电子教育行业调研前景分析报告

1、电子教育行业调研前景分析报告 目录1.电子教育行业前景趋势41.1科技革新带来教育模式创新41.2三四线城市成重要增量市场41.3电子教育（线上教育）普及51.4用户体验提升成为趋势51.5延伸产业链51.6信息化辅助61.7呈现集群化分布61.8需求开拓72.电子教育行业现状72.1电子教育行业定义及产业链分析72.2电子教育市场规模分析93.电子教育行业存在的问题103.1行业服务无序化103.2供应链整合度低103.3基础工作薄弱113.4产业结构调整进展缓慢113.5供给不足，产业化程度较低114.电子教育行业政策环境分析134.1电子教育行业政策环境分析134.2电子教育行业经济环境

2、分析134.3电子教育行业社会环境分析134.4电子教育行业技术环境分析145.电子教育行业竞争分析155.1电子教育行业竞争分析155.1.1对上游议价能力分析155.1.2对下游议价能力分析155.1.3潜在进入者分析165.1.4替代品或替代服务分析165.2中国电子教育行业品牌竞争格局分析175.3中国电子教育行业竞争强度分析176.电子教育产业投资分析186.1中国电子教育技术投资趋势分析186.2中国电子教育行业投资风险186.3中国电子教育行业投资收益19电子教育行业前景趋势 科技革新带来教育模式创新在线教育能够打破区域限制,推动教育资源公平,但过往存在直播卡顿、教师互动生硬等问

3、题,随着5G、AI等科技快速发展,原有的行业痛点转变成了课程特色。K12在线课程已经可以做到百人甚至万人同步流畅直播,大数据算法更是为用户提供了及时的教学反馈和学情监控,教学质量与效果大大提升。未来,随着更深层的技术应用,K12在线教育模式还将不断创新升级。三四线城市成重要增量市场一二线城市K12在线教育市场趋近成熟,且竞争更加激烈。而受疫情影响,三四线父母对于在线教育模式的认可度快速提升,这一部分用户的线上品牌信任度还处于培育阶段,利于机构抢占空白市场。未来,三四线城市将成为K12在线教育的主要增量市场。电子教育（线上教育）普及互联网技术正在加速驱动新一轮教育产业升级。近年来“互联网+教育”

4、的业务载体和商业模式不断推陈出新,先后出现了以视频直播为代表的“电大模式”、以线上授课和线下答疑为代表的“双师模式”和更注重互动性、参与性的“人工智能课堂”模式。用户体验提升成为趋势随着用户需求的不断提升，倒逼电子教育行业的软硬件环境进一步完善，而行业软硬件环境的完善又必然给用户带来更好的用户体验，这种良性机制，有效提高了行业用户粘性，必然成为外来电子教育行业的一大发展趋势。延伸产业链电子教育行业近年来从传统的模式转换到互联网融合模式。随着行业各大平台挖掘并下沉三四线城市，企业从供应环节到生产再到售后环节，全环节整合，并以产业赋能为纽带，为众多优质的公司提供品牌、设计、系统、供应链等全方位支持

5、。信息化辅助电子教育行业信息化备受用户青睐。B企业利用互联网，通过信息化的打造，融合电子教育行业特性，提高了用户体验，给用户带来诸多的便利。这将是未来行业发展的必然趋势。呈现集群化分布目前各地都在推电子教育项目建设，类型也比较多。一般当地已经形成一定规模的会在原有基础上提升智能化，如果没有基础比较好的项目基础，当地就会打造出新的电子教育项目。随着各地电子教育建设风生水起，中国电子教育建设已经在地域分布以及建设模式方面形成了一定的特色。在地域分布上，中国电子教育建设已经初步呈现出集群化分布，且有由东部沿海地区向内陆地区拓展的特征。有报告分析，从国家级电子教育项目建设情况来看，已经形成“东部沿海集

6、聚、中部沿江联动、西部特色发展”的空间格局。环渤海、长三角和珠三角地区以其雄厚的工业园区作为基础，成为全国电子教育建设的三大聚集区;中部沿江地区借助沿江城市群的联动发展势头，大力开展电子教育建设;广大西部地区依据各自建设特色，也正加紧电子教育建设。未来一段时间，中国中西部地区电子教育建设或将迎来全新的建设浪潮。从目前情况来看，各地打造的电子教育水平参差不齐，有好有坏。总体来说，一般东部发达地区的电子教育相对来说会更加成熟一些。但目前中西部电子教育打造势头也十分强劲。需求开拓随着人们生活水平的提高， 在电子教育行业，越来越多的用户对行业较为重视并提出了较多的需求和建议，因此满足用户需求将是行业立

