C语言课程设计任务书

1、C语言程序设计课程设计任务书及指导书自动化学院2011年C语言课程设计任务书及指导书1题目：学院教学信息管理系统功能：学院教学信息管理系统，每一条记录包括教师的职工号、姓名、职称、性别、3门讲授课程的名称，教学效果综合评分。系统要求实现以下功能：1、输入：输入每一位教师记录，将其信息写入文件中。2、显示：显示每位教师记录。3、排序：按职工号或教学效果综合评分进行排序，并显示。4、查找：完成按姓名或课程查找教师的相关记录，并显示。5、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文

2、件，输入教师信息并可将文件内容显示出来）3、完成排序功能。4、完成查找功能（可按职工号、姓名、讲授课程进行查找）要求：1、用C语言实现程序设计；2、利用结构体来实现教师信息的处理；3、系统的各个功能要求用函数实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序必须有注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。C语言课程设计任务书及指导书2题目：酒店房间登记与计费管理系统功能：1、屏幕上出现一个界面，让操作员能够方便的选择所需要进行的操作，包括登记入住、查询房间的入住情况、查询当前费用

3、、结账退房等操作。 登记入住的信息主要有：客人姓名、房间号、入住时间、计费方式（按天或小时）、单价、押金 房间信息：房间号、是否有人入住、房间标准、每天单价、小时单价2、对不同标准的房间实施不同的收费标准，也可以按天收费或按小时收费，可根据顾客需要在登记的入住的时候进行选择。 3、在结账退房时，根据入住的时间，计费方式和房间单价计算出总费用。4、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施： 1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数； 2、完成最低要求：建立房间列表，完成登记入住、查询房间入住情况等功能。 3、进一步要求：完成计费和费用查询功能; 每次登录时读

4、取保存在磁盘文件中的入住情况。要求：1、用C语言实现系统；2、系统的各个功能模块要求用函数实现；3、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。C语言课程设计任务书及指导书3题目：学生成绩管理系统功能：学生成绩管理系统，每个学生信息为一个记录，包括学号，姓名，性别，3门课程成绩。系统要求实现以下功能：1、信息录入：录入成绩学生信息（包括学生学号、姓名、性别、3门课程的成绩等）；2、信息查询：可以按照姓名或学号查询学生各门课程的成绩，并

5、显示。3、排序：按平均成绩或各门课程成绩按由高到低进行排序，并显示。4、信息删除与修改输入学号，可删除或修改该学生的成绩信息。5、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入学生信息并可将文件内容显示出来）3、完成上述信息查询、排序、信息删除与修改功能。要求：1、用C语言实现程序设计；2、利用结构体数组实现学生信息的数据结构设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序要有必要的注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析

6、客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。C语言课程设计任务书及指导书4题目：职工档案管理系统设计功能：职工档案管理系统设计，每个职工信息是一条记录，包括编号，姓名，性别，出生年月，所在部门，职称，工资级别、电话等。系统可实现以下功能：1、输入功能：输入每一位职工的信息并将信息存入文件中。2、显示功能：完成全部职工记录的显示。3、查找功能：完成按编号或姓名查找职工的相关信息，并显示。4、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。2、完成信息的

7、录入和显示（即通过编程创建文件，输入职工信息并可将文件内容显示出来）3、完成上述查找功能4、完成修改功能，即输入编号，可修改该职工的信息5、进一步要求，在使用修改功能时要求输入密码，密码正确才能修改信息否则不行。要求：1、用C语言实现程序设计；2、利用结构体进行职工信息的处理；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序必须加注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。 C语言课程设计任务书及指导书5题目：学生管理系统设计功能：学生管理系

8、统设计，每个学生信息作为一条记录，包括姓名、学号、性别、出生年月、专业、班级、家庭地址、宿舍号码等。系统要求实现以下功能：1、输入功能：录入学生信息（包括学生学号、姓名、性别、出生年月、专业等）；2、显示功能：完成学生记录的显示。3、查找功能：完成按学号或姓名查找学生的相关记录，并显示。4、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入学生信息并可将文件内容显示出来）3、完成修改功能，即输入学号，可修改该学生的信息4、进一步要求，在使用修改功能时要求输入密码，密码正确才

