人教版小学三年级上册美术教学计划

1、教学计划_小学美术科教学计划xxx年9月二日基 本 情 况三年级人 数97任课教师原素质情况：三年级共有学生 97人。学生学习自觉性较强，班干部能发挥较好的作用，大部分学 生学习积极性较高，对美术学科有较浓的兴趣，在美术课上的注意力与完成练习任务方 面都能较好落实。问题仍在于不少学生绘画技巧掌握不足，色彩的处理有待提高，在动 手操作实践方面也较不足，应多加强指导，提供机会进行训练。全 皿 教 学 总 目 的 要 求通过本学期美术教学，使学生掌握一些基本的美术基础知识，并在教学当中注重培养 学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。具体如下：1、学会初步的绘画欣赏的方法以及对一些优秀作品的模

2、仿方法。2、认识线条、三角形、方形、圆形和其它形，能够运用这些基本的形状对一些物品 的概括描画出来。3、认识颜色及其各种颜色的表现功能，能够比较合理地进行色彩的搭配。4、学会一些基本的绘画构图知识。5、学会一些简单的小制作、纸帖画、浮橡皮泥工和圆橡皮泥工的制作全 皿 重 难 占J 、1、考虑到三年级学生年龄较小的特点，因此在绘画种类上主要以铅笔， 蜡笔和彩笔为主，兼指一些其它。暂时不考虑教国画、水彩、版画等。2、本学期在绘画教学中主要以临摹为主的启发式教学，记忆画和想象画为辅。3、美术作品欣赏课的教学中，运用最佳的教学方法来达到的效果，从而指导学生的实际操作。4，构图知识不足，造型能力差以及颜

3、色搭配不协调，一向是学生最难克服的问题。在教 学中应该反复强调，争取使每个学生都能在这方而有很大的提高。教 改 措 施1、要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视对学生美术学习能力、学习态度、 情感与价值观等方面的评价。2、引导学生理解美术语言，认识和理解表现形式风格的多样性。3、让美术课中作业展示部分成为美术课的高潮和画龙点睛部分，以激发学生学习美术的 兴趣，促具萌发成就感，并以此提高学生的艺术修养。教学课时进度安排周别时间课题目的要求要点 重难点教具教时一9.1-9.5常规教育行为规范、学习习惯养成教 育2二9.8-9.12魔幻的颜 色1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后 产生的色

4、彩变化，说出由两 原色调出的第三个颜色（间 色）能够调出预 想的色彩，并 用它们涂抹 成一幅绘画 作品。实物 投影 仪2三9.15-9.19力花筒1、了解万花筒的图案是对 称的，并能描述它的对称方 式。2、用绘画，剪纸，拼贴等 方式表现类似于万花筒的 图案。3、试着按自己的设计来表 现色彩。用绘画，剪 纸，拼贴等方 式表现类似 于万花筒的 图案。2四9.22-9.26大人国与 小人国1、能够举例说明大小是通 过相互比较才可以体现出 来的。2、能够用比较的方法，绘 画（制作）“大人国”或“小 人国”。用对比的方 法，来突显主 人公的“大” 或“小”。课件2五国庆节放 假六10.6-10.10刖刖

5、后后1、通过回忆，观察与比较， 能够概括出“同样大小的物 体会显现近大远小的现象” 这一规律。2、能够运用“近大远小” 的规律，绘画或拼贴一幅表 现物体的前后关系的作品。画面是否表 现出了物体 的前后关系。各种 大小 不一 的物 品2七10.13-10.17登山游戏以个人或小组的方式，画一 幅登山游戏线路图，再做棋 子和转盘。设计的游戏 棋有趣又好 玩课件2八10.20-10.24黑与白巧妙运用黑与白这两种颜 色绘制出对比鲜明的图画结构简练、造 型夸张，黑与 白巧妙组合， 对比强烈课件2九10.27-10.31快乐的回 忆把回忆中令人快乐的事情 用绘画的形式表现出来从人物的表 情、动态和背 景

6、表现出快 乐的氛围课件2十11.3-11.7星空的联 想1、通过学生课前查询资料 了解宇宙特点，相互交流启 发想象，通过欣赏一些科幻指导学生用 刮蜡的绘制 技法和表现课件2片，开拓学生思路。2、指导学生用刮蜡的绘制 技法和表现形式。创作出富 有个性特点和形式感的星 空图。形式。创作出 富有个性特 点和形式感 的星空图。十11.10-11.14天然的纹理1、能够用一两句话说出不 同肌理效果带给自己的独 特感受。2、能够用拓印，拓印添国， 绘画等方法表现1-3种不同 的肌理。能否说出不 同肌理给人 的/、同感受。课件2十11.17-11.21美丽的花1、引导学生细心观察各种 植物枝叶生长的结构，叶

