【精华】政治教学工作总结4篇

1、【精华】政治教学工作总结4篇政治教学工作总结 篇1 本学期我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。总结起来，一个学期来主要做了以下几个方面的工作： 一、努力加强业务学习，不断提高自身素养。 俗话说：打铁还需自身硬，没有良好的素养，提高教学效果就无从谈起，特殊是在.多元化地二十一世纪，更需要有过硬的自身素养做后盾。作为政治课老师，为了把课上活，避开枯燥、机械，本人在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注意讨论

2、教材，把握好基础、重点难点外还通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增加上课技能，提高教学质量，尽量使讲解有条理，精准，生动，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。上好每一节课。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据“学校思想政治课程标准”进行

3、施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 二、不断进行教学改革，努力提高教学效果。 相对而言，政治课教学比较难把握，同时，一些同学认为政治课是一门副课，不怎么感爱好。因此，要想讲好政治课，首要的就是激起同学们的爱好，让他们从政治学习中找到人生的真谛，感受到学习的乐趣。于是设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔

4、细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。把进行教学改革作为提高教学效果的重要步骤，努力实现教学方式方法的科学化和多样化。一是始终坚持以人为本。政治课可以说是做人的思想工作，必需以人为第一要素。二是教学时，我坚持不唯书、不唯上，把诱导式教学和主动式学习紧密结合起来，启发同学开动脑筋，主动学习。三是注意开展形象教学。遇有比较难把握的问题，我留意设计教学小品，让同学既当演员，又当观众，在自已的表演中，在形象直观的小品中领悟要领，较好地实现了学问与趣味的结合。 三、适应同学健康成长需要，充分发挥政治课的激励功能。 当前，由

5、于各种因素的影响，有的同学养成了一些不好的习气，也有的同学不爱学习，订正这些现象，需要政治课的激励功能，关心同学克服不良习气。基于这些思索，我仔细钻研了思想政治工作方面的书籍，向优秀政治工讨教做好思想政治工作的方法，并将这些学问、方法紧紧结合到初一同学的政治教学当中。我还把疏导的方法贯彻政治课教学当中，遇到有问题时，就耐烦细致的劝说，不搞强打强压，让同学在明白道理的同时自觉克服不良习气。 工作中也存在着一些不足。在今后的工作中，我要把科学的教学观贯彻到工作当中，根据“坚持高标准，更上一层楼”的原则，要努力的学习，不断增长自己的学问和才能;要主动探究新形势下教学的特点和规律，不断进行改革，使教学

6、方法更加适应.进展和同学的需要，力争把政治课教得更好，让政治课真正成为促进同学健康成长的阶梯。 政治教学工作总结 篇2 由于多方面缘由，我校基础设施建设严峻滞后，历年来到我校就读的生源素养都较差，可我们政治科组在上级教研室和学校教育处的挺直指导下，依*全体科组成员，深挖潜力，努力拼搏，不断创新，却在训练教学方面取得了显著的成果：xxxx、20xx连续两年中考，平均分、及格率均居全区首位，各项综合排名位于全区26间学校第一、二名，荣获区中考训练教学成果一等奖，政治科组也因此连续两年被评为区先进教研组。 一贯来，我们始终认为我校是一间薄弱学校，不仅基础设施差，生源素养也差，但我们却能够和其他科组老

7、师一道，亲密协作，不断努力，共同开创了二中连续四年来中考不败的历史。法宝何在呢？下面就此谈谈我校政治科在平常教学中的一些做法及体会。 一、领导的高度重视。 连续两年中考我校政治科取得如此辉煌的成果，是和各级领导的亲切关怀和热心指导分不开的。区教研室在韦武扬主任的带领下多次到我校进行教学工作视导，特殊是政治教研员伍福庆老师非常关怀我校的政治科组的建设，常利用一切机会深化到我们的老师当中进行指导，为我们供应了很多先进的教学方法。此外，学校对我们的教学工作也非常关怀和支持，校长杨伟明常说，只要是有利于教学上的事就大胆地去做，学校绝不会说“不”。尤其令我们感动的是，当我们取得成果的时候，学校绝不会遗忘

