通用技术导学

1、 通用技术导学通用技术导学 学习目标学习目标1、了解什么是通用技术、了解什么是通用技术2、理解学习通用技术的重要性、理解学习通用技术的重要性3、初步了解通用技术的课程特点、初步了解通用技术的课程特点、 结构和学习方法结构和学习方法一、学什么？一、学什么？二、为什么学？二、为什么学？三、怎样学？三、怎样学？2、什么是、什么是通用技术通用技术 2004年普通高中课程改革，新增加一门课程年普通高中课程改革，新增加一门课程“技技术术”。技术课包括。技术课包括“信息技术信息技术”和和“通用技术通用技术”，信息，信息技术是指用计算机存储、处理、传输信息的技术，而通技术是指用计算机存储、处理、传输信息的技术

2、，而通用技术则是指信息技术以外的较为宽广的、体现基础和用技术则是指信息技术以外的较为宽广的、体现基础和通用并与专业技术相区别的技术。通用并与专业技术相区别的技术。一、通用技术课程学什么？一、通用技术课程学什么？1、什么是、什么是技术技术技术技术是指人类在利用、改造和保护自然的过程中通过是指人类在利用、改造和保护自然的过程中通过创新所积累的经验、知识、技能以及为某一目的的共同创新所积累的经验、知识、技能以及为某一目的的共同协作组成的工具和规则体系，这一体系是不断发展的。协作组成的工具和规则体系，这一体系是不断发展的。 3、通用技术学什么？、通用技术学什么？（1）课程宗旨：以提高学生技术素养为基本

3、目标，是为学）课程宗旨：以提高学生技术素养为基本目标，是为学生今后理解、选择、使用、管理技术奠定基础的教育。生今后理解、选择、使用、管理技术奠定基础的教育。（2）课程性质：）课程性质： 1）初中的信息技术和劳动技术相衔接；）初中的信息技术和劳动技术相衔接； 2）提高使用、管理、选择技术的能力；）提高使用、管理、选择技术的能力； 3）以设计学习和操作学习为主要特征；）以设计学习和操作学习为主要特征； 4）属通识的基础教育。）属通识的基础教育。 4、课程结构：、课程结构：技术与设计1技术与设计2电子控制技术电子控制技术建筑及其设计建筑及其设计简易机器人制作简易机器人制作现代农业技术现代农业技术汽车

4、驾驶与保养汽车驾驶与保养家政与生活技家政与生活技术术服装及其设计服装及其设计5、课程内容：、课程内容： 课程内容围绕什么是技术、技术的产生与发展、技术课程内容围绕什么是技术、技术的产生与发展、技术的一般概念，设计方法及设计过程、设计交流、设计评价的一般概念，设计方法及设计过程、设计交流、设计评价为核心内容。其中：为核心内容。其中：技术与设计技术与设计1 技术及性质技术及性质 设计的过程设计的过程 设计的交流设计的交流 设计的评价设计的评价 技术与设计技术与设计2 结构与设计结构与设计 流程与设计流程与设计 系统与设计系统与设计 控制与设计控制与设计6、课程目标：、课程目标：+或掌握一些通用技术

5、的或掌握一些通用技术的基本知识和基本技能，掌握技术基本知识和基本技能，掌握技术及其设计的一般思想和方法；及其设计的一般思想和方法；一定的技术探究、运用一定的技术探究、运用技术原理解决实际问题以及终身技术原理解决实际问题以及终身进行技术学习的能力；进行技术学习的能力；和保持对技术的兴趣和和保持对技术的兴趣和学习愿望，具有正确的技术观和学习愿望，具有正确的技术观和较强的技术创新意识；较强的技术创新意识；积极、负责、安全地使积极、负责、安全地使用技术的行为习惯，发展初步的用技术的行为习惯，发展初步的技术能力和一定的职业规划能力，技术能力和一定的职业规划能力，为迎接未来社会挑战、提高生活为迎接未来社会

6、挑战、提高生活质量、实现终身发展奠定基础。质量、实现终身发展奠定基础。 劳技课的教学目的是培养学生的劳动观点、劳动态度、劳劳技课的教学目的是培养学生的劳动观点、劳动态度、劳动习惯，着重教会学生某一基本技能，如维修摩托车、木动习惯，着重教会学生某一基本技能，如维修摩托车、木匠等匠等 通用技术教育既区别于专攻一技之长的职业技术教育，也通用技术教育既区别于专攻一技之长的职业技术教育，也区别于强调劳动的德育功能加上技能培训的传统的劳技课区别于强调劳动的德育功能加上技能培训的传统的劳技课程。它要培养学生的创新精神和实践能力，要提高学生的程。它要培养学生的创新精神和实践能力，要提高学生的技术素养。它的内容

