秦始皇开创大一统基业导学案

1、秦始皇开创大一统基业导学案第三单元 绵延不绝的中华文明（一）：统一多民族国家 的建立和发展第一课 秦始皇开创大一统基业【学习目标】：通过本课的学习，使学生掌握秦朝中 央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用；了解秦 朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。通过引导学生归纳并试评秦始皇巩固统一的主要措施”等问题，培养学生综合分析历史问题的能力。通过对秦朝统一历史作用的分析，使学生认识统一是 历史发展的必然趋势。我国自古以来就是一个统一的多民族 国家，维护国家统一是每个公民应尽的义务，作为一名中学 生有责任维护国家领土完整。【学习重点】：秦统一和巩固统一的措施【学习难点】：中央集权的官僚制度，焚书

2、坑儒和对秦 始皇的评价【学习过程】：细读书本，充分利用书中的图和资料， 还有图册，发挥你的聪明才智，你能学！一、猜猜是谁？二、秦王扫六合材料一：唐代李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！材料二：提问:1、秦王扫六合指的是什么意思？为什么秦国能够如此 强大，从战国七雄中脱颖而生，最终统一？你认为是下列哪 些因素。A.商鞅变法，使秦国一跃而为强国。B.战国七雄长期征战，给人民带来极大的痛苦和灾难， 老百姓渴望结束割据战争，实现国家统一安定。C.秦地处中国西北部的渭河流域，易守难攻物产丰富 能够供应长期战争。D.赢政精心勤政，有雄才大略，采用远交近攻，各个 击破策略，六国没有联合起来。E.长期战争，使人口流

3、动频繁，促进了民族融合，有 利于国家统一。2、请从图中归纳由秦朝的疆域。3、请根据书本内容，概括秦朝建立的历史意义。三、大一统1、政治一统：材料一：廿六年，皇帝尽兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝”思考:史料记载了什么历史事实？对后世产生了什么影响？秦始皇嬴政：朕，即九五之尊，坐拥四海，明月当空，彻夜难眠！打天下难！可这守天下呢？更难！这统一的天下该如何是继续如以前那样分封诸侯？但有前车之鉴啊！ 还是说思考:面对这样的局面，秦始皇采取了什么措施？分 析这项措施的影响2、交通、文化一统正当秦始皇发布诏书时，岂料竟然是问题重重。问题一：诏书不能及时到达各地问题二：诏书、命令有很多人看不懂思考:秦始皇

4、分别采取了什么措施？分析这些措施的 影响。3、经济一统秦始皇： 如今天下已定，丞相，百姓的生活如何啊？ 丞相：陛下，天下虽已定，但是，百姓之间的矛盾却不断， 着实有些麻烦。”麻烦不断？麻烦一：原各诸侯国之间贸易交流的货币不同，换算麻烦，麻烦二：不同国家间虽然有些单位名称相同，但是计量却有很大的差异，如齐国的一升约合现在的164毫升，而赵 国的一升约合现在的 211毫升。思考:秦始皇分别采取了什么措施？分析这些措施的 影响。4、思想一统秦始皇和臣下的一段对话。陛下，近来有些人在不断议论”他们都在议论些什么？ "郡县制使您贪于权势，应该废 除郡县制，仍然采用分封制。”那都是些什么人？ ”

5、基本上都是些儒派学者，臣还听说这些儒生已在民间广发书籍，发 表他们的主张，而且 ”而且什么？ ”而且他们开始议论说 陛下您过于残暴”提问:针对上述情况，秦始皇的对策是什么？分析这 个对策所产生的后果是什么？【知识小结】秦朝巩固统一的措施：措施影响政治文化经济思想军事【练习】：作业本23-24页【历史小知识】1、秦朝秦朝（公元前221年公元前207年）1,是中国历 史上一个极为重要的朝代，是由战国时代后期的秦国发展起 来的中国历史上第一个统一帝国。秦原是周朝的一个诸侯国，其始祖伯益曾辅助大禹治水 有功，被帝舜赐了嬴姓。2伯益的后人非子曾为周孝王养马， 凭着他的本事，马繁殖得很快。周孝王于是把秦谷（甘肃省 天水市西南面）一带分封给他，这就是秦”的起源。3公元前770年，秦襄公护送周平王东迁至雒邑有功，被封为诸侯，秦始建国，占领东周王室在关中的领地。4秦王嬴政从公元前 230年到前221年秦始皇嬴政先后灭 掉了关东六国，完成国家统一，后北击匈奴，南服百越。在 政治、军事、经济、交通、文化及对外开拓诸方面，采取了 一系列新的政策，大大加强了全国之一统，对后世亦产生颇 大的影响，秦朝结束了自春秋起五百年来诸侯分裂割据的局面，成 为中国历史上