高一“法制教育”主题班会汇编共6篇

1、高一“法制教育”主题班会精品教案汇编(共6篇)目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。过程：一、导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确

2、对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。二、主要内容（一） 你对法律知多少：1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。为保护未成年人健康成长，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃

3、学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。（二）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施

4、是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意

5、见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。（四）学会断案案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚

6、至夜不归宿。叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应承担什么法律责任？答案：违法案例2.父母不让孩子上学违法吗？村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？答案：违法案例3.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝

7、入学？16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？答案：不正确高一普法教育主题教育班会精品教案 高一（14）班 高中法制教育主题班会记录第一次"学法，懂法，用法"法制教育主题班会1目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我

8、保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。过程：一、教师谈话导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。二、主要内容(一)你对法律知多少：1、师说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。生未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法2、师请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情生旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷

9、窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。师为保护未成年人健康成长，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。3、师出示法律知识检测题生完成题目(二)正确对待父母和学校的教育师播放一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。师请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的?师讨论(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益师未

10、成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。(四)社会实践结合相关内容，到当地派出所进行调查。调查内容：近年来当地未成年人违法犯罪的情况；未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们(women)应当吸取什么教训。司法机关在保护未成年人(包括有违法犯罪行为的未成年人)方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。司法机关对未成年小学生有些什么希望，中学生应怎样配合司法保护。第二次"学法，懂法，用法"法制教育主题班会2(法律与我们(women)息息相关)通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规

11、，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。一、欢快的音乐中班长报告本次活动的意义班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以法律与我们息息相关的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规1、主持人：我宣布，X年级X班法律与我们息息相关主题班会现在开始！首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，

12、法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。2、必答题：(1)中华人民共和国未成年人保护法公布和生效的时间?一组一题中华人民共和国未成年人保护法有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。(2).制定未成年人保护法的目的是什么?保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。(3).对未成年人教育的范围是什么?未法第三条规定：国

13、家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。(4).保护未成年人的工作应当遵循那些原则?下列原则：(1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心发展的特点(4)教育与保护相结合任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。(4)中华人民共和国教育法公布和实行的时间?1955.3.18通过公布(5).教育法共有多少条多少章?教育法共有十

14、章、84条(6).义条教育法是何时分布和施行的?1986(7).对违反义务教育法应承担的法律责任有哪些?适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。主持人：(先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答，可以看出同法制教育主题班会学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为?比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩?第一小组：表达正当防卫与防卫过当。打比拼第二小组：在商场发生的事情(搜身是否违法)第三小组：见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)第四小组：

15、强行借物(钱)不"私了"(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分)。5、主持人：同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，生3，放学生有人跟踪我，怎么办?生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好?、画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象看投影画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。讨论：画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。画面四：一毒品贩子正诱骗一群中

16、学生吸烟。主持人：通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。7.内容一、开学了，同学们背着书包上学，而A同学确被父母留在家小品中种地，同学们对A对白。表演及主持人、(A的父母属何种行为，A应如何办?)文艺内容二、学法快板内容三、相声如此兄弟内容四、舞导喜乐年华8、刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做?下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。法

17、律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保主持人：护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌9、齐唱让我们荡起双浆同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学班主任们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法总结永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！四、主持人宣布：班会到此结束：(仪式略)第三次"学法，懂法，用法"法制教育主题班会3(让意外伤害远离我们)1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。1、师板

18、书班会主题。2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。主持人宣读案例：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。(出示问题1：甲失手打伤乙，算不算违法?)生讨论老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏

19、了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：(出示问题2：甲违反了什么法?)生讨论老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。根据刑法第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。主持人：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的未

20、来！请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想，再利用多媒体找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作准备。四、教师小结：同学们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！初中生由于年龄小，好玩好闹，比较冲动，自我约束能力

21、差，所以常会在彼此的玩笑中发生意外伤害。我班开学初期就曾发生过因为一件开玩笑的小事，引起学生打架，造成了不良影响。针对这一情况，为防患于未然，我设计了这么一个关于学生意外伤害的法制教育活动，旨在通过教育帮助学生学习法律知识，形成基本的法律意识，培养他们对法律规范的内在信仰从而做到自觉用法规范自己的行为，以遏制违法行为，不要让这一行为对学生造成伤害。今后，我还要教学生如何应对处理别人的违法、犯罪行为，以避免和减轻不必要的伤害；教育学生怎样更好地保护自己和他人的合法权益，达到预防和维护青少年自身权益的双重目的。当然这样的效果并不是用一堂晨会课就能达到的，在今后的工作中，我还要经常开展类似的法制教育

