高二数学暑期强化训练题精选

1、高二数学暑期强化训练题精选同学们如今正处于这样一个一生中最为关键的时期。查字典数学网为大家准备了高二数学暑期强化训练题，欢送阅读与选择!一、选择题1.i是虚数单位，假设 ，那么乘积 的值是 A. -15 B. -3 C. 3 D. 152. 设 是虚数单位，那么 A. B. C. D.3. 复数 的模为 ，那么 的最大值是： A. B. C. D.4. 设函数 在区间 上连续，用分点 ，把区间 等分成n个小区间，在每个小区间 上任取一点 ，作和式 其中 为小区间的长度，那么 的大小 A.与 和区间 有关，与分点的个数n和 的取法无关B. 与 和区间 和分点的个数n有关，与 的取法无关C. 与

2、和区间 和分点的个数n, 的取法都有关。D.与 和区间 和 取法有关，与分点的个数n无关5. 假设 上是减函数，那么 的取值范围是 A. B. C. D.6. A. B. C. D.7.设 ，那么 A. B. C. D.8.假设函数 满足 ，那么 A.-3 B.-6 C.-9 D.-129.设 是定义在 上的可导函数，那么 是 为函数 的极值点的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件10.正方形的对角线相等;矩形的对角线相等;正方形是矩形.根据三段论推理出一个结论。那么这个结论是 A.正方形的对角线相等 B.矩形的对角线相等 C.正方形是 矩形 D.其他

3、11. ,假设 ,那么 A.4 B.5 C.-2 D.-312.假设函数 在点 处的切线与 垂直,那么 等于 A.2 B.0 C.-1 D.-213. 的值为 A.0 B. C.2 D.414. 且 ,计算 ,猜测 等于 A. B. C. D.15.fn=1+12+13+1nnN*，经计算得f2=32，f42，f852，f163，f3272.推测：当n2时，有 A.f2n-1n+12 B.f2nn+22 C.f2nn2 D.f2n-1n216.2019?吉林省调研正方形四个顶点分别为O0,0，A1,0，B1,1，C0,1，曲线y=x2x0与x轴，直线x=1构成区域M，现将一个质点随机地投入正方

4、形中，那么质点落在区域M内的概率是A.12 B.14 C.13 D.2517.曲线y=cosx0 x2与直线y=1所围成的图形面积是A.2 B.3 C.32 D.18.2019?安徽巢湖市质检设a=0sinxdx，那么二项式ax-1x6展开式的常数项是A.160 B.20 C.-20 D.-160二、填空题19. 满足条件 的复数 在复平面上对应点的轨迹是： .20. 定积分 的值为_.21. 函数 在 时有极值 ，那么 的值分别为 _22.曲线y=x3-x与直线y=2x+b相切,那么实数b=_.23.y=ln ,那么y=_.24.2019?吉林市检测、浙江金华十校联考观察以下式子：1+122

5、0,贷款的利率为4.8%,又银行吸收的存款能全部放贷出去.1假设存款利率为x,x0,0.048,试写出存款量gx及银行应支付给储户的利息hx与存款利率x之间的关系式;2存款利率定为多少时,银行可获得最大效益?32.设函数fx的导数为fx,假设fx=ax3-ax2+ f1-1x,aR.1求f1; 2函数fx在R上不存在极值,求a的取值范围.33.2019?南京调研：x+1n=a0+a1x-1+a2x-12+a3x-13+anx-1nn2，nN*.1当n=5时，求a0+a1+a2+a3+a4+a5的值.宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰

6、林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。2设bn=a22n-3，Tn=b2其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。高二数学暑期强化训练题就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训