2022年语文小升初模拟卷2套带答案2

1、2022年语文小升初模拟卷（四）第一部分：语文基础知识及运用（30分） 得分： 阅卷人： 请按题目要求选出正确的答案，并填在下面的表格中。（每题3分，共30分）。 题号12345678910得分阅读下面文段，完成1-4题 一个夏季的晚上，我在住家的阳台上，就捕捉到昙花开放的声音。那棵昙花的花苞早在 两三天前就显露出了雏形，这个“雏形”的花苞越来越大，在枝头垂首有如纺chu。那 一夜我估摸它会开放的，便在阳台彻夜守护着，耐心地等待，等待。近午夜十一时，那美 好的时刻终于在焦zhu的期待中来到了。A它的花苞慢慢地鼓zhn起来，B紧接着，我 便听到一声“噗”的响动，C那是我盼望已久的昙花开放的声音。

2、只见那由许多纤长洁白的 花瓣组成的花ru，快速、灿然地开放了D。痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩 女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷为之闪 闪发亮。 节选自陈文和花开的声音 1、下列句中加点词语注音错误最多的一项是（ ） A、捕（b）捉 雏（ch）形 纤（qin）长 为（wi）之 B、捕（b）捉 雏（ch）形 纤（xin）长 为（wi）之 C、捕（p）捉 雏（ch）形 纤（qin）长 为（wi）之 D、捕（p）捉 雏（ch）形 纤（xin）长 为（wi）之 2、根据文中拼音写出的词语，完全正确的一项是（ ） A、纺chu(锤) 焦zhu(灼) 鼓z

3、hn（胀） 花ru(蕊) B、纺chu(锤) 焦zhu(着) 鼓zhn（涨） 花ru(蕊) C、纺chu(捶) 焦zhu(灼) 鼓zhn（涨） 花ru(卉) D、纺chu(捶) 焦zhu(着) 鼓zhn（胀） 花ru(卉) 3、“好像原先干瘪的汽球一下子灌进了风”是从原文摘录的一句话，应放在原文的（ ） A、A处 B、B处 C、C处 D、D处 4、对划横线句子所用的修辞手法及其表达效果解说正确的一项是（ ） A、句用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘了花苞的大小和形状； B、句用了排比的修辞手法，强调了我等待的时间之长和内心的焦灼； C、句用了拟人的修辞手法，将昙花开放的声音赋予了人的情态，充满

4、生机； D、句用了夸张的修辞手法，形象生动地展现了昙花绽放时给人带来的惊诧之感； 5、下列句子中划横线的成语使用不正确的一项是（ ） A、在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为 他开启了童话文学的一个新时代。 B、金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历 史文化之谜有着非同寻常的意义。 C、当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。 D、同学们，考入中学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师 们的推波助澜下，直挂云帆济沧海! 6、下列句中的文化名人是谁，请选出正确的一项（ ） (

5、1)忧国又忧民，行吟泽畔赋离骚。 (2) 挺身入虎穴，舌战强秦璧归赵。 (3)少有爱国志，闻鸡起舞锻炼早。 (4)高唱满江红，精忠一片把国报。 (5)惟念九州同，家祭只盼听捷报。 A、（1）李白 （2）廉颇 （3）班超 （4）岳飞 （5）陆游 B、（1）李白 （2）蔺相如（3）祖逖 （4）文天祥 （5）杜甫 C、（1）屈原 （2）蔺相如（3）祖逖 （4）岳飞 （5）陆游 D、（1）屈原 （2）廉颇 （3）班超 （4）文天祥 （5）杜甫 7、“入则孝，出则悌（t）。”“孝”指善事父母，“悌”指善事（ ）。 A、兄长 B、祖父 C、朋友 D、儿孙 8、结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一

6、项是（ ） 科学实验表明：人的精神负担越重，做梦也越多，奥妙在于人体需要以梦的形式来减轻 或消除精神世界里的“乌云”。 （1）梦如同流水逐渐冲洗掉痛苦的回忆与悲伤的往事。 （2）科学家认为心灵的创伤不是靠时间，而是经过梦来治愈的。 （3）正如一位科学家所说：“如果没有梦，我们都会发疯。” （4）因此，应从调适心态、维持心理平衡的高度来认识做梦的意义。 A、（1）（2）（3）（4） B、（2）（1）（4）（3） C、（3）（1）（2）（4） D、（2）（3）（1）（4） 阅读下面古诗，完成9-10题 蜀 相 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，