9、能修改信息否则不行。要求：1、用C语言实现程序设计；2、利用结构体数组实现学生信息的数据结构设计；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。 C语言课程设计任务书及指导书6题目：银行存取款管理设计功能：1、能够输入和查询客户存款取款记录。在客户文件中，每个客户信息是一条记录，包括编号、客户姓名、支取密码、客户地址、客户电话、账户总金额；在存取款文件中，每次存取款是一条记录，包括编号、日期、

10、类别、存取数目、经办人。类别分为取款和存款两种。本系统能够输入客户存款或取款记录；根据客户姓名查询存款和取款记录。2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；2、完成信息的录入（即通过编程创建文件，输入客户信息并可将文件内容显示出来）3、完成存取款功能（即通过编程创建文件，用来记录存取款信息并可将文件内容显示出来）4、完成修改功能，输入客户编号可以修改该客户的信息5、进一步要求：完成客户姓名查询存款和取款记录，并可显示帐户余额。要求：1、用C语言实现系统；2、利用结构体进行相关信息处理；3、系统的各个功能模块要求用

11、函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。C语言课程设计任务书及指导书7题目：院职工工资管理系统设计功能：1、院职工工资管理系统应包含职工的全部信息。每个职工信息是一条记录，包括编号、姓名、性别、出生年月、年龄、婚姻状况、家庭住址、职称、工资级别情况等。本系统重点进行工资管理，系统登陆后可计算职工工资总额和平均工资，可按工资进行排序，并能够找出工资级别相同的职工名单。2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。

12、分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；2、完成信息的录入（即通过编程创建文件，输入职工信息并可将文件内容显示出来）3、计算职工工资总额和平均工资，可按工资进行排序，并能够找出工资级别相同的职工名单。要求：1、用C语言实现程序设计；2、利用结构体进行相关信息处理；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。C语言课程设计任务书及指导书8题目：通讯录管理系统功

13、能：录入联系人信息（包括姓名、电话号码、地址、备注等）；通讯录管理系统要求实现以下功能： 1、输入每一位联系人记录，将其信息存入文件中。2、查询所有联系人的信息，并按可选的自定义规则进行排序；3、记录修改，将修改的记录信息保存于文件中。4、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入学生信息并可将文件内容显示出来）3、完成查询功能（可按姓名、电话号码等进行查询）4、完成信息删除与修改功能，输入联系人姓名后可删除或修改该条信息。5、进一步要求，在使用修改功能时要求输入密

14、码，密码正确才能修改信息否则不行。要求：1、用C语言实现程序设计；2、利用结构体进行相关信息处理；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。C语言课程设计任务书及指导书9题目：计算机辅助教学（CAI）软件开发：教小学生学算术。功能：1、可做个位数，十位数的加，减，乘和除，减法不能得负数，除法要除尽，屏幕上随机出现两个数，提示小学生给出答案，答错了要提示重新输入，直到答对为止。要统计给分，且

15、累计，够一定分数后可进级，即从个位进到十位。同样，也可降级。 （rand( ),#include）2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施： 1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数； 2、完成基本要求：能进行个位数的加法和减法，并有统计晋级功能，即一次答对的成功率为90%上后可晋级，继续进行十位数的加减运算； 3、进一步要求：将当前晋级等级保存在磁盘文件，学生下次按这个等级开始做题。要求：1、用C语言实现程序设计；2、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；3、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析客户

16、需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。 C语言课程设计任务书及指导书10题目：学生考勤系统设计功能：1、学生考勤系统应包含各班学生的全部信息。每个学生是一条记录，包括姓名、性别、学号、日期、节次、出勤情况等。本系统可模拟考勤过程，记录考勤结果，并能够在课程结束后按照设定的考勤评分标准自动给出每个学生的考勤分数。2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：1、 初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；2、完成考勤录入功能（即通过编程创建文件，输入学生信息并可将文件内容显示出来）3、完成查

17、询功能（可以按照学号或姓名进行查询）4、完成修改功能，输入学号、日期、节次信息后可修改该条信息的内容。4、进一步要求：自动给出每个学生的考勤分数要求：1、用C语言实现程序设计；2、利用结构体进行相关信息处理；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。C语言课程设计任务书及指导书11题目：学生选修课程系统设计功能：1、假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，

