大班个别化学习活动方案

1、大班个别化学习活动方案武进区机关幼儿园御城园蒋安哄李淑鑫主题W主体罗大自亥花Z4称：花花世界，施背景：为了能够留住幼儿园的最后一个春天，让孩子发现大自然中缤纷的色彩，感受代的美好，萌发对大自然的喜爱，对生活产生一种积极、美好的情绪，我们开展主题活动2世界。区域材料名称目标材料准备观察重点益智区三子花棋了解棋类游戏玩法。游戏中认识多种花卉。棋盘、两种花棋各3枚。幼儿是否能进行合作游戏；幼儿是否能够遵守游戏规则。花店1.了解游戏玩法，快乐游戏；2.能熟练地进行连加。花店订购单、各种各样的花卉若干、包花纸若干、抹布一块幼儿是否能够根据花店价目表选择购买花；幼儿是否能够根据购买的数量计算好金额；幼儿是

2、否能在购买成功后进行包花。对对碰培养专注力、观察力。熟练地掌握10的分合及连加。花卉卡若干、铃铛1个幼儿是否能进行合作游戏。幼儿是否能够用自己的牌和公共牌进行凑10计算。科学区古法造纸感受传统工艺的魅力。发挥想象力，大胆进行创作。木框、纸浆、勺子、干花、食用色素幼儿是否能根据步骤图进行造纸。幼儿是否能进行花卉创意画。水中花锻炼手部精细动作。观察水的张力带来的有趣现象，萌发探究的欲望。白纸、水彩笔、剪刀、盒子、笔、记录表幼儿是否能熟练地使用剪刀；幼儿是否能主动进行观察、记录。盛开的花朵尝试自己调配颜色，感受颜色和颜色之间的奇妙变化。观察毛细现象带来颜料、画笔、滴管、勺子、记录表、纸花幼儿是否能调

3、自己喜欢的颜色；幼儿是否能及时进行观察、记录。的神奇现象。3.培养观察力、表征的能力。美工区水瓶花1尝试根据自己的喜好进行色彩搭配。2.培养对艺术的感受力与表现力。透明空瓶、丙烯马克笔、操作示意图幼儿是否能用丙烯画笔进行想象画。角落里的春天1.尝试根据自己的喜好进行色彩搭配。培养对艺术的感受力与表现力。锻炼手部精细动作。画笔、太空泥、纸、剪刀幼儿是否能进行立体的布局。生活区插花创意进行花卉搭配。培养对艺术的感受力与表现力。花瓶、雨鞋、纸袋、鲜花、剪刀幼儿是否能根据容器的不同，选择、搭配适宜的花进行插花装饰。语言区彩虹色的花能一边操作材料，一边进行讲述。愿意大胆表现自己。彩虹色的花绘本、操作材料

4、盒幼儿是否能进行故事讲述，操作。表演区花之歌愿意参加歌曲创编的活动。能积极、大胆展现自己。乐器、花卉图片幼儿是否能将自己创编的歌曲表演出来。建构区聪聪花卉博物馆1.使用各种建构技能进行搭建。2.体验合作游戏的乐趣。各种积木、辅助材料幼儿是否能用各种积木搭建展台，建构博物馆。大班综合活动：畅玩西游武进区机关幼儿园御城园龚琰活动目标：回忆并讲述故事部分情节，感知师徒合作的重要性。尝试在游戏情境中讨论交流，分工合作解决问题。体验合作闯关的成功感和愉悦感。活动准备：PPT；垫子20块；密码锁操作板4份；角色贴16个；椅背袋16个；活动过程：一、谈话引入，回忆故事小朋友们，这些书你们看过吗？这些书主要讲

5、的是有关什么的事情？师徒几人去取经呢？分别是谁？我们班的小朋友把自己喜欢的几个八十一难中的故事画了下来，做成了一本绘本，让我们一起来看一看吧！二、合作闯关，畅玩西游（一）巧过火焰山，发现合作秘诀（1）分组分角色瞧，师徒四人来到了哪里？火焰山是怎样的？现在请你们商量一下，分别是哪个角色，确定好后，我们一起去借芭蕉扇。老师给你们准备了角色贴，请你们将它贴到自己的胸前。2）合作闯关芭蕉洞的门锁上了，怎么办呢？这是一把神奇的密码锁，只有快速记住密码才能成功打开，一起看一看密码是什么？密码这么多，怎样记住它们呢？你们师徒四人想想办法，能够怎么合作？小结：合作需要讨论、需要分工，每个人明确并完成自己的任务

