《孔雀东南飞》导学案参考答案

1、?孔雀东南飞?复习学案【复习目标】1、 知识与水平：疏通文义,落实实词,掌握一词多义、偏义复词、古今异义；理清故事情节,把握人物性格特征；理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果.2、 过程与方法：自主、合作、探究3、 情感、态度与价值观：理解男女主人公真挚的感情,理解文章主旨.P"-|r jr' /h II【复习重点】L 一4、 疏通文义,掌握“信、“适、令等实词,掌握偏义复词、同义复词.5、 把握故事情节,通过分析人物对话和把握曲折的情节来分析人物性格特点.【知识链接】选自南朝徐陵编的?玉台新咏?卷一,原题为?古诗为焦仲卿妻作?.它是我国古代最早最长的叙事诗.诗前的

2、小序,为徐陵所加.据小序所记,这首诗写于汉末建安 I -z年间.后来宋朝郭茂倩收进?乐府诗集?,题作?焦仲卿妻?.后人取诗歌的首句, 题为?孔雀东南飞?,是古乐府民歌的代表作之一.与北朝民歌?木兰诗?并称“乐 府双璧.这首诗属于乐府歌辞.乐府,原是西汉武帝刘彻设立的专管音乐的官署, 兼创作、 收集民间歌谣为一体,以供朝廷制礼作乐之用.这些采集来的歌辞,称为“乐府歌 辞、“乐府诗,或简称“乐府,属于古体诗的一种.精心整理【学习过程】、自主梳理学习根底1、查字典,给加点字注音公姥(m?)*伶傅(l mgp 1ng)腰襦(r t)*否泰(p ?) *赍钱(j )跳£f (zh如. 冥冥(m

3、 mg) *自缢(y i) *钱帛(b 0蒲苇(p tw 婀娜(u. 蕨蕤(waru 0 摧藏(z mg) 遗方S(w 聘礼(p in)仕宦(sh ihu a 窈窕(y aoti a 磐石(pm)n)o)L 拊掌(f?)奄奄(y?n)鹄月(h f eng) 2、结合注释,解释加点词语.无所施(用)启阿母(禀告)萦苦辛(缠绕) 白公姥(告诉) 致不厚(招致)卒大恩(完成 鸳鸯(yu my a ng)暝(m mg) - I龙子幡(f dn)*青骁马(c mg)槌床(chu i) *蹑(ni e)纨(w m)*假设见录(记)赍钱(赠送) *蒲苇纫如丝通“韧工柔软而结实.奄奄黄昏后通“日奄否泰(坏运气

4、,好运气)逆以煎我怀(逆想,想到将来)终老不复取通“娶箱帘六七十通“奁"摧藏马悲哀诵“脏,脏腑.4、辨析以下的词类3、找出下面的通假字合葬华山傍通“旁槌床便大怒通“提府吏见丁宁通“叮咛.活用.孔雀东南飞名词活用作状语,向 精心整理手巾掩口啼名词活用作状语,用 手巾头上玳瑁光名词活用作动词,发光卿当日胜贵名词活用作状语,一*天天府吏马在前名词活用作动词,骑马.新妇车在后名词活用作动词,乘*车留待作遗施动词活用作名词,赠 送的东西.兰芝惭阿母形容词作动词,惭愧地说逆以煎我怀动词使动用法,使*受前敖足以荣汝身形容词使动用法,使荣华富贵便利此月内形容词意动用法, 以最吉利J5、辨析以下划线词

5、语的古今异义.古义今义i 可#无比可爱同情汝岂得自由动词,自作主张名词,自在、不受约束再拜还入户两次再次槌床便大怒坐具卧具自可断来信来使信件渠会永无缘他水渠、渠道供养卒大恩侍奉公婆、养活长辈或年老的人共事二三年共同牛活共同工作谢家来贵门辞别,辞别感谢感君区区怀诚挚数量小或不重要古义今义何乃太区区见识浅短数量小或不重要好自相扶将伺候扶持处分适兄意处置处分精心整理千万不复全无论如何表“叮嘱叶叶相交通动词,相互交叉名词,务必零泪应声落落数词便利此月内以吉利方便各种运输和相关事业的总称多谢后世人告诫感谢涕落百余行眼泪鼻涕6、偏义复词：两个意义相关或相反的词,连接起来当作一个单词使用,实际上只取其中一个

6、词的意义,另一个词只作陪衬.找出以下句 子中的偏义复词,并解释.便可白公姥姥昼夜勤作息作勤心养公姥姥我有亲父兄兄我有亲父母母逼迫兼弟兄兄其日牛马嘶马7、“相,副词,表示动作偏指一方,可称代“你“我 “他等,读“xi mg副词,用在动词前,表双向动作,互相,彼此,读“xii cng名词,相貌,丞相,读“ xi mg.动词：审察、看、帮助、辅助,读“ xi会不相从许你及时相遣归或还必相迎取怔好自相扶将她、指婆婆嬉戏莫相忘双<ng".辨析以下各句中 誓天不相负你不得便相许区 登即相许和工蹑履蛆逢迎也 怅然遥相望也誓不棚隔卿佐“相的用法.相见常日稀互相六合正相应互相叶叶相交通互相枝枝相

