词。语速放慢。重复 12 次。告诉孩子，小很努力的彩游到了大海里，小朋友也要做一个“努力”的孩子。2、说拍起立，拍手。老师带着孩子一起打节拍，可以的话可以跟着节拍晃动身体。X X | XX X|重复 12 次。3、小小鱼快跑让孩子站起来学者小的样子跟真音乐游来游去。老师拿丝巾来捉小鱼，看看谁会被老师捉住。老师可交给小

3、朋友不同的游动的样子。4、唱拍放音乐，老师跟着音乐一起唱，鼓励孩子跟着老师一起唱。发响棒，先请孩子们听一听响棒，并且试着敲敲。手拿响棒，跟着音乐打节拍。间奏可摇晃响棒。老师可以带着孩子们边走边敲。重复几次。5、加入动作我是小, （双手指胸口）住在里, （双臂弯曲，半蹲转圈）游过来游过去, （学小鱼游来游去）总是不适宜, （摆手）努力游努力游, （游）游过了小河, （游） 一天又一天, （游）到了大海边。（双臂伸开，转圈）老师先示范一次，做的时候注意卡住节奏。老师示范完之后将动作分解教给孩子。先不听音乐带着小朋友做一次。跟音乐一起做。可重复几次。6、漂亮的小鱼发给孩子丝巾，听音乐，让孩子带着丝巾

4、学小鱼游。老师这次扮演大鲨鱼，来抓小鱼。被抓住的小朋友坐下将手举晃丝巾。最后，所有的孩子坐下摇晃丝巾，再听一次音乐。之前和孩子说好角色。乐高建构(15mins)7、搭建海底的水草询问幼儿海底有些什么漂亮的东西？引导到水草现在把教室变成海底世界吧！出示 soft 积木，将其一个个垒高，竖在教室里。8、音乐时间放小音乐根据音乐的节奏，在水藻间游来游去，注意不要撞疼水草了。还可以老师带领小朋友，根据老师的轨迹，在海里游动。整理玩具(10mins)9、可以收玩具的音乐，提醒家长和幼儿一起收归玩具。再见(5mins)老师亲切地为宝宝演唱【再见歌】：例如：师：宝宝，的课程结束了，一起唱一首再见歌。歌曲： 5 2 1 2 - - 1 7 65 5 Good bye good byeeverybody6 7 1 - - 2 3 1 2 - 5Good bye good byesee you again歌曲Good bye3 - - 1 5 4 - - 2 5 Good bye friendsgood bye friends 3 1 2 1 7 1 - - Good bye good bye bye bye动作：教师与亲子围圈坐好；跟着音乐的节奏，请家长左右轻微地摇晃身体。唱到 Good bye 时，挥手与老师、小朋友们再见。依现场状态酌情表扬宝宝；例如：宝宝今天表现真棒，老