22、，时刻关注学生的思想动态，使法制教育更贴近学生的实际学习和生活，主题更有针对性，以保证学生在法律的阳光下健康成长和全面发展。第四次"学法，懂法，用法"法制教育主题班会4(法律与我们同行)一、目标：组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。二、标题：踏好青春每一步三、主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。

23、四、形式：采用讨论、交流方式。十、活动过程参考1、主持人开场白，宣布主题班会开始。2、学习中华人民共和国预防未成年人犯罪法法律知识(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。3、讨论怎样处理以下行为。包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。朋友被打了，其他人帮他打群架。4、班主任老师总结。5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。第三次"学法，懂法，用法"法制教育主题班会5

24、(杜绝不良行为，远离违法犯罪)一、教师谈话，引出两个和法律有关的重要词语("违法"和"犯罪")据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外,青少年违法犯罪的自身原因很重要。要杜绝不良行为，远离违法犯罪，首先要理解和法律有关的两个重要词语的含义。违法-指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪-指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

25、二、教师提出问题，学生讨论交流1、师问题1、哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?生在讨论交流中理解什么是严重不良行为、中度不良行为、轻度不良行为。2、师问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?生讨论交流3、师大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。要做好自我预防，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三、师组织学生集体宣誓生我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。四、结束高一(7) 班“法制教育”主题班会教案地点

26、:高一(7)教室目的： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。方法： 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。过程：一、导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运

27、用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。二、主要内容 （一） 你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，

28、不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 3、法律知识检测 A、判断题 （1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（×） （2）中华人民共和国未成年人保护法的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（） （3）社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（×） （4） 国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（×） （5）未成年人除了家庭保护

29、和学校保护外，还需要社会保护。（） （6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。（×） B、单项选择题 （1） 我国未成年人保护法保护的对象是(B) A、 未满16周岁的我国公民 B、 未满18周岁的我国公民 C、 未满20周岁的我国公民 D、 未满22周岁的我国公民 （2）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家务。这种做法违反了未人保护法中的(A) A、 家庭保护 B、 学校保护 C、 社会保护 D、司法保护（3）未成年人要依法自律，是指(C) A、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做 B、 法律提倡做的事情尝试着去做，法律

30、不允许做的事情坚决不做 C、 法律提倡做的事情积极着去做，法律不允许做的事情坚决不做 D、自觉遵守未成年人保护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情 (4）未成年人自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护的能力，因此，需要法律给予(A) A、 特殊保护 B、 特殊关注 C、 特殊照顾 D、特殊援助 C、多项选择题 （1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑游戏厅打游戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(ABC) A、要加强对未成年人的社会保护 B、未成年人既要依法自律，又要学会自我保护 C、我国刑法惩治犯罪，保护人民 D、未成年人的人身权

31、利应受到法律特殊保护 (2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(BD) A、子女上学与否是家长的权利 B、受教育既是公民的权利，又是公民的义务 C、乡政府不应该干涉家庭关系 D、国家保护公民受教育的权利 (3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在(AC) A 青少年的身心健康需要法律特殊保护 B 青少年正处在长身体、长知识时期 C 青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注 D 目前社会上存在着许多不利于青少年健康成长的因素 (4) 下列事例中属于违反学校保护规定的有(AC) A 某小学教师为提高学生成绩，对成绩差的学生在其课上摆上“差生”的标

32、牌 B 贯彻国家的教育方针 C 某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课 D 某校校长规定每学期要给学生进行一次体检 （5）广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。此案(AB) A 彩灯厂老板违背了未成年人保护法关于社会保护的规定 B 这些童工的父母违背了未成年人保护法关于家庭保护的规定 C 这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资，说不上老板违法 D 有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事 （6）在加强来自社会的保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生(AB

