2022年辽宁省葫芦岛市兴城高三第三次测评生物试卷含解析

1、2021-2022学年高考生物模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1用3H标记

2、蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是A通过检测DNA链上3H标记出现的情况，不可推测DNA的复制方式B细胞中DNA第二次复制完成后，每个细胞都带有3H标记C秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂D通过对细胞中不含染色单体的染色体计数，即可推测DNA复制的次数2某放牧草地有一些占地约lm2的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干宽），结果如图。下列叙述错误的是A蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大B随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的

3、竞争将会加剧C距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素D草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分3能分泌促激素支配其他内部腺活动的内分泌腺是（ ）A垂体B下丘脑C甲状腺D性腺4已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误的是（ ）合成该多肽的氨基酸一定共有N原子94个若去掉该多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽链中的肽键数目会减少10个若去掉该多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽链中的氨基和羧基均分别增加5个若去掉该多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽链中的O原子数目减少1个AB

4、CD5下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中，正确的是（ ）A人成熟红细胞无线粒体，其有氧呼吸场所是细胞质基质B植物细胞叶绿体产生的ATP能用于生长、物质运输等生理过程C核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和RNA组成D根尖分生区细胞中高尔基体与分裂后期细胞壁的形成有关6细菌紫膜质是一种膜蛋白，ATP合成酶能将H+势能转化为ATP中的化学能。科学家分别将细菌紫膜质和ATP合成酶重组到脂质体（一种由磷脂双分子层组成的人工膜）上，在光照条件下，观察到如下图所示的结果。下列叙述错误的是A甲图中H+跨膜运输的方式是主动运输BATP合成酶不能将光能直接转化为ATP中的化学能CATP合成酶既具有催化作用也

5、具有运输作用D破坏跨膜H+浓度梯度对ATP的合成无影响二、综合题：本大题共4小题7（9分）某种植物花瓣色素的合成途径如图所示。已知酶的合成受等位基因A/a中A基因的控制，酶的合成受等位基因B/b中b基因的控制，酶的合成受等位基因D或d的控制，上述三对基因独立遗传。酶和酶对白色底物的利用能力相同，且蓝色和黄色同时存在时花瓣表现为绿色，蓝色和红色同时存在时花瓣表现为紫色。回答下列问题：（1）已知任意黄花植株自交均无法得到蓝花子代，推测酶的合成受_（填“基因D”或“基因d”）的控制，原因是_。若某植株自交得到的子代表现型及比例为绿花：黄花：紫花：红花=9：3：3：1，则该亲本植株的表现型及基因型分别

6、是_。（2）假设另外一对独立遗传的基因E/e中E基因控制合成酶，酶与酶的功能相同，但酶存在时，酶不能发挥作用。结合现有结论，在考虑基因E/e的情况下，植物种群中纯合红花植株的基因型最多有_种。选取基因型为AAbbDDEE和AAbbddee的植株杂交得到F1，F1自交得F2，F2中红花植株的比例为 _。8（10分）目前我国正在加快建设生态文明和美丽中国。如图为某农村因地制宜设计的生态农场模式图，基本实现了绿色无污染生产。请回答相关问题。（1）请写出图中含有的食物链：_。（2）生活燃料燃烧产生的CO2 进入大棚的意义是_。（3）研究设计人工生态系统，能实现能量的_，从而大大提高_。（4）受环境影响

7、，农田不同地段同种农作物生长情况不同，能否体现了群落的空间结构？_（能/不能），解释原因：_。（5）图中沼气发酵后沼渣可以肥田，说明物质可循环利用，生态系统的物质循环是指：_。这种循环具有全球性，也叫_循环。9（10分）为治理生活污水排放造成的环境污染，某地用芦苇、凤眼莲、藻类植物（轮叶黑藻）、鱼、浮游动物、细菌、真菌等构建的人工湿地处理污水（如图 1 所示），取得了良好的效益。 请回答下列问题： （1）凤眼莲能分泌对藻类繁殖具有抑制作用的物质，凤眼莲通过传递_信息与藻类形成的种间关系是 _，说明信息传递对于生物具有_意义。 通过放养鱼苗、水禽等动物，种植莲藕、芦苇等水生植物，可增加湿地生态系