7、覆盖互相仰头相向鸣互相黄泉下相见互相精心整理儿已薄禄相相貌惠子相梁帮助、辅名词,相貌嬉戏莫相忘我助,引申为“做丞相伯乐相马审察、看王侯将相宁有种乎8、辨析以下加点词一词多义现象.始适还家门女子出少无适俗韵适合谢家来贵门辞别 嫁阿母谢媒人谢绝处分适兄意依照适得府君书刚上多谢后世人告诫 二、整体感知,合作探究.1、这是一首长篇叙事诗,它的内容可以分为几局部？你能用小标题形式概括吗？五局部、兰芝自遣、夫妻誓别、兰芝抗婚、双双殉情、两家合葬i 2、填空,归纳主旨.本文以时间为顺序、以刘、焦的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索,讲叙了兰芝自遣、夫妻誓别、兰芝抗婚、双双殉情的故事,揭露了封建礼教和封建

8、家长制破坏青年男女幸福生活的罪恶,歌颂了刘兰芝和隹仲卿的忠贞旁情和对抗精神.3、诗歌展现给读者的刘兰芝,焦仲卿各是什么样的形象？刘兰芝：忠于爱情.外柔内刚.富于对抗精神.勤劳善良、知书达礼、精心整理多才多艺.焦仲卿：性情懦弱、委曲求全、忠于爱情、具有对抗精神.4、你是怎么看待焦母、刘兄这两个人的？焦母：蛮横无礼、独断专行,封建家长制的代表.刘兄：趋炎附势、见利忘义、尖酸刻薄、冷酷无情,封建家长制的帮三、重点研读,合作探究.1、重点研读文章开头和结尾,这里删掉似乎也不影响故事的完整.能删否？为什么？不能,采用比兴的表现手法,开头以孔雀徘徊喻夫妻别离,奠定了全文感情基调；结尾以松柏象征爱情的不朽、

9、鸳鸯鸟象征有情人终成眷属,结尾的浪漫主义手法反衬现实,寄托了人们追求自由恋爱、幸福i 牛活的强烈愿望.比兴的运用增强诗歌的意蕴和抒情性、 且深化了主题,因此不能删.2、重点研读第9-10段,兰芝请归时重点写了她的衣着饰物用具之美,这里运用了什么表现手法？有何作用？运用了 “赋、作者运用铺陈排比描写兰芝遣归时言谈举止、衣着神态外貌、表现了兰芝“才貌双全、也突出了她“坚强持重的性格.精心整理3、重点研读第23段,作者浓墨渲染太守迎娶兰芝的场景,这样写的 用意是什么？作者用“赋浓墨渲染太守迎娶的场景,采用了 “反衬的手法,其一由太守的喜反衬出兰芝的悲；其二反衬出兰芝对爱情的坚贞不移；其三由此热闹场景

10、反衬出兰芝内心的孤寂、痛苦.四、拓展探究.1、刘兰芝与?氓?中女主人公的爱情都是悲剧,她们在悲剧中的态 p-r jr' /h |I度有什么不同？兰芝温柔多情,对爱情忠贞不渝,以死殉情.I,.?氓?中女主人公性格刚烈,在遭到负心郎遗弃后,与负心郎断然决绝.i 2、 阅读陆游的?钗头凤?词,与?孔雀东南飞?作比拟,对古代妇女性的爱情悲剧应怎样理解？见课本 P100页第三题封建礼教和封建家长制是破坏青年幸福生活的罪魁祸首.要想幸福生活,就要争取婚姻自由.五、译以下句子.1、感君区区怀！感谢你真挚的情怀.2、君既假设见录,不久望君来.精心整理你既然记得我,我就盼望着你不久后来.3、便言多令才口

11、才很好,又多才能.3、 否泰如天地,足以荣汝身.好处害处就跟天和地的差异一样大,足以使你荣华富贵.5、虽与府吏要,渠会永无缘.即使和府吏约好了, 也与他永无会面的时机.6、交广市酷珍在交州广州一带买各种鱼类海鲜7、多谢后世人,戒之慎勿忘！告诫后世的人,保持警惕千万不要忘记！I:.8、贫贱有此女,始适还家门.贫贱之家有这样的女儿、刚出嫁就被遣回了家门.9、恐不任我意,逆以煎我怀.i 恐怕不会让我遂意、想到将来就使我心里受尽煎熬.1|10、妾不堪驱使,徒留无所施,我不酢胜任婆婆驱使、白白地留下也没什么用.六、考点链接.阅读下面的古文,完成58题南阳县君谢氏墓志铭欧阳修庆历四年秋,予友宛陵梅圣俞来自