7、需要现代化，需要与国际上发达国家技术素养。它的内容需要现代化，需要与国际上发达国家的技术教育接轨。的技术教育接轨。通用技术通用技术课程是一门立足实践，注课程是一门立足实践，注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。通用技术与劳动技术课的区别通用技术与劳动技术课的区别二、为什么要学习通用技术？二、为什么要学习通用技术？普 通 高 中 课 程 结 构普 通 高 中 课 程 结 构学习学习领域领域科目科目模块模块数学语言与文学人文与社会科学技术艺术体育与健康综合实践活动语文外语数学物理化学生物通用技术信息技术政治历史地理美术综合实践活动体育与健康音乐艺术（略）

8、（略）随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在，不处不在的客观存在，成为社会发展进步中几乎无时不在，不处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。的重要因素。1）国际社会普遍认为，技术教育是未来社会成员基本素养）国际社会普遍认为，技术教育是未来社会成员基本素养的教育，是开发人们潜能、促进人的思维发展的教育，是人的教育，是开发人们潜能、促进人的思维发展的教育，是人人都必须接受和经历的教育。人都必须接受和经历的教育。1996年联合国科教文组织国际年联合国科教文组织国际21世纪教育委员会发表的世纪教育委员会发表的学习：内在的财富

9、学习：内在的财富的报告，报的报告，报告确立了面向未来的终身教育的宗旨是告确立了面向未来的终身教育的宗旨是“四种基本学习四种基本学习”，即即“学会认知学会认知”、“学会做事学会做事”、“学会共同生活学会共同生活”和和“学学会生存会生存”；“学会做事学会做事”、发展实践能力决不只是熟某些操、发展实践能力决不只是熟某些操作技能，学会某些重复不便的实践方法；在未来工业条件下，作技能，学会某些重复不便的实践方法；在未来工业条件下，“学会做事学会做事”意味着要从意味着要从“资格概念资格概念”转向转向“能力概念能力概念”。（一）、通用技术的背景（一）、通用技术的背景国际形势与我国现状国际形势与我国现状2）其

10、他国家在较早的时间里已经开设了技术的课程，例如：）其他国家在较早的时间里已经开设了技术的课程，例如： 德国中学劳动技术的设置有四大类：技术、经济、家政德国中学劳动技术的设置有四大类：技术、经济、家政和职业；和职业； 1989年年4月，澳大利亚教育理事会提出了澳大利亚教育的月，澳大利亚教育理事会提出了澳大利亚教育的十大目标中涉及加十大目标中涉及加 强劳动技术教育就有四个；强劳动技术教育就有四个； 美国各州的课程标准中，都设计了具体的、不同类型德美国各州的课程标准中，都设计了具体的、不同类型德综合实践性活动的课程，主要有技术与设计学习；综合实践性活动的课程，主要有技术与设计学习； 英国开设设计技术

11、课，要求学生动手与动脑；日本自第英国开设设计技术课，要求学生动手与动脑；日本自第二次世界大战后，提出了二次世界大战后，提出了“技术立国技术立国”的口号，现在又的口号，现在又将其发展为将其发展为“科技创新立国科技创新立国”的口号，在高中把家政基的口号，在高中把家政基础、家政综合、生活技术等课程德学习计入学分；础、家政综合、生活技术等课程德学习计入学分； 加拿大把基本技术、生活技能和家庭经济作为高中的必加拿大把基本技术、生活技能和家庭经济作为高中的必修课程，还设立了选修课程修课程，还设立了选修课程3）通过对）通过对9省市省市12个行业个行业2378从业人员的调查，厂矿企业、从业人员的调查，厂矿企业

12、、农业、运输、文教等行业的人员普遍赞成在普通高中开设农业、运输、文教等行业的人员普遍赞成在普通高中开设技术课程（技术课程（87.42%），企业呼声最高（），企业呼声最高（93.65%），但有子），但有子女就读高中的家长却持较谨慎的态度（女就读高中的家长却持较谨慎的态度（69.8%）。）。 4）对）对5省市省市11所中学的教师访谈中有两种看法，一般学校所中学的教师访谈中有两种看法，一般学校的教师认为如今中学生技术能力较差；而一些劳动技术开的教师认为如今中学生技术能力较差；而一些劳动技术开设比较好的学校，教师却惊叹学生在技术上的想象力、创设比较好的学校，教师却惊叹学生在技术上的想象力、创造力和动手

