2021届全国高考语文备考复习--作文押题：“文化自信”审题立意课件

1、2021届全国高考语文备考复习作文押题：“文化自信”审题立意训练 背景材料： 坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。因而，我们所要坚定的文化自信，是立足中国、把握当下、承接传统、向新而行的文化自信。做坚定文化自信的践行者，我们要传承好文化，坚定文化自信，增强做中国人的骨气和底气。文化自信作为一种积极的精神状态，与文化发展状况息息相关。我们应当自觉学习我国优秀的传统文化，从老子、孔子、庄子、孟子等等到聂耳、冼星海、梅兰芳、齐白石、徐悲鸿，从诗经、楚辞到汉赋、唐诗、宋词、元曲以及明清小说，做到如数家珍，并用这些优秀的文化指导实践。 热点解读： 文化自信是一个国家、

2、一个民族永葆活力、永不消亡的根本之所在。要坚定文化自信，让文化如春风细雨浸润人民的生活，根植于人民的内心，唤起基层群众对中华文化的认同和热忱。要培育和引导当代青年群体坚定的文化自信，让青年一代真正成为实现民族振兴的中流砥柱，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 涉及的题型：现代文阅读、情景默写、语言表达和写作。精彩时评文：坚定文化自信构筑强大中国力量 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。发挥文化特别是核心价值观的引领作用，建设具有影响力、凝聚力的主流意识形态，始终是国家治理体系和治理能力现代化的重要课题。 文化和国家治

3、理有非常紧密的关系，文化是国家和民族的魂，也是国家治理的魂，在国家治理当中发挥着不可替代的重要作用。“发展社会主义先进文化、广泛凝聚人民精神力量，是国家治理体系和治理能力现代化的深厚支撑。”党的十九届四中全会公报对文化与国家治理之间的关系进行了具体的阐释。坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，是中华民族实现“两个一百年”奋斗目标进而实现伟大复兴的重要保证。 当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。中国特色社会主义制度和国家治理体系之所以具有强大的生命力和巨大的优越性，就是因为它植根中

4、国大地、具有深厚的中华文化根基、深得人民拥护。在5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，让每一个中华儿女都能坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念，为国家治理体系和治理能力现代化提供了取之不尽、用之不竭的精神源泉。 文化兴国运兴，文化强民族强。以文化方面的制度建设促进国家治理体系和治理能力现代化，不能只挂在口头上，而要落实到行动上。公报中部署了五个方面的重点任务：坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设制度，健全人民文化权益保障制

5、度，完善坚持正确导向的舆论引导工作机制，建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制。一言以蔽之，坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，激发全民族文化创造活力，才能更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量。 习近平总书记指出，“要坚持社会主义先进文化前进方向，用社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量，用优秀文化产品振奋人心、鼓舞士气，用中华优秀传统文化为人民提供丰润的道德滋养，提高精神文明建设水平。”以文化自信提升治理效能，把精神力量淬炼成治理资源，我们就能不断坚持和完善中国特色社会主义制度，持续推进国家治理体系和治理能力现代化。审题训练1（2020山西高三

6、期末）阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，四川绵阳90后姑娘李子柒制作的以中国传统美食文化为主线，围绕中国农家衣食住行展开的从手工阿胶、桂花酿酒到文房四宝、手工造纸等系列视频走红。有网友认为李子柒的视频展现的生活太过理想化，也有网友认为其体现的是中国落后的生活。对此，有媒体评论，李子柒的视频内容体现了中国文化交流的自信，是一种生活的新方式；也有媒体评论，每一个新媒体都有自己的定位，喜欢与否是双向选择，只要符合法律要求和道德规范，他人无需苛责；还有媒体评论，每一个文化作品的成功都凝结着精益求精的探索、持之以恒的努力 兴德中学准备就李子柒的视频内容，开展一场有老师、家长、学生参加的讨论会。请结合

7、材料内容，从老师、家长、学生中任选一种身份，写一篇发言稿，阐述你的观点与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】 本题考查学生材料作文的写作能力。具体考查任务驱动型材料作文的写作。作文材料取自我们当今现实社会中的真实事例，对于引导学生关注社会、关注人生、关注自我具有良好的作用。作文材料中的事例，从一个侧面切中了当今社会一个很值得思考的问题，那就是如何看待“李子柒走红”这种现象。材料分为四部分：一是李子柒系列视频的具体内容，二是一些网友的看法，三是媒体的具体评论，四是作文的具体要求。把握作文的思路，可以从这三