33、CD) A 要增强自我保护意识 B 要维护自身的合法权益 C 要提高自我保护的能力 D 要依法自律 （7）老师对学生进行体罚、打骂，是(ABC) A 违法行为 B 不尊重学生人格尊严的行为 C 侵犯学生合法权益的行为 D 严格要求，不违法 （二）正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上

34、出现偏差。 观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不肯，坚持“要人不要钱”。小陈为了保护自己的

35、权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。 案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起

36、在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终于依法维护了自己的尊严。 （四）学会断案 案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？ 晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。 叔叔得知此情况后告诉了晓雪父母，并劝说他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主人李某交涉。李某却反唇相讥：“你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，你家人是如何教育孩子的？”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否

37、违法，应承担什么法律责任？ 答案：违法案例2.父母不让孩子上学违法吗？ 村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？ 答案：违法 案例3.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学？ 16周岁的小华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的决定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻处罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一

38、年。 宣判后，小华在父母的陪同下来到学校，要求继续读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分决定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？ 答案：不正确 （五）社会实践 结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容： 近年来当地未成年人违法犯罪的情况； 未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。 司法机关在保护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。 司法机关对未成年中学生有些什么希望，中学生应怎样配合司法保护。 高一安全法制教育主题班会活动设计方案 一、班会地点：多媒体教室（一楼）

39、二、参加人员：高一（7）全班同学及班主任（学校领导及其他各年级的班主任）三、主持人：学生干部四、班会主题：安全法制教育五、班会标题： 珍爱生命 关注安全六、班会目标：对本班学生进行法律知识和安全的宣传和教育，进一步了解法律法规，关注安全，逐步树立起的法律意识和安全观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯，珍爱生命，关注安全。 七、 班会筹备情况：收集资料和案例，结合学生的实际情况进行分析，编排文艺节目，为班会主题服务。 八、班会主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。2、通过活动，让学生珍爱生命，注意安全。九、班会开展形式：学习相关法

40、律知识；观看校园安全小品；采用活动、交流等方式十、设立奖项：冠军组一组、亚军组一组、安全之星6名，最佳演示人员2名，十一、班会流程1、 案例介绍与分析；2、观看视频珍爱生命公益广告3、法律、安全知识竞赛；4、文艺演出；5、 宣誓 6、班主任总结、十二、班会过程：导入：合：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家下午好。甲：安全是什么？我想大家都应该知道。安全，对于一个人，意味着健康。对于一个家庭，意味着和睦乙：安全，对于一个企业，意味着发展。对于一个国家，意味着强大。合：安全重于泰山，安全警钟长鸣。甲：生命，对于每个人来说只有一次，我们应该珍爱生命。乙：生命是短暂的，因此我们更应该好好的活着，

41、孝顺父母，报效祖国。甲：高一(7)班安全法制教育主题班会，珍爱生命，关注安全 （现在开始）。乙：请同学们再一次以热烈的掌声欢迎到场的各位领导和老师们。第一篇章：惨痛教训铭记在心甲：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上，在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：合：“安全法规，生命之友。”甲：你也许会问：安全法规为什么是生命之友呢?乙：请大家一起来听几段有关于安全事故的案例。甲： 2006年10月25日晚，四川巴中市通江县广纳镇小学晚自习结束后，下楼梯拥挤踩踏事故，造成8人死亡，46人受伤。乙： 09年3月8日下午放学后，海南省某中学6名学生相约到水塘边捕鱼，2人遇难，一人勉强游回岸边。甲： ：09年

42、12月7日晚，湖南省湘乡市育才中学发生了一起有8名学生遇难、26名学生受伤的踩踏事故。 乙： ：今年3月18日，福州市延安中学高二（5）班学生许杭骑电动车前往学校的路上，在交叉路口与一出租车相撞，当场死亡。甲：看了这一段段惨痛的经历，我们不禁开始颤抖，开始落泪，这是真实的资料， 乙：这是骇人听闻的惨案数据；这是触目惊心的安全事故。甲：这是惨不忍睹的人间悲剧；这会给多少家庭带来不幸。乙：让我们记住这用生命和鲜血换来的教训。 第二篇章：观看视频 学习讨论甲：我们的生活，总是有喜有忧，可能会碰到很多的挫折与磨难，也可能会与同学之间发生摩擦与矛盾，你是怎么处理的呢？你是这样吗？请看视频珍爱生命。（看完