13、能力。造力和动手能力。5）国务院关于基础教育改革与发展的决定国务院关于基础教育改革与发展的决定和国家和国家基基础教育课程改革纲要（试行）础教育课程改革纲要（试行）指出：指出：“普通高中要设置普通高中要设置技术类课程技术类课程”、“城市普通中学也要逐步开设职业技术课城市普通中学也要逐步开设职业技术课程程”。 从国家利益考虑：一个高速发展、高度繁荣的国家不仅从国家利益考虑：一个高速发展、高度繁荣的国家不仅要拥有先进的科学，而且还要拥有与科学发展相匹配、要拥有先进的科学，而且还要拥有与科学发展相匹配、相协调的技术，应有有一大批对技术忠爱、执着、善于相协调的技术，应有有一大批对技术忠爱、执着、善于创新

14、的设计师和发明家。创新的设计师和发明家。 因此在普通高中设立技术学习领域，是为未来的接班人因此在普通高中设立技术学习领域，是为未来的接班人打下良好的基础。也是贯彻落实打下良好的基础。也是贯彻落实“科教兴国科教兴国”的战略决的战略决策。策。 有利于人的全面发展有利于人的全面发展人的发展就是手和脑的发展。人的发展就是手和脑的发展。 提高公民的技术素养和竞争力，未来是科学技术竞争的提高公民的技术素养和竞争力，未来是科学技术竞争的 时代，动手是一切技术和艺术的源泉。时代，动手是一切技术和艺术的源泉。（二）、技术教育的重要性（二）、技术教育的重要性世界各国高中早已开设了技术类课程世界各国高中早已开设了技

15、术类课程 加拿大加拿大2020世纪世纪8080年代年代 俄罗斯俄罗斯2020世纪世纪2020年代开始从小学到高一开设技术课程年代开始从小学到高一开设技术课程 英国英国19881988年开始从小学年开始从小学 美国美国2020世纪世纪7070年代年代 法国高中法国高中2020世纪世纪8080年代年代 日本从日本从19941994从小学到高中开设从小学到高中开设 韩国初中到高中从韩国初中到高中从19901990开设开设 上海大众、丰田、本田、凌志、尼桑等汽车在中国大陆都上海大众、丰田、本田、凌志、尼桑等汽车在中国大陆都有工厂，这些已经基本实现了国产，而且中国厂商已经掌握有工厂，这些已经基本实现了国

16、产，而且中国厂商已经掌握了了90%90%的技术，但只有的技术，但只有10%10%核心技术还在外国厂商手中，一直核心技术还在外国厂商手中，一直不肯给中国厂商。为的就是得用这不肯给中国厂商。为的就是得用这10%10%的核心技术来控制中国的核心技术来控制中国厂商并分得大部分的利润。而正是这厂商并分得大部分的利润。而正是这10%10%的核心技术却实现了的核心技术却实现了90%90%的利润，这就是技术的力量。谁掌握了技术谁就有主动权。的利润，这就是技术的力量。谁掌握了技术谁就有主动权。劳斯莱斯兰博基尼法拉利跑车奔驰跑车 现在大多数的家庭都已经有了数码相机现在大多数的家庭都已经有了数码相机DC和数码摄像机

17、和数码摄像机DV，在家庭聚会、生日聚会、出外旅游等时候都可以拍照、摄像在家庭聚会、生日聚会、出外旅游等时候都可以拍照、摄像留念，而且现在的留念，而且现在的DC和和DV品牌很多，有品牌很多，有SONY、NIKON、OLYMPUS、CANON、BENQ、爱国者、三星等，但主要还、爱国者、三星等，但主要还日系的产品多，而且技术先进。日系的产品多，而且技术先进。 BENQ、爱国者、三星等品、爱国者、三星等品牌的产品比较少，而技术相对日本的产品要落后。因为牌的产品比较少，而技术相对日本的产品要落后。因为DV和和 DC的成像和芯片核心技术是日本人发明的，专利权是日本人的成像和芯片核心技术是日本人发明的，专

18、利权是日本人的，所以主动权掌握在日本人手里，我们每买出一个产品都的，所以主动权掌握在日本人手里，我们每买出一个产品都要向日本人交纳专利费。要向日本人交纳专利费。 计算机的计算机的CPUCPU技术技术现在电子市场中销售的现在电子市场中销售的CPUCPU主要是主要是IntelIntel公司的公司的P4P4、奔腾、奔腾D D、CORE 2 DUOCORE 2 DUO和和AMDAMD公司的公司的ATHLON64 X2ATHLON64 X2速龙双核系列，占据市速龙双核系列，占据市场的场的99%99%，而台湾的，而台湾的VIAVIA威盛公司的威盛公司的C7C7系列系列CPUCPU虽然很便宜但虽然很便宜但很

