小木偶的故事四上

1、表情词语表情词语得意洋洋得意洋洋 眉开眼笑眉开眼笑 垂头丧气垂头丧气火冒三丈火冒三丈 大吃一惊大吃一惊 目瞪口呆目瞪口呆愁眉苦脸愁眉苦脸 眉头紧锁眉头紧锁 龇牙咧嘴龇牙咧嘴喜喜 怒怒 哀哀 乐乐 学习目标：学习目标： 1 1、正确、流利、有感情地朗读课文，在、正确、流利、有感情地朗读课文，在充分熟悉文本的基础上明白课文讲了发生在充分熟悉文本的基础上明白课文讲了发生在小木偶身上的什么故事？小木偶身上的什么故事？ 2 2、联系课文内容和生活实际，理解为什、联系课文内容和生活实际，理解为什么只有笑是远远不够的。同时在积累课文的么只有笑是远远不够的。同时在积累课文的表情词的基础上，掌握表情词。表情词的

2、基础上，掌握表情词。 3 3、尝试续编故事。、尝试续编故事。1、学习词语。、学习词语。拽拽 住住毛毛 茸茸 茸茸一一 副副可可 怜怜魔魔 杖杖龇牙咧嘴龇牙咧嘴 zhuai rong / fu lian / mo / zi _ lie v2 2认读词语。认读词语。板着脸板着脸 笑嘻嘻笑嘻嘻 亲热亲热 愤怒愤怒 委屈委屈 温柔温柔 龇牙咧嘴龇牙咧嘴 痛苦痛苦 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔放声大哭放声大哭 伤心伤心 生气生气 着急着急 3、学生口头辨字认词。、学生口头辨字认词。拽（拽（ ） 茸（茸（ ） 副（副（ ）找（找（ ） 耸（耸（ ） 幅（幅（ ）怜（怜（ ） 杖（杖（ ） 冷（冷（ ） 仗（仗（ ）

3、读课题，你想知道什么？读课题，你想知道什么？ 课文先写了老木匠做了一个课文先写了老木匠做了一个( )，并在它的脸上添上了（并在它的脸上添上了（ ）的表情。）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）；）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在（），最后在（ ）的帮助下，）的帮助下，有了（有了（ ）。）。小木偶小木偶笑嘻嘻笑嘻嘻快乐快乐挫折挫折小巫女小巫女所有的表情所有的表情 “笑是很重要的。笑是很重要的。”老木匠对自己说，老木匠对自己说，“谁要谁要是不会，谁就没办法过快是不会，谁就没办法过快乐的日子！乐的日子！” 老木匠

4、拿起他的神老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。表情。 为什么小木偶总是为什么小木偶总是笑嘻嘻笑嘻嘻的？的？（在课文中找一找）（在课文中找一找） 小组合作学习：小组合作学习： 找出小木偶遭受的种种不同待遇？用小找出小木偶遭受的种种不同待遇？用小标题归纳。（标题归纳。（小组内分角色朗读，然后再分小组内分角色朗读，然后再分角色表演。角色表演。）1.小小红狐抢背包红狐抢背包2.熊警官扔小木偶熊警官扔小木偶3.小兔子不相信小木偶小兔子不相信小木偶4.老婆婆说小木偶学着撒谎老婆婆说小木偶学着撒谎 讨论：小木偶遭受这些不公平待讨论：小木偶遭受

5、这些不公平待遇的原因？遇的原因？ 小木偶只会笑这种表情。小木偶只会笑这种表情。 “ 笑是很重要的。笑是很重要的。” 老木老木匠对自己说，匠对自己说，谁要是不会谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日笑，谁就没办法过快乐的日子！子！” 想一想，在这句话中小木偶学想一想，在这句话中小木偶学会了笑，为什么没过上快乐的日子，会了笑，为什么没过上快乐的日子，反遭人误解？反遭人误解？ 了解小木偶后来的奇遇。了解小木偶后来的奇遇。（1）齐读课文第）齐读课文第31-40自然段。自然段。（2）思考：是谁帮助小木偶学会多种）思考：是谁帮助小木偶学会多种表情的？表情的？（3）小女巫帮助小木偶学会多种表情，）小女巫帮助小木

6、偶学会多种表情，反映小女巫什么样的品质？反映小女巫什么样的品质？ 假如小木偶学会了所有表情，再说说这些句子。1、小木偶一把抓住红背包，小木偶一把抓住红背包， 地大叫：地大叫：“这这背包是我的！背包是我的！”2、 “背包确实是我的。背包确实是我的。”小木偶小木偶 地对熊警察说。地对熊警察说。 3、熊警察拎起小木偶，、熊警察拎起小木偶，又又要把他扔出去。小木偶要把他扔出去。小木偶 地喊：地喊：“你不能冤枉好人，你不能冤枉好人，你看，这背包的带子上还有我的你看，这背包的带子上还有我的名字呢！名字呢！” 齐读最后一段话，说说自己的体齐读最后一段话，说说自己的体会。会。 笑这种表情固然重要，但只会笑笑这