8、个方面入手：李子柒的系列视频展现了中国的传统文化；媒体评论的内容有三，视频体现了中国的文化自信，体现了努力和探索，也体现了喜欢与否是个人的选择等；任选某种身份写一篇发言稿。由此分析，作文内容可以讨论中国传统文化、文化自信以及成功需要的品质、如何评价别人等。参考立意：1、“文化输出”网红也需担当2、用传统和自然影响全世界3、给“文化输出”加注新解4、文化输出需要百花齐放,5、讲好中国故事，需要更多李子柒6、润物细无声式的文化传播，事半功倍！7、中国的地气儿才是征服世界的利器例文：读懂“李子柒”，此中有真意尊敬的各位老师、家长、亲爱的同学们： 大家好！今天，我发言的题目是“读懂李子柒，此中有真意”

9、。 一个网红，可以有多红？最近，美食视频播主李子柒在海外走红的现象引发热议。在国外视频网站上，这个四川女孩拥有几百万粉丝，她的视频作品动辄收获上百万乃至上千万的浏览量。 李子柒为什么这么火？不妨先看看她的作品。三月桃花开，采来酿成桃花酒；五月枇杷熟，摘来制成琵琶酥；手工造纸，养蚕缫丝，制作各种精美家常食品李子柒的视频取材于中国农家的衣食住行，光影之间，流动着烟火气和田园气息。看这些视频，乡土生活可感可亲，气质是古典的，而呈现方式又是现代的。 每一个物件、每一道美食、每一个场景，仿佛都在讲述生活的酸甜苦辣，又在不经意间，让人们感到勤劳、勇敢、友爱、自强、爱护自然等理念静水流深、沁人心脾。这是生活

10、的诗意，也是人性的呼唤，道出了人们对美好生活的追求与热爱。也正因为这样，不同肤色、操着不同语言的人们对李子柒所讲述的中国故事能够产生共情共鸣。直击人心的力量是永恒的桥梁。 今天，全世界都在向东看。在世人关注的目光中，李子柒的视频打开了一个精巧别致的窗口，和众多精彩纷呈的窗口一起，向世界展现一个多元而美丽的当代中国。 中国之美，有大漠戈壁的雄浑，也有小桥流水的恬静；有现代都市的霓虹闪烁，也有静谧乡间的袅袅炊烟；有风驰电掣的高铁列车，也有细品香茗的慢生活。正如汉学家寇志明所说：中国是一个很大、很复杂的国家，想找一条捷径去了解中国是不可能的。 让世界了解一个全面、真实、立体的中国，各方力量都在各显其

11、能，以自己的方式告诉世界“我所站立的地方就是中国”。600岁“网红”故宫让文物活起来、让文化潮起来，让世界感受中国文化的生命力与创新力；自称“滇西小哥”的云南妹子，通过拍摄自耕自种、自养自产的云南美食，为世界送去“滇的味道”；年逾古稀的博物馆义务讲解员、“网红大爷”胡昇，通过网络直播讲述改革开放40年来市民生活的巨大变化 在互联网时代，文明交流互鉴有了更多载体和渠道，有了更广阔的平台，有利于跨越差异、打破隔阂，拉近人与人之间的距离。在这个精彩无限的文化传播与交流的时代，讲好中国故事，塑造中国形象，我们需要更多的“李子柒”，需要更多有品质、有温度的好故事，让更多的人读懂中国、爱上中国。2.阅读下

12、面的材料，根据要求写作。 生于斯，长于斯，你对中华文化怎样认知？文化学者余秋雨认为华夏文明是世界上最长寿的文明，对比希腊、巴比伦等其他文明，只有华夏文明从未出现过历史断层与空白，以殷商甲骨文为代表的古文字体系一脉相承到今天。他说“中国文化有特殊生命力”“不管到哪一代，中华文化，总在”。 英国学者罗素于1920年来到北京大学做了两年的客座教授，他预言中国人会在很短的时间内掀起一场极端暴力的革命，然后认识到暴力不能带来和平幸福，进而结合儒家思想和西方文明的优点，重新创造出人类历史上另外一次很伟大的文明。从以下任务中任选一个，以“振华中学”青年学子的身份完成写作。1.写一篇演讲稿，向来你校参观的外国

