高考古诗鉴赏的审题

1、 抓题干抓题干 答所问答所问 高考古诗鉴赏的审题高考古诗鉴赏的审题 古诗鉴赏的关键古诗鉴赏的关键 1 1、读懂诗歌内容、读懂诗歌内容（写了什么？）（写了什么？） 2 2、抓准题干要求、抓准题干要求（考查什么？）（考查什么？） 3 3、明白答题规范、明白答题规范（如何作答？）（如何作答？） 活动一：温故知新活动一：温故知新 比较题干要求比较题干要求第一组：第一组：登高登高杜甫杜甫问题：本诗前四句描写的问题：本诗前四句描写的景物景物有何有何特点特点？山居秋暝山居秋暝 王维王维问题：本诗颔联、颈联景物问题：本诗颔联、颈联景物描写描写有何有何特点特点？答案：凄凉、萧瑟答案：凄凉、萧瑟 、寂寥、悲壮。、

2、寂寥、悲壮。 答案：以动衬静、视听结合、答案：以动衬静、视听结合、 仰视俯瞰（上下）结合、明暗相衬仰视俯瞰（上下）结合、明暗相衬 活动二：温故知新活动二：温故知新 比较题干要求比较题干要求第二组：第二组：峡口送友人峡口送友人司空曙司空曙问题：这首诗描写了什么时节的景色？它是通过问题：这首诗描写了什么时节的景色？它是通过哪哪个意象个意象表现出来的？表现出来的？2009年江苏卷年江苏卷满江红满江红登黄鹤楼有感登黄鹤楼有感 岳飞岳飞问题：词中写了哪些问题：词中写了哪些“风尘恶风尘恶”的景象？的景象？答案：暮春答案：暮春 飞花飞花 答案：答案：“铁骑满郊畿铁骑满郊畿”，士兵，士兵“膏锋锷膏锋锷”， 百

3、姓百姓“填沟壑填沟壑”，千村寥落。，千村寥落。 活动一、二总结：活动一、二总结：抓题干中的抓题干中的中心词中心词，明确，明确答题方向答题方向。 例如：例如：“景物特点景物特点”还是还是“描写特点描写特点”？ “意象意象” 还是还是 “景象景象” ？ 2008年天津卷年天津卷山居即事山居即事王维王维问题：简析问题：简析“遍遍”字在字在颔联颔联中的表达效果。中的表达效果。答案：答案：“遍遍”字表现松茂鹤多，字表现松茂鹤多，“稀稀”字表现来访字表现来访者少，两者对比突出山居环境的幽静。者少，两者对比突出山居环境的幽静。 答案：答案：“抱抱”有环抱之意，运用了拟人的手法，概有环抱之意，运用了拟人的手法

4、，概括了草堂周围的环境，形象地写出了一弯清流绕宅括了草堂周围的环境，形象地写出了一弯清流绕宅而过，传达出诗人与周围自然山水的融合无间，体而过，传达出诗人与周围自然山水的融合无间，体现了诗人的自适与惬意。现了诗人的自适与惬意。活动三：温故知新活动三：温故知新 比较题干要求比较题干要求第三组：第三组：江村江村杜甫杜甫问题：请从问题：请从写景写景和和传情传情两方面简要分析首句中两方面简要分析首句中“抱抱”字的妙处。字的妙处。 活动三总结：活动三总结：抓题干中的抓题干中的修饰词、限定词修饰词、限定词，明确，明确答题区间答题区间。 例如：例如：“从写景和传情两方面从写景和传情两方面” “在颔联中在颔联中

5、” 活动四：学以致用活动四：学以致用 合作探究合作探究 活动四：学以致用活动四：学以致用 合作探究合作探究长安晚秋长安晚秋 赵嘏赵嘏 云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。【注注】云物：云雾。云物：云雾。 问题：颔联问题：颔联的写景的写景有何特色？请结合诗句简要分析。有何特色？请结合诗句简要分析。（比较：颔联（比较：颔联写的景写的景有何特色？）有何特色？）答案：答案： 视听结合：

6、视听结合：“残星几点残星几点”是目见，是目见，“长笛长笛一声一声”是耳闻；动静结合：是耳闻；动静结合：“雁横塞雁横塞”是动态，是动态，“人倚楼人倚楼”是静态。是静态。 活动四：学以致用活动四：学以致用 合作探究合作探究壬辰寒食壬辰寒食 王安石王安石客思似杨柳，春风千万条。客思似杨柳，春风千万条。 更倾寒食泪，欲涨冶城潮。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注注】寒食：清明前一天寒食：清明前一天(一说前两天一说前两天)。问题：联系全诗，赏析问题：联系全诗，赏析“雪雪”和和“朱朱”的表达效果。的表达效果。答案：答

7、案：“雪雪”借喻白发，借喻白发，“朱朱”借代红润的脸色，借代红润的脸色，头巾下白发如雪，明镜中朱颜已改，两者产生强烈头巾下白发如雪，明镜中朱颜已改，两者产生强烈的色彩对比的色彩对比,隐含着诗人对过早衰老的感叹之情。隐含着诗人对过早衰老的感叹之情。这这种悲叹与全诗抒发的客思之愁，寒食之哀以及为官种悲叹与全诗抒发的客思之愁，寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，为最后两句直抒归隐之志不快的情绪融合在一起，为最后两句直抒归隐之志作铺垫。作铺垫。总结：总结：关注题干中的关注题干中的中心词中心词；关注题干中的关注题干中的修饰词、限定词修饰词、限定词；关注（分点设题中）题干的关注（分点设题中）题干的暗示语

8、暗示语；2011年江苏卷年江苏卷春日忆李白春日忆李白 杜甫杜甫问题：问题：“渭北春天树，江东日暮云渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？么样的思想感情？用了何种表现手法？答案：表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念答案：表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法。寓情于景的表现手法。2007年江苏卷年江苏卷鹧鸪天鹧鸪天送人送人辛弃疾辛弃疾问题：问题：“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。”蕴蕴含了什么样的思想感情？运用了哪种表现手法？含了什么样的思想感情？运