19、少有人买，因为它的速度和性能与很少有人买，因为它的速度和性能与 IntelIntel和和 AMDAMD的的CPUCPU相相比差很多，比差很多， 因为因为IntelIntel和和 AMDAMD掌握着掌握着CPUCPU的核心技术。这方的核心技术。这方面我国比较落后，虽然我国的四川国芯公司设计生产的龙芯面我国比较落后，虽然我国的四川国芯公司设计生产的龙芯系列系列CPUCPU已经上市，但性能只相当于已经上市，但性能只相当于P3P3。而且为了绕开。而且为了绕开IntelIntel和和 AMDAMD技术专利限制，使用了技术专利限制，使用了MIPSMIPS架构和架构和RISCRISC指令集，所以指令集，所以

20、它和它和WINDOWSWINDOWS不兼容，想安装不兼容，想安装WINDOWS XPWINDOWS XP都不行。没有相应都不行。没有相应的操作系统和软件，很难推广。的操作系统和软件，很难推广。中国国家技术发明奖中国国家技术发明奖一等奖连续六年空缺！一等奖连续六年空缺！ 2003 2003年，经过近千名专家投票，中国的三大科技奖年，经过近千名专家投票，中国的三大科技奖国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科学技术进步国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科学技术进步奖初评结果揭晓。令人遗憾的是，国家技术发明奖一等奖奖初评结果揭晓。令人遗憾的是，国家技术发明奖一等奖再次空缺，这也意味着该奖项连续第六年

21、空缺！再次空缺，这也意味着该奖项连续第六年空缺！ 欧共体成员在一起研制大型客机，试飞阶段，一些国家的欧共体成员在一起研制大型客机，试飞阶段，一些国家的工作人员照例将工作人员照例将“精心保养精心保养”“”“小心爱护小心爱护”的字样贴在机的字样贴在机舱的醒目位置，以提醒前来试坐的顾客们处处小心，这几舱的醒目位置，以提醒前来试坐的顾客们处处小心，这几乎是全世界的生产商们所惯用的乎是全世界的生产商们所惯用的“提示提示”。 而德国人却按照自己的观念，请前来试坐的每一位顾客对而德国人却按照自己的观念，请前来试坐的每一位顾客对机舱内的所有设施尽可能的折腾，比如厕所的门，你尽量机舱内的所有设施尽可能的折腾，比

22、如厕所的门，你尽量硬拉硬拽，甚至摔打；对你的座位，你尽可能的摇晃，甚硬拉硬拽，甚至摔打；对你的座位，你尽可能的摇晃，甚至拆卸；凡是开关、按钮、能转动的地方，希望你用最大至拆卸；凡是开关、按钮、能转动的地方，希望你用最大力气去扭动；抽水马桶、餐具、顶灯开关力气去扭动；抽水马桶、餐具、顶灯开关你都可以以你都可以以破坏的方式使用，从而达到最高的使用极限。结果，凡是破坏的方式使用，从而达到最高的使用极限。结果，凡是易损、易坏的部位都暴露了出来，最终得以加固完善。易损、易坏的部位都暴露了出来，最终得以加固完善。 德国人的产品之所以经久耐用，原因就在于他们在产品试德国人的产品之所以经久耐用，原因就在于他们

23、在产品试验时的与众不同。验时的与众不同。 其实这里进行的其实这里进行的“试坐试坐”就是一次技术的试验。德国人把就是一次技术的试验。德国人把它看成一次技术试验，而有的人只把它看成做一次广告。它看成一次技术试验，而有的人只把它看成做一次广告。德国人要尽量去发现这个德国人要尽量去发现这个“模型模型”的问题，以求改进，近的问题，以求改进，近可能地做到尽善尽美，而有些人的做法是保护缺点。这种可能地做到尽善尽美，而有些人的做法是保护缺点。这种观念的不同，产生的结果当然不同。观念的不同，产生的结果当然不同。 我们想一想，在我们的日常生活中是不是也有这样的问题我们想一想，在我们的日常生活中是不是也有这样的问题

24、呢？我们每个人是不是不仅在技术问题上，就是在日常生呢？我们每个人是不是不仅在技术问题上，就是在日常生活中都经常会遇到这样的问题呢？我们又是怎样做的呢？活中都经常会遇到这样的问题呢？我们又是怎样做的呢？实际上，德国人的技术素养在这方面就高人一筹。这个例实际上，德国人的技术素养在这方面就高人一筹。这个例子很好地说明了培养学生的技术素养，使我国的每一个国子很好地说明了培养学生的技术素养，使我国的每一个国民都具有较高的技术素养，对国家、民族是多么重要。为民都具有较高的技术素养，对国家、民族是多么重要。为什么每个人都要具备技术素养，每个学生都要学习通用技什么每个人都要具备技术素养，每个学生都要学习通用技