6、，这样难题就能解决。（二）妙渡通天河，体验合作意义师徒四人继续往前赶路，来到了哪里？通天河又是怎样的？如果你们要来过河，会想什么办法呢？每组都有五块垫子，借助五块垫子怎么过河，请你们先讨论一下，然后到河边去试一试。幼儿尝试，并交流分享。小结：有的时候合作需要相互倾听，相互配合，彼此协作完成任务。三、总结提炼，延伸兴趣孩子们，你们喜欢玩今天的游戏吗？为什么？下次我们还能够画一画有关西游记的绘本，设计出更多好玩的游戏继续闯关。大班绘本阅读：武士与龙武进区机关幼儿园御城园江晔活动目标：观察画面中的关键信息与非关键信息，理解故事内容。尝试概括表达关键画面的主要内容。感受合作互助、和谐相处的快乐。活动准

7、备：PPT、绘本武士与龙、操作纸活动过程：一、阅读封面，激发兴趣。今天老师带来了一本书，书的名字叫武士与龙。你们听说过武士吗？他是干什么的？龙长什么样？它有什么本领？当武士和龙在一起，他们俩之间会发生怎样的故事呢？我们一起到书里去找一找答案。二、自主阅读，梳理故事内容。武士和龙在干什么？秘诀是什么意思？猜猜看，他们可能会学到什么秘诀？他们俩从书中学到了什么秘诀？请你到书中找一找答案。幼儿自主阅读。他们分别学到了什么秘诀？通过练习，武士和龙都掌握了比武的秘诀。他们都很有信心，认为自己一定能战胜对方，于是他们俩互相寄信给对方，约定时间来比武。三、集体阅读，分组排序。他们比了几次？分别用了什么秘诀？

8、结果怎么样？幼儿集体阅读。分小组进行排序，并完整讲述。四、倾听片段，体验情感。倾听故事情节。刚才比武的结果是两败俱伤，现在合作之后的结局是怎样的？那你们觉得战胜对方重要，还是合作双赢更重要？为什么？大班数学活动：美食分享会武进区机关幼儿园御城园王向余活动目标：理解平均分的概念。用折的方式探索将图形二等分和四等分的方法。感受分享是一件快乐的事情并从中体验合作游戏的乐趣。活动准备：PPT、等分方法记录表、图形分类记录表、面包若干、各种图形若干活动过程：一、谈话导入，引发幼儿共鸣。师：你们喜欢旅行吗？乐乐也跟你们一样很爱旅游，这次他又来到了哪里呢？二、多维探究，寻找等分的秘密。（一）探索将长方形二等

9、分的方法。来到了什么国家？它是什么形状的？找到了什么美食？自由操作，分享平均分方法。小结：原来长方形的玉米卷除了横着、竖着分，斜着分也是能够平均分的。（二）探索将正方形四等分的方法。乐乐的旅行还在继续，他来到了哪里？看看这次找到了什么形状的美食？他邀请了几个人？怎么分呢？小组合作操作，交流均分方法。（三）探索二等分与四等分的内在逻辑关系。1.乐乐在旅行的过程中，带回了很多的美食想要分享给自己的中国朋友，除了有方形的面包，还有什么形状的美食？理解表格的含义。小组合作操作，思辨和分享分类方法。总结：只要能平均分成四份的图形一定都能够平均分成两份，但是能平均分成两份的图形不一定能平均分成四份。三、活

10、动延伸，引发继续探究欲望乐乐带回来的美食还不止这些呢，看看还有什么？真实的食物要怎么平均分呢？活动后小朋友能够继续探讨。小班音乐活动：捶捶乐武进区机关幼儿园御城园李鑫活动目标：在听听、演演、玩玩中感受乐曲的特点。根据不同乐段的音乐特点，大胆创编肢体动作。专心倾听、乐意表现，体验音乐游戏的快乐。活动准备：音乐、PPt、充气锤活动过程：一、猜谜导入，引发兴趣。今天老师请来了一位小客人，猜一猜它是谁？2小老鼠和爸爸妈妈、哥哥姐姐们住在一个漂亮的农场里。二、欣赏乐曲，尝试“打地鼠游戏（一）欣赏A段音乐，模仿小老鼠起床后忙碌的样子。1.每天天亮以后，小老鼠们在音乐声中起床了，我们一起来听一听。刚才的音乐