7、两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 9、关于这首诗的作者杜甫，下面解说不正确的一项是（ ） A、杜甫是唐代著名诗人，他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为“诗圣”， 他的诗被称为“诗史”。 B、杜甫与同时代的另一位大诗人李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小 李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。 C、“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”是对杜甫其人及其诗的赞誉。 D、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” 、“千山鸟飞绝，万径人踪灭” 这些诗 句都出自于杜甫的诗歌。 10、对这首诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A、这是一首七言律诗，诗歌押in韵,韵

8、脚有森、音、心、襟。 B、诗中“锦官城”，指今四川省成都市。成都以产锦著名，三国蜀汉时在此设官专理此事， 故曰锦官城。它和“晓看红湿处，花重锦官城”中的“锦官城”的意思是不一样的。 C、“颈联”两句，诗人笔锋一转，以高度凝炼的语言概括了诸葛亮一生的生活际遇、政治 理想和辅国功业。 D、文题“蜀相”指三国蜀汉丞相诸葛亮。这首诗歌颂了诸葛亮的功业与才智，表达了作 者对他壮志未酬身先死的惋惜。 第二部分 阅读能力考查（40分） 一、阅读下面文言文，完成 11-15 题。（16分） 两小儿辩日 列子 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日

9、中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 11、对句中加点词的解释正确的一项是（ ）（3分） A、孔子东游 东：东方 问其故 故：缘故，原因 B、我以日始出时 以：认为 始：始于 C、去人近 去：距离 孔子不能决 决：判断，判定 D、孰为汝多知乎 孰：谁 知：知识 12、按要求改写句子（4分） 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 改写成间接引用句： 一儿以日初出远，而日中时近也。 改写成直接引用句： 13、用“”画出下面句子的

10、朗读停顿。（划两处）（2分） 孰 为 汝 多 知 乎？ 14、对文章中划线句子翻译正确的一项是（ ）（3分） 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ A、太阳刚出来时清清凉凉的，到了中午（感到它热得）像把手伸进热汤里一样，这不 是因为离人近时热离人远时凉的原因吗？ B、太阳刚出来时凄凄凉凉的，到了中午（感到它热得）像开水一样烫，这不是离人近 时热离人远时凉吗？ C、太阳刚出来时凄凄凉凉的，到了中午（感到它热得）像把手伸进热水里一样，这不 是因为离人近时热离人远时凉的原因吗？ D、太阳刚出来时清清凉凉的，到了中午（感到它热得）像把手伸向热水里一样，这不 是离人近时热离人远时凉吗

11、？ 15、读了这篇故事你有什么感想，请任选角度谈谈你的体会或感悟。（4分） 答： 二、阅读下面文章，完成16-22 题。（24分） 做父亲 丰子恺 (1)楼窗下的弄里远远地传来一片声音，“咿哟，咿哟”渐近渐响起来。 (2)一个孩子从作业簿中抬起头来，睁大眼睛倾听一会，“小鸡!小鸡!”叫了起来。四个 孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声而飞去一般。 (3)我刚扶起他们所带倒的凳子，拾起桌子上滚下去的铅笔，听见大门口一片呐喊：“买 小鸡!买小鸡!”其中又混着哭声。连忙下楼一看，原来元草因为落伍而狂奔，在庭中跌了一 跤，跌痛了膝盖不能再跑，恐怕小鸡被哥哥姐姐们买完了轮

12、不着他，所以激烈地哭着。我扶 了他走出大门口，他且跳且喊：“买小鸡!买小鸡!”泪珠跟了他的一跳一跳而从脸上滴到地 上。 (4)孩子们见我出来，转身包围了我。“买小鸡!买小鸡!”由命令变成了请愿，喊得比以 前更响了。他们仿佛想把这些音蓄入我的身体中，希望由我的口上开出来。独有元草直接拉 住了担子的绳而狂喊。 (5)我全无养小鸡的兴趣；而且想起了以后的种种麻烦，觉得可怕。但乡居寂寥，强迫 一群孩子在看惯的几间屋子里隐居这一个星期日，似也有些残忍。我就招呼挑担的，叫他把 小鸡给我们看看。 (6)他停下担子，揭开前面的一茏。“咿哟，咿哟”的声音忽然放大。但见一个细网的下 面，蠕动着无数可爱的小鸡，好像