25、术，也就在清楚不过了。术，也就在清楚不过了。 20世纪世纪80年代，引起世界瞩目的年代，引起世界瞩目的美国美国2061计划计划指出：在指出：在下一个人类的历史发展的阶段，人类的生存环境和生存条件下一个人类的历史发展的阶段，人类的生存环境和生存条件将发生迅速的变化，科学、数学、技术是变化的中心，将发生迅速的变化，科学、数学、技术是变化的中心，-所所以，科学、数学和技术将成为教育今日儿童面对明日世界的以，科学、数学和技术将成为教育今日儿童面对明日世界的基础。基础。 英国从英国从1988年开始把年开始把“设计与技术设计与技术”“”“信息交流与技术信息交流与技术”规规定为定为“国家课程国家课程”必修的

26、基础学科之一。必修的基础学科之一。 日本日本1999年，增加技术类课程的科目：年，增加技术类课程的科目：,家政基础，生活技家政基础，生活技术，信息，工艺。术，信息，工艺。 韩国提出韩国提出“设计立国设计立国”汽车、电子、造船业处于世界领先。汽车、电子、造船业处于世界领先。 现在中国也把通用技术课程列为普通高中课程的八大领域之现在中国也把通用技术课程列为普通高中课程的八大领域之一，也是必然的。一，也是必然的。“中国对日本等国说不中国对日本等国说不”的假设的假设 中国所有民航飞机将在三年内停飞。中国所有民航飞机将在三年内停飞。 中国所有高速铁路将在三年内停运，因为没有配件保障中国所有高速铁路将在三

27、年内停运，因为没有配件保障安全，高速铁路列车的常用配件铁轮子、电控系统软件安全，高速铁路列车的常用配件铁轮子、电控系统软件硬件全部需购买。硬件全部需购买。 中国所有轿车全部停产，因为轿车发动机的电控系统、中国所有轿车全部停产，因为轿车发动机的电控系统、电控喷嘴、活塞环、电控喷嘴、活塞环、ABS、安全气囊、自动变速箱及变、安全气囊、自动变速箱及变速箱、小到高档汽车钢板、螺丝中国完全不能生产。速箱、小到高档汽车钢板、螺丝中国完全不能生产。 中国所有彩电业全军覆没，中国所有彩电业所用芯片全中国所有彩电业全军覆没，中国所有彩电业所用芯片全靠进口。靠进口。 手机业全军覆没，中国所有手机业所用芯片全靠进口

28、。手机业全军覆没，中国所有手机业所用芯片全靠进口。 液晶显示业全军覆没液晶显示业全军覆没 中国电梯业中国电梯业 中国造船业全面崩溃中国造船业全面崩溃 中国将造不出一台洗衣机、电冰箱，照相机，手机、复印机、中国将造不出一台洗衣机、电冰箱，照相机，手机、复印机、打印机、（集成电路、芯片，中国完全不能生产打印机、（集成电路、芯片，中国完全不能生产 ） 中国玩具业将全面崩溃、因为玩具上的集成电路、芯片，中国中国玩具业将全面崩溃、因为玩具上的集成电路、芯片，中国完全不能生产完全不能生产 中国工程机械行业全面崩溃中国工程机械行业全面崩溃 中国风电将全面崩溃中国风电将全面崩溃 中国直升机产业比大飞机产业的情

29、势更严峻中国直升机产业比大飞机产业的情势更严峻 数控技术传感器、高速精密主轴、齿轮等被发达国家所垄断数控技术传感器、高速精密主轴、齿轮等被发达国家所垄断 中国摩托车业将全面崩溃、因为核心配件必须进口中国摩托车业将全面崩溃、因为核心配件必须进口 核电、芯片制造设备、医疗用设备、石油化工等技术核心设备核电、芯片制造设备、医疗用设备、石油化工等技术核心设备，中国完全不能生产，中国完全不能生产“中国对日本等国说不中国对日本等国说不”的假设的假设 我们可以毫不夸张的说，谁掌握了技术我们可以毫不夸张的说，谁掌握了技术与设计，谁就把握住了未来，在今后的竞与设计，谁就把握住了未来，在今后的竞争中，就赢得了主动

30、。争中，就赢得了主动。 对于资料里的一些预测不敢苟同，可是一些数据可以使我对于资料里的一些预测不敢苟同，可是一些数据可以使我们感到缺少创新带来发展瓶颈，要想尽快摆脱这种状况，就们感到缺少创新带来发展瓶颈，要想尽快摆脱这种状况，就必须建设创新型国家和人力资源强国。必须建设创新型国家和人力资源强国。（三）、技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术（三）、技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素。课程就是要培养学生的基本素。 能适应当今社会的需要。能适应当今社会的需要。 有助于进一步学习学好其他学科。有助于进一步学习学好其他学科。 有利于中华民族素质得到提高。有利于中华民族

