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文档简介
1、人教版小学语文五年级上册各单元知识点HEN system office roomHEN16H-HENS2AHEN1688人教版 小学语 文五年 级上册 各单元 知识点项目基础知识单元字词句篇1字注种和的读 字 各构画字 生形意结笔的生音词语盘点带引号的词 语:我的“长 生果”、“香 烟人”、“绿 洲”等。四字词语:与众未同 念念未忘 木求甚解 未言而喻比喻句:我像一匹饿狼,贪婪地读着。理解句子:我很快乐,也很恐惧一一这种窃读 的滋味!你们是吃饭长大的,也是读书长大 的。根据自己感受填写句子:一本你喜爱的书就是,也是O体会写法:找出描写心理活动的语句,体会这 样写的好处。采访记录:小苗与大 树的
2、对话把握主要内容:作者在 什么地方读书,在那儿 读书有什么不便之处。小练笔: 仿照课父 你自己的 仿写: 采访记录 纪实事件 一次辩 过,写看2字注种和的读 字 各构画,字 生形意结笔的生音词语盘点词语理解:梅花魂的“魂”理解诗句的意思:春风乂绿江南岸,明月何时照我 还。洛阳城里见秋风,欲作家书意万 重。反问句:这清白的梅花,是玷污得的吗?夸张句:花开时那才是香飘十里。理解句子(联系课文内容):旁的花,大抵是春暖才开花,她却 不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪 压,花开得愈精神,愈秀气。默写泊船瓜洲秋 思上写秋思成一个小 故事作者表达情感的凭借: 明月一一明月何时照我 还家书一一行人临发乂 开封声音
3、一一故园无此 声梅花一一她是最有品 格、最有灵魂、最有骨 气的!桂花一一比不上家乡的 小桥流水人家 故乡 把握主要内容:哪几件 事表达了外祖父对祖国 的思念之情。想象习作 在写作邛 的表达 法。3字注种和的读 字 1 各构画,字 生形意结笔?)生音词语盘点 用词的准确: 主要吃虾和小 鱼;必须呼吸 一次。等关联句:。庇被打碎了,碎片宿碳藕断丝连 地粘在一起。变色玻璃还会 ,而以 叫做“自动窗帘”。应番这位“隐身人”人们症良 想出了血软(将)抓住课文要点:从哪几个方面介绍的。设计表格,把它们特点 和作用填在表格里。说明方法:列数字、打比方、举例子、作比较等感受表达方式不同:鲸与松鼠的比 较小练笔
4、: 鲸的自述 用自己选 写出想 璃。习作:介绍一和 哪方面, 序,用上 方法。4字注种和的 读 字 1 各构画,字 生形意结笔(生音词语盘点概念词的理 解:启示、道德、 实践、有用、 体面等区别近义词: 告诫劝诫 启示 启发 乞求请求 分辨争辩理解含义深刻的句子(抓关键词 句)道德只是简单的是与非的问题,实 践起来却很难。通往广场的路不止一条。做人要做有用的人,不要做只讲体 面,而对别人没有好处的人。信赖,往往创造出美好的境界。比喻句:我大喜过望,脚下放佛踩着一朵幸 福的云。反问句:我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?细节描写:我小心翼翼地一收一放,熟练地操 纵着。我和父亲得意地欣赏着这条
5、漂完的 大妒鱼,看着鱼鲤在银色的月光下 轻轻翕动着。珍珠鸟把握主要内容根据课文内容,用适当 的词概括“我”的心情 变化。围绕落花生讲了哪些内 容。从生活中得到启示为什么“我”不愿意放 鱼,而父亲却坚持放 隹?症生最可贵的是什么?小练笔: 从身边r 悟 习作: 用事例奉 句给自己 看漫画绿 事能给予6字注种和的读 字 各构画字 生形意结笔的生音词语盘点 注意读音: 腼腆誉写 理解词语: 打焉按图索 骥拖沓 近义词区别: 愣住怔住 严厉严格 颤抖颤动敬仰敬佩时间描写:他挖了 8小时,12小时,24小时, 36小时,没人再来阻拦他。环境描写:七八十台缝纫机发出的噪音震耳欲 聋。动作描写:背直起来了,
6、我的母亲。转过身来 了,我的母亲。褐色的口罩上方, 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着 我,我的母亲抒发感想:那一天我第一次发现,母亲原来是 那么瘦小!那一天我第一次觉得自 己长大了,应该是个大人了。心理描写:时间艰涩地流动着,像沙漏坠入我 忐忑不安的心房。我的心还是疼痛地收缩成一团。理解含义深刻的句子(联系生活实 际)我谨慎地把握住我生活的小船,使 它不被那一股风刮倒。把握主要内容为什么说这是一对“了 不起的父与子”父亲救助儿子过程的心 理变化。父亲和母亲为什么有不 同的看法。通过外貌、语言和动作 表现情感语言一一“不论发生什 么,我总会和你在一 起!”外貌一一他满脸灰尘, 双眼布满血丝,衣服破
7、烂不堪,到处都是血 迹。小练笔: 阿曼达4 想些什么 习作: 写父母的7生字字 形(注词语盘点注意读音:关联句:利用资料理解练习课文和有关资料,习作:读后感种和的读 各构画字 意结笔(生音崇高、脊梁、 刹那、旗帜、 停泊等词语理解:玲 珑剔透、斩钉 截铁、光复 四字词语: 众星捧月、亭 台楼阁、满腔 怒火等圆明园的毁灭鬼祖国文化史上不可 估量的损失,山亮世界文化史上不 可估量的损失!有有也有不但还是体会句子的好在哪:斩钉截铁地说石头像直子一样句子重复出现的作用:“我是中国人,我爱中国。”反问句:还有什Z别的话比这句最简单的话 更能表达我此时的全部感情呢?体会句子加点词的意 义。搜集资料,了解中国曾 经蒙受的耻辱和今日的 强大。结合资料理解台湾光 复、香港回归的激动心 情。感受字里行间饱含的民 族精神:为什么那么多笔墨写圆 明园昔日的辉煌?把握课文叙述的顺序:狼牙山五壮士分清内容的主次,把握 主要内容:两次讲到完成掩护任 务,哪一次是作为重点 来写,为什么这样写?重在感, 关资料。8字注种和的读 字各构画字 生形意结笔?)生音词语盘点 注意读音: 磅礴、擎着 从带点词中体 会作者情感: 腾细浪、走泥 丸云崖暖、铁索 寒场面描写:会场上爆发出一阵排山倒海的掌三十万人的目光一齐投向主席台。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起
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