江西省萍乡市芦溪县宣风镇中学中考物理复习物理压强计算题

1、1 江西省萍乡市芦溪县宣风镇中学中考物理复习 物理压强计算题 新人教版 1.小明同学在一只矿泉水瓶内装人密度为 p的某种液体，液面距瓶底高 H,求在距瓶底（1/4）H处液体产生 的压强是多少？（计算结果用字母表示） 2.双休日，小段一家人去动物园游玩时. 小段给妈妈和小象拍了一张合影. 在 场的沙地上留下了小象和妈妈的脚印， 小段发现小象的脚印还没有妈妈的脚 果小象的质量是 2t .此时小象的触地面积约为 2500cmf;妈妈的体重为500N, “远征牌”皮鞋每只触地面积为 20cmf，请你通过计算解释这个现象. 4.某同学利用课余时间测自己站立时对地面的压强，他制作了一张方格纸，每边长为 2

2、cm,站在方格纸上 并描下鞋底贴地部分的轮廓。他的质量为 50kg，则他站立在地面上，对地面的压强是多大？ _ 5.如图所示，边长 20 cm、重10 N的正方体B放在水平地面上，边长 10 cm、 A B -77777777777777一 重8 N的正方体 A叠放在B上，求：A对B的压强和B对地面的压强各是多少？ 6.质量为50 t的坦克对水平路面产生的压强是 105 Pa.求它每条履带和地面的接触面积 7.如图所示，一个方桌重 75 N,桌上放有一台质量为 20 kg的电视机, 只脚与水平地面的接触面积是 25 cm2，求桌子对地面的压强. 的大石块提起？如果能提起，当石块提到露出水面多大

3、体积时，绳子就要断? 2 10. 一个棱长为0.2米，重为200牛顿的正方体物块，放在 1米 的正方形水平桌面上，该正方体物块对桌 面的压强是多少帕. 11. 如图1 4 3所示，两长方体 A和B叠放在水平地面上, 2 12. （ 1999年重庆） 有一边长为0.1米的正方体金属块，质量为 15千克，放在面积为 0.5米 水平桌面拍摄现 印深如 所穿的 8.用一根能承受2 t物体的拉力的钢绳，能否把沉没在水中、体积为 1 m3、密度是 2.6 x 103 kg/ m 牛，已知A对B的压强与B对地面的压强之比为 3 : 2,则A与B的底面 少?. 乙 甲 积之比为多 A受重力10牛, 2 的中央

4、（g=10牛/千克）求: （1）金属块对桌面的压力多大 ？ （ 2）金属块对桌面的压强多大 ？ 2 2 13. （重庆市中考试题）甲、乙两个长方体，由不同材料制成.其底面积分别为 S甲=40cm , S乙=30cm , 高度之比h甲：h乙=3 : 2,密度之比r甲：r乙=3 : 1 .如图所示，把甲放在水平桌面上，乙放在甲上，水 平桌面受到的压强为 7000Pa.把乙取下放在水平桌面上静止不动时，桌面对乙的支持力为多少牛 ？ 14. （北京市中考试题）有两个用同种材料制成的圆柱体 A和B, A的高度是B的高度的3倍，将A竖直放 在水平地面上，B竖直放在A上，如图所示，这时 A对地面的压强与 B

5、对A的压强之比为3 ： 1.若将A、B 倒置后，仍放在水平面上，如图所示，则 A对B的压强与B对水平面的压强之比是多少 15. 如图所示，甲、乙、丙三个容器（容器重忽略不 都相同、高度也相同，如果三个容器都装有同种液体, 容器受到液体的压强和压力最大 ？ 点水的压强. 17. （1998年山东）一钢精水壶的质量为 1千克，平面壶底的直径和壶的深度均为 20厘米，容积为4X 3 3 10米，壶中装满水置于水平桌面上.求： （1 ）水对壶底的压强是多少 ？ （ 2壶底对桌面的压强是多少 2 100cm，重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有 重45N,深40cm的水.求： （1）哪个 和压力最

