人教统编版一年级语文上册《13 乌鸦喝水 第1课时》课堂教学课件PPT小学公开课

1、人教统编版 一年级语文上册第1课时课前导入身黑似木炭，腰插两把扇， 往前走一步， 就得扇一扇。 (打一动物)乌鸦猜一猜助学资料乌鸦乌鸦：鸟，嘴大 而直，全身羽毛黑色， 翅膀有绿光。多群居 在树林或田野间，吃 谷物、果实、昆虫等。寓言 寓言就是蕴含某个道理或教训的故事。一般来说， 寓言篇幅短小，内容都是虚 构的。一篇寓言一般包括故 事和道理两部分。阅读寓言， 关键是要通过对故事的分析， 体会寓言所蕴含的道理。字词乐园zhobn找到 办法fx方法许多fng 放羊jn 进入go 高大png 旁 边ch 到处y 乌鸦w 乌黑我会读识偏旁笔画数共4画， 第二笔是横。反文旁折文旁笔画数是3画， 第二笔是横

2、撇。区分偏旁多音字喝只（h）喝茶正在屋里一边喝茶一边 看电视的爷爷，看到我 国的水稻又增产了，高 兴地大声喝彩。运用（h）喝彩（zh）几只（zh）只见运用几只小鱼在水里玩耍， 只见水面上显现出了道 道波纹。乌找识字方法巧识字巧记：比鸟少一点。组词：乌黑乌鸦巧记：一手（扌）执戈四处寻。 组词：找到寻找旁巧记：傍晚人无踪。组词：旁边一旁办字谜：力量分在两点间。（打一字）高字谜：一点一横长，口字在中央，大 口张着嘴，小口住里面。（打一字）字谜识字鸦许牙鸟讠午氵去法进井辶加一加乌鸦喝水乌鸦进放法找办旁许高处只 石多 出 见（一只）（石头）（多少）（出来）（看见）我会写独体字出石上下 结构见只多zh几只

3、一只手笔画： 5 结构：上下音 序 ： Z部首：口组词：一只造句：我家养了一只鸟。书写指导：“口”的大小要适中，撇与点要对称。重点字讲解sh组词：石子笔画： 5结构：独体字石块石头音序：S 部首：石造句：这里有许多大石头。书写指导：第一笔横不要过长，撇从竖中线起笔， 写舒展。du笔 画 ：6 结构：上下多少不多造句：这是一次不可多得的机会。书写指导：两个“夕”上下要对齐。音序：D 部首：夕组词：多心ch笔画：5结构：独体字出门出口造句：下雨天不要出门了。书写指导：第一笔竖折的横段在横中线上起笔，长 竖写在竖中线上。音 序 ：C 部首：屮 组词：出土jin笔画：4结构：独体字 再见开门见山造句：

4、我抬头看见一只鸟。 书写指导：上窄下宽。竖弯钩在竖中线上起笔， 竖弯钩写舒展。音 序 ：J 部首：见 组词：看见解词义到处：各处；处处。造句：下雪了，到处 都是雪，好漂亮啊!旁边：方位词。左右两边； 靠近的地方。造句：林林坐在我的旁边。办法：处理事情或解决问 题的方法。课文指乌鸦喝 水的办法。造句：我要想办法解决这 个数学问题。渐渐：表示程度或数量逐 步缓慢增减。造句：我渐渐地长高了。近义词办法方法渐渐慢慢许多很多辨一辨都指处理事情的方 式。“办法”侧重 指采取一定的方法 和手段，一般用于 口语。“方法”指 解决思想、说话、 行动等问题的门路、 程序等。反义词升降进出渐渐迅速快速通读课文，给自

5、然段标出序号， 总结段意。注意：读准字音，读通 句子，并圈出文中出现的角色。边读边想：课文讲了一个什么故事？初读感知段落大意123第一部分（1） 写乌鸦虽然找 到了水，却喝 不到。第二部分（2） 乌鸦想到了喝 水的办法。第三部分（3）乌鸦终于 喝到了水。你在文中圈出了哪个角色？乌鸦课文写了这样一件事：课文讲的是一只 可爱又爱动脑筋的乌 鸦找水喝的故事。段落大意课堂小结这节课你有什么收获？把握文章的主要内容，可先弄清楚文章 写了哪个角色，这个角色发生了什么事情， 这样就明白了课文的主要内容。一、猜字谜。课堂练习水边去一去鸟儿闭眼睛用上两点力中午说说话法办乌许二、选词填空。方法办法因为小红的学习（ 方法）不对，所以她的学 习效果不太好。我们遇到问题时，一定要想（ 办法 ）来解决。三、写出下列词语的反义词。升（ 降 ） 进（ 出 ）