11、听起来怎么样？3小老鼠起床以后会做什么？可爱机灵的小老鼠一起起床啦！（二）欣赏B段音乐，模仿小老鼠走路、运粮的动作。小老鼠们要出去找东西吃了，它们是怎么去的呢？一起听音乐。小老鼠们一起听着音乐出来找吃的啦。小老鼠走啊走啊，它来到了农场主的仓库里，里面有好多美食。它们决定要把这些食物全搬回家。它们能够怎么带回家？小老鼠们听着音乐，用你想用的方式把食物运回家吧！（三）听辨C段音乐，寻找成功躲避锤子的有效办法。农场主来啦！他拿着锤子出来了。我们来听一听农场主是怎么教训小老鼠的。这个锤子敲下来的时候我们该怎么办呢？谁愿意试一试？农场主不相信每只小老鼠都能躲开锤子！你们有信心都躲开吗？请你们站到点上准备

12、。（四）欣赏D段音乐，感受成功的喜悅。小老鼠们太机灵了，农场主谁也没敲到！听着舒缓的音乐休息。三、完整欣赏乐曲，体验音乐游戏的乐趣。小老鼠们，新的一天又要开始啦！让我们继续忙碌起来吧！中班个别化学习活动方案武进区机关幼儿园御城园戚小芬盛薇主题主题了解1名称：奇妙的动物世界i实施背景：动物是人类好朋友，为了让孩子们探索发现动物的外形特征、生活习性，动物与人类的关系，萌发爱动物、爱自然的情感，开展主题活动奇妙的动物世界。区域材料名称目标材料准备观察重点益智区动物农场能根据骰子投掷到的点数行走。能根据交换卡上的提示进行动物的兑换。动物棋盘1份；动物卡片若干；骰子1个；动物棋子2个。幼儿是否了解游戏的

13、基本玩法。幼儿是否会两人合作游戏并记录。动物捉迷藏能根据动物的局部特征判断出具体的动物。提升对动物的观察能力。动物局部特征卡2套；放大镜2个。幼儿是否能仔细观察并区分出不同的动物。幼儿是否了解动物的不同特征。小鱼找方向能根据提示卡摆放小鱼。能根据箭头辨别小鱼上下左右四个方向。小鱼棋盘1个；6种颜色的小鱼若干。幼儿是否能辨别不同的方向。幼儿是否能同时注重两个维度的要求。小手电寻宝根据游戏规则进行游戏。能利用小手电仔细观察图片找到相对应的线索。寻宝盘1个；“小手电”2个；寻宝卡1套。幼儿是否能根据线索找到相对应的动物。幼儿是否能够按规则进行比赛游戏。科学区动物分类1.能按动物的外形特征、生活习性等

14、进行分类。2.发现各种动物之间的相同与区别之处。动物房子1个；白色纸若干；动物卡片1套；水彩笔1盒。幼儿是否能根据动物不同特征进行分类；幼儿是否能细致观察、比较动物的特征。生活区挤牛奶学习挤牛奶的基本方法。了解牛奶生产的过程。体验挤牛奶的乐趣。奶牛1个；量杯1套；幼儿能否用正确的方法挤出牛奶。幼儿是否正确记录挤出牛奶的数量。表演区三只小猪互相商定角色，自主选择道具装扮自己。乐意大胆表演。三只小猪的服饰；草房、木头房、砖房各1个。幼儿是否能与同伴一起合作表演；幼儿是否能大胆表现自己。歌曲表演自主选择歌曲图谱，能根据图谱大声歌唱；能自主选择乐器为同伴进行伴奏。学过的歌曲图谱；话筒；乐器若干；幼儿是

15、否能根据图谱进行演唱；幼儿是否能与同伴一起合作表演。美工区动物乐园能用不同的方式表现各种各样的动物。能够大胆描述自己的作品。各种美工材料若干幼儿是否掌握撕贴、粘贴、折纸等技巧；作品内容是否丰富，五官位置是否准确。语区你做我猜能在玩玩说说中学会倾听和表达。体验语言游戏带来的兴趣。你做我猜的盒子1个；动物故事卡片1套。幼儿对看图表述是否感兴趣。幼儿是否敢说、想说、愿意说。故事列车能根据五要素完整讲述故事。提升幼儿的想象能力、观察能力和语言表达能力。故事火车1列；动物故事图片1套。幼儿是否能完整讲述故事。幼儿是否敢说、想说、愿意说。中班数学活动：饥饿的狼武进区机关幼儿园御城园刘奕活动目标：能根据己有