43、视频后）。乙：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！没有比生命更宝贵的东西了。所以，我们要学会保护自己，懂得珍爱生命。第三篇章：学习法规自我保护甲：除了视频中的看到的几种事例以外，在日常生活中还有很多威胁我们生命的因素，例如交通安全，食品安全等等。关键在于，我们要树立安全防范意识。用知识武装自己，用法律保护自己。乙：所以我们青少年不仅要了解基本的安全常识，还要要学法，知法和守法，更要学会用法。接下来一个环节，我们进行法律和安全知识竞赛。有请知识竞赛主持人-杨潇潇。 （掌声欢迎）我们以宿舍为单位，共分六个大组，进行法律和安全知识竞赛。我宣布宣读竞赛规则：竞赛题有必答题和抢答题两类，同组同学可发挥小组

44、合作精神，随时进行补充，必答题答对20分，答错不扣分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。知识竞赛题目由法律和安全知识中抽取。请记分员登记各组得分，知识竞赛现在开始，520#小组的同学，请听题。第四篇章：-文艺演出甲：通过这紧张而又激烈的比赛环节，可以发现，同学们具备了一些基本的安全常识，希望同学们牢记这些安全和法律常识，以此来武装自己，保护自己。乙：我们常说：细节非常重要，一个细节，可以毁了一个人的生命，也可以保护一个生命。时刻注意细节，时刻注意安全。校园安全尤为重要。接下来让我们来轻松一刻，请欣赏，校园安全剧本充电器的故事（掌声）第五篇章： 宣 誓 这个诙谐

45、，搞笑的校园剧本，也揭示我们学校，也有少数学生在宿舍私接电源，这是一个非常大的安全隐患，希望同学们引以为戒，以免发生突发事故，触电身亡。接下来，进入本次主题班会的高潮。有请许晓佳同学带领我们宣誓。（掌声欢迎）第六篇章： 班主任总结 大家的誓言还在耳边回响，我相信每一个同学都会以实际行动去履行这个誓言，珍爱生命，关注安全。接下来，有请班主任-马老师总结这次主题班会。（掌声欢迎）第七篇章：主持人宣布班会结束。甲：今天的“珍爱生命，关注安全”的主题班会，已接近尾声。乙：希望同学们都能够学有所得。俗话说得好：“生命重于泰山，安全警钟长鸣。”甲：让安全法制与我们永远相随，让幸福快乐与我们永远相伴。乙：愿

46、同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪，在广阔的天空合：自由翱翔。本次班会到此结束，请老师先退场。 高二遵纪守法、礼貌待人主题班会活动教案一、活动背景：学生对中学生日常行为规范和学校的校规执行不好，有的甚至不清楚规范的内容。二、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。三、活动准备：1、收集有关遵纪守法、礼貌待人的故事、名言、歌曲2、把学生分为五个小组3、布置教室。四、活动过程：1、活动地点：高二（11）班2、活动时间：第三周

47、3、主持人： 4、教师导入：同学们都知道我国是礼仪之邦，礼貌待人是中华民族的传统美德，要继承和发扬。懂的礼貌待人，使用礼貌用语能使人与人之间关系更加和谐，社会更美好。其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。为了让同学们深刻体会到遵纪守法、礼貌待人的重要性。所以开展了此次主题班会。5、活动具体程序：（一）活动开始：主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：下面我宣布，高二（11）班“遵纪守法

48、、礼貌待人”主题班会现在开始！一、谈话导入。1)同学们，当我们走进校门，就看见同学们向老师们问好，同学们之间相互问候的情景，我们学校的同学们真有礼貌。从同学们老师们的表情就能看出大家都很高兴，礼貌待人让我们的校园多么和谐美好。今天我们就一起感受礼貌待人暖人心。（板书：礼貌待人暖人心）2)我国是礼仪之邦，讲文明懂礼貌是我国的优良传统，从古到今有许多感人的故事。有伟人，也有普通人。有的已成为历史，有的就在我们身边。二、探索学习（1）知道岳飞和牛皋是谁吗？（2）简单介绍岳飞和牛皋。（3）读故事牛皋和岳飞问路在说岳全传中有这样一个小情节。牛皋骑在马上向两位老者问路：“呔！老头儿，爷问你，小校场往哪里去的