制度经济学 课程教学大纲_第1页
制度经济学 课程教学大纲_第2页
制度经济学 课程教学大纲_第3页
制度经济学 课程教学大纲_第4页
制度经济学 课程教学大纲_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、制度经济学课程简介课程编号1240312009课程名称制度经济学课程性质必选学 时32学 分2学时分配授课:32   实验: 上机:   实践:    实践(周):考核方式闭卷考试,平时成绩占30% ,期末成绩占70% 。开课学院经济学院更新时间 适用专业经济学专业先修课程微观经济学、宏观经济学、政治经济学、经济学说史课程内容:制度经济学主要向学生介绍从新制度经济学的角度分析市场的效率,尤其是发展了传统经济学理论中关于产品同质性假设和交易费用为零的假设,依据这两方面假设条件的修改,新制度经济学从一个新的角度提出了企业的性质、现代契约理

2、论、现代企业的治理结构、制度的产生与转型,同时本课程作为学习制度经济学的入门知识,还介绍了老制度学派、博弈理论中的制度分析、比较制度分析以及制度转型理论。Brief Introduction  Code1240312009TitleInstitution EconomicsCourse natureRequiredSemester Hours32Credits2Semester Hour StructureLecture:32  Experiment:  Computer Lab:  Practice:Practice (Week):Assessment

3、Closed book examination, usually results accounted for 30%, the final grade accounted for 70%.Offered bySchool of EconomicsDate2012-9forEconomic ProfessionalsPrerequisiteMicroeconomics, Macroeconomics, Political Economics, Economic Theory HistoryCourse Description: Institution economics is mainly to

4、 analyze the efficiency of the market in terms of new institution economics to students, especially developed the hypothesis that the products homogeneity assumption and trade expenses which are zero in the traditional economics theory. Based on the modification of the assumed conditions of this two

5、 respects, new institution economics has proposed from a new angle the newly theory of the character of enterprise, the modern agreement theory, administration organization, production and transition that made of modern enterprises, whats more, as the ABC knowledge to study of institution economics,

6、 the course also recommend old institution schools, the game Institution of Theory analysis, Compare Institution analysis and Institution Transition Theory.办公自动化软件及高级应用课程教学大纲课程编号1240312009课程名称制度经济学课程性质必选学 时32学 分2学时分配授课:32   实验: 上机:   实践:    实践(周):考核方式闭卷考试,平时成绩占30% ,期末成绩

7、占70% 。开课学院经济学院更新时间 适用专业经济学专业先修课程微观经济学、宏观经济学、政治经济学、经济学说史一、教学内容第一章 制度经济学的研究对象第一节 经济学的分类第二节 经济学的基本问题 第三节 经济学中的制度 教学难点:交易费用。教学重点:分工与专业化、交易费用的理解。第二章 稀缺与游戏规则第一节 资源的稀缺性 第二节 竞争第三节 规则教学难点:稀缺如何导致人类的各种不同行为。教学重点:竞争、行为与绩效的关系问题。第三章 产权第一节 产权的法律定义第二节 产权的经济学含义第三节 产权的起源第四节 产权界定的费用教学难点:产权界定中界定费用的存在性。教学重点:产权的定义、产权界定的重要

8、意义。第四章 产权与协议第一节 公共地的悲剧第二节 公共地悲剧问题的解决协议第三节 租值耗散第四节 经济社会中产权的存在的形式教学难点:租值耗散与协议的关系。教学重点:在达成协议中的成本。第五章 交易第一节 交易第二节 交易的经济分析第三节 交易的特征第四节 绝对产权与相对产权教学难点:理解交易是一种权利的交易,以及交易的经济分析。教学重点:交易的特征,交易中产权的实施形式。第六章 市场第一节 市场的产生第二节 经济学家关于市场的论述第三节 价格机制的形成第四节 市场中的公共域第五节 市场交易中的质量考察教学难点:理解为获取交易中租金的竞争。教学重点:制度经济学中关于市场功能和市场产生原因的理

9、论。第七章 契约理论第一节 交易费用第二节 成本第三节 契约第四节 契约理论第五节 从非契约制度向契约制度的转型教学难点:交易费用的测度与契约的关系。教学重点:交易费用对交易的影响,在存在交易成本的情况下契约的经济学意义。第八章 公司理论第一节 企业的发展与现代企业的兴起第二节 企业的性质第三节 经济学家对公司的论述第四节 委托法人的治理结构教学难点:委托代理理论。教学重点:企业的性质与委托代理理论。第九章 制度经济学中的其他理论第一节 老制度经济学第二节 博弈理论中关于制度的产生第三节 比较制度理论第四节 制度转型理论教学难点:各种学说之间的相互关系与比较。教学重点:各种学说的主要思想。二、

10、教学要求第一章 制度经济学的研究对象教学要求:本章主要在学生已有的经济学知识的基础上通过对传统经济学研究对象的再次分析,引出经济学中的制度作为解释经济问题的参照系,以及制度在经济社会中的所用和意义。第二章 稀缺与游戏规则教学要求:本章主要通过介绍人类社会面临的资源的稀缺性这一传统的经济学约束,导出在解决这一问题时,人类社会的竞争形式的不同以及相应的竞争规则。第三章 产权教学要求:本章主要通过介绍产权的含义、产权在经济社会中的作用以及起源,使学生了解在传统的经济学中产权被忽视的原因以及在现实经济社会中产权界定的意义,产权界定中的费用对经济社会的影响。第四章 产权与协议教学要求:本章通过引入传统经

11、济学中公共地的悲剧和囚徒困境问题,提出这些问题解决中协议的重要性,以及达成协议所需要的成本,从而论述协议的不同导致租值竞争的问题。第五章 交易教学要求:本章通过介绍人类历史上交易的产生、发展以及交易对于人类社会的意义,交易的内容与本质,在交易中私人产权的表现形式。使学生了解交易与产权的相互关系,以及产权在交易中的意义。第六章 市场教学要求:通过本章的学习使学生在原来传统经济学对市场功能理解的基础上,提出制度经济学关于市场作用的论述,理解市场是一种制度安排。第七章 契约理论教学要求:本章主要通过介绍非价格制度契约,作为一种制度安排在交易中产生的必要性和作用,以及对经济绩效的影响,制度转型在契约理论上的经济学意义。第八章 公司理论教学要求:本章主要通过对交易费用与组织成本的比较提出企业的性质,以及现代企业的治理结构,使学生了解企业与市场的边界和公司理论中的委托代理关系的治理结构。第九章 制度经济学中的其他理论教学要求:本章简要地介绍其他制度经济学的主要理论,为学生学习和阅读相关的理论与文献提供基本的学习工具。三、章节学时分配章次总课时课堂讲授实验上机实践备 注133222344444533644744844944总计3232四、教材与主要参考资料教材1袁庆明新制度经济学教程北京:中国发展出版社

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论