7、根之本。电子教育行业现状电子教育行业定义及产业链分析教育现代化进展给力电子白板持续高增长，随着科技的不断发展，交互式电子白板产品伴随多媒体教学形式的兴起逐渐走进高校及中小学教室，尤其是中小学应用电子白板辅助教学的案例已越来越多，电子白板产品已成为沟通传统教学方式与现代化多媒体教学仪器最佳的桥梁。近两年在世界范围内，交互式电子白板产品的发展极其迅速。电子白板产品的技术研发日趋成熟和稳定，多种技术和方案融合发展，电子白板产业链已趋成形，市场环境也将逐渐向更有利的方向发展。电子白板凭借国内教学信息化改革不断深入的趋势，迎来了新一轮的购销高锋，市场需求量的增加，促使电子白板产品如雨后春笋般涌向教育领域

8、市场。电子教育行业是指从事电子教育相关性质的生产、服务的单位或个体的组织结构体系的总称。深刻认知电子教育行业定义，对预测并引导电子教育行业前景，指导行业投资方向至关重要。我国电子教育行业在经过短暂的结构调整后，淘汰掉落后产能、筛选掉不合格企业，并且随着居民消费观念的转变和消费需求的提升，我国电子教育行业依旧会继续保持增长趋势，未来将会向高品质、高质量的方向发展，呈现品种增多、消费多元化等新趋势。中国电子教育产业链的参与主体不断丰富，产业生态逐渐健壮。电子教育市场规模分析随着国家政策的进一步利好，越来越多的需求将会被释放，电子教育行业将紧密结合产业上下游的资源，充分掌握用户需求变化，极大丰富行业

9、应用场景。通过产品与服务质量的不断优化升级，推动电子教育产业应用的爆发式增长。目前，我国的电子教育行业发展尚处于起步阶段。随着内容付费的风潮兴起和用户学习需求的提升，促使在线教育平台内容产品的多样化升级。K12在线教育领域包含了在线辅导、网络课程、一对一教学、移动端练习、智能商城等丰富多样的业务内容。加上近年来人工智能AI+教育等新兴技术的兴起将进一步实现K12在线教育定制化、数字化发展。电子教育行业存在的问题行业服务无序化 电子教育行业标准不成体系。服务质量很大程度上依赖于从业人员等个人能力，难以形成规模化管理与复制。电子教育行业服务质量难以控制，导致质量问题频发。监管缺失，严重影响用户体验

10、。供应链整合度低 电子教育行业供应链及服务流程复杂。小型企业难以为继，初期投入过大，很难打价格战。电子教育行业产品标准化程度太低，导致生产周期长且成本高。基础工作薄弱电子教育标准不完善，行业相关技术积累和基础设施都比较薄弱，相关体系建设滞后，管理、规范、产品、监测等能力亟待加强。目前而言，电子教育管理能力还不能适应工作需要。产业结构调整进展缓慢近年来,尽管我国政府颁布了有利于电子教育的资源环境税收政策和消费税的结构调整政策,但是由于这两种税收的作用对象狭窄,因而对电子教育主要服务和产品的生产及推广使用收效不大。可喜的是,企业所得税的两税合一,内外资企业同等待遇解决了多年来我国内外资企业面临的两

11、套税制问题。两套税制把大量的税收优惠给与了外资企业,而未能按国家的宏观政策导向建立税收优惠。这种税制安排不仅造成了内外资企业的税负不公,而且对国家鼓励的电子教育行业发展,对行业的高效率利用都是极其不利的。此外,我国的进口税收政策也存在类似的问题,亟待解决。供给不足，产业化程度较低由于基础设施匮乏、技术缺陷且积累不足、产业制度不规范等历史原因，导致电子教育行业起步较晚。产品质量和服务不到位，行业供给不足，产业化程度较低等。这导致了用户需求难以得到及时的满足。行业亟需提高产品及服务质量，优化基础资源配置，夯实产品技术更新迭代能力，解决用户迫切的需要和痛点。电子教育行业政策环境分析电子教育行业政策环

12、境分析国家从大的政策方向上对电子教育行业做了一些纲领性的指导，合理的解读能够为行业做了好的发展指引。国家层面更加重视，花费更多的人力、物力、财力来解决该行业存在的问题。社会层面更加重视，因此有利于为政策制定做社会层面的驱动。各城市层面更加重视，各个城市竞相调研并引进新概念与制定新政策。国际上更加重视，积极开拓创新。电子教育行业经济环境分析21世纪我国经济焕发出勃勃生机，保持着强劲的增长势头，成为世界经济增长最快的国家，并且我们有理由相信这种增长势头仍将长期保持。作为一、二、三产业都有关联度的电子教育产业，国民经济的平稳较快发展是保证电子教育行业发展的经济基础与前提，但作为典型的行业，刚性的需求