8、统的_稳定性。 （2）该湿地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等，湿地植物的这种分布体现了群落的_结构。 湿地中能分解污水中有机物的细菌、真菌属于生态系统成分中的_，向水体中通入空气能提高污水处理效果，原因是_。 （3）图 2 是该湿地生态系统食物网的一部分，其中属于次级消费者的有_，若蝌蚪从水蚤和植物中同化的能量比例相同，则流入蝌蚪的能量每增加10 KJ，按能量传递效率为 20%计算，需要消耗植物同化的能量为_ KJ。10（10分）回答有关微生物的问题、凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶培育产高酶活力凝乳酶微生物菌种是目前最有前途的发展方向图1为产高酶活力凝乳酶的枯草芽孢杆菌培育过程（1）枯草芽

9、孢杆菌的芽孢是_A休眠体 B营养繁殖体 C孢子 D营养体（2）图1所示的b过程的目的是为_，接种用的平板培养基在制备时需注意的是_A待培养基冷却至50左右时进行倒平板B倒好的培养基和培养皿要进行高压灭菌处理C等到平板培养基冷却凝固后才可以盖上培养皿的皿盖D待平板冷却凝固约510min后将平板倒过来放置、在35、40分钟内能凝固1mL10%奶粉所需的酶量为一个酶活力单位（U）图2表示图1中提取得到的各种凝乳酶活力检测结果（3）据图2所示，酶催化能力最强的是_组，而各组酶催化能力存在差异的原因是_（4）A2、A5组酶活力与A0组芽孢杆菌相同，两位同学对此做出了推测：同学甲：A2、A5组芽孢杆菌可能

10、未发生基因突变，用_技术检测即可证实同学乙：A2、A5组与A0组酶活力虽然相同，但也可能存在不同的基因突变，理论上的解释是_11（15分）湿地是地球独特的生态系统和宝贵资源，具有维护生物多样性、调节气候、防洪排涝、净化水质等功能。黄河三角洲湿地是世界上暖温带保存最完整、最年轻的湿地生态系统，是由黄河携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，如下图所示。据图回答问题：（1）该湿地群落的演替过程属于_，从光滩区到核心区这几个区域的不同具体体现在空间结构的_方向上。区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是_。 （2）种群最基本的数量特征是_，调查核心

11、区或近水缓冲区的芦苇种群数量最常用的方法是_。描述芦苇种群数量变化时建立的数学模型应该是_。 （3）现在黄河下游不管是开凌梭、黄河刀鱼，还是海猪的种群数量都在锐减，保护它们的根本措施是_。规划此区域，改造为河滩公园，这些活动会改变群落的发展方向，也可能会影响当地生态系统的_。参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】A、通过检测细胞中DNA链上3H标记出现的情况，可以推测DNA的复制方式，如果复制多次后仍是部分一个DNA两条链都含3H标记，说明是全保留复制，如果复制多次后有部分DNA只有1条链有3H标记说明是半保留复制，A错误；B、细胞

12、中DNA第二次复制完成后，每条染色体中都有一条染色单体中的DNA带有3H标记，所以每个细胞带有3H标记，B正确；C、秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂，所以能使细胞内染色体数加倍，C正确；D、1个DNA分子复制n次，形成的DNA分子数是2n，不含染色单体时一条染色体上含有一个DNA分子，因此可以通过对细胞中不含染色单体的染色体计数，可推测DNA复制的次数，D正确。故选A。2、B【解析】蜥蝎活动地点离石头越远，数量越少，说明距离石头越远越不利于躲避天敌，被天敌捕食的风险就越大，A正确；随着蝗虫种群密度的增大，禾草植物和非禾草植物的生物量均在减少，两者之间的竞争将会降低，B错误；

13、据图中数据可知，随距石头的距离不同，生物分布也不同，故距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素，C正确；草地上放置适量石头，可有效降低蝗虫的数量，有利于能量流向对人类有益的部分，D正确。3、A【解析】人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们共同组成了人体的内分泌系统。其中垂体可以分泌促甲状腺激素、促性腺激素、促肾上腺皮质激素。【详解】A、垂体在内分泌系统中处于重要地位，是人体最重要的内分泌腺，它不但能够分泌生长激素，而且还能分泌一些促激素，如促甲状腺激素、促性腺激素等，可以调节甲状腺和性腺的活动，A正确；B、下丘脑可以分泌抗