31、素质得到提高。 技术社会发展进步的重要因素。技术社会发展进步的重要因素。因此，技术素养就成为了当代青少年的基本素养，而普通高因此，技术素养就成为了当代青少年的基本素养，而普通高中阶段的技术课程就是以提高学生的技术素养为宗旨，引导中阶段的技术课程就是以提高学生的技术素养为宗旨，引导学生融入技术世界、增强社会适应性；培养学生的设计理念、学生融入技术世界、增强社会适应性；培养学生的设计理念、激发学生的创造欲望；强化学生的手脑并用，发展高中生的激发学生的创造欲望；强化学生的手脑并用，发展高中生的实践能力为主要内容。所以，积极参加通用技术的学习，有实践能力为主要内容。所以，积极参加通用技术的学习，有利于

32、学生的终身发展，为未来的社会所接纳。利于学生的终身发展，为未来的社会所接纳。 如果人类没有利用火的技术如果人类没有利用火的技术世界将会是怎么样一幅图景世界将会是怎么样一幅图景 米拉公寓于米拉公寓于19061910年在西班牙巴塞罗年在西班牙巴塞罗那建成。设计米拉公寓那建成。设计米拉公寓的西班牙著名建筑师的西班牙著名建筑师安安东尼奥东尼奥高迪高迪（Gaudi，18521926年）是在建年）是在建筑艺术探新中勇于开辟筑艺术探新中勇于开辟另一条道路的另一条道路的 人，他以人，他以浪漫主义的幻想极力使浪漫主义的幻想极力使塑性艺术渗透到三度空塑性艺术渗透到三度空间的建筑中去，在米拉间的建筑中去，在米拉公寓

33、设计中，把重点放公寓设计中，把重点放在造型的艺术表现方面。在造型的艺术表现方面。他发挥想象力，建筑形他发挥想象力，建筑形象奇特，怪诞不经。同象奇特，怪诞不经。同时吸收了伊斯兰建筑的时吸收了伊斯兰建筑的风格，与哥特式建筑的风格，与哥特式建筑的结构特点相结合，采取结构特点相结合，采取自然的形式，精心去探自然的形式，精心去探索他独创的塑性建筑楷索他独创的塑性建筑楷模。模。 流水别墅是美国建筑流水别墅是美国建筑大师弗兰克大师弗兰克.劳埃劳埃德德赖特的经典作品，赖特的经典作品，是为德国移民是为德国移民考夫曼考夫曼设计的郊外别墅。别设计的郊外别墅。别墅位于一片风景优美墅位于一片风景优美的山林之中，赖特将的

34、山林之中，赖特将别墅建在地形复杂、别墅建在地形复杂、溪水跌落形成的小瀑溪水跌落形成的小瀑布之上。整个别墅利布之上。整个别墅利用钢筋混凝土的悬挑用钢筋混凝土的悬挑力，伸出于溪流和小力，伸出于溪流和小瀑布的上方。这幢房瀑布的上方。这幢房子随着四季更迭以子随着四季更迭以“无声之声无声之声”作出反作出反应和进行着自我的更应和进行着自我的更新。流水别墅不但是新。流水别墅不但是赖特本人作品中特别赖特本人作品中特别卓越的一座，也是卓越的一座，也是20世纪世界建筑园地中世纪世界建筑园地中罕见的一朵奇葩。罕见的一朵奇葩。 中国银行大厦位中国银行大厦位于香港中心区，楼高于香港中心区，楼高70层，总高度达层，总高度

35、达315米（连同顶部的天米（连同顶部的天线），总建筑面积为线），总建筑面积为128.60平方米。平方米。贝聿贝聿铭铭在此又一次发挥出在此又一次发挥出他的设计天才，他着他的设计天才，他着力刻画建筑的崭新造力刻画建筑的崭新造型，通过三角形母体型，通过三角形母体的巧妙变换，节节升的巧妙变换，节节升高，造型简洁明快又高，造型简洁明快又极富标志性，形成了极富标志性，形成了香港城市轮廓线的一香港城市轮廓线的一个制高点。个制高点。 哈佛商业评论：09年,王老吉年销量近170亿元,这一广告经典案例是如何创造出的? 这个名叫这个名叫Peel的车是的车是Peel Engineering果皮工程果皮工程1960设设

36、计生产的汽车，全球限量计生产的汽车，全球限量50台，至今仍然是世界最小的台，至今仍然是世界最小的汽车。它有一个长度只有汽车。它有一个长度只有54英寸的轻盈车身，前面两轮英寸的轻盈车身，前面两轮后面一轮的三轮汽车，耗油后面一轮的三轮汽车，耗油量小比较环保。果皮公司还量小比较环保。果皮公司还提供体验和租赁服务，体验提供体验和租赁服务，体验后你可以得到果皮公司颁发后你可以得到果皮公司颁发的限量版世界最小汽车的驾的限量版世界最小汽车的驾驶证明。该汽车现在售价价驶证明。该汽车现在售价价格格14999英镑，有两人座和英镑，有两人座和单人座两种型，单人座两种型，p50和和Peel Trident两种型号，至