13、许多活的雪球。五六个孩子蹲集在笼子的四周，一齐倾情 地叫着“好来!好来!”许多小手伸入笼中，竞指一只纯白的小鸡，有的几乎要隔网捉住它。 挑担的忙把盖子无情地冒上，许多“咿哟，咿哟”的雪球和一群“好来，好来”的孩子，便 隔着咫尺天涯了。孩子们怅望笼子的盖，依附在我的身边，有的伸手摸我的口袋。我就向挑 担的人说话： (7)“小鸡卖几钱一只?”一块洋钱四只。”“这样小的，要卖二角半钱一只?可以便宜些 么?”“便宜勿得，二角半钱最少了。” (8)他说完，挑起担子就走。大的孩子脉脉含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而 连叫“要买!要买!”挑担的越走得快，他们喊得越响。我摇手止住孩子们的喊声，再向挑担

14、的问： (9)“一角半钱一只卖不卖?给你六角钱买四只吧!”“没有还价!” (10)他并不停步，但略微旋转头来说了这一句话，就赶紧向前面跑。“咿哟，咿哟”的 声音渐渐地远起来了。 (11)元草的喊声就变成哭声。大的孩子锁着眉头不绝地探望挑担者的背影，又注视我的 脸色。我用手掩住了元草的口，再向挑担人远远地招呼： (12)“二角大洋一只，卖了吧!”“没有还价!” (13)他说过便昂然前行，悠长地叫出一声“卖小鸡!”其背影便在弄口的 转角上消失了。我这里只留着一个嚎啕大哭的孩子。 (14)我硬拉了哭着的孩子回进门来。别的孩子也懒洋洋地跟了进来。庭中柳树正在春光 中摇曳柔条，堂前的燕子正在新巢上低徊软

15、语。我们这个刁巧的挑担者和痛哭的孩子，在这 一片和平美丽的春景中很不调和啊! (15)关上大门，我一面为元草揩拭眼泪，一面对孩子们说：“你们大家说好来!好来! 要买!要买!那人便不肯让价了!” (16)小的孩子听不懂我的话，继续抽噎着；大的孩子听了我的话若有所思。我继续抚慰 他们：“我们等一会再来买罢，隔壁大妈会喊我们的。但你们下次” (17)我不说下去了。因为下面的话是“看见好的嘴上不可说好，想要的嘴上不可说要。” 倘再进一步，就变成“看见好的嘴上应该说不好，想要的嘴上应该说不要”了。在这一片天 真烂漫光明正大的春景中，向哪里容藏这样教导孩子的一个父亲呢? (有删改) 注：本文作者丰子恺（1

16、8981975）原名丰润，现代画家、文学家、 艺术教育家。 早年曾从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响。五四后，开始进行漫画创作。善以 儿童的眼光来揭示成人世界的本质。他的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄，是沟通文学与 绘画的一座桥梁。 16、请用简洁的语言概括文章内容。（2分） 答： 17、将文章的题目改为“买小鸡”好不好？为什么？（2分） 答： 18、体会下列句中加点词的含义，并联系上下文说说它们的表达效果。（4分） （1）四个孩子同时放弃手中的笔，飞奔下楼，好像路上的一群麻雀听见了行人的脚步声 而飞去一般。（第2段） 答： （2）五六个孩子蹲集在笼子的四周，一齐倾情地叫着“好来!好来

17、!”（第6段） 答： 19、文章第（6）段划线词语“咫尺天涯”是什么意思？孩子与小鸡之间只隔着盖子，作者 为什么却说是“咫尺天涯”？（4分） 答： 20、文章第（8）段“我摇手止住孩子们的喊声”，第（11）段“我用手掩住了元草的口”这 两处动作描写反映了“我”当时怎样的心理？（2分） 答： 21、文章第（14）段划线文字属于什么描写？写出了春天怎样的特点？作者这样写有什么用 意？（6分） 答： 22、对文章结尾处“我不说下去了”，有两种看法。第一种看法是“父亲应该说下去”，第二 种看法是“父亲不应该说下去”，你赞同哪一种?请简述理由。(4分) 答： 第三部分：写作能力考查（50分） 请认真阅读