6、18 （北京市中考试题）如图所示.将底面积为 计）底面积 （2 ）哪个容器对桌面的压强 大？ 16.如图，计算出各图中 A、B CD四个 3 （1）距容器底10cm的A处水的压强.（2）容器对水平桌面压强. 19 （1998年四川）一油库装煤油的油罐中盛有 4米深的煤油，在距底部 0.5米处发现有一个半径为 2厘米 的圆形漏油孔，求：（1）煤油对罐底的压强多大?4 （2）小孔处煤油的压强多大？要想堵住这个孔， 至少需要在罐壁处施加多大的力？ （煤油密度p= 0.8 3 3 X 10千克/米，取g= 10牛/千克） 20.潜到水面下40米深处的潜水员，受到水的压强是多少帕？潜水服上某处一块 压力

7、是多少牛？ 21 . 一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装 10cm2，如图所示。（1）求出水对杯底的压强；（2）若桌面所受玻璃杯的压强是 2.7 X 103Pa,求玻璃杯的质 量。 22. 潜水艇的体积为100m3，质量为6X 104 kg。如果使它悬浮在海中某处，它的上表面距海面 20m,已知 海水的密度为1.03 X 103kg/m3,。求：（1）它上表面受到海水的压强大小。 （2）此时水舱中充入海水的质量。 23. 按照交通部规定，我国载货车辆严禁超载，车辆的轮胎对地面的压强应控制在 7X 105Pa以内。检查人 员在沪宁高速路口对一辆 6轮汽车进行抽查，测得其实际总质量为 10t ,若每

8、个车轮与水平地面的的接触面 积为2 X 10_2卅。（1）通过计算说明该车对地面的压强 p是否超过规定？（ 2）运用所学的物理知识，写出两 条超载的危害。 24. 按照交通部规定， 我国载货车辆严禁超载，车辆的轮胎对地面的压强应控制在 7X 105Pa以内。检查人 员在沪宁高速路口对一辆 6轮汽车进行抽查，测得其实际总质量为 10t，若每个车轮与水平地面的的接触 _ 2 2 面积为2 X 10 m。 （1）通过计算说明该车对地面的压强 p是否超过规定? （2）运用所学的物理知识，写出两条超载的危害。 25. 高压锅是家庭厨房中常见的炊具， 利用它可以将食物加热到 100C以上。它省时高效，深受

9、消费者欢 2 200cm的面积上受到的 150g的水，杯子与桌面的接触 面积是 图15 5 迎。图13 （甲）为高压锅的构造, 图17 （乙）为水的沸点与气压的 出气孔和安全胃 （葛熔片）皿 图17 IO 12 l.b in 图13 乙 关系图象。（g取10N/Kg，大气压为1标准大气压即105Pa）。 （1） 说出高压锅为什么能将食物加热到 100 C以上？ （2） 若高压锅出气孔的截面积约 12口矗 压在出气孔上的安全阀的质量为 84g。通过计算并对照图像说明 利用这种高压锅烧水时，最高温度大约是多少？ （3） 假若要把这种高压锅向西藏地区销售，用这种高压锅烧水时，要达到同样的最高温度，你

10、认 为需要 做哪方面的改进，如何改进？ 26、 河面结冰后，冰面能承受的最大压强为 5X 106帕，质量为60千克的学生想携带货物通过冰面 他每 只脚与冰面的接触面积为 1.75 X 10-4米2,如果他能安全通过冰面，他最多能携 带多重的货物？ 27、 质量为4kg的圆柱形容器内，装有 26kg水，容器底面的面积为 0.02米2,求（1）容器底面上所受到 的水的压力、压强（2）地面上受到的压力、压强。 28、（2005年河北省）如图17所示是TY160型履带式推土机.它的功率为 120kW质量为1.7 X 104kg，每 条履带与地面的接触面积为 1.25m2.求：（1）推土机对水平地面的压