7、 片，花瓣的形状特征以及枝 杈的前后穿插变化。2、能运用不同大小的点， 流畅鬲后义化的单线条来 写生各种植物，并将点与线 结合添加上背景使画面的 构图更完整。3、通写生培养学生热爱生 活，发现美，表现美，锻炼 学生的观察力，感受力和动 手能力。能运用不同 大小的点，流 畅富有变化 的单线条来 写生各种植 物，并将点与 线结合添加 上背景使画 面的构图更 完整。实物2十11.24-11.28各式各样 的鞋1、引导学生回忆，观察在 学校，班级值日的情景。2、掌握值日时人物的各种 动态及化，通过绘画表现值 日的T青景。3、提高学生的观察力，记 忆力和创作能力，培养学生 做事的责任感。1、欣赏并了解各

8、种材料制 作的鞋子所具有的/、同风 格特征及民族特色。2、通过观察讨论，知道鞋 子的外形特征与组成部分，掌握值日时 人物的各种 动态受化，通 过绘画表现 值日的T青景。通过观察讨 论，知道鞋子 的外形特征 与组成部分，实物2学会用各种材料，使用各种 方法设计制作一双有趣且 有特色的鞋子。3、培养学生的造型能力， 试尝各种不同材料的运用。学会用各种 材料，使用各 种方法设计 制作一双有 趣且有特色 的鞋子。十四12.1-12.5团包纸工1、通过欣赏利用皱纸团包 的各种造型的作品，引导学 生对立体造型艺术有一些 基本的了解。2、学生根据想象，创造， 将皱纸团包成各种简单的 外形，并尝试将制作完成的

9、 皱纸团粘接组合成/、同造 型的小艺术品。3、引导学生欣赏艺术家的 雕塑作品，提高学生进行立 体造型艺术设计制作的兴 趣，培养学生对造型艺术的 理解能力。学生根据想 象，创造，将 皱纸团包成 各种简单的 外形，并尝试 将制作完成 的皱纸团粘 接组合成不 同造型的小 艺术品。2十五12.8-12.12化平凡为 神奇用身边的各种物品制作新 的形象可根据所选 择材料的特 性，采用粘 贴、插接、弯 折等方法制 作课件作品2十 六12.15-12.19梦幻的城 堡1、通过学生之间的交流及 有创意的角色模仿，启发学 生对城堡展开想象。通过对 动画片的欣赏，开拓学生思 路。2、指导学生用各种材料采 用折，剪

10、，镂，绘制等方法， 创作出富后个性特点和形 式感的新颖城堡。指导学生用 各种材料采 用折，剪，镂， 绘制等方法， 创作出富有 个性特点和 形式感的新 颖城堡。课件 卡纸 剪刀 等2十 七12.22-12.26我设计的 自行车1、通过对自行车结构，功 能的初步认识，指导学生设 计自行车的草图，或运用各 种综合材料创作自行车。2、引导学生富后创意的运 用各种类型的材料，在创作 在体验设计自行车美感，在 创作与探索中，捕捉创作灵 感，逐步形成创造性的构 思。3、通过讨论交流，相互启 发，培养学生的动手能力和 创新精神。引导学生富 有创意的运 用各种类型 的材料，在创 作在体验设 计自行车美 感，在创

11、作与 探索中，捕捉 创作灵感，逐 步形成创造 性的构思。实物 投影 仪2十八12.29-1.2新颖的电 脑1、指导学生利用容易找到 的材料，设计制作一个造型 新颖的电脑模型。2、指导学生采用绘制，剪 帖等方法对电脑模型进行 简单的装饰。3、引导学生通过简单的创 意和制作感受美术活动的 乐趣和成功的喜悦。指导学生采 用绘制，剪帖 等方法对电 脑模型进行 简单的装饰。电脑2十九1.5-1.9会响的玩具1、指导学生利用容易找到 的材料，设计制作一个会响 的简易玩具。2、指导学生采用绘制，剪指导学生采 用绘制，剪贴 等方法对玩 具进行简单会响 的玩 具2贴等方法对玩具进行简单 的装饰。3、引导学生通过创意及制 作感受美术活动的乐趣