14、利尿激素以及分泌促激素释放激素类，B错误；C、甲状腺分泌甲状腺激素，几乎作用于全身的组织细胞，促进物质的氧化分解，加速产热，C错误；D、性腺分泌性激素，激发生物的第二性征，促进生殖细胞的形成等，D错误。故选A。4、C【解析】该多肽含有88个氨基酸，故含有88-1=87个肽键，R基中氨基的数目为6-1=5个。【详解】由上分析可知，R基中含有的氨基的数目为5个，故该多肽中N原子的数目为88+5=93个，错误；根据甲硫氨酸的位置可知，去除5个甲硫氨酸需要破坏52=10个肽键，正确；若去掉该多肽中的5个甲硫氨酸，会形成6条短肽和5个甲硫氨酸，这些短肽与原来的多肽相比，氨基和羧基均分别增加6-1=5个，

15、正确；若去掉该多肽中的甲硫氨酸，需要破坏10个肽键，即需要10个水分子参与，故会增加10个氧原子，又因为5个甲硫氨酸带走了52=10个氧原子，故生成的若干肽链中的O原子数目与原来的多肽相比不变，错误。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。5、C【解析】各种细胞器的结构、功能细胞器分布形态结构功 能线粒体动植物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。内质网动植物细胞单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体动植物细胞单层膜构成的囊状结构对来自内

16、质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）核糖体动植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所“生产蛋白质的机器”溶酶体动植物细胞单层膜形成的泡状结构“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。液泡成熟植物细胞单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺中心体动物或某些低等植物细胞无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成与细胞的有丝分裂有关【详解】A、人体成熟的红细胞无线粒

17、体，不能进行有氧呼吸，其无氧呼吸的场所是细胞质基质，A错误；B、植物细胞叶绿体产生的ATP只能用于暗反应，不能用于生长、物质运输等生理过程，B错误；C、核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和RNA组成，C正确；D、根尖分生区细胞中高尔基体与分裂末期细胞壁的形成有关，D错误。故选C。6、D【解析】A、据图甲分析，H+跨膜运输需要细菌紫膜质（一种膜蛋白）的协助，且从低浓度向高浓度运输，为主动运输方式，A正确；B、ATP合成酶不能将光能直接转化为ATP中的化学能，而是将H+势能转化为ATP中的化学能，B正确；C、根据图丙分析，ATP合成酶能够催化ATP的合成，且能够H+将运出细胞，C正确；D、图丙

18、中H+是顺浓度梯度运出细胞的，因此破坏跨膜H+浓度梯度会影响ATP的合成，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、基因D 若基因d控制合成酶，那么黄花植株可能存在 AaB_Dd的个体，其自交可得到aa_ _dd，表现为蓝花，这与实验结果不符，所以控制酶合成的是基因D 绿花、 AABbDd 5 13/16 【解析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。2、由题图可知，该植物的花瓣颜色是由基因通过控制酶的合成控

19、制细胞代谢而控制的。酶存在、酶不存在为黄色，酶存在、酶不存在为红色，酶存在、酶不存在为绿色，酶都不存在。不论酶是否存在都为白色，酶都存在为紫色。【详解】（1）由分析可知，花瓣为黄色时存在酶不存在酶，如果酶由d基因控制，D_不能合成，黄花基因型可能有AaBbDd，其自交可得到aa_ _dd，即会合成蓝色色素，因此子代会出现蓝花，这与题干矛盾，因此酶不是由d控制的，而是由D基因控制的。某植株自交某植株自交得到的子代表现型及比例为绿花黄花紫花红花=9331，说明是2对等位基因的自由组合，1对纯合，又知自交后代无白花个体，因此自交后代无aa个体，亲本基因型应该是AABbDd，表现为绿花。（2）由题意知

20、，植株自交得到的子代表现型及比例为绿花黄花紫花红花=9331，子二代红花的比例是1/16，因此红花基因型是AAbbdd，即酶是由隐性基因b控制。若该植物花瓣颜色由4对等位基因控制，且遵循自由组合定律，种群中红花应该具备的条件是酶存在、酶不存在，酶可以存在或不存在，酶存在，酶存在或不存在，或者是酶存在、酶存在或不存在都行，基因型可以表示为：A_bbD_E_、A_bbdd_、aabbddE_、A_bb_E_，纯合体种类是AAbbDDEE、AAbbBddEE、AAbbddee、aabbddEE、AAbbddEE，共5种基因型；基因型为AAbbDDEE和AAbbddee的植株杂交得到F1，基因型为AA

