新人教版三年级下册《乘法、除法》整理和复习设计_第1页
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1、新人教版三年级下册乘法、除法整理和复习设计您现在正在阅读的新人教版三年级下册乘法、除法整理和复习设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!新人教版三年级下册乘法、除法整理和复习设计乘法、除法整理和复习设计共8课时总第61课时复习目标：1、通过整理和复习，使学生会熟练地口算、笔算乘、除数是一位数的乘、除法，会用乘法验算乘、除法。2、使学生能在具体的情境中进行乘、除法估算，会表达估算的思路，形成估算的习惯。3、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。教学过程：一、课前准备请每一位学生用文字、表格、框图等方式表示出各单元的知识结构。提示整理知识的一般方法：1

2、先想一想本单元学了哪些知识？是按什么顺序学习这些知识的？再看课本目录，看看教科书是按怎样的顺序来安排这些内容的？第1页2再看例题。每小节有几个例题，每个例题是什么内容？例题之间有哪些联系？你认为哪些例题解释同一个内容？这些内容你理解吗？3根据目录和例题，概括出本单元知识。用自己理解的方式表示出。二、师生共同展示、交流自己整理的本单元知识结构图1让学生将自己整理的知识在小组交流。师巡视；找整理得较全面、较有逻辑性的学生作品，在全班交流。师生共同对展示的作品做评价。2教师将自己整理的本单元知识结构图向学生展示。对着结构图，引导学生系统回忆本单元所学知识。3提出问题和介绍经验师：对以上学习内容，你有什么疑问？你有哪些成功的体会可向同伴介绍的？组织学生质疑、释疑并交流整理知识的体会。三、利用所学知识解决具体问题1、出示教科书第112页第24题（或让学生翻开书自读这3题）。然后让学生独立作业，可直接写在书上。出示以下问题让学生思考：（1）你是用什么方式来完成这3道题的计算的？（第1题用估算，第2题用口算，第3题用笔算。）第2页（2）说一说口算、估算、笔算的过程。2、学生独立完成

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