16、规律进行排序，并用语言表述。通过观察，能发现不同维度的规律，并合作进行排序。在故事情境中，体验按规律排序的乐趣。活动准备：教学具准备：课件、串项链操作材料，摆玩具操作材料。经验准备：了解规律的特点。活动过程：一、故事导入，激发兴趣。孩子们，今天老师带来一本故事书，故事中的主人公是一只饥饿的大灰狼。这只大灰狼很特别，他特别爱管闲事。二、初遇小猪，搭栅栏。这只饥饿的狼在森林里找食物，这时遇到了三只小猪，小猪说：“我们要怎么搭这个栅栏呢？”大灰狼会怎么做呢？（听录音）狼说这个栅栏是有规律的，你们发现了吗？小结：原来这个栅栏是按照“矮中高”这样的规律搭出来的。三、再遇放羊娃，串项链。狼继续往前走，这次

17、狼看到了一大群羊和放羊娃。放羊娃说：“我想给妈妈串一条项链，该怎么串呢？”（录音）你们觉得狼会怎么做呢？（帮助它们）项链的规律你们都看懂了吗？幼儿单独操作材料。你们的项链都是什么规律的，和狼的一样吗？小结：原来这个项链不但有形状的规律，还有颜色的规律。四、又遇小红帽，摆玩具。狼走着走着来到了大熊玩具店，大熊对小红帽说：“你把我的玩具弄乱了，要按照规律排好才行。”（录音）大熊家的玩具也是按照规律排列的？请你们看一看。请四个小朋友一组，按照规律去摆一摆。五、总结思考，延伸兴趣。现在你们觉得这是一只怎样的狼呢？他还会遇到谁，发生什么事情？我们能够在这本书里找到答案。活动目标：观察画面，用简单的语言讲

18、述每页图画内容，理解“溜、绕”的含义。能根据故事中角色的动作、表情对故事内容进行合理的猜想和推理。体验发现和阅读带来的愉悦和满足。活动准备：教学具准备：PPT、丰富关于狐狸和关于农庄的知识。经验准备：认识狐狸，了解农场的相关知识。活动过程：一、谈话导入，引发兴趣尖尖嘴巴，细细腿；狡猾多疑，大长尾，猜一猜是什么动物？狐狸平时喜欢干什么？二、观察画面，理解故事书上也有一只狐狸，它怎么了？故事发生在什么时候？它会怎样进入农庄？什么叫“溜”？狐狸真的很狡猾，他悄悄溜进农庄，可大黄狗就守在鸡笼门口，怎样才不会被发现呢？“绕”是什么意思？一起演一演。狐狸伸出长长的手臂，就当它要打开鸡笼大门的时候，有人发现

19、它了吗？它到底有没有吃到小鸡，故事的结局又是怎样的呢？一起到小书里看一看！看到如此可怕的狐狸，鸡笼里的鸡表情怎么样？会说些什么呢？现在你们都是小鸡宝宝，现在我指到哪只鸡，你们就一起表演，看看谁最像图画里的鸡？眼看这些小鸡就要成为狐狸的晚餐了，多么危险呀！这时，谁来啦？黄狗真是聪明又机灵！农夫现在的表情怎么样？终于，所有的鸡都得救了。三、总结分享，完整欣赏故事看到这里，你们觉得这个故事怎么样？一起完整的听一听吧！今天我们讲的这个故事的小书，老师还会放在阅读区，宝贝们有时间能够到阅读区去看一看哦！大班数学游戏：有趣的报数武进区机关幼儿园御城园李珠活动目标：使用己有数学经验玩报数游戏，尝试发现获胜的

20、方法。能较清楚地讲述自己的思考过程与学习感受。体验报数游戏的乐趣。活动准备：教学具准备：课件、提示卡、骰子、记录纸和笔。经验准备：会玩报数游戏。活动过程：一、复习“报数”，萌发兴趣。你们玩过报数游戏吗？今天的报数游戏有了新的玩法，一起来听一听。新玩法要几个人玩？怎么报数？怎样算获胜？二、初探游戏，尝试推理。（一）尝试玩简单的“报数”游戏（以1为起点，逐一报数）。玩法1：报数1一5。明白了游戏规则，我们试玩一次，谁愿意和我挑战？谁赢了？你有什么发现？小结：谁先报数，谁就会赢。玩法2：报数1一8。这次怎么玩，谁想试一试？这次游戏谁赢了？为什么？游戏的输赢可能和什么有关系？巩固游戏：报数“1一10”