7、种表情固然重要，但只会笑还不够，要学会多种表情，根据不还不够，要学会多种表情，根据不同的情况灵活用运。同的情况灵活用运。作业：作业： 1.课后多读几遍课文，体会童话课后多读几遍课文，体会童话的特点。的特点。 2.小木偶好不容易才拥有了会哭，小木偶好不容易才拥有了会哭，会笑，会生气，会着急，会向别人表会笑，会生气，会着急，会向别人表示同情和关心的本能。后来又会发生示同情和关心的本能。后来又会发生什么事呢？请你接着往下编故事，再什么事呢？请你接着往下编故事，再把续编的故事写下来。把续编的故事写下来。 一、将横线上的内容补充完整，续编一个完整的故事。一、将横线上的内容补充完整，续编一个完整的故事。

8、现在我拥有了世界上各种表情，我要先去把红背包要回来，现在我拥有了世界上各种表情，我要先去把红背包要回来，再去周游世界。小木偶这样想着，再去周游世界。小木偶这样想着，_ 小木偶一把抓住红背包，小木偶一把抓住红背包，愤怒地愤怒地大叫：大叫：“这背包是我的！这背包是我的！” _ “背包确实是我的。背包确实是我的。”小木偶小木偶可怜巴巴地可怜巴巴地对熊警察说。对熊警察说。_ 熊警察拎起小木偶，又要把他扔出去。熊警察拎起小木偶，又要把他扔出去。小木偶小木偶着急地着急地喊：喊：“你不能冤枉好人，你看，你不能冤枉好人，你看，这背包的带子上还有我的名字呢！这背包的带子上还有我的名字呢！”_ 小木偶大步走在绿森

9、林里。小木偶大步走在绿森林里。 它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？原，还是另外一片绿森林？ 小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪！小木偶正想得出神，树丛里突然蹿出个小妖怪！ 小妖怪长得皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。它一手叉着腰，小妖怪长得皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。它一手叉着腰，一手指着小木偶大叫：一手指着小木偶大叫：“喂！那块木头！站住！喂！那块木头！站住！” “ “我不是一块木头，我是小木偶！我不是一块木头，我是小木偶！”小木偶生气地回答。小木偶生气地回答。 “ “不是木头？不是木头？”小妖怪很

10、疑惑地凑到小木偶跟前，仔细地闻小妖怪很疑惑地凑到小木偶跟前，仔细地闻了一会儿。了一会儿。 “ “你不过是一段普通的木头！你不过是一段普通的木头！”小妖怪大声宣布，小妖怪大声宣布，“我是从我是从小吃木头长大的，吃了整整小吃木头长大的，吃了整整300300年！不会弄错的！年！不会弄错的！” 小木偶又生气又着急，它想：我一定得向这个小木偶又生气又着急，它想：我一定得向这个小妖怪证明，我不是一段普通的木头！小妖怪证明，我不是一段普通的木头！ “我会说话。这证明我根本不是一段普通的木头！我会说话。这证明我根本不是一段普通的木头！”小木偶说。小木偶说。 “这不能证明！这不能证明！”小妖怪大声地反驳它，小妖

11、怪大声地反驳它，“你不过是被施了你不过是被施了魔法！这没有什么了不起的！你等着瞧！魔法！这没有什么了不起的！你等着瞧！” 小妖怪找来一段破木头，然后从口袋里掏出一根歪歪扭扭的小妖怪找来一段破木头，然后从口袋里掏出一根歪歪扭扭的魔杖。魔杖。 “你看仔细了。你看仔细了。”小妖怪边说边用魔杖在破木头上点了一下。小妖怪边说边用魔杖在破木头上点了一下。那木头马上长出一张大嘴巴，神气活现地说起话来：那木头马上长出一张大嘴巴，神气活现地说起话来：“你和我一你和我一样！不过是一段普通的木头！普通的木头！木头！木头！样！不过是一段普通的木头！普通的木头！木头！木头！” 小木偶气坏了，它大叫：小木偶气坏了，它大叫