18、丰子恺的漫画开箱子及其解说，按要求作文。 那怕只是寻常角落，一个普通的箱子，在孩子心目中，都可能别有天地。好奇心是人类本能，难怪孩子总爱东搞西翻。可是呵，大人总不体谅，往往提高嗓门喊：“别碰那，跑开，小孩子搞什么?”孩子好委屈。但，只要大人一漏眼，机会终归会来， 揭开箱子，仔细瞧瞧，也许还可搞个翻天覆地。你们有好久没碰过的箱子么?去开开，里面可能有一个小学一年级挂过的褪色校徽，两张曾经爱过的包糖纸，三封发黄了的老友回函，噢!对着 差不多忘掉了的东西，可呆上半天，又凄凉又开心。 小孩子开箱子，是闯新寻奇。 大人开箱子，是翻出沉淀的记忆。 你有自己的“箱子”吗？你的“箱子”里都装了些什么？它们给你

19、带来怎样的感触？请 根据你的生活体验与感悟，结合上面的漫画和解说，自选角度，自拟题目，写一篇作文。要 求：要有真情实感，不少于500字，文中不能出现真实的校名、人名。 答案第一部分：语文基础知识积累及运用（每题3分，共30分） 题号12345678910得分CA B A D C A B DB 第二部分 阅读能力考查（40 分） 11、（ C ）（3分） 12、按要求改写句子（4分，一题2分，其中标点1分，改字1分） 一儿曰他以日始出时去人近，而日中时远也。或一儿以日始出时去人近，而日中时远也。 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 13、（2分）孰 /为 汝/ 多 知 乎？（划对一处得1分

20、） 14、（ D ）（3分） 15、(4分)这个故事蕴含着深刻的道理。可从多种角度有所感悟。如，两小儿喜欢探索， 精神可嘉；两小儿认识事物的角度不同，结果就不一样；孔子能正确对待小儿提出的 问题，没有“强不知以为知”，而是本着“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度，从而 体现孔子谦虚谨慎的科学态度;宇宙之大，知识之广，上下纵横，虽智者也不能事事尽知。（任 选一个角度阐述均可） 16、（2分 ）。“我”的孩子们想买小鸡，但“我”却因为没和挑担者谈好价钱最终没有买， （1分）由此事引发了“我”对怎样做父亲的思考（1分）。 17、（2分）答案一：好，因为文章叙述的主要事件就是“买小鸡”。（答这点

21、得1分） 答案二：不好，因为虽然文章叙述的主要事件是“买小鸡”，但文章是从父亲的角度来叙 述的，并且文章的重点是在由此事件引发的面对孩子们的童心，大人们应该怎样做父亲的思 考上，所以用“做父亲”为题目更好（2分）。 18、（4分，一题2分） （1）“同时”是“同一时间”的意思（0.5分 ），“飞奔”写出了孩子们的速度之快（0.5 分）。这两个词语生动地刻画了孩子们听到小鸡叫声时的欣喜（0.5分）和想看到小鸡的急 切（0.5分）心情。 （2）“蹲集”是蹲在一起的意思（0.5分 ），“倾情”是倾注感情的意思（0.5分）。这两个词 语写出了孩子们对小鸡的喜爱（0.5分）和想亲近（得到）（0.5分）小

22、鸡的心情。 19、（4分）咫尺天涯：指距离虽然很近，但很难相见，就像在很远的天边一样。（2分）因 为挑担的将盖子无情地冒上的时候，父亲觉得孩子与心爱的小鸡被活生生地隔开了，这是父 亲站在孩子的角度感受他们的心情，表现出父亲对孩子的爱。（或：因为父亲深爱着孩子， 他知道孩子想买小鸡，所以当挑担的将盖子无情地冒上时，父亲觉得孩子与心爱的小鸡之间 的距离是“咫尺天涯”）（2分）。 20、（ 2分 ）“我”不想让挑担者看到孩子们急于得到小鸡的表现（1分），这样我就可以和他讨价了（1分）。 21、（6分）环境（或景物）描写（2分）。和平美丽(和谐美好)（2分）。与挑担者的刁巧 （1分）和孩子买不成小鸡之