8、我们，当我们失利的时候，学校也绝不会指责我们。记得在去年中考备考过程中，我们政治科连续几次模拟成果都远远低于其他兄弟学校，我们都很着急，压力也很大，但是学校却没有半言指责我们的意思，甚至杨校长亲自下到科组来劝慰我们，帮我们查找缘由，共同探讨路子。现在回想起来，学校那时的宽容与支持，的确给我们以无穷的力气。由是，几年来的教学实践，我们深深地感受到：领导的无限信任和支持是取得优异成果的力气和源泉。 二、重视教学科研。 在平常的教学实践中，我们也和其他兄弟学校一样，非常重视教学科研工作，通过教学科研来提高我们的教学力量和教学质量。我们的遵循的原则是“学习洋思，搞活课堂，创新求变”，我们的做法是“三定

9、一编”，依据大圩二中教学科研工作实施方案的有关要求，我们政治科组每学期都细心组织和开展了教研活动。1每期一开学，即组织科组人员讨论确定本期的一两个讨论课题。课题不在多，而在精，要有针对性，有时代感，有创新意义。2依据课题确定中心人员，中心人员的任务是示范、带头。3确定教研活动的时间和地点，围绕中心人员的问题，绽开科组活动。同时，我们还要求科组人员依据本校同学的实际状况，充分搜集有关信息和利用学校资源库自编一套试题，抓好测试和分析，并把遇到的问题拿到科组活动上来共同探讨。几年来的实践，我们科组的老师都形成了这样的共识：集体的才智和团队协作精神的力气无穷大的。因此我们都情愿把自己的心得和体会拿到科

10、组上来共同共享、共同促进、共同提高。 三、留意搜集信息。 大家都知道，20xx年中考不考政治，受到了.上的很多质疑，后来有段时间，很多学校都把政治当作“闲科”来对待，甚至有的政治老师干脆“转行”了。但是我们却综合了各方面的信息，敏锐地感受到中考不考政治绝不是长期的事，于是我们从来没有放松过对政治科的教学，后来进展最终证明我们的推断是正确的。xxxx年中考，我们事先从有关方面了解到，中考政治内容把历年来以三班级为主改为以二班级为主，于是我们立刻调整了复习方案。结果当年的中考，我们政治科的平均分、及格率拿了全区第一，优秀率拿全区的其次。孙子兵法云：“知己知彼，才能百战百胜”，几年来的中考备考，我们

11、就非常注意信息的搜集，力求知己知彼，最大限量地发挥了我们师生的效能，取得了中考的大成功。 四、抓好同学非智力因素的迁移，激发他们自觉学习的爱好。 在平常教学中，好同学当然令老师宠爱，但后进生更需要我们老师去关怀他们的情感与看法。有句话说得好：没有教不会的同学，只有不会教的老师。在日常教学中，我们觉得，同学差并非是智力差，而是他们的非智力因素的影响。由是在日常教学中，我们绝不放弃每一个同学，而是从同学的非智力因素入手，充分利用他们活跃的非智力因素，引导他们转移到学习上来。 五、以课改为契机，改革教法，指导学法，提高实效。 始终来，重学问传授，轻力量培育；重教材灌输，轻学法指导；重理论学问，轻实践

12、环节；同学负担越来越重，课堂教学效率不高，是当前思想政治课教学普遍存在的问题。如何转变这一现状，是我们全体政治科组始终思索的问题。后来在新一轮课改春风的吹拂下，我们茅塞顿开，通过对比借鉴，打算从优化课堂教学入手，从改革教学方法上突破，从指导同学学习方法上下功夫。几年的教学实践，我们觉得我们的课堂教学布满了活力，同学的学问、力量、觉悟都得到了很大的提高，中考也取得了显著的成效。 详细说来，我们主要是从课堂教学的“读、议、讲、练”几方面入手。 1、“读”是在老师的指导下依据学习目标通读课文，以达到对本节课内容的初步的整体性的了解。做法和要求是：1展现导读目标，激发求知爱好、把同学引入读书情景；2在

13、阅读中进行动笔训练。如：做符号：在边读边思索的同时让同学画概念、观点、重点段、关键词；加标记：在字里行间或左右空档标上留意问题；做笔记：边读边列出学问要点或疑难问题。3阅读时提出统一的时间要求，在有限的时间内集中阅读、进行思索逐步提高阅读速度，增加同学猎取学问的力量；4在阅读中思索，把浅层的学问在读中自行消化，即把不用跳就能摘到的桃子先摘下来。“读”的目的是大体了解课文内容，建立初步的学问结构体系。课堂阅读的.最大特点是能准时引起同学对问题的思索，为下步的课堂争论奠定了基础。 2、“议”是在老师的指导下，同学以小组为单位，围绕教材的重要问题，各抒己见，相互讲座而猎取学问或运用学问的一种方法。叶

