高考历史二轮专题复习文档：专题16 选考一：历史上重大改革回眸（提能演练）（含详解）

1、上篇 选修系列 专题161(广州模拟)(15分)材料西周时期，我国便有了一套户口管理与户口统计制度，但户籍制度原始而简陋。春秋战国时期，以成年男子自立为户的小农家庭为基础的新的社会格局形成，“以户定籍”的户籍逐步确立。秦始皇统一中国前后，在其统治区域内，开始全面整顿户籍制度，使其初步制度化，尤其是对成年男子登记十分严格，这与秦王朝大兴徭役有密切关系。秦代的户籍除一般人民的编户籍之外，由于各色人等的社会地位不同，还有一些特殊的户籍。秦代户籍等级的明显区别，还具体表现在“闾左”制度中。贫富阶层分居闾里左右，在户籍中也是有所反映的。汉承秦制而有所变革，户籍制度更为完善、更为严格。当时的户口登记，县、

2、里、爵、名、年庚，依次登录，前面还缀有现任身份。不过，在西汉初，除男子要登录年龄外，其他人恐怕是只书县名数即可。随着口赋、算赋的征收，所有成员均需登录年庚。后来，由于赀算的征收，对家庭资产的登录也成为户籍登录的一项内容。至武帝时代，汉代户籍制度臻于成熟。摘编自陈锋、张建民主编中国经济史纲要等(1)根据材料，概括汉代户籍制度的内容。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，分析秦汉时期户籍制度改革的原因。(8分)解析：第(1)问，此问注意题干中提到汉承秦制，所以秦代的户籍制度有些内容也是汉代的内容。依据材料中“以成年男子自立为户的小农家庭为基础的新的社会格局形成”得出以成年男子自立为户的小农家庭为单

3、位进行户籍登记，据“当时的户口登记，县、里、爵、名、年庚，依次登录，对家庭资产的登录也成为户籍登录的一项内容”得出户籍登记的内容包括县、里、爵、名、年庚及家庭资产等，据“秦代户籍等级的明显区别”得出户籍反映社会等级差异。第(2)问需结合所学知识，从中国古代的经济、政治角度作答即可。答案：(1)内容：以成年男子自立为户的小农家庭为单位进行户籍登记；户籍登记的内容包括县、里、爵、名、年庚及家庭资产等；户籍反映社会等级差异。(7分)(2)原因：适应小农经济社会的发展；加强对人口和土地的掌握和管理；保障国家财政的稳定；赋税和徭役制度改革的推动。(8分)2(中原名校联考)(15分)科举考试内容的变化，折

4、射出时代要求和历史变迁。阅读材料，完成下列要求。材料熙宁二年，王安石开始变法后动议神宗改贡举制度，神宗深知贡举之弊，且本人笃意经学，加之认为诗赋取士使西北人才选出过少，遂下诏令众大臣议论科举改制一事，此提议遭到一些大臣的反对，如直史馆苏轼在上奏中说：“得人之道，在于知人其选举有道，何必由学乎？自唐至今，以诗赋为名臣者，不可胜数，何负于天下，而必欲废之？”王安石力主改制，在上表中陈述了自己的观点：“今人才乏少，且学术不一异论纷然，不能一道德故也。一道德则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。若谓此科当多得人，自缘仕进别无他路，其间不容无贤；若谓科举法已善，则未也。今以少壮时，正当购求天下正理，乃闭

5、门学作诗赋及其入官，世事皆所不习，此科法败坏人才，致不如古。”脱脱等宋史选举一(卷一百五十五)请回答：(1)根据材料，指出苏轼与王安石争论的焦点，简要概括二者的理由。(8分)(2)结合所学知识，分析王安石是如何改革科举考试的。其目的是什么？(7分)解析：第(1)问第一小问焦点，根据材料中苏轼认为“自唐至今，以诗赋为名臣者，不可胜数，何负于天下，而必欲废之？”说明反对废除以诗赋取士的做法，材料中王安石“乃闭门学作诗赋及其入官，世事皆所不习，此科法败坏人才，致不如古。”说明两人争论的焦点是科举制是否需要废除以诗赋取士的做法；第二小问理由，从材料看苏轼的理由，材料“得人之道，在于知人其选举有道，何必