23、后的痛苦心情（1分）形成强烈的对比； 22、 (4分，明确的态度1分，阐述原因3分，要求言之成理，语句通顺) 答：示例1：我赞同第一种看法，作为父亲就要教孩子们学一点生活的技巧(处事的本领)， 这样才能让他们更好地生活。 示例2：我赞同第二种看法，作为父亲不能让孩子过早接触现实而变得世故，这是对孩 子心灵的呵护。 示例3：我赞同第二种看法，因为说下去就是教孩子撒谎，这是对孩子的伤害。 2015年小学语文小升初试题 (四)一、填空题1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有()个，声母有()个，韵母有()个，整体认读音节有()个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有()种。2、“侮、施、饮、怨、梢”

24、五个字的注音中，只有()的注音不是整体认读音节。3、“头上、叶儿、里头”三个词中()要读成儿化音。4、“s、sh”中的( )是“木偶似”的读音。5、“xian 、lian 、xiong 、liu”四个音节中,只有( )中的“i不是介母。6、“鼎”字共()画，第六画是()，第十二画是()。7、“凹”字的结构是()，笔顺规则是：()8、补上成语的下半部分A、千里之行()B、天网恢恢()C、螳螂捕蝉()D、()满招损9、叠字成语A、咄咄()B、兢兢()C、虎视()D、振振()10、谚语、歇后语A、人心齐，() B、有则改之，()C、飞蛾扑火。() D、孔夫子搬家()11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼

25、”在今()省()内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的()和湖南的()。12、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国()(朝代)起义的领袖，人称()，后来被()打败。13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”“南朝”是晋朝以后()()等的合称。14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要()，要()，要()。15、读书笔记有三种写法，一种是()，一种是()，一种是()。16、常识填空A、CCTV代表()， B、VCD代表()、C、Windows代表()， D、China代表()E、火警电话是() F、盗警电话是()G、交通事故报警台() H、急救电话()17、在正常情

26、况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：()、()二、选择、词语搭配完全正确的一组是()。A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田C、发现问题远大理想参观演出改正错误D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是()A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。B、我们要热爱大自然。C、他上神态自然地讲起来。D、风、雨、雷、电都是自然现象。、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。()A、川流不息B、高山大川C、一马平川D、百川归海、与提供的句子搭配恰当的一句是()他一人走在巷子里，A、一个人影也没有。B、只听见远处传来的几声

27、犬吠。C、周围人声鼎沸。、下列句中没有语病的一句是()A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。、选出不是比喻句的一项是()A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。C、地中海被称为西方文明的摇篮。D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。、“这是电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是()。、一座、现代化的、武汉市、唯一的新型A、B、C、D、选出意思不同于其他三句的一句。A、这样精彩的表演，

28、使我赞不绝口。B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口?D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口?、“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是()。A、她激动。B、她说不出话来。C、她说。、下面不是句子的一项是()。A、瑞雪兆丰年B、为人民服务C、她是好样的D、她哭了三、阅读(阅读短文，回答问题。)(一)登山人三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是()。”第二人登到半山，()，望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是()吧!”也退了下来。只有第三个人，在攀登途中，()，披荆斩棘;勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不

29、气馁，最后，终于登上峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”第二个人说：“是呀!所以我适可而止，中途退下，还是明知的。”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。A、拾可而止B、知难而进C、知难而退D、气喘吁吁联系上下文，解释词语。拾可而止：用“”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。用“”画出反映第三个人勇于攀登的词语。把短文分成两段，概括出第一段的意思。选择题，把正确答案的序号填在括号里。这篇短文描写人物的主要方法是()A、动作描写B、外貌描写C、语言描写D、心理活动描写本文的写作目的是()A、说明人们做事要善于判断，适可而止。B、说明人们处理问题有好的方式。C、说明这座山很难攀登。D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。(二)拐弯处的回头一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大