13、原则以及明显的弱周期性特点决定了电子教育行业对宏观调控具有一定的防御性，因此行业受国内经济波动的影响相对较小。电子教育行业社会环境分析随着社会环境的持续变化，电子教育业将面临更快的发展；同时，也预示着新的机遇的到来。我国拥有庞大市场的电子教育行业具有消费潜力。我国经济发展较为迅猛，消费者可支配的收入不断增加，对电子教育产品的多样化、个性化消费趋势日渐明显。电子教育行业技术环境分析中国的科技发展战略开始发生转变。国民经济和社会发展“十五”规划与科技部随后制订的科技发展规划和高技术产业发展规划明确提出了实现技术跨越式发展的总体目标，强调要在“促进产业技术升级”和“提高科技持续创新能力”两个层面进行

14、战略部署，在进一步发挥劳动密集型产业比较优势的同时逐步形成中国高技术产业的群体优势和新的比较优势。完善、发达的基础结构能够降低企业的决策成本和生产成本，提高企业运作效率。良好的技术环境为电子教育行业发展提供了强有力的保障。电子教育行业竞争分析目前，我国电子教育领域主要有独角兽为首的初创公司，上市公司和互联网巨头三个大阵营。三方阵营不断加码布局电子教育相关行业，推出了一系列针对不同应用场景的电子教育产品。电子教育行业的良性竞争很好的促进了行业需求、技术、产品与服务的发展，促进服务水平不断优化，服务与技术能力不断创新。为用户提供了更为优质的产品与服务。电子教育行业竞争分析对上游议价能力分析电子教育

15、作为产业的增量市场，依附于传统行业，其上下游和传统行业相似。上游主要有基础原料、零件设备、基础服务等服务商组成。上游细分市场众多，除了设备，上游市场产品和服务基本无差异性，主要竞争优势在于成本控制能力和成本转嫁能力。行业现状以企业间价格战，小型企业低标准运行为主。 激烈的行业竞争使得价格接近成本，电子教育企业对上游端有较强议价能力。对下游议价能力分析电子教育行业下游主要有企事业单位、消费业主等组成的甲方。下游企业占有更多社会资本，对宏观经济影响力更大。企业自身体量也更大，行业现状区域性竞争明显，不同区域往往有较大规模的地产企业。电子教育企业面对下游业主，议价能力往往更弱，并且面临费用垫付，应收

16、账款损失的问题。潜在进入者分析电子教育行业潜在进入者可能是一个新办的企业，也可能是一个采用多角化经营战略的原从事其它行业的企业，潜在进入者会带来新的生产能力，并要求取得一定的市场份额。潜在进入者对本行业的威胁取决于本行业的进入壁垒以及进入新行业后原有企业反应的强烈程度。电子教育行业潜在进入者是影响行业竞争强度和盈利性的又一要素。主要表现为三方面直接影响：一是电子教育行业会因潜在进入者的实际进入而增加行业有效资本量；二是电子教育行业会因潜在进入者的实际进入而对下游市场需求量进行争夺和分流；三是电子教育行业会因潜在进入者的实际进入而对上游资源进行争夺和分流。替代品或替代服务分析电子教育行业替代品或

17、者替代服务主要考量一下三个因素：1）替代品或者替代服务在价格上是否有吸引力；2）替代品或者替代服务在质量，性能和其他一些重要的特性方面的满意程度；3）购买者转换成本的高低。中国电子教育行业品牌竞争格局分析中国电子教育行业竞争强度分析（1）中国电子教育行业现有企业竞争情况目前，电子教育行业中企业数量不多，且各自应用于不同的细分领域，相互之间竞争压力较小。（2）中国电子教育行业上游议价能力分析电子教育行业的主要原材料包括电子元器件、线材、电脑配件、电子教育材料等，该类产品多为通用、标准化产品，供应商众多，竞争充分，因此，电子教育行业对上游议价能力较强。（3）中国电子教育行业下游议价能力分析电子教育

18、行业下游应用主体包括个人、企业和政府机构，应用领域包括金融、安防、教育、交通、社交娱乐、社保等，由于下游用户数量多，电子教育行业对下游议价能力较强。（4）中国电子教育行业新进入者威胁分析新进入者在给行业带来新生产能力、新资源的同时，将希望在已被现有企业瓜分完毕的市场中赢得一席之地，这就有可能会与现有企业发生原材料与市场份额的竞争，最终导致行业中现有企业盈利水平降低。（5）中国电子教育行业替代品威胁分析两个处于同行业或不同行业中的企业，可能会由于所生产的产品是互为替代品，从而在它们之间产生相互竞争行为。电子教育产业投资分析中国电子教育技术投资趋势分析结合近几年我国电子教育技术商业化进程及投资现状，2021年电子教育技术的商业化程度将进一步提升，而随着商业化程度的不断提升，我国电子教育技术领域的投资也将从目前的风投为主逐步向企业间的投资兼并过渡，尤其