6、由学乎？”得出反对设立学校，由材料“自唐至今，以诗赋为名臣者，不可胜数，何负于天下，而必欲废之？”得出改考经义违反旧法，王安石的理由是从材料“今人才乏少，且学术不一”得出诗赋取士难以选拔真正的人才；从“一道德则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。”得出注重学校对人才的培养。第(2)问第一小问改革，结合所学知识，王安石废除华而不实的诗词歌赋，主张考查经义策论，并且兴办学校，培养人才；第二小问目的，是为改革培养人才。答案：(1)焦点：科举考试是否废除诗赋取士。(2分)苏轼的理由：认为兴学浪费民财；改考经义违反旧法，不宜改制。(3分)王安石的理由：诗赋取士难以选拔真正的人才；强调学校教育对人才的培养

7、。(3分)(2)改革：废除诗赋取士，主张考经义策论；兴建学校。(4分)目的：统一思想，为改革培养人才。(3分)3(15分)阅读下面材料，回答问题。材料一洪武初年，锦衣卫二百五员，今一千七百余员“朝廷威福之柄，徒为人臣酬报之资”。明王朝征税土地由洪武时的八百五十万顷下降至正德时的四百二十万顷，明廷税源在减少，开支却在增加。国内农民起义不断发生，塞外蒙古军队数次南侵，东南倭寇成患，天下骚动。张居正病逝，改革事业也付诸东流。改革“利于下，不利于上；利于编氓，不利于士大夫”；张居正“威柄之操，几于震主”，“无老者宽大之风，无大臣休休之量”。赵阳张居正改革成败刍议材料二考成法是张居正整顿吏治的一项制度法

8、令。六部、都察院根据考成法规定，把所属官员应该要办的工作都登记在三本账簿上，并订立完成期限，再根据账簿中官员工作任务的完成情况确定奖惩，做到赏罚分明。六科要求六部每半年上报一次执行情况，内阁对六科的稽查工作进行查实。官员该升则升，该奖则奖，该罚则罚，易于操作。考成法要求官员一定要务实，要有切实的结果和成效，不然没法向六部、六科及内阁还有都察院交代。汪成玉谈张居正改革的成效、原因及启示以“考成法”为视角(1)根据材料一，归纳张居正改革的背景，并分析其失败的原因。(9分)(2)根据材料二，概括考成法的特点。(6分)解析：第(1)问的第一小问，根据材料一中“洪武初年，锦衣卫二百五员，今一千七百余员”

9、归纳为官员冗滥；根据材料一中“明王朝征税土地由洪武时的八百五十万顷下降至正德时的四百二十万顷，明廷税源在减少，开支却在增加”归纳为土地兼并严重，财政困难；根据材料一中“国内农民起义不断发生，塞外蒙古军队数次南侵，东南倭寇成患”归纳为阶级矛盾尖锐，边患危机严重。第二小问根据材料一中“利于改编氓，不利于士大夫”可知改革损害了官僚地主的利益；根据材料一中“威柄之操，几于震主”可知与皇权发生了矛盾；根据材料一中“无老者宽大之风，无大臣休休之量”可以看出张居正自身的性格弱点。第(2)问，根据材料二中“应该要办的工作都登记做到赏罚分明”可知考核内容明确，赏罚分明；根据材料二中“六科要求六部每半年上报一次执

10、行情况，内阁对六科的稽查工作进行查实”可知考核体系周密健全，强化监督；根据材料二中“官员该升则升，该奖则奖，该罚则罚，易于操作”可知考核方法操作性强；根据材料二中“一定要务实，要有切实的结果和成效”可知考核结果有实效性和权威性。答案：(1)背景：官员冗滥，吏治败坏；土地兼并严重，财政困难；阶级矛盾尖锐，边患危机严重。(6分)原因：改革损害了官僚地主的利益；与皇权发生了矛盾；张居正自身的性格弱点。(3分)(2)特点：考核内容明确，赏罚分明；考核体系周密健全，强化监督；考核方法操作性强；考核结果有实效性和权威性。(答出其中三点即可)(6分)4(15分)阅读下面材料，回答问题。材料在19世纪的最后几

