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文档简介

1、点此播放视频课学习目标 1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。2.学习课文移步换景的写景方法和欣赏课文优美的语言。 舷舷窗窗穿穿梭梭停停泊泊瑰瑰宝宝荒荒芜芜鳞次鳞次栉栉比比搁搁浅浅基础知识：基础知识：用你喜欢的方式阅读课文，想一想：用你喜欢的方式阅读课文，想一想： 作者为什么以作者为什么以“蓝蓝的蓝蓝的威尼斯威尼斯”为题？为题？教师归纳：教师归纳： 移步换景的描写方法移步换景的描写方法 优美的语言，贴切的比喻优美的语言，贴切的比喻作者为什么以作者为什么以“蓝蓝的威蓝蓝的威尼斯尼斯”为题？为题？n因为作者坐在飞机上从舷窗向外眺望，“一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的”

2、。而威尼斯“仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落”。以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征。如果将题目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，显示不出来，与文章的内容也不吻合。课文除了蓝蓝的天和蓝蓝的水，课文除了蓝蓝的天和蓝蓝的水，还介绍了哪些景物？请你以导游的身还介绍了哪些景物？请你以导游的身份，换个角度向大家介绍：份，换个角度向大家介绍：_的威尼斯的威尼斯要求：要求：在横线中填入适当的形容词，并在横线中填入适当的形容词，并以此写一段以此写一段200字左右的导游词。字左右的导游词。导游词：生动的语言，运用比喻导游词：生动的语言，运用比喻等修辞手法；穿插相关的人文知识。等修辞手法；穿插相关的人文知识。 1、仿佛在蓝色的盆景里点缀一簇簇村落、仿佛在蓝色的盆景里点缀一簇簇村落 2、就象一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝、就象一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝 3、象进了水晶宫一样、象进了水晶宫一样 任选一句，展开想象，

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