《名著推荐与阅读-朝花夕拾》课件

1、名著推荐与阅读执教：吴名飞朝花夕拾鲁迅阅读朝花夕拾， 了解课文写作背景和全书内容。课前阅读，准备资料走近鲁迅，了解作者作品1、以小组为单位，交流作者生平。2了解作者的其他作品。 鲁迅（ ） 中国现代伟大的文学家和翻译家和文学运动的奠基人。 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于破落的封建家庭。 青年时代受进化论思想影响。 年去日本留学，原学医，后从事文艺等工作，企图用以改变国民精神。 年回国。辛亥革命后，曾在北京大学、女子师范大学等校授课。 年月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，对人吃人的制度进行猛烈地揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加新青

2、年杂志的工作，站在反帝反封的新文化运动的最前列，成为伟大旗手。 年间，陆续创作出版了呐喊、坟、彷徨、野草、朝花夕拾、华盖集等专集，表现出爱国主义和彻底的民主主义的思想特色。其中，年月发表的中篇小说阿正传，是中国现代文学史上杰出的作品之一。 鲁迅的个人经历：年月，因支持北京学生爱国运动，为反动当局所通辑，南下到厦门大学任教。年月到当时革命中心广州，在中山大学任教。“四一二”事变以后，愤而辞去中山大学的一切职务。其间，目睹青年中也有不革命和反革命者，受到深刻影响，彻底放弃了进化论幻想。年月到达上海。年起，鲁迅先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟等进步组织，不顾国民党政府的

3、种种迫害，积极参加革命文艺运动运动。年初“左联”解散后，积极参加文学界和文化界的抗日民族统一战线。伟大的文学家、思想家、革命家深入文本，了解背景 本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。 1925年11月2日，北洋军阀政府教育部部务会议决定，小学生要读经，自初小四年级起，每周一小时，直至高小毕业。北洋军阀竭力鼓吹那些所谓“以正人心而厚风俗”的读物。上海出版了男女百孝图全传作为“家庭教育的好模范”的必读本。朝花夕拾就是在这样的背景下产生的。其实，鲁迅是借了儿童时代的天真的爱和憎，借着羁旅时候的寂寞的闻和见，-只如熟人相对，娓娓而谈，使我们在不甚操心的倾听中，感到一种生活的色相，主要表达了

4、作者对封建家长制和封建制度的否定。合作交流，概括内容1阅读文本， 把握整体内容； 2、小组讨论， 畅谈喜爱篇目； 3代表演讲， 发表独到见解。 指导阅读 归纳手法 1朝花夕拾运用了哪些艺术手法？2运用这些艺术手法的好处是什么？把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。在对往事深情的回忆时，插入一些“杂文笔法”以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。 字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。运用对比手法。艺术手法归纳：谢谢各位！ “朝花夕拾”鲁迅在小引中说：“带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。”早晨的花，到晚上才拾起来，这是指作者到中年以后回忆青少年时代的往事的意思。这十篇散文，文笔深沉隽永，生动了描绘了清末民初的生活画面，表现了作者对封建制度的否定与批判，对劳动人民的关心和热爱。 散文介绍： 朝花夕拾目录： 小引 狗猫鼠 阿长和山海经 二十四孝图