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文档简介

1、秦始皇开创大一统基业导学案第三单元 绵延不绝的中华文明(一):统一多民族国家 的建立和发展第一课 秦始皇开创大一统基业【学习目标】:通过本课的学习,使学生掌握秦朝中 央集权统治的建立和秦始皇巩固统一的措施及作用;了解秦 朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。通过引导学生归纳并试评秦始皇巩固统一的主要措施”等问题,培养学生综合分析历史问题的能力。通过对秦朝统一历史作用的分析,使学生认识统一是 历史发展的必然趋势。我国自古以来就是一个统一的多民族 国家,维护国家统一是每个公民应尽的义务,作为一名中学 生有责任维护国家领土完整。【学习重点】:秦统一和巩固统一的措施【学习难点】:中央集权的官僚制度,焚书

2、坑儒和对秦 始皇的评价【学习过程】:细读书本,充分利用书中的图和资料, 还有图册,发挥你的聪明才智,你能学!一、猜猜是谁?二、秦王扫六合材料一:唐代李白:秦王扫六合,虎视何雄哉!材料二:提问:1、秦王扫六合指的是什么意思?为什么秦国能够如此 强大,从战国七雄中脱颖而生,最终统一?你认为是下列哪 些因素。A.商鞅变法,使秦国一跃而为强国。B.战国七雄长期征战,给人民带来极大的痛苦和灾难, 老百姓渴望结束割据战争,实现国家统一安定。C.秦地处中国西北部的渭河流域,易守难攻物产丰富 能够供应长期战争。D.赢政精心勤政,有雄才大略,采用远交近攻,各个 击破策略,六国没有联合起来。E.长期战争,使人口流

3、动频繁,促进了民族融合,有 利于国家统一。2、请从图中归纳由秦朝的疆域。3、请根据书本内容,概括秦朝建立的历史意义。三、大一统1、政治一统:材料一:廿六年,皇帝尽兼天下诸侯,黔首大安,立号为皇帝”思考:史料记载了什么历史事实?对后世产生了什么影响?秦始皇嬴政:朕,即九五之尊,坐拥四海,明月当空,彻夜难眠!打天下难!可这守天下呢?更难!这统一的天下该如何是继续如以前那样分封诸侯?但有前车之鉴啊! 还是说思考:面对这样的局面,秦始皇采取了什么措施?分 析这项措施的影响2、交通、文化一统正当秦始皇发布诏书时,岂料竟然是问题重重。问题一:诏书不能及时到达各地问题二:诏书、命令有很多人看不懂思考:秦始皇

4、分别采取了什么措施?分析这些措施的 影响。3、经济一统秦始皇: 如今天下已定,丞相,百姓的生活如何啊? 丞相:陛下,天下虽已定,但是,百姓之间的矛盾却不断, 着实有些麻烦。”麻烦不断?麻烦一:原各诸侯国之间贸易交流的货币不同,换算麻烦,麻烦二:不同国家间虽然有些单位名称相同,但是计量却有很大的差异,如齐国的一升约合现在的164毫升,而赵 国的一升约合现在的 211毫升。思考:秦始皇分别采取了什么措施?分析这些措施的 影响。4、思想一统秦始皇和臣下的一段对话。陛下,近来有些人在不断议论”他们都在议论些什么? "郡县制使您贪于权势,应该废 除郡县制,仍然采用分封制。”那都是些什么人? ”

5、基本上都是些儒派学者,臣还听说这些儒生已在民间广发书籍,发 表他们的主张,而且 ”而且什么? ”而且他们开始议论说 陛下您过于残暴”提问:针对上述情况,秦始皇的对策是什么?分析这 个对策所产生的后果是什么?【知识小结】秦朝巩固统一的措施:措施影响政治文化经济思想军事【练习】:作业本23-24页【历史小知识】1、秦朝秦朝(公元前221年公元前207年)1,是中国历 史上一个极为重要的朝代,是由战国时代后期的秦国发展起 来的中国历史上第一个统一帝国。秦原是周朝的一个诸侯国,其始祖伯益曾辅助大禹治水 有功,被帝舜赐了嬴姓。2伯益的后人非子曾为周孝王养马, 凭着他的本事,马繁殖得很快。周孝王于是把秦谷(甘肃省 天水市西南面)一带分封给他,这就是秦”的起源。3公元前770年,秦襄公护送周平王东迁至雒邑有功,被封为诸侯,秦始建国,占领东周王室在关中的领地。4秦王嬴政从公元前 230年到前221年秦始皇嬴政先后灭 掉了关东六国,完成国家统一,后北击匈奴,南服百越。在 政治、军事、经济、交通、文化及对外开拓诸方面,采取了 一系列新的政策,大大加强了全国之一统,对后世亦产生颇 大的影响,秦朝结束了自春秋起五百年来诸侯分裂割据的局面,成 为中国历史上

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