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文档简介
2013年5月25日 下午第二节下课，五年级两个同学（甲和乙）发生矛盾，争执起来。班主任老师让学生先停止争执，甲一时不予理睬。班主任请学生丙去请甲的家长来，途中丙不慎扭到了脚。第三节下课放学时，丙把脚受伤的情况（学生称很痛）告诉了班主任老师。班主任正忙于手头的事，没有来得及过问和处理。（后来，丙由其他同学家长领着去看了病。诊断结果：脚扭伤了。丙的家长心中不满，第二天上午找班主任问：这次医药费应该怎么办？要求老师去问一下学校。当天放学时，家长来听回音，得知班主任还没问学校，更加恼火了） 过错责任的构成： 1）主观上有过错 （看学校有没有“注意义务”来判断是否有主观上的过错） 2）实际损害后果 3）过错和后果（损害）有因果关系 4）违法行为 2 2、无过错责任原则、无过错责任原则 （监护人承担的是无过错责任）3 3、公平责任原则、公平责任原则 （必须是加害人、受害人都无过错，又有因果关系。 是根据损害程度进行的一种补偿。） 2013年5月25日
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