11、强； （2）当推土机进行推土作业时， 在平直的场地上以 5.4km/h的速度匀速前进了 15m,求推土机受到的阻力及推土机所做的功. （取g = 锅 T -T*r * “ * i * i T I2Q J I I MO 6 因素”，如图15所示.做着做着小明想，一瓶纯净水能产生多大 的压强，竟把 10N/kg ） 29、（2005年河南省）小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的 7 Icm3）;掂了掂同样的空瓶确实很轻，重力可忽略不计；又测出瓶底面积为 35cm2,瓶盖面积为7cm2根据 小明收集的数据，请你计算（1）这瓶纯净水净重多少？ （2 ）瓶子正放时对海

12、绵的压强是多少？ （3）要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，简单的方法是什么？ 30、（2005年上海市）一个圆柱形容器的质量为 0.2千克，底面积为1 X I0 -2米2。在容器中装入0.8千克的 酒精后，将它放在水平地面上。求： （1）酒精的体积 V酒精，以及酒精对容器底面的压力和压强。 （2）装入 酒精后，容器对水平地面的压力 F和压强p。（p酒精=0. 8X 103千克/米3） 31、（2005贵港市钦州市来宾市）把一个边长为0.1m的正方体木块放入水中，然 后其上表面放一块底面积为 2.5 X 10-3m的小柱体，静止时，方木块刚好能全部浸 入水中，如图甲；现把小柱体拿走，方木块

13、上浮，静止时有1/5的体积露出水面，如 . . 3 图乙,（p =1X 10 kg / m2,）求：木块的密度 小柱体放在木块上面时对木块的压强 32、（2005湘潭市）乌鸦喝水的故事大家都很熟悉.假若它碰到的是一个放在水平地面上容积为 8X 104卅 圆柱形容器（器壁厚度不计），该容器的底面积为 2X 10-3卅，里面装有4 X 10-4m的水，这只口渴的乌鸦将 地上的小石块逐个投人瓶内当瓶内石块的总质量达到 1kg时，水面刚好升到瓶 口，乌鸦喝到了水，求： （1）瓶内石块的总体积； （2） 这时水对容器底的压强； （3）瓶内石块受到的浮力共为多大？ （4）容器对地面的压强共增加了多少？ 3

14、3、（2005济南市）（8 分）某动物保护组织在我国西南边陲云南寻找国家重点保护动物野牛时，采集到了 海绵压陷得那么明显于是就开始想办法计算它他从 商标纸上查到这瓶水的“净含量”是 600mL（1m 8 野牛在水平沙地上站立时留下的脚印石蜡模型。经测量该石蜡模型的平均厚度为 2cm,质量为450g;对该 沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压强为 2X 105Pa。已知石蜡的密度p蜡=0.9 X 103kg/m3，试求： 这头野牛在水平沙地上站立时与地面的接触面积。 这头野牛在水平沙地上站立时对沙地的压力。9 这头野牛的质量。 34、（05内蒙古包头市）长颈鹿是地球陆地上目前个子最高的动

15、物，因此它的血压也是在动物中最高的。成 2 年的长颈鹿平均身高可达 4.3m它的质量可达2t，长颈鹿一只脚掌的着地面积为 250cm。求：（1）长 颈鹿站立时，对水平地面产生的压力和压强分别是多大 ？ （2）若长颈鹿的血液密度为 1. 05 X 103kg/ mi,当它的心脏收缩时， 要把血液压到比心脏高 3m的头部，至少需产生多大的压强 ?（收缩压是指心脏 收缩时产生的压强） 9 35、（2005扬州市）如图，平底茶壶的质量是 400g，底面积是40c m，内 开水，放置在面积为 1m 2的水平桌面中央。试求：水对茶壶底部的压 对桌面的压强。你认为下列解题过程中有无错误？如有， 请指出其中的

