定稿 《苏武传》第三课时

1、苏武传苏武传第三课时第三课时 导：3分钟学习目标：1、研习课文、研习课文78段。段。2、掌握文中的主要文言实词和虚词。、掌握文中的主要文言实词和虚词。3、翻译时注意文言句式。、翻译时注意文言句式。思：思：（13分钟）分钟）结合课本注释自主学习，完结合课本注释自主学习，完成学案上相关内容。成学案上相关内容。议议 -学生起立讨论（学生起立讨论（9 9分钟）分钟） 每位小组成员根据自己的学习思考每位小组成员根据自己的学习思考结果结果核对、复述、更正、补充核对、复述、更正、补充以上以上的学习内容，还可以讨论与以上学的学习内容，还可以讨论与以上学习内容相关的拓展性知识。习内容相关的拓展性知识。展展：学生

2、激情展示。学生激情展示。 小组代表或老师随机指定部分小组代表或老师随机指定部分学生展示。学生展示。 （8 8分钟）分钟）评：评： 老师答疑、补充、总结。请同学老师答疑、补充、总结。请同学们认真记笔记。们认真记笔记。 （8 8分钟）分钟） 初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年明年（ ），陵降，不敢），陵降，不敢求求（ ）武。）武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：因谓武曰：“单于闻陵与子卿单于闻陵与子卿素厚素厚（ ），故使陵来说足下，虚心），故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦欲相待。终不得归汉，空自苦亡亡（

3、）人之地，信义安所见乎？前）人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除除（ ），触柱折辕，劾大不敬，伏剑自），触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。刎，赐钱二百万以葬。第二年第二年访求访求一向关系很好一向关系很好同同 “ 无无”殿阶殿阶 孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕不得，惶恐饮药而死。来时，大夫人已不得，惶恐饮药而死。来时，大夫人已不幸不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。

4、独有独有女弟女弟（ ）二人，两女一男，今复十）二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦自苦（ ）如此！陵始降时，）如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以卿不欲降，何以过过（ ）陵？且陛下春秋）陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪高，法令亡常，大臣亡罪夷灭夷灭（ ）者）者数十家，安危不可知，数十家，安危不可知，妹妹妹妹宾语前置宾语前置 折磨自己折磨自己超过超过消灭消灭 子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：武曰：“武父子亡功德，皆为陛

5、下所武父子亡功德，皆为陛下所成就成就（ ），位列将，爵通侯，兄），位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死亡所恨。愿勿复再言。也。子为父死亡所恨。愿勿复再言。”陵与武饮数日，复曰：陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵子卿壹听陵言。言。”武曰：武曰：“自自分分（ ）已死）已死久矣！久矣！”王必欲降武，请毕今日之欢，效死王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。义士！陵与卫律

6、之罪上通于天。”因泣下因泣下霑霑衿衿（ ），），与武与武决决（ ）去。）去。栽培，提拔栽培，提拔料想，断定料想，断定沾湿了衣襟，霑，同沾湿了衣襟，霑，同“沾沾”，衿，同，衿，同“襟襟” 同同 “ 诀诀”辞辞别别1、终不得归汉，空自苦亡人之地，信、终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？义安所见乎？2、且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡、且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家。罪夷灭者数十家。你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟你终究不能回归本朝了，白白地在荒无人烟的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表的地方受苦，你对汉廷的信义又怎能有所表现呢？现呢？并且皇上年纪大了，法令随时变更，并且皇

7、上年纪大了，法令随时变更，大臣无罪而全家被杀的有几十家。大臣无罪而全家被杀的有几十家。3 3、安危不可知，子卿尚复谁为乎？、安危不可知，子卿尚复谁为乎？4、武曰：、武曰：“武父子亡功德，皆为陛下武父子亡功德，皆为陛下所成就。所成就。安危不可预料。你还打算为谁守节呢？安危不可预料。你还打算为谁守节呢？我苏武父子无功劳和恩德，都是被我苏武父子无功劳和恩德，都是被皇帝栽培提拔起来的。皇帝栽培提拔起来的。被动句被动句 为为所所5、陵与卫律之罪上通于天。因、陵与卫律之罪上通于天。因泣下霑衿，与武决去。泣下霑衿，与武决去。我李陵与卫律罪孽深重，无以复我李陵与卫律罪孽深重，无以复加！于是眼泪直流，浸湿了衣襟