21、和“1一13”。现在清你找一个好朋友选择其中一组玩一玩。小结：终点数是单数还是双数,会影响游戏的输赢。（二）迁移经验，尝试判断。玩法1：终点数为10,投骰子报数。游戏太好玩了，把骰子也引来了，怎么玩呢，一起来看提示卡。到底怎么玩，我们一起来听一听。小结：当终点数是双数时，先报双数能赢，先报单数不能赢。玩法2：终点数为13,投骰子报数。当终点数变成13时，怎样才会获胜呢？两人一张操作单，先将骰子投到的起点数写下来，想一想先报这个数能不能赢，记录猜想结果。小结：当我们投的终点数是单数时，先报单数能获胜；先报双数不能获胜。三、探索新游戏，拓展延伸报数游戏中的秘密还真很多，看看视频中的小朋友是怎么玩报

22、数游戏的？他们的报数游戏更加多变、有趣了，空了和你的好朋友也去玩一玩！小班数学活动：小熊的生日派对武进区机关幼儿园御城园周建菊活动目标：初步感知“1-5”数量依次多1的递增关系。能将物群卡按数量从少到多进行排序，并用自己的语言表述。有按规则操作的意识，感受数学游戏的乐趣。活动准备：课件、操作单、物群卡。活动过程：一、情境导入，激发兴趣。今天是小熊的生日，小熊邀请了动物朋友来参加生日派对。不过小熊家太远了，动物朋友需要乘坐大巴车过去。瞧，动物朋友都来到车站准备上车了。二、观察感知，比较排序。我们来看看这里分别有哪些动物，数一数每种动物分别有几只。司机说，动物们要按照从少到多的顺序排好队才能上车。

23、谁应该排在第一个呢？为什么？接下来应该是谁呢？为什么？动物们都排好队了，动物们是按照什么顺序排队的？小朋友们，你们真厉害！在你们的帮助下，动物们终于坐上大巴车顺利出发了。三、分组操作，巩固练习。小熊想给动物们准备水果和点心，不过时间来不及了，你们愿意帮助它吗？瞧，这就是小熊准备的水果，一起说一说有哪些水果，数一数它们分别有几个。除了水果，小熊还准备了美味的点心，看看都有什么，数数分别有几个。请小朋友们帮忙把水果和点心按照从少到多的顺序放在盘子里，然后说一说它们的排列顺序，最后把材料收拾整理好。幼儿自主操作，教师巡回指导。四、展示分享，交流评价。小朋友们，你们的水果和点心都排列完成了吗？现在请一

24、位小朋友上来试一试。他是按照什么顺序排列水果卡片的？你和他一样吗？小熊说你们太棒啦！在你们的帮助下，水果和点心都准备好了。动物们也来到了小熊家，生日派对开始啦！生日派对结束后，动物们要坐大巴车回家啦，这个次你觉得能够按照怎样的顺序排队上车呢？送小动物回家。中班科学活动：不会飘落的纸武进区机关幼儿园御城园庄庆活动目标：在游戏中感知身体运动所产生风的力量和生活中风的使用。探究让身体产生风的方法并大胆表达自己的想法。体会探索发现的乐趣。活动准备：多媒体课件；纸若干。活动过程：一、展示魔术，引发兴趣。我是一位神奇的魔术师，今天我带来了一个魔术，猜猜我要表演什么。为什么纸不会掉下来呢？我们一起来试一试，

25、现在知道纸为什么不掉下来了吗？二、尝试探索，利用风来进行游戏。刚才我们是用手和风一起玩游戏的，这次请你们试试用身体的其他部位，能不能一样让纸不掉下来吗？尝试用不同材质的纸完成魔术。三、分享经验，了解风在生活中的使用。风除了能够跟我们玩好玩的魔术，在生活中也能够给我们带来很多的帮助，小朋友们来仔细的回忆一下。四、归纳总结，延伸拓展。原来风除了给我们的生活带来便利，也会给我们的生活带来危害。大自然就是这么神奇，这些就留给你们以后自己去发现。中班数学活动：给小动物造房子武进区机关幼儿园御城园蒋凌云活动目标：探索用四块积木搭出最高、最矮房子的方法。尝试变换和组合图形积木来解决不同情境中遇到的问题。积极