16、错 加以订正。 解：茶壶静止在水平桌面上 水对茶壶底的压力 Fi=G水=m* g= 0 .6 X 10=6 （N） 茶壶的重力 G壶=口壶g= 0.4 X 1 0=4 （ N） 茶壶对水平桌面的压力F 2 = G水+6壶=6+ 4 = 10 （N） F 10 茶壶对水平桌面的压强 P 2 10（ Pa） S 1 36 .【2005南通】 如图所示，放在水平桌面上的 薄壁圆柱形容器重 100cm2,弹簧测力计的挂钩上挂着重为 10N的物块，现将物块浸没水中, 面由16cm上升到20 cm.求：（1）物块未放入水中时， 容器底受到的水的压强； （2）物块的密度； （3） 物块受到的浮力； （4）物

17、块浸没水中后，容器对桌面的压图盛0.6kg的 力；茶壶 误之处并 4N,底面积 容器内水 10 08年四川中考满分作文点评：灾难无情，人间有爱 2008年5月12日，伴随着一阵地动山摇，我们的泪眼朝投向了一个共同的方向一一四川汶川。 （开 篇点明作文背景。）在那一瞬间，多少人妻离子散，多少人家毁人亡，多 少人在废墟中与绝望在进行最后 的抗争 汶川告急，四川告急，中国告急！（以上两句运用排比，富有气势。）我们的党中央，我们的温 总理，两个小时后就赶到了地震现场，他说： “房子裂了、塌了，我们还可以 再修。只要人在，我们就一定能够渡过难关，战胜这场重大自然 灾害。” “你们的亲人就是我们的亲人，你

18、们的孩子就是我们的孩子。”（写总理的言行，为下文“大爱” 张本。） 沧海横流，才显领导本色；灾难无情，方见人 间真爱。温总理用他的言行诠释了什么是 人间大爱！ （在叙事的基础是议论，水到渠成。）因为有了这样博大的爱，我们在自然面前才不是弱者。（这个句式 还将在下文出现两次，有诗经重章叠句之妙。） 而在与灾难遭遇的普通人身上，我们又何尝不能发现人间的至爱。（在叙事的基础是议论，水到 渠成。）一位母亲用身体为孩子撑开了生命之伞，在弥留之 际，她留下了这样一条短信：“亲爱的宝贝， 如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，这一刻却泪眼花花！（在正面描写的基础 上侧面烘托，感人至深。）

19、是啊，母爱是是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。因为有了这样深沉的爱，我们在 自然面前才不是弱者。（议论精辟。） 11 在突如其来的灾难面前，我们的老师也像父母一样呵护着自己的学生。（过渡自然。）当地震这 个恶魔窜入四川汶川的时候，山崩地裂，房屋倒塌一一这时，正是学生们上课的时间。张米亚老师挺身而 出，张开双臂，像一只展翅欲飞的雄鹰，为两个孩子赢得了生存空间，而他自己，却永远离开了他爱的和 爱他的孩子们“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”酷爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词的真正含义。 （从张老师的爱好着笔，赞美他的奉献精神。） 老师的职责是“传道、授业、解惑”，本来不包括舍生取义。可是在这

20、次地震中，许多老师为了 学生忘了自己，坚强地迎接住生命的考验和挑战。因为有了这样无私的爱，我们在自然面前才不是弱者！ （作文三个层次，三段议论，角度不同，在句式却异中见同，在结构上有回环往复之美。） 灾难无情，人间有爱。加油，同 胞！加油，中国！（点题，发出号召。） 点评： 本文选择了汶川大地震这一热点题材，通过温家宝总理的言行、一位母亲的短信和张米亚老师的 事例来表现了 “博大的爱”、“深 沉的爱”和“无私的爱”，层次清楚，真切感人。文章过渡自然，语言 流利，结构严谨，富裕富有时代气息。 爱心天使的感谢信 敬爱的老师: 您好！12 我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的 小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。 您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细 语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。 那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我 的世界。那天讲朱自清先生的背影，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静 静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑， 拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文 的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越