21、bbDdEe，F1自交得F2，F2中红花植株的比例为AAbbddee+AAbbddE_+AAbbD_E_=1/16+3/16+9/16=13/16。【点睛】本题考查学生理解基因分离定和自由组合定律的实质，基因与性状之间的关系，学会根据细胞代谢途径及后代的性状分离比判断某种酶是由显性基因控制还是由隐性基因控制，进而推导不同表现型的基因型，解答该题的关键是根据细胞代谢途径和子代表现型比例推测酶、酶是由显性基因控制还是由隐性基因控制。8、农作物人，农作物禽畜人 为光合作用提供原料 多级利用 能量利用率 不能 农作物物种单一，不能构成群落，所以不能称为群落的空间结构 组成生物体的CHON等元素都不断地

22、从无机环境到生物群落，又从生物群落回到无机环境的循环过程 生物地球化学 【解析】分析题图：农作物属于生产者，发酵池中的微生物属于分解者，其余生物为消费者。【详解】（1）食物链的起点为生产者，故图中食物链有：农作物人，农作物禽畜人；（2）生活燃料燃烧产生CO2的进入大棚后可以提高大棚中CO2的浓度，为光合作用提供原料，促进农作物的光合作用，提高产量；（3）研究设计人工生态系统能实现对能量的多级利用，从而大大提高能量的利用率；（4）群落的空间结构是指各个生物种群分别占据不同空间，农作物物种单一，不能构成群落，所以不能称为群落的空间结构；（5）生态系统的物质循环是指在生态系统中，组成生物体的C、H、

23、O、N、P、Ca等元素，不断进行着从无机环境到生物群落，再回到无机环境的循环；这种循环又叫做生物地球化学循环。【点睛】本题以生态农场模式为背景，综合考查食物链、能量流动、群落结构等知识点，综合性较强，要求考生能熟记相关知识，并能结合图中信息准确答题。9、化学 竞争 调节种间关系，维持生态系统的稳定性 抵抗力 垂直 分解者 促进细菌、真菌的有氧呼吸，加快有机物的分解 鱼、蝌蚪、甲虫 150 【解析】题图分析：图1是某地用芦苇、凤眼莲、藻类植物（轮叶黑藻）、鱼、浮游动物、细菌、真菌等构建的人工湿地污水处理系统。图2是该湿地生态系统食物网的一部分，其中生产者是水藻等植物，初级消费者水蚤和蝌蚪，初级消

24、费者是鱼、蝌蚪、甲虫，最高营养级的生物是食肉动物。【详解】（1）凤眼莲能分泌对藻类繁殖具有抑制作用的化学物质，因此凤眼莲通过传递化学信息与藻类形成竞争的种间关系。说明信息传递对于生物具有调节种间关系，维持生态系统的稳定性意义。通过放养鱼苗、水禽等动物，种植莲藕、芦苇等水生植物，增加了生态系统生物的种类，因此提高了该湿地生态系统的抵抗力稳定性。（2）该湿地的植物有挺水植物、浮游植物、沉水植物等，湿地植物的这种分布体现了群落的垂直结构；其中分解污水中有机物的细菌、真菌属于生态系统成分中的分解者。向水体中通入空气能提高污水处理效果，原因是促进细菌、真菌的有氧呼吸，加快有机物的氧化分解。（3）据图2信

25、息可知，食物网中属于次级消费者的有鱼、蝌蚪、甲虫。若蝌蚪从水蚤和植物中同化的能量比例相同，则流入蝌蚪的能量每增加10KJ，按能量传递效率为20%计算，需要消耗植物同化的能量为1020.2+1020.20.2=150KJ。【点睛】本题综合考查了群落的结构、生态系统的结构和功能及稳定性等相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等。10、（1）A（2）获得单个菌落 AD（3）A6 基因突变具有多向性（4）PCR（DNA测序）一种氨基酸可能对应多种密码子（或基因突变发生在非编码区）【解析】（1）芽孢是细菌在恶劣环境中的意在休眠体A（2）图1所示的b过程为菌落的稀释，目的是为获得单个菌落A、倒平板时需要待培养基冷却至50左右时进行，A正确；B、培养基和培养皿要先进行高压灭菌处理，才能倒平板，B错误；C、倒平板过程中不能打开培养皿的皿盖，C错误；D、平板冷凝后要倒置放置，D正确（3）据图2所示，凝固1mL10%脱脂奶粉的酶量最少的是A6组，故酶催化能力最强的是A6组由于基因突变具有不定向性，故各组酶催化能力存在差异（4）检测是否发生基因突变可以