26、建构，乐意操作，体验自主探索的快乐。活动准备：PPT、积木、底纸活动过程：一、动画播放，引发建构兴趣。老师带来了四块积木，今天它们要玩变身游戏。看看它们是怎么玩的呢？怎么变的呢？二、自主搭建，探究解决问题。尝试为自己喜欢的动物造房子。（1）只用这四块积木为你喜欢的小动物造房子。（2）你为最喜欢的小动物造了一幢怎样的房子？小结：你们都用这四块积木为喜欢的小动物造了一幢房子，有的高、有的矮、有的大、有的小，太棒了。尝试为长颈鹿造最高的房子。（1）想一想有什么好办法用这四块积木，造最高的房子。（2）谁搭的房子最高？他是怎么样搭得最高的？小结：我们只要想办法让能“站起来”的积木都“站起来”，就能够把它

27、们叠在一起，为长颈鹿造出高高的房子。尝试为小老鼠造最矮的房子。（1）小老鼠喜欢住在什么样的房子里？（2）还是这四块积木，有什么好办法能为小老鼠造矮矮的房子？（3）谁的房子最矮？怎么搭最矮的房子？小结：让所有积木都“躺下来”，就能为小老鼠造最矮的房子。瞧！我们只要让积木“站起来”，房子就变高了，而积木“躺下来”，就能让房子变矮。尝试在限定范围内为小鸡造最矮的房子。（1）小鸡买了一块地，请你们帮它造房子，小鸡喜欢住什么样的房子？（1）有什么好办法帮小鸡在这块地上造最矮的房子？小结：把两个三角形翻一翻、转一转、合一合还能够变成长方形，这样搭不会超过小鸡买的地，也能使房子搭得矮，让小鸡住得舒服。三、延

28、伸拓展，进一步自主探索。其他动物也想请你们为它们造房子，有长长的小蛇，有胖胖的大象。我们把这些材料放到益智区，继续为动物们造房子。腿前丄一拂双酔一倒明原哩専塁涅困旬晋盟可互叫不晋可圭整齿義書薈勃浦幽幽繇磨。平頂风小駐岩印W誰辯虱，0国関渤卯&后也制写由业弟物说彭形質5推覺甯嶙阜擊宛：顆WESW、血。利遊典上寻国风留询丁昨。去沿関日冃W滲朋】屋剽此回舞航屋剽轻宗谢蠢間推：弱WWWY53（）。圭用句近見寻风圭快哩淮無觀辟互寻国互辟Y力照：彩W（湛）漕吗秘丫二（，）。圭田幫快1保闭雑海*Y澀H部兜視思興因四戦谄莉后潑瓯瓯丹朝训：霧W（IT）留吗斡Y（DWTfc丟沿関华陳华座驟翦蜓，皆舞蛹驟堂皆喜謂卬

29、車斡螂辟互漕快薈撕谴剽土嵯吊醐I?母.【售薈绿歯、三（米牌农補压淮率沼副部坷距丹務宜）沼作，N阜5聃址切米5推烏可軒彫够圮小一顎土沿闵塞诺窖1?力母匯海彭日5推米皇：霧W。首眄N首必暗壷墨Y関傾淮誑毋喜朋土駐彳慧君以驾T珂蠟佃斡匯罪Y阜蛔fflffln。可蠟风回斡傾詐芋Y駐坦Ifflffl-i、二靜旨谜湖米牌一皆易切靜旨谜去琳一：主：K兜县密笛114関劉彰诲胴土念：畧我晃塾皆毋払现棗消4W#W.teWSIWWR叢快臨驟条留町解来谢弱V。，鶴爵厘莉后近因四哉谄摯瓣莉后腹鏡宮哥来宙-I：驾目兜县*吟學E捋靖E1V物済冲园異案1快薈毋爾：皂塞罪驱斑活动目标倾听、理解并区别音乐的变化，感知音乐的停顿。