8、，加！于是眼泪直流，浸湿了衣襟，告别苏武而去。告别苏武而去。（同类对比）卫律和李陵劝降的情（同类对比）卫律和李陵劝降的情形和说辞有什么不同？为什么？形和说辞有什么不同？为什么？ 卫律在劝降苏武时采取的是卫律在劝降苏武时采取的是软硬兼施、威逼软硬兼施、威逼利诱利诱的方式。先以副使张胜获罪，苏武的方式。先以副使张胜获罪，苏武“当当相坐相坐”来胁迫他，遭拒绝后，又来胁迫他，遭拒绝后，又“复举剑拟复举剑拟之之”来威逼，然来威逼，然“武不动武不动”。威逼不成，又。威逼不成，又以以“赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此如此”来利诱。来利诱。 而李陵则是以老朋友、老同事的

9、身份，在饮而李陵则是以老朋友、老同事的身份，在饮酒叙谈之中，酒叙谈之中，动之以情，晓之以理动之以情，晓之以理；先指出；先指出汉朝的薄情，其父兄都被汉武帝害死；再披汉朝的薄情，其父兄都被汉武帝害死；再披露苏武家庭的悲剧；又以切身体会说明最初露苏武家庭的悲剧；又以切身体会说明最初与苏武颇有同感；最后指出汉朝法令无常，与苏武颇有同感；最后指出汉朝法令无常，即使回去也难保身家平安。所以即使回去也难保身家平安。所以“人生如朝人生如朝露，何久自苦若此？露，何久自苦若此？”显得推心置腹，委婉显得推心置腹，委婉通情。通情。 两人的劝降方式之所以不同，一是两人与两人的劝降方式之所以不同，一是两人与苏武的苏武的关

10、系关系不同，二是两个的不同，二是两个的地位与修养地位与修养不同。卫律原来是汉朝的武将，被匈奴俘不同。卫律原来是汉朝的武将，被匈奴俘虏后投降的，本是无气节的武夫，希冀献虏后投降的，本是无气节的武夫，希冀献功的小人，并无是非标准，唯利是图，所功的小人，并无是非标准，唯利是图，所以丑态百出，遭到苏武的唾弃。而李陵是以丑态百出，遭到苏武的唾弃。而李陵是一代名将飞将军李广之后，曾为汉朝立下一代名将飞将军李广之后，曾为汉朝立下战功，因寡不敌众战败投降，被汉武帝诛战功，因寡不敌众战败投降，被汉武帝诛灭家族。所以在劝降时用攻心法，而且是灭家族。所以在劝降时用攻心法，而且是看到苏武的大义凛然后能看到苏武的大义凛

11、然后能“泣下沾襟泣下沾襟”，可见尚存羞恶之心。可见尚存羞恶之心。对卫律和李陵的劝降，苏武的回答对卫律和李陵的劝降，苏武的回答在措辞和态度上有什么不同？在措辞和态度上有什么不同？ 首先，卫律与李陵和苏武的关系不同。首先，卫律与李陵和苏武的关系不同。卫律原来是汉人，但已经投降，成为国家和卫律原来是汉人，但已经投降，成为国家和民族的罪人，可耻的叛徒，对于热爱祖国的民族的罪人，可耻的叛徒，对于热爱祖国的苏武而言是敌人，所以不用客气。李陵虽然苏武而言是敌人，所以不用客气。李陵虽然也已投降，但原来与苏武也已投降，但原来与苏武“俱为侍中俱为侍中”“”“陵陵与子卿素厚与子卿素厚”，是亦敌亦友的关系。一人劝，是

12、亦敌亦友的关系。一人劝降的方式不同，苏武的回答方式也不相同。降的方式不同，苏武的回答方式也不相同。卫律手段卑鄙，态度傲慢，苏武对其威逼卫律手段卑鄙，态度傲慢，苏武对其威逼“不动不动”，对其利诱则，对其利诱则“不应不应”，表现对其，表现对其为人的鄙夷。当他说出为人的鄙夷。当他说出“与君为兄弟与君为兄弟”的话的话后，后， 苏武终于忍无可忍，苏武终于忍无可忍，“骂律骂律”，自，自始至终都以强硬的姿态抵抗。李陵始至终都以强硬的姿态抵抗。李陵则是采取晓之以理动之以情的文雅则是采取晓之以理动之以情的文雅方式，方式，“至海上至海上”“”“为武置酒设为武置酒设乐乐”，苏武全然不为所动，称李陵，苏武全然不为所动，称李陵为为“王王”，划清二人的关系，表明，划清二人的关系，表明自己的立场。采用的是绵里蔵针、自己的立场。采用的是绵里蔵针、有理有节的方式。对二人不同的回有理有节的方式。对二人不同的回答表现了苏武答表现了苏武爱憎分明、立场坚定、爱憎分明、立场坚定、大义凛然的品