字的创意公开课.docx

1、教学设计表学科 美术 授课年级小学三年级教师姓名章节.名称第11单元字的创意设计计划学 时1课时学习内容分析本单元属于设计与应用领域，教学目标知识与技能：了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、 形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的 美术字。过程与方法：从设计和创意美术字的过程中，开展学生的形象思维，使学生充 分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文 化素养。情感、态度与价值观：了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的微妙和艺 术魅力。增进学生对祖国优秀传统文化的理解和热爱，激发爱国主义热情。教学重点了解汉子的

2、历史，掌握美术字最基本的2种字体（宋体和黑体）及美术字的艺术设 计的基本知识，技巧，方法。教学难点字体设计的创意。教学设计思路在“字的创意设计”中，我设计了五个大的环节：一是认古代汉字，二是了解 最基本的美术字体,三是学字的创意设计方法，四是设计指导，五是创意设计比赛教学过程教学环节所用时 间教学过程学生活动设计意图多媒体导入2分钟1 “车”的甲骨文2中国汉字的演变过程，以“车” 为例仔细观看 视频让学生较好地感受汉字 的表意性特点。从而为他 们的创意打下基础，同时 也激发学生对祖国古老 文化的热情，激发学生时 本节课的学习兴趣。抛出问题教师提问：1、同学们猜一猜这是什么字？为 什么你这么猜？

3、2、那甲骨文的“车”是如何转变 到现代的简化字的呢？教师介绍中国古汉字的演变过程： 甲骨文-筵书-隶书-楷书-简化字学生回答：1 ”车”字， 和车的造 型很像。3看看设计师又是如何把简化字设 计的更形象，更吸引人的呢？（展 示图片）师：你们喜欢这样的字吗？这就是 美术字。今天让我们一起来学习字的创意 设计板书字的创意设计进入主题5分钟师：我们身边最常见的美术字体有 哪儿种？（PPT展示不同字体同一组美术字 字体，分别的宋体和黑体，以“永”字为例）教师提问：这2种字体有什么区别， 各有什么特点.特点宋体:端庄大方，笔画横细竖粗，点 上尖下圆，横画收笔有钝角，笔画 转折时钝角明显。黑体：笔画方头方

4、尾，醒目有力。教师小结:宋体和黑体是最基本的2 种美术字,，要想写出漂亮的美术 字,我们应该在这2个基本的美术 字体上再进行创意.学生回答 黑体和宋 体并观察 不同进入本课主题讲授新知：字的 创意方法10分钟教师提问：今天学习的是字的创意 设计，那创意的方法有哪些呢？学生自由 回答本环节设计为引出设计 的方法1）教师出示：“蝴蝶""刺猬''生口蛋糕”等字问：看到这个字，你想到了什么？学生回答 和欣赏图 片资料本环节设计，主要是了解 象形变形小结：”这些文字就象画一样，和现 实中的物象非常的相似，这种方法 叫象形变形。学生回答 和欣赏图 片资料2）出示变体字“

5、春”夏“”假设“等 字“这是什么字？你发现什么变化了 吗？说说它好在哪里？ ”小结;解释“春”字”花、柳枝、太 阳，这些都是春天特有的事物，这 样变化使得这个春字更加的春意盎本环节设计，主要是了解 会意然。像这样根据文字的意思来进行 联想的方法叫做会意变形。3）笔画变形4）字形变形5）连体变形6）立体变形7）装饰变形教师：我们学了这么多的设计方法， 你们都学会了吗？问忆下设计的方 法有哪些？（PPT出示创意设计方 法）学生自由 回答木环节设计是为巩固前 面学过的几种设计方法， 并进行归纳。欣赏优秀作品2分钟你最喜欢哪一个创意？为什么？构思作品选择 素材2分钟（1）给同学们20秒的时间同桌讨论，构思这节课创作哪几个文字？（最好自己的名字）（2）请个别同学说说他的创意，为什 么你要这么设计？本环节为让学生明确自 己的创意，设计思路,为 接下来的创作做铺垫教师示范：1分钟步骤：先把要写的字用单线体写出 来，再进行变化。学生练习20分钟我是小小设计师：1为自