部编人教版二年级下册数学10.总复习第1课时表内除法、有余数的除法(教案)教案

1、10 总复习【教学目标】通过总复习，学生可以对本学期的知识进行系统归纳、整理。进一步感受 数学与生活的密切联系，培养学生用数学的意识。使学生获得的知识更加巩固，计算能力提高，并能灵活运用知识解决实际 问题。【重点难点】复习表内除法和有余数的除法， 万以内数的认识及混合运算， 以及根据所学 的知识解决简单的实际问题。【教学指导】复习“数据收集和整理”时，要注意让学生经历统计的过程。可先让学生 讨论收集数据的方法， 然后根据讨论的结果进行数据的收集和整理， 完成统计表。 对于统计表的分析， 可以采用小组合作讨论的方式， 在小组中得出一个结论， 再 在全班进行交流。开始复习“表内除法”时，可以通过教

2、材复习除法的含义。使学生更加明 确在什么样的情境下要用除法解决问题。 在复习除法计算时， 可先让学生说一说 怎样计算一道除法算式题，然后再进行巩固练习。教师应根据本班的实际情况， 既要进行全面的、 基本的练习， 也要对一些学生容易出错的题目进行针对性的练 习，使学生能够比较熟练地进行计算。 教师还可以借助乘法表对表内除法进行适 当整理，引导学生发现简单的规律， 从而更好地掌握表内除法。 练习形式注意多 样化，除教材中的练习形式，教师还可以补充其他学生比较有兴趣的练习方式。 对于计算方法，不作统一要求，只要学生能正确、迅速地进行计算就可以了。复习“图形的运动”时，可以采取小组活动的方式，让学生说

3、一说生活中 的轴对称、平移和旋转。 还可以让学生说一说是怎样判断的。 对学生的语言表达 不必要求过高，只要意思正确就可以了。复习“混合运算”与“有余数的除法”时，结合教材第116 页的第 2、3题，让学生说一说是怎样算的，计算应注意哪些问题。对于计算中出现的错误， 教师要及时了解错误的原因，采用适当的方法进行订正。复习“万以内数的认识”时，可以先引导学生回忆万以内数的有关知识， 然后再分别复习。读、写数可以像教材中的看计数器，也可以采取其他形式，注 意学生间的互动，既要提高学生的兴趣，又要注意练习的效率。近似数的复习， 要让学生认真看教材中提供的素材， 仔细辨别哪些是准确数， 哪些是近似数。

4、还 可以让学生说一说生活中哪些地方用到近似数。复习“克和千克”与“数学广角”时，要注意培养学生形成正确的观念。 教材第 117页的第 7题，在学生完成后， 让学生说一说是如何做的，从而加深对 克和千克的认识。除了让学生根据数据进行判断外， 还可以让学生准备一些实物， 用手掂一掂，估一估，再用秤称一称，看自己估得是否正确，以便增加学生的感 性认识。【课时安排】 建议共分 5 课时2 课时数的认识及运算3 课时克和千克、数据收集整理及图形的运动知识结构】第 1 课时 表内除法、有余数的除法教学内容】复习表内除法和有余数的除法【教学目标】1.复习除法的意义和计算， 使学生进一步明确什么样的实际问题要

5、用除法解 决。2.使学生更加熟练地进行除法计算。培养学生利用所学知识解决问题的能力。【重点难点】除法的意义和计算。【回顾导入】1.引导学生回顾本学期已学知识。看目录相互说说，要求学生全班交流。概 括分为八部分：数据收集整理，表内除法，有余数的除法，混合运算，万以内数 的认识，克和千克，图形的运动，数学广角推理。2.我们今天来复习表内除法和有余数的除法。板书：表内除法、有余数的除 法。【复习讲授】1. 复习除法的意义。出示教材第 116页的第 1 题。师：从图中你知道了什么？生：图中有 24 个娃娃。师： 24个娃娃装在 4 个盒子里，要怎么列式？生： 244=6（个）老师依次提问，学生回答。汇

6、报交流：为什么用除法计算？2.复习用乘法口诀计算除法。1）指出各部分名称，再计算学生先独立计算，然后分别说一说你是怎样计算的【课堂作业】1.闯计算关。（1）读口诀，写算式。六八四十八五六三十四七二十八八九七十二（2）在里填上合适的数。4 36372848 662735 7 4215=307=2.闯问题关。1）部分商品优惠活动优惠前，足球的价钱比钢笔的贵多少元？优惠后， 36 元最多可以买几支钢笔，还剩几元？你还能提出什么问题？试试看！2）下面是二年级 2 班同学最喜欢季节的统计表。这个班喜欢什么季节的人最多？你还能提出什么问题？答案：1.（1）6848486848865 630305630 6

7、 54728284728748972728972982）93 818和 9（有多种填法）524436 6有多种填法）41422.（1）45-936元） 367=5（支） 1（元 ） 略2）夏季 略 课堂小结】提问：这节课你有什么收获？小结：这节课我们复习了除法的意义、 用乘法口诀计算除法、 有余数的除法 和解决实际问题。希望大家要多加强练习，熟练地计算和解决相应的问题。【课后作业】 完成本课时对应练习第 1 课时 表内除法、有余数的除法1.除法的意义。2.除法的计算。解决实际问题。教师应根据本班的实际情况， 既要进行全面的、 基本的练习， 也要对一些学 生容易出错的题目进行有针对性的练习， 使学生能够比较熟