37、今仍是两种型号，至今仍是很多汽车发烧友关注的热点。很多汽车发烧友关注的热点。世界上最小的汽车世界上最小的汽车用手机玩游戏是很多人用手机玩游戏是很多人的爱好，设计师特意为的爱好，设计师特意为iPhone设计了一款专用游设计了一款专用游戏摇杆，该摇杆体积小戏摇杆，该摇杆体积小巧利于携带没有复杂的巧利于携带没有复杂的连接线，使用时只需将连接线，使用时只需将该装置放在该装置放在iPhone显示屏显示屏上，摇杆内部需要添加上，摇杆内部需要添加干电池，保障其信号连干电池，保障其信号连接和传输，在与屏幕连接和传输，在与屏幕连接地方设计有缓冲装置，接地方设计有缓冲装置，减缓对手机屏幕的损伤，减缓对手机屏幕的损

38、伤，保护屏幕的清晰度，极保护屏幕的清晰度，极大程度上满足游戏发烧大程度上满足游戏发烧友对操作舒适的最求。友对操作舒适的最求。“嫦娥奔月嫦娥奔月2008年第年第29届届北京奥运会北京奥运会 “祥云祥云”火炬火炬首次实现全高清电视信号转播首次实现手机电视直播奥运首次实现手机3G网络服务统一建设WLAN网络，无线宽带创记录网络直播开历史先河LED与音视频设备使用数量最多绿色家电运用最多通话峰值创历届之最 为什么近代科学和科学革命只产生在为什么近代科学和科学革命只产生在欧洲呢？欧洲呢？为什么直到中世纪中国还比为什么直到中世纪中国还比欧洲先进，后来却会让欧洲人着了先鞭呢欧洲先进，后来却会让欧洲人着了先鞭

39、呢？怎么会产生这样的转变呢？怎么会产生这样的转变呢？” 英国著名生物化学家李约瑟，曾因胚胎发育的生化研究而英国著名生物化学家李约瑟，曾因胚胎发育的生化研究而取得巨大成就，后来他又以中国科技史研究的杰出贡献成为权取得巨大成就，后来他又以中国科技史研究的杰出贡献成为权威，并在其编著的威，并在其编著的15卷卷中国科学技术史中国科学技术史中正式提出了著名中正式提出了著名的的“李约瑟难题李约瑟难题”：“如果我的中国朋友们在智力上和我完全如果我的中国朋友们在智力上和我完全一样，那为什么像伽利略、拓利拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟一样，那为什么像伽利略、拓利拆利、斯蒂文、牛顿这样的伟大人物都是欧洲人，而不是中国

40、人或印度人呢？大人物都是欧洲人，而不是中国人或印度人呢？李约瑟难题李约瑟难题 众所周知，中国是享誉世界的文明古国，在科学技术上众所周知，中国是享誉世界的文明古国，在科学技术上也曾有过令人自豪的灿烂辉煌。除了世人瞩目的四大发明外也曾有过令人自豪的灿烂辉煌。除了世人瞩目的四大发明外，领先于世界的科学发明和发现还有，领先于世界的科学发明和发现还有100种之多。美国学者罗种之多。美国学者罗伯特伯特坦普尔在著名的坦普尔在著名的中国，发明的国度中国，发明的国度一书中曾写道：一书中曾写道： “如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各项奖金的得主，如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各项奖金的得主，就会毫无争议地全

41、都属于中国人。就会毫无争议地全都属于中国人。” 然而，从然而，从17世纪中叶之后，中国的科学技术却如同江河日世纪中叶之后，中国的科学技术却如同江河日下，跌入窘境。据有关资料，从公元下，跌入窘境。据有关资料，从公元6世纪到世纪到17世纪初，在世世纪初，在世界重大科技成果中，中国所占的比例一直在界重大科技成果中，中国所占的比例一直在54以上，而到了以上，而到了19世纪，剧降为只占世纪，剧降为只占04。中国与西方为什么在科学技术上。中国与西方为什么在科学技术上会一个大落，一个大起，拉开如此之大的距离，这就是李约瑟会一个大落，一个大起，拉开如此之大的距离，这就是李约瑟觉得不可思议，久久不得其解的难题。