18、实验或上机学时，学分，开课学期等信息。试设计一选修课程系统。2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：1、 初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；2、完成课程信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入课程信息并可将文件内容显示出来）3、完成查询功能（可以按照课程编号、课程名称、课程性质等进行查询）4、完成修改功能输入课程编号后可以修改该课程信息。5、进一步要求：实现学生选修课程功能要求：1、用C语言实现程序设计；2、利用结构体进行相关信息处理；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：

19、1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。 C语言课程设计任务书及指导书12题目：商品订购系统设计。功能：1、屏幕上出现一个界面，让顾客或者输入商品名称，或者输入商品型号，或者给出商品选择列表供用户选择让用户输入所选商品编号，如查到所选商品，则列出商品编号、商品名称、商品型号、商品价格、商品产地、库存数量和已订购数量；然后给出选购流程：所选商品编号列出对应商品的信息要求顾客输入邮寄地址信息确认订购，是否继续选购其它商品，列出所有选订商品，再次确认订购。建立两个文件，分别存放商品信息与订购信息。2、保

20、存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：1、 初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2、完成最低要求：建立一个小系统，包括10种产品能供顾客选择。3、进一步要求：完成全部功能的系统。要求：1、用C语言实现程序设计；2、利用结构体进行相关信息处理；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。C语言课程设计任务书及指导书13题目：设备管理系统设计功能：1、设

21、备管理系统应包含各种设备的全部信息，每台设备信息为一条记录，包括设备号、设备名称、领用人、所属部门、数量、购买时间、价格等。能够显示和统计各种设备的信息。2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：1、 初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入设备信息并可将文件内容显示出来）2、 能对文件进行追加、修改、删除，能统计所有设备的总价值。3、 进一步要求：完成设备按种类、按所属部门进行统计。要求：1、用C语言实现程序设计；2、利用结构体进行相关信息处理；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（

22、良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。 C语言课程设计任务书及指导书14题目：学生计算机机房管理系统设计功能：1、该计算机房共有100台计算机，分为20排，每排5台。管理系统应包含每台计算机一周内的使用全部信息，包括计算机序号、配置、位置、状态、使用情况的历史记录（包括使用者姓名、学号、使用时间段）等。本系统可以模拟学生上机和离开的登记过程，查询机房计算机的使用情况。2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：1、初步完成总体

23、设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入计算机信息并可将文件内容显示出来）3、能实现学生上机的登记过程模拟；4、进一步要求：查询机房计算机的使用情况。要求：1、用C语言实现程序设计；2、利用结构体进行相关信息处理；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。C语言课程设计任务书及指导书15题目：商店销售管理系统。功能：1、屏幕上出现

24、一个界面，让售货员输入商品编号或者商品名称，可以进货，进货后商品库存同时增加。顾客买走商品后，售货员输入商品编号或者商品名称，可以生成销售清单，统计本次销售总的价钱，同时库存数量相应减少。完成前面的基本功能后，还可以完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计功能等。2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：1、 初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入商品信息并可将文件内容显示出来）3、能按商品编号进货和销售； 4、进一步要求：完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计功能

25、等。要求：1、用C语言实现程序设计；2、利用结构体进行相关信息处理；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。 C语言课程设计任务书及指导书16题目：计算机辅助教学（CAI）软件开发：教小学生学英语。功能：1、屏幕上随机出现一个汉语单词，英语单词，汉语词组，英语词组或一短句提示小学生给出相应答案，答错了要提示要求重新输入，直到答对为止。要统计给分，且累计，够一定分数后可进级，即从单词到词组

26、，从词组到短句。同样，也可降级。起步阶段可各选30个，软件可扩充，即扩大词库的容量。 （rand(),#include 结构体、文件或数组）2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施： 1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数； 2、完成最低要求：能教单词，并有统计功能，即一次答对的成功率为90%以上后可晋级； 3、进一步要求：将词库、当前晋级等级保存在磁盘文件，每次登录时读取。要求：1、用C语言实现程序设计；2、利用结构体进行相关信息处理；3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在下载）。C语言课程设计任务书及指