13、中学生介绍中华文化的特殊生命力。2.写一份倡议书，向全校师生发出继承与发扬中华优秀传统文化的倡议。3.写一封信，向某位政要或长者讲述你对“结合东西方优点、创造伟大新文明”的建议与思考。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题指导： 材料以设问开头，引导考生来谈对中华文化的认知，这首先限制了写作的真实情境，考生要围绕其展开联想和思考。而接下来余秋雨指出华夏文明是世界上最长寿的文明，有着特殊的生命力；罗素则指出华夏文明结合西方文明，创造出伟大的新文明。两人观点各异，情境相同，都是在引导考生思考对中华文化的认知。

14、考生在写作时一定要围绕这一情境展开，这也是在落实作文下的具体要求“结合材料”。 不管是“倡议”、“演讲”还是“写信”，考生都要以“振华中学”青年学子的身份完成写作，要有身份意识、对象意识和交流意识。面对特定的写作对象，要注意语言表达规范、措辞得体。文体只能是演讲稿、书信或倡议书，要符合文体特征。最后还要注意落款。除此常规要求之外，还要注意任务的特殊要求，演讲稿的写作对象为来校参观的外国中学生，要向外国学生介绍中华文化的特殊生命力，在写作时要抓住“特殊”二字，它体现在材料中余秋雨的话中，与其他文明相比，中华文化呈现出其特殊的生命力，从未断绝；倡议书是向全校师生发出继承与发扬中华优秀传统文化的倡议

15、，倡议中要有具体做法；书信是写给某位政要或长者，信中要有“结合东西方优点、创造伟大新文明”的建议与思考。 无论选择什么样的写作任务，都可看出命题者鲜明的情感倾向、价值判断。从材料中名人的话到具体任务的设置，都可看出命题者在引导考生谈论对中华文化的认知，而这一“认知”是建立在继承、发扬中华优秀传统文化的基础上，让考生对中华优秀传统文化有一个更深的认知，从文化中汲取精神，树立文化自信。选择具体任务后，考生可以自选角度进行立意。如向外国学生介绍中华文化特殊的生命力，我们可谈中华文化为什么会一直存在，其文化自身的特殊生命力来源何处，如何保持优秀文化特殊而持续生命力等，只要突出“中华文化的特殊生命力”即

16、可；发出倡议时，也可从为什么、如何去做、做的意义等角度展开论证，最后提出具体做法；而写信时则可在结合材料的基础上提出“建议与思考”，观点也是可以见仁见智的。考生在论证时，选取论据的角度是开放的，无论选取哪一具体任务，支撑其论点的论据都是丰富的，考生可以根据已有储备有效调取。古往今来，有关中华民族优秀传统文化的论述不计其数，考生需要根据材料，结合任务，为己所用。当然储备不同，立足点不同，思考的深度和广度也就不相同。立意参考：1.中华文化源远流长。2.与时俱进 一脉相承。3.博采众长 兼收并蓄。4.继承发扬文化 坚定文化自信。5.执中鉴西 贯通中外。范文：文明常在 文化常新各位亲爱的国外朋友们：

17、你们好！欢迎来到我的学校振华中学，振华中学是一所有着悠久历史传统的学校，一砖一瓦，都可看出传统文化的浸润，其实在中国，这种文化的延续处处可见。这就是我今天演讲的题目：文明常在，文化常新。 余秋雨认为“中华文化有特殊的生命力”，我想中国文化的特殊性就在于其强大的生命力，世代延续，长存常新。那么，中国文化为什么会有如此强大的生命力？希望我接下来的演讲能让各位国际友人对中国文化有一个更全面、更深刻的认识。 我想中国文化强大的生命力在于其本身所具有的同化力。历史上一种文化被另一种文化取而代之的情况并非没有。随着文明交流的不断加强，外来文化不断涌入中国，但外域文化进入中国后，大都会融入中国文化而成为其一