14、圣陶说：“上课，就是在老师指导下的争论。”老师把熟悉中的冲突和困难交给同学，让他们去尝试解决，这就是把同学置于学习和熟悉的主体地位。通过热闹争论，使同学在阅读自学阶段获得的正确熟悉能够得到巩固和深化，原来不够清晰把握不够精准的熟悉得到准时订正。发挥了同学主体思维的共振效应。我们认为，课堂争论这种集体思维的动态过程，是真正有利于全部同学进展思维、有助于丰富同学学问、信念、情感的重要教学环节。 3、“讲”是在同学“读、议”的基础上，老师依据教材内容与同学学习状况，有针对性地对重点、难点、疑点、热点进行画龙点睛、对症下药的讲解，使同学对所学学问有一个完整的精准的理解和把握，从而提高授课的针对性和实效

15、性。而不是老师把现成的答案告知同学，只是创设一种“情景”去充分启迪同学的思维，激发同学去探究，在同学思考而不得要领或感到迷惘时准时引导或点拨、关心，以进一步诱发激励同学自己去探究新学问。 4、“练”是围绕教学内容、目标要求细心设计练习，要求同学在规定的时间里完成，实现学问向力量的转化，提高运用学问的力量。我们平常常要求科组成员通过自编试题的形式，全方位、多角度、有针对性地设计练习让同学训练，以达到巩固学问和运用学问的目的。同时，通过练习，摸清同学学习动态，发觉问题、查漏补缺，有利于老师改进和调整教法。 课堂教学是同学学习和把握学问的主阵地，我们常说“向四十五分钟要质量”，但如何要法，这的确是一

16、个大课题。现代同学的思想和觉悟改变特别大，假如我们在教学中死抱阅历，墨守陈规，一成不变，是适应不了现代同学进展要求的。 问渠那得清如许，唯有源头活水来。近几年来的教学实践，我们深深地感受到：政治科要打破味同嚼蜡的理论，提高训练教学质量，老师就必需要更新观念，勇于创新，不折不扣地走课堂教学改革之路，唯有改革与创新，同学才能感受到政治科的魅力，才能让思想政治更好地服务于.。 政治教学工作总结 篇3 教学新的一年又开头了，紧急、劳碌、改善将成为本学期的特色。为了能更好的在劳碌中有条不紊的完成诸多任务，现方案如下： 一、课程改革进一步深化。 在原有的基础上，进一步深化开展，推动课程改革的前行进程，让我

17、区学校政治的课程改革有肯定的成果。针对进入课改的两个班级，重点仍放到八班级，但决不忽视七班级。 1.进行扎实的教材培训。继暑期的培训之后，把教材培训仍作为重点。本学期方案利用教研日进行针对七班级和八班级的教材分析。详细支配是： 七班级：华辰中学王维云老师担当第三课的教材分析 九十六中学郭艳华老师担当第四课的教材分析 双口中学的周永金老师担当第六课的教材分析 教研员彭桂兰担当第七、八九三课的教材分析 八班级：华辰中学王维云老师担当第四课教材分析 九十六中学郭艳华老师担当第五课教材分析 北仓二中郭永生老师担当第六课教材分析 九十二中学刘跃舞老师担当第七课教材分析 小淀中学宋振莲老师担当第八课教材分

18、析 双口中学周永金老师担当第九课教材分析 华辰中学王风清老师担当第十课教材分析 方案支配两个教研日来完成。 2.进行特色培训。我区学校政治有不少学校进行了成长手册的课堂延长活动，搞的绘声绘色，无论是训练效果还是教学效果都特别好，它也拉近了老师和同学的关系。我们方案 在七班级连续这一活动，故方案利用教研日对七班级和八班级的部分老师（没有经过培训、新接八班级老师）进行真对性的培训，主要由有阅历的骨干老师担当培训任务。 3.课堂教学讨论。新课改的进行，主要体现在课堂教学上。我们仍旧把课堂教学的讨论作为工作的重点。以展现课为平台，开展课堂教学讨论。方案在八班级支配两节讨论课，其中一节由河头中学的曹广福

