人教版美术体育馆设计

1、体育场馆设计体育场馆设计 主讲人：叶珊珊主讲人：叶珊珊成员：成员：张慧娟张慧娟 郝娜郝娜 孙自然孙自然教教 材材 分分 析析教学目标教学目标重点难点重点难点教法学法教法学法教学设计教学设计 教材分析教材分析本节课是初中二年级本节课是初中二年级教材，教材，节选自人民美术出节选自人民美术出版社版社第十一课，属于第十一课，属于“综合探索综合探索”领域。本课领域。本课旨在引导学生旨在引导学生了解在建筑中有这样一类专门为了解在建筑中有这样一类专门为体育运动设计的建筑体育运动设计的建筑 ，由于功能的多样，决由于功能的多样，决定了这类建筑造型的独特；也由于世界各国对定了这类建筑造型的独特；也由于世界各国对奥

2、林匹克运动的高度重视，决定了奥运场馆规奥林匹克运动的高度重视，决定了奥运场馆规格高、造型美、建造精，成为名扬四海的建筑。格高、造型美、建造精，成为名扬四海的建筑。教教 材材 分分 析析教学目标教学目标重点难点重点难点教法学法教法学法教学设计教学设计教学目标教学目标知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标了解建筑设计的一般知识，懂得欣赏建了解建筑设计的一般知识，懂得欣赏建筑的美，以及建筑与环境的相互协调筑的美，以及建筑与环境的相互协调。提高对形体的空间关系的认识和表达能力提高对形体的空间关系的认识和表达能力,选择一种适合的呈现形式，学习表现

3、建筑选择一种适合的呈现形式，学习表现建筑造型。造型。培养学生想像力与创造力，在欣赏经典体培养学生想像力与创造力，在欣赏经典体育建筑作品之后进行发散与创新思维。育建筑作品之后进行发散与创新思维。教教 材材 分分 析析教学目标教学目标重点难点重点难点教法学法教法学法教学设计教学设计重点难点重点难点教学重点：教学重点：本课重点放在对建筑外形美本课重点放在对建筑外形美的赏析上，应从美术的角度去学习建筑，的赏析上，应从美术的角度去学习建筑，不必去研究其力学结构。不必去研究其力学结构。教学难点：教学难点：作业的设计完成作业的设计完成 ，提高对，提高对建筑美的审美，完成一个构思并选择建筑美的审美，完成一个构

4、思并选择呈现形式将其制作出来。呈现形式将其制作出来。教教 材材 分分 析析教学目标教学目标重点难点重点难点教法学法教法学法教学设计教学设计探究学习探究学习四四 教法学法教法学法创设情景法创设情景法任务驱动法任务驱动法实践指导法实践指导法观察比较法观察比较法合作合作学习学习教教 材材 分分 析析教学目标教学目标重点难点重点难点教法学法教法学法教学设计教学设计 展开新课展开新课 情景导入情景导入练习评述练习评述布置作业布置作业教学设计教学设计罗马奥林匹克体育场罗马奥林匹克体育场 选出你最喜欢选出你最喜欢的图片，并说的图片，并说说为什么？说为什么？ 展开新课展开新课情景导入情景导入练习评述练习评述布

5、置作业布置作业教学设计教学设计体育建筑的图片与普通建体育建筑的图片与普通建筑在形式上有哪些不同？筑在形式上有哪些不同？功能性功能性标志性标志性艺术性艺术性假设你作为建筑师，要为奥运会设假设你作为建筑师，要为奥运会设计一处场馆，应该注意哪些方面计一处场馆，应该注意哪些方面? ?想一想想一想提示提示：是不是随便设计一所好看的房子，是不是随便设计一所好看的房子，随便建在一个地方就行呢随便建在一个地方就行呢? ? A A、了解这个场馆用于什么体育项目。、了解这个场馆用于什么体育项目。点石成金点石成金B B、了解这个场馆建在什么地方。、了解这个场馆建在什么地方。体育场馆设计的形式美感体育场馆设计的形式美感点拨点拨1.采用的立体构成技法采用的立体构成技法体的组合体的组合面得旋转面得旋转线的疏密变化线的疏密变化整体造型给人的感觉整体造型给人的感觉鸟巢造型鸟巢造型风帆造型风帆造型马鞍造型马鞍造型贝壳造型贝壳造型展开新课展开新课情景导入情景导入练习评述练习评述布置作业布置作业教学设计教学设计我是小小设计师我是小小设计师动手动脑动手动脑作业：设计一个简单体育场馆作业：设计一个简单体育场馆 小提示小提示模型一般应设计一个底托。模型一般应设计一个底托。注意比例尺度。注意比例尺度。选用合适的材料。选用合适的材料。学生自评学生自评学生互评学生互评