18、部分。如流传于印度、尼泊尔一带的佛教传入中国后，经过几百年的同化，一部分变为中国式的佛教禅宗，一部分消融于宋明理学之中，成为中国文化的一部分。中国文化的这种同化力让其面对外来文化时，能够保持文化底色，坚守中国特色，这种坚守的背后就是中国文化强大的生命力的体现，也是中国文化自信的一种表现。当然文化世代延续，不能只靠自身同化的力量，还应以其融合力来彰显文化的博大精深。 真正的文明并非只有一种声音，不允许其他文明融入的文明很难孤岛式生存下来。千百年来，中华大地上一直绽放着不同文明之花。56个民族能够和谐并存、长期发展，就在于中华文化所具有的融合力。中华文化并非单纯的汉民族文化或黄河流域的文化，而是在

19、汉民族文化的基础上有机地吸收中国境内各民族及不同流域的文化，如楚文化、吴文化、巴蜀文化、西域文化等。这种融合正体现了中国文化的包容、广博胸怀，在融合过程中，取其精华、弃其糟粕，这样一种自我更新式的扬弃精神，让中国文化长存常新，博大精深。 在文明高度发达的今天，中国依然注重文化的延续、传播。大家可以发现近年来走红的故宫文创、海外唱响的茉莉花、国外展出的中国国粹如今联通世界的“一带一路”，汇聚世界合力的“人类命运共同体”，这一切都在说明中国文化继续以包容开放的姿态兼收并蓄、博采众长，向世界讲好中国故事，传播中国声音，文化自信中透露出中国文化勃勃的生命力。 中国不但注重文化的延续、传播，更注重文明的

20、交流互鉴。文化因交流而繁荣，文明因互鉴而精彩。 诗经有言：“周虽旧邦，其命维新。” 哲学家冯友兰也说过：“在世界上中国是文明古国之一，其他古国现在大部分都衰微了，中国还继续存在。”新时期，我们要实现传统文化的创新转变，赋予其更深厚的时代内涵，延续中华文化特殊的生命力。文化常新，文明常在，让中华文化源远流长，每个时代，都在。 我的演讲就到这里，谢谢大家！ 振兴中学 青年学生 某年月日3.阅读下面的材料，根据要求写作。 中国人一生大约会说汉字四亿次。有出处的汉字近十万个，是它们书写了百家经典、唐诗宋词，是它们见证了中华民族的沧海桑田、时代变迁。但在提笔忘字的今天，常用的汉字却不到四千个，很多汉字人

21、们甚至都已经不会认、不会写。万千汉字，犹如璀璨星辰，正在陨落。 近日，人民日报和某公司推出一款小游戏汉字守护者，输入自己的名字，就能匹配一个汉字，其中不少属于濒危汉字。该游戏倡导“以你之名，守护濒危汉字，守护文化星河”。越来越多的网友参与其中，成为“汉字守护者”。对此，有媒体赞赏，认为这是一种新时代的汉字传承方式；有学者认为，以游戏的方式传承汉字，有伤汉字之雅；也有网友质疑为什么要守护已与时代脱节的生僻字。 其实，汉字是陷入传承困境的传统文化的一个代表。对此，你有怎样的思考与感悟？请结合材料，以实验人为笔名，写一篇文章向人民日报投稿，阐述你的看法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意，明确文体

22、；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【立意指导】 本题主要考查写作能力。这是一则任务驱动型材料作文，立意方向也呈现多样化特点。由于材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须衡量、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。结合材料“越来越多的网友参与其中，成为汉字守护者。对此，有媒体赞赏，认为这是一种新时代的汉字传承方式；有学者认为，以游戏的方式传承汉字，有伤汉字之雅；也有网友质疑为什么要守护已与时代脱节的生僻字”，选择确定自己的观点。参考立意：守护汉字，是一种新时代的汉字传承方式；汉字传承中国文化，凝聚强大力量；以游戏的方式传承汉字，有伤汉字之雅；不必守护已与时代脱节的生僻字。【范文】守护汉字 中国拥有着五千多年的悠久历史，中国文化自然也就博大精深，汉字是文化流传至今的载体，而我们