19、老师担当，另一节将与区双优课中产生。七班级支配的是青年老师展现课讨论，由今年刚刚参与工作的年轻老师担当，方案是集贤里中学苏洁老师担当。 4.在八班级开展教学设计的征集活动。新课程顺当进行，课堂教学较好的完成，一个很关键的点就是课堂教学的设计。经过一年的实践，八班级老师对课堂教学都有了自己独特的看法和做法，也有许多好的课堂教学的实践。我们在上学期就已经布置了本学期的一个重要活动，那就是进行课堂教学的设计征集。征集范围为七班级和八班级，我们将利用学科论坛对如何进行课堂教学设计进行特地培训。原则是每位任课老师都必需要进行设计，不限制篇幅；均为电子稿，以备今后作为教学资源挂到网站上进行沟通共享。 5.

20、青年老师（工作三年以内的）做校本教研展现课活动。今年七班级任课老师中，年轻老师就有7位，这是学校政治教学的有声力气，但同时也是急需通过培育才能起作用的。因此，连续上学期对全部学科新参与工作要求做校内展现课的基础上，从学科的角度，要求七班级新老师仍做一节校本教研展现课。其中推出一位（前面我们已经提到）做区内展现和研讨，在研讨活动中新参与工作的老师必需进行评课。 6.把科研渗透到教学实践中。我区担当的课改理念下的教学设计与教学实施讨论课题讨论，是我们在课堂教学实践中的必需，我们在教学实践中，以科研促教学，把课题讨论和教学讨论与实践结合起来，准时实践，准时总结，准时改进，把教学讨论升华为科学的理论阅

21、历。 7.完成好市教研室新教材教学基本要求的确定工作。（我区担当的是七班级上册的确定工作）我们方案由骨干老师集贤里中学的刘立新老师、小淀中学的宋振莲老师和我共同完成此项工作。 二、毕业班工作 1.开展基本扎实的课堂教学活动，主要以校本教研为主。在本学期征集教学中存在的问题，利用校本教研或区集体教研的时间进行研讨，找出解决的对策。也利用下校调研的方式，发觉教学中的问题，做到准时发觉准时解决，也把发觉的问题利用站平台提示给一线老师，准时避开不良影响，准时进行教学调整。 2.针对以往复习中出现的答题思路有要求而落实差的现象，作为本学期专题解决的问题，提出并要求老师在教学中落实。其中利用一次教研，进行

22、面对面的培训。 3.结合后期的双优课评比活动，组织一次九班级的常态的课堂教学讨论活动。 三、校本教研工作 1.在各校呈交校本教研方案的基础上，提高校本教研的实效性，发挥校内学科老师的团队作用，在区各校中，确定4所学校进行参加式教研，也就是由确定的四所学校写出方案，方案包括教研课题、教研时间、教研地点，依据他们的方案，教研员亲自参与的校本教研活动。在第一周的组长会上布置。方案在活动进行中将该校的活动状况（视频资料、文字资料等）挂到网站中的教研动态网中。 2.青年老师展现课活动。前面已经提及，这里不在具体说明。强调一点的是，青年老师展现 课的预备有：做课内容的教学设计、教材分析、课后的说课有校本教

23、研进行集体完成。 四、青年老师的培育 （前面已经提及，略） 五、做好“双优课”的宣扬和选拔工作。 利用组长会，对双优课的有关事宜进行宣扬，并布置各组进步行推举，作为校本教研的重点工作。主动利用各种形式对学科精英进行指导和服务，力求把学科有心人推上更高台阶。 六、做好第十一届双成果论文宣扬推举工作。 七、进一步加强站建设。 站为教学一线服务的效果已经显现，老师们对网站的关注开头聚焦。为了更好的为一线服务，也为了充分体现信息技术在学科中的作用，本学期将进一步加强站的建设，更新栏目，明白的呈现给老师们。各栏目的内容准时更新，准时补充，把上级的声音准时传给下面老师，把下面老师的努力准时展现给领导和同仁，让不同地方的老师，准时通过网站平台达到沟通和沟通。（彭桂兰） 政治教学工作总结 篇4 本学期，本人担当初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严