12、：“我还会做算术题、背乘法表！一我还会做算术题、背乘法表！一 一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八一得一、一二得二、二二得四、二三得六、二四得八” 小木偶一口气把乘法表从头背到尾。小木偶一口气把乘法表从头背到尾。 但是小妖怪还是说：但是小妖怪还是说：“这没什么了不起！这没什么了不起！” 小妖怪魔杖一点，那段破木头就怪声怪气地念小妖怪魔杖一点，那段破木头就怪声怪气地念着：着：“春眠不觉晓，肚子咕咕叫，吃块大木头，味春眠不觉晓，肚子咕咕叫，吃块大木头，味道真是好！道真是好！” “瞧见了吧，它连诗都会念！瞧见了吧，它连诗都会念！”小妖怪得意扬扬地说，小妖怪得意扬扬地说，“可它可它和你一样，

13、不过是一段被施了魔法的破木头！和你一样，不过是一段被施了魔法的破木头！” 小妖怪说完，就举起那块木头，小妖怪说完，就举起那块木头，“咯嘣咯嘣咯嘣咯嘣”地把它吃下肚，地把它吃下肚，好像是在吃一块棒冰。好像是在吃一块棒冰。 小木偶的心怦怦地跳得厉害。要是不能证明它不是一段普通小木偶的心怦怦地跳得厉害。要是不能证明它不是一段普通的木头，它肯定会被吃掉的！它还是一个崭新的小木偶，它不想的木头，它肯定会被吃掉的！它还是一个崭新的小木偶，它不想死！死！ 可是越着急，小木偶越觉得脑袋里面空空的，一句话也想不可是越着急，小木偶越觉得脑袋里面空空的，一句话也想不出来。出来。 “哈哈！你还是乖乖地让我吃掉吧，你的

14、味道肯定很不哈哈！你还是乖乖地让我吃掉吧，你的味道肯定很不错错”小妖怪一步一步地向小木偶逼近。小妖怪一步一步地向小木偶逼近。 就在这时候，它们听到了一声尖叫：就在这时候，它们听到了一声尖叫：“救命！救命！” 接着，一只粉红的小兔子拼命地向它们这边接着，一只粉红的小兔子拼命地向它们这边跑过来。跑过来。 “救救我！救救我！”小兔子哭着说，小兔子哭着说，“后面有妖怪追我！后面有妖怪追我！” 小木偶把粉红小兔子抱起来，它感觉到小兔子在它怀里拼命地小木偶把粉红小兔子抱起来，它感觉到小兔子在它怀里拼命地发抖。发抖。 “别怕！别怕！”小木偶安慰小兔子，小木偶安慰小兔子，“我会保护你的！我会保护你的！” 吃木

15、头的小妖怪很惊奇地看着小木偶。因为小木偶好像已经忘吃木头的小妖怪很惊奇地看着小木偶。因为小木偶好像已经忘了它就要被一个妖怪吃掉了。了它就要被一个妖怪吃掉了。 “把那只兔子给我！把那只兔子给我！”一个头上长着蓝角的小妖怪出现在它们一个头上长着蓝角的小妖怪出现在它们面前。面前。 “哈啰！是你呀，老朋友！哈啰！是你呀，老朋友！”吃木头的小妖怪很高兴地说。看吃木头的小妖怪很高兴地说。看来，这两个小妖怪互相认识。来，这两个小妖怪互相认识。 蓝角小妖怪只是板着脸点了点头，然后就转向了小木偶：蓝角小妖怪只是板着脸点了点头，然后就转向了小木偶：“把把那只兔子给我！我追了它好长时间了！那只兔子给我！我追了它好长

16、时间了！” 小木偶害怕得两腿发软，可它勇敢地说：小木偶害怕得两腿发软，可它勇敢地说：“不给！这是我的小不给！这是我的小兔子！凭什么给你！兔子！凭什么给你！” “它是你的？它是你的？”蓝角小妖怪很怀疑地盯着小木偶，蓝角小妖怪很怀疑地盯着小木偶，“你怎么能你怎么能证明它是你的？证明它是你的？” “我我”小木偶不知道该怎么回答。小木偶不知道该怎么回答。 “我能证明。我能证明。”吃木头的小妖怪突然说，吃木头的小妖怪突然说，“难道你还不相信一难道你还不相信一个老朋友吗？个老朋友吗？” “真扫兴！真扫兴！”蓝角小妖怪很不高兴地走开了。蓝角小妖怪很不高兴地走开了。 小木偶看着蓝角小妖怪的背影，有点儿发愣。小木偶看着蓝角小妖怪的背影，有点儿发愣。 “它只吃没人要的东西，就像我只吃木头一样。它只吃没人要的东西，就像我只吃木头一样。”吃木头的小吃木头的小妖怪向小木偶解释。妖怪向小木偶解释。 小木偶这才想起来，它就要被吃木头