42、觉得不可思议，久久不得其解的难题。 二、为什么要学习通用技术二、为什么要学习通用技术1、时代的发展呼唤加强技术教育；、时代的发展呼唤加强技术教育； 技术定义了一个社会或一个时代，是社会发展的第一产技术定义了一个社会或一个时代，是社会发展的第一产生力，是生力，是“历史的发动机历史的发动机”，今天我们正处在一个高新技术，今天我们正处在一个高新技术林立并迅猛发展的时代。人类对技术的依赖越来越强，技术林立并迅猛发展的时代。人类对技术的依赖越来越强，技术对人类生活影响越来越大的今天，不加强技术教育将被时代对人类生活影响越来越大的今天，不加强技术教育将被时代所抛弃。所抛弃。2、国家的发展呼唤加强技术教育；

43、、国家的发展呼唤加强技术教育； 国家的发展，无论是农业经济、工业经济、知识经济的国家的发展，无论是农业经济、工业经济、知识经济的发展，都需要进行产业结构的调整和产业技术的升级换代，发展，都需要进行产业结构的调整和产业技术的升级换代，都离不开高新技术的发明和注入，本质上都是技术的转换和都离不开高新技术的发明和注入，本质上都是技术的转换和发展。当今世界经济全球化、一体化，国际竞争愈趋激烈的发展。当今世界经济全球化、一体化，国际竞争愈趋激烈的形势下，要走出一条有中国特色的现代化发展之路，赶超发形势下，要走出一条有中国特色的现代化发展之路，赶超发达国家，跻身于世界强国之林，更离不开技术的支持与教育。达

44、国家，跻身于世界强国之林，更离不开技术的支持与教育。3、公民素养的提高呼唤加强技术教育。、公民素养的提高呼唤加强技术教育。 21世纪的公民应该是人格更加健全、能力更加全面、文世纪的公民应该是人格更加健全、能力更加全面、文化科学素养更高层次、发展更为全面的人；应该是就业范化科学素养更高层次、发展更为全面的人；应该是就业范围更广、创业能力更强，注重创造、创新、创业，有能力围更广、创业能力更强，注重创造、创新、创业，有能力创造幸福并享受快乐的人。人应该具备的基本素养包括三创造幸福并享受快乐的人。人应该具备的基本素养包括三大类，即：人文素养、科学素养和技术素养，对应着世界大类，即：人文素养、科学素养和

45、技术素养，对应着世界的三个基本部分，即人文世界、自然世界和技术世界。的三个基本部分，即人文世界、自然世界和技术世界。4、技术与我们的生活息息相关，生活离不开技术。、技术与我们的生活息息相关，生活离不开技术。三、怎样学通用技术？三、怎样学通用技术？课程结构及学分设置课程结构及学分设置必修模块：技术与设计必修模块：技术与设计1（2学分）学分） 技术与设计技术与设计2（2学分）学分）选修模块：电子控制技术选修模块：电子控制技术 （2学分）学分） 建筑及其设计建筑及其设计 （2学分）学分） 简易机器人制作简易机器人制作 （2学分）学分） 现代农业技术现代农业技术 （2学分）学分） 家政与生活技术家政与

46、生活技术 （2学分）学分） 服装及其设计服装及其设计 （2学分）学分） 汽车驾驶与保养（汽车驾驶与保养（2学分）学分） 修学课程模块建议：修学课程模块建议： 修完必修的修完必修的2个模块并获得个模块并获得4个学分，作为高毕业的最低个学分，作为高毕业的最低要求。要求。 在此基础上，学生可以根据自己的兴趣和未来就业或升在此基础上，学生可以根据自己的兴趣和未来就业或升学的需要修学选修模块。学的需要修学选修模块。 建义具有工科、农科取向的学生在获得必修的建义具有工科、农科取向的学生在获得必修的4个学分个学分之后至少再选修之后至少再选修4个学分，即共获得个学分，即共获得8个学分。个学分。 学分怎样评学分

47、怎样评 学会读目录和绪论学会读目录和绪论 读目录可以总览本书全局，从面了解本书整体结构和内容，读目录可以总览本书全局，从面了解本书整体结构和内容，读绪论可以本书主要精神、思想、方法等。读绪论可以本书主要精神、思想、方法等。 如何学好通用技术课程如何学好通用技术课程通用技术通用技术课程是一门立足实践，注重创造、高度综合、科课程是一门立足实践，注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。学与人文融合的课程。（1）运用好教课书；利用多种途径获取知识，如网络，电视，）运用好教课书；利用多种途径获取知识，如网络，电视，广播，报纸，聊天，生活中细心观察；广播，报纸，聊天，生活中细心观察；（2）采取多种学习方式。自主学习、合作学习、网络学习等等；）采取多种学习方式。自主学习、合作学习、网络学习等等；（3）积极思考，发展创新性想象能力，争取多动手。）积极思考，发展创新性想象能力，争取多动手。普通高中通用技术课程的特点普通高中通用技术课程的特点 一门立足实践的课程一门立足实践的课程