30、能随着音乐节奏的变化，做瞄准、打枪、躲闪以及有节奏踏步走的动作。能大胆表现自己，在游戏中产生爱国情怀。活动准备PPT、沙包、各种各样的枪活动过程一、看图片，激发保护钓鱼钓的欲望。孩子们，你们认识这个地方吗？钓鱼岛是哪个国家的？钓鱼岛的位置很重要，现在很多坏人想要抢占钓鱼钓，你们同意吗？那我们能够做些什么，长大以后也能保卫祖国呢？那我们到底学什么本领呢？听音乐就知道了。二、听音乐，根据音乐节奏玩游戏（一）完整欣赏音乐，引出游戏内容。今天学什么本领呀？原来是射击！你知道解放军跟我们平常的人有什么不一样？（二）根据音乐内容，玩射击游戏。在刚刚的乐曲中，哪里开枪的呢？又开了几枪？要想打得准，怎么做呢？

31、端起你的枪，听音乐试一试吧！你见过解放军叔叔训练吗？他们怎么踏步走的？解放军每天都会去巡逻，因为岛上每个地方都会躲藏坏人，我们看看，他们是怎么巡逻的。你们学会了吗？那我们再去巡逻看看，还有没有坏人！在巡逻的过程中，小朋友开枪的动作都不相同，这次就用你这帅气的动作完成这组训练。（三）调整训练方式，进行躲闪动作。敌人看到你们这么厉害，要向我们反击了，怎么办？你能不能机灵地躲过敌人的枪击。周边这么多老师看到你们训练的这么好，也想参与训练，他们这次扮演我们的敌人，要向我们射击，我们能机灵的躲避吗？敌人看到你们这么厉害，他们要落荒而逃了，你们能放过他们吗？听，现在的音乐怎么样了？那我们的脚步要变快，新的

32、射击游戏又开始了！三、游戏结束，吟唱歌唱祖国大班散文诗：顽皮的小雨滴武进区机关幼儿园御城园李晓芳活动目标：欣赏散文诗，理解小雨滴与环境的关系，感受散文诗的形象美、语言美、意境美。能富有感情地朗诵，理解“滚、跳、挤、蹦”等动词所表达的含义。感受小雨滴的可爱与顽皮，萌发热爱大自然的美好情感。活动准备：经验准备：观看雨的形成视频，对雨滴有一定的了解，知道雨滴的形成与作用。材料准备：雨滴的声音，散文诗的录音、有关散文诗的ppt和图片。活动过程：一、倾听导入，讲述散文诗的第一段听，这是什么声音？请你闭上眼睛，想象一下小雨滴是怎样的？你们喜欢雨滴吗？为什么？小雨滴从哪里落下来了？“小雨滴离开云妈妈的怀抱，

33、淅沥沥，淅沥沥，争着抢着飞下来。”（播放录音）说明这是怎样的小雨滴呀？二、视听结合，理解散文诗的内容（一）视听结合，分析诗歌中的第二段。小雨滴会落到哪里？发生什么事呢？请你们相互说一说。谁来分享你的想法。小雨滴到底落在哪里？发生了什么有趣的事？我们一起到散文诗里听一听吧！（播放录音）听完之后，回忆、交流：小雨滴落在哪了？发生什么事了？小雨滴去这些地方，分别做了什么动作？你们觉得这些词合适吗？说说理由。小雨滴一会儿滚、一会儿跳、一会儿挤、一会儿蹦，说明这是怎样的小雨滴啊？小雨滴到了不同的地方，给大自然带来了不同的变化。让我们把这么美好的景象，连起来说一说吧。你们觉得哪些词读重一点，能更好地表现小

34、雨滴的顽皮？我们一起试试看。（二）观看动图，分析诗歌中第三、第四段。小雨滴还会去哪？又会发生什么有趣的事情？散文诗里面是怎么说的呢？听完之后，回忆、交流，理解诗句以及动词的含义。（三）分小组，自由朗诵第一、二、三、四段。怎样朗诵才能表达出小雨滴和大自然发生的有趣故事呢？请四人一组试一试。三、整体感受，尝试给散文诗提炼题目刚刚你们都用自己的方式朗诵了散文诗，现在我们听听录音里是怎样说的？听完说说自己的感受。2这么优美的散文诗还没有名字呢，谁愿意来取个名字呢？小雨滴还会去哪里，会发生什么有趣的事情？以后你们能够画出来，也用散文诗里的话来说一说。小班数学活动：图形王国畅游记武进区机关幼儿园御城园管凌琳活动目标：感知三角形、圆形和方形的基本特征，能准确