人教统编版五年级语文上册《2 落花生 第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 五年级语文上册第2课时上节课，我们在初读感知中了 解了落花生这篇课文的主要内 容。那么，课文围绕“落花生”写 了几部分内容？课前导入第一部分（1）我们 在母亲提议下种花 生、收花生。第二部分（2）母亲提议过一个收 获节，并为其做准备。/第三部分（315）我们和父亲吃花生、议花生的过程。议花生品读鉴赏学习课文第3自然段这里作者为什么说父亲的到来实在很难得？资料链接许地山的父亲叫许南英,进士出身，是位爱国诗 人， 也是颇受百姓爱戴的好官。中日甲午战争爆发后， 他曾率领台湾人民苦撑危局，死守孤城台南。战争失 败 之后，他不愿当亡国奴，就携家眷搬到祖籍福建龙 溪。 他曾出任广东省三水县县令

2、，因公务繁忙,很少参 与家 庭活动。这里作者为什么说父亲的到来实在很难得？从资料链接可知，作者的父亲非常忙碌， 而且是个智慧的人。“请你们的父亲”“实 在很难得也为后文父亲的出场以及他对孩 子的教育打下基础。分角色朗读4-14自然段的对话，讨 论思考：“我”和哥哥姐姐是怎样评论花生的？父亲对花生的议论文中有几次？父亲想通过花生告诉我们什么呢？朗读指导朗读对话时要体会人物说话时的心情。读 孩子们的话时，要关注描写花生好处的词语。 读孩子们在抢着回答父亲的问话时，语气要轻 快，表现出对花生的喜欢。读父亲的话时，语 气要略显深沉，表现出父亲的语重心长。花生的味道很美。1.“我”和哥哥姐姐是怎么评论花

3、生的？2.父亲对花生的议论（第一次）父亲第一次是拿花生与什么进行对比？鲜红嫩绿 高高地挂 在枝头对比花生桃、石榴、苹果位置埋在地里高高地挂在枝头外表朴实无华鲜红嫩绿印象挖起来才知道一见就生爱慕之心3.父亲对花生的议论（第二次）父亲希望我们像花生，做个有用的人。这是父亲对花生的第二次议论,由物及人，借 物喻人，引出对“我们”的希望。“虽然可 是”强调了花生虽然外表不美，却有内在美。指的是像花生 一样不图虚名、 默默奉献的人。指的是只讲 究外在美。你是如何理解“我”说的这句话的？人要做有真才实学，为社会作 出贡献，对他人有帮助的人， 不能只讲体面。联系生活，说说生活中哪些人是对别人有好处的？本文的

4、写作特点是什么？本文借事物“花生”的特点， 来比喻人的一种品格的方法， 我们称为借物喻人。如何用好“借物喻人”呢？选好事物。选贴近生活实际且又有所感悟的事物。先写出事物的特点,再由物联想到人,将这种特点与 人联系在一起。注意所描述事物的特点要与人的品格有相似之处,能使人清楚地认识到借“物”要“喻”什么“人”。写法鉴赏板书设计落花生种花生、收花生尝花生议花生买翻播浇收获做成好几样食品做像花生一样有用的人好处：味美 榨油 便宜不好看特点：埋在地里很有用落花生围绕“种花生收花生吃 花生议花生”来写。通过谈论花生的好处, 借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的 品格。说明人要做有用的人,不要做只讲体

5、面 而对别人没有用的人。主旨提炼从课文的对话中，可以看出花生具有什么 样的特点？味道美，可以榨油，价钱便宜，不好看， 很有用。教材习题答案父亲想借花生告诉“我们”什么道理？父亲想借花生告诉“我们”(人要做有用 的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的 人)的道理。小练笔。花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物,你会想到哪些人？ 选择其中一个,试着写一段话。竹子梅花蜜蜂路灯竹子：大雪纷纷,下了厚厚的一 层,竹子虽然被雪压弯了腰,但它 毫不屈服,这不正像我的邻居赵 勇吗？他在一次车祸中受了伤, 下肢瘫痪,但他每天坐着电动轮 椅去卖货养活自己,从不叫苦,从 不喊累。梅花：梅花具有坚强不

6、屈、傲霜 斗雪的精神,象征了那些顶天立 地,不肯低头折节的人! 这傲雪 的梅花,使我想起了众多有气节 的名人,如文天祥、李大钊、朱 自清等,他们面对诱惑不为所动, 坚毅不屈,真令人敬佩啊！蜜蜂：看到辛勤的蜜蜂,我就想 起了老师。他们日夜操劳,白天 在讲台上给我们讲课,教给我们 宝贵的知识和做人的道理,晚上 伏案备课、批改作业。他们培养 出一代又一代建设国家的人。路灯：那一排排路灯,多像保家 卫国的战士啊!路灯在黑暗中为 我们带来光明，就像战士为我们 守卫安宁。课外拓展梅、兰、竹、菊被称为“花中四君 子”,经常被人们用来形容人的品格。一、选词填空。居然果然我们一家人在后园的半亩空地上种了花生， 没过几个月，(居然)收获了。昨天气象台预报要降温，今天中午(果然)刮起了大风，不一会儿就飘起了雪花。随堂练习二、辨析字形并组词。尝（品尝）亭（亭子）榴（石榴）常（经常）停（停留）溜（溜号）三、根据课文内容按要求回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它 的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜 红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕 之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不 能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”1这个文段选自落花生_，作者是许地山_。花花生生不最可图贵虚的名品、质默是什默无么