11、年出现了一些改革，其目的在于消除工业化的负面后果，特别是工厂作坊里的童工所遭受到的剥削。除了俄国与巴尔干国家之外，所有欧洲国家都制定法律规定劳动时间、劳动条件与保护工人的安全条例。然而，童工并未完全消失。许多工人仍然工作在不卫生而且往往很危险的条件下，工作日往往超过10小时。在大不列颠、法国和德国，改革者们奋力斗争，争取地产国有化，争取国家对住房实行监督，争取起草城市建设条例等。1880年后，德国首先通过社会法案，实行老年与疾病的义务保险制。在大部分西欧国家，越来越多的欧洲人认为政府有责任关心公民的社会福利，然而，退休金与健康保险只能提供极为有限的保护。到了19世纪末期，妇女的平均寿命增长了，

12、而生育及抚养孩子的时间缩短了。妇女的地位在法律上有所改善。在英国，已婚妇女从此享有财产权。新的办公室职业(秘书、电话接线员)、发展起来的大商店(售货员)提供了新的就业机会。越来越多的妇女取得了各种职业所必需的才能。阿尔德伯特、德尼兹加亚尔欧洲史(1)根据材料并结合所学知识，归纳欧洲19世纪后期社会改革的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，分析欧洲19世纪后期社会改革的背景。(9分)解析：第(1)问根据材料中“所有欧洲国家都制定法律规定劳动时间、劳动条件与保护工人的安全条例”“德国首先通过社会法案”可知借助立法稳步推进；根据材料中针对服务的对象“童工、老人、妇女、工人”可知面向民众，关注

13、弱势群体；根据材料中条例的内容与存在的问题可知注重工作和生活环境的改善；根据材料中“童工并未完全消失。许多工人仍然工作在不卫生而且往往很危险的条件下，工作日往往超过10小时”“退休金与健康保险只能提供极为有限的保护”可知改革成果有限。第(2)问根据材料中“在19世纪的最后几年出现了一些改革，其目的在于消除工业化的负面后果”得出工业革命的扩展，社会经济迅速发展(经济角度)；根据材料中“改革者们奋力斗争，争取地产国有化，争取国家对住房实行监督，争取起草城市建设条例等”“在大部分西欧国家，越来越多的欧洲人认为政府有责任关心公民的社会福利”得出政府及有识之士的觉悟(思想)，这同时与工人运动密切相关，与

14、民主制度的完善相关(政治)。答案：(1)面向民众，关注弱势群体；注重工作和生活环境的改善；借助立法稳步推进；改革成果有限。(6分)(2)工业革命的扩展，社会经济迅速发展；资本主义民主制度逐渐完善；工人运动蓬勃发展；现代城市的不断发展；政府及有识之士的觉悟。(答出其中四点即可)(9分)5(海南卷24)(15分)材料1978年底，安徽省凤阳县小岗村18户农民为摆脱贫困，暗中自发将集体耕地包干到户。1979年2月，中共安徽省委召开会议，决定在肥西县山南公社进行包产到户试点，指出：许多干部一讲到包产到户，就心有余悸，可以说谈“包”色变，但农民普遍希望包产到户，这是矛盾，必须要在实践中加以检验。会议强调

15、试点不宣传、不报道、不推广。1979年9月，中共中央下发文件，认为因某些副业生产的特殊需要和边远山区、交通不便的单家独户可以实行包产到户，一般不加以提倡。1980年9月，中央下发关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题，指出：“在生产队领导下实行的包产到户是依存于社会主义经济，而不会脱离社会主义轨道的，没有什么复辟资本主义的危险。”1982年9月，中共“十二大”对以包产到户为主要形式的农业生产责任制改革予以肯定，包产到户在农村迅速推广。1980年11月，全国农村实行包产到户的生产队为15%；到1983年初，这一比例达到93%。摘编自胡绳主编中国共产党的七十年等(1)根据材料并结合所学知识，

16、概括人们“谈包色变”的主要原因。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，说明农业生产责任制改革推进的特点及改革的意义。(9分)解析：第(1)问人们“谈包色变”的主要原因，结合所学知识，受“左”倾错误的影响，当时农村实行“一大二公”的人民公社体制；包产到户，分田单干被认为是复辟资本主义，与当时政治经济体制冲突。第(2)问第一小问特点，材料“安徽省凤阳县小岗村18户农民为摆脱贫困，暗中自发将集体耕地包干到户”，农民自发行动；“因某些副业生产的特殊需要和边远山区、交通不便的单家独户可以实行包产到户”，部分地方政府试点；“对以包产到户为主要形式的农业生产责任制改革予以肯定，包产到户在农村迅速推广”，到全国推广；“在生产队领导下实行的包产到户是依存于社会主