12、吴兴,出其哭内之诗而悲日：“吾精心整理妻谢氏亡矣."丐我以铭而葬焉.予未暇作.居一岁中,书七八至,未尝不以谢氏铭为言,且日：“吾妻故太子 宾客讳涛之女、希深之妹也.希深父子为时闻人,而世显荣.谢氏生 于盛族,年二十以归吾,凡十七年而卒.卒之夕,敛以嫁时之衣,甚 矣吾贫可知也.然谢氏怡然处之.治其家,有常法,其饮食器皿,虽 不及丰侈,而必精以旨；其衣无故新,而浣濯缝纫必洁以完；所至官 舍虽卑陋,而庭宇洒扫必肃以严；其平居语言容止,必怡以和.吾穷 于世久矣,其出而幸与贤士大夫游而乐,入那么见吾妻之怡怡而忘其忧. 使吾不以富贵贫贱累其心者,抑吾妻之助也.吾尝与土大夫语,谢氏 多从户屏窃听之

13、,间那么尽能商榷其人才能贤否,及时事之得失,皆有 条理.吾官吴兴,或自外醉而归,必问日：今日孰与饮而乐乎？ 闻其贤者也那么悦；否,那么叹日：君所交皆一时贤隽,今与是人饮而 欢耶？是岁南方旱,仰见飞蝗而叹日：今西兵未解,天下重困, 盗贼暴起于江淮,而天旱且蝗如此.我为妇人,死而得君葬我,幸矣！其所以能安居贫而不困者,其性识明而知道理多类此.呜呼！其生也迫吾之贫,而殁也又无以厚焉,谓惟文字可以著其 不朽.且其平生尤知文章为可贵；殁而得此,庶几以慰其魂,且塞予悲.此吾所以请铭于子之勤也.假设此,予忍不铭？1 .对以下句子中加点字的解释,不正确的一项为哪一项3分A.年二十以归吾归：出嫁B.其平居语言容

14、止容止：形貌C.谓唯文字可以著其不朽著：彰显精心整理D.庶几以慰其魂庶几：希望【答案】B【解析】容止：容貌举止.注意文言词语单音节要对译成双音节.2 .以下句子中,全部表现梅圣俞夫妇情深的一组是3分出其哭内之诗而悲其衣无故新,而浣濯缝纫必洁以完入那么见吾妻之怡怡而忘其忧闻其贤者也那么悦我为妇人,死而得君葬我,幸矣且其平生尤知文章为可贵A.B.C.D.【答案】B【解析】表现妻子持家有方.写妻子关心丈夫的交往.写作者对文章功用的熟悉.i 3 .以下对原文有关内容分析和概括,不正确的一项为哪一项A.梅圣俞在妻子去世以后,请求欧阳修为她写墓志铭,后来在给欧阳 修的多封信中,又一再提及此事.B.谢氏出身

15、名门望族,但安贫乐道,治家有方,并且十分关心丈夫与士大夫的交往,是名副其实的贤内助.C.西兵进攻江淮地区,随后又相继发生旱灾、蝗灾谢氏仰天长叹,忧心忡忡,可见她关注百姓疾苦.D.谢氏秉性明慧,懂得事理,时不时和梅圣俞探讨来访者才能高低,精心整理以及世事得失,都能讲得头头是道.【答案】C【解析】“谢氏仰天长叹,忧心仲仲,可见她关注百姓疾苦说法牵强,只是说明在世道艰难的情况下,死后能被丈夫安葬而感到庆幸.4.把文中画线的句子译成现代汉语.(10分)(1)敛以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也(2)使吾不以富贵贫贱其心者,抑吾妻之助也(3)君所交皆一时贤隽,今与是人饮而欢耶？【答案】(1)用出嫁时的衣裳装殓了

16、她,我贫困得这么厉害,是可以知道的了.(2)我能够做到不由于富贵贫贱而使自己的心受牵累,大概是我的 妻子的帮助吧.(3)你所交往的都是时下的贤士,今天你与这样的人人喝酒感到快 乐吗？【解析】(1)两处倒装当为重点.:(2) “以“其“累,判断句式是得分点.(3) “所交“是人及反问句式落实为重点.【参考译文】庆历四年的秋天,我的朋友宛陵梅圣俞先生从吴兴来看我, 拿出他悼 念亡妻的诗作,并悲伤地说：“我的妻子谢氏死了.请我写一篇墓志 铭来安葬她.我当时没有空闲写作.过了一年,他写了七八封书信,书信中没有不提到给谢氏写墓志精心整理铭的.并且说：“我妻子是已故太子宾客讳涛的女儿、希深的妹妹. 希深父

17、子当时都是举世闻名的人,世家荣耀.谢氏生于一个富盛的家 族,她二十岁嫁给了我,过了十七年就去世了.死后,用出嫁时的衣 裳装殓了她,可以知道我的贫困了.可是谢氏却不嫌弃.治理家庭, 有她自己的方法,家里的饮食器皿,虽然不是很多,但一定做得有味, 收拾得精美；我们的衣服不管新的旧的,都一定清洗得干干净净,缝 补得整整洁齐；所居住的房舍虽然简陋卑微,但对一定把庭院洒水清 扫得干净整洁；她的日常起居一言一行,都很和悦沉着.我一世贫穷 由来已久,外出时有幸能与贤士大夫共游而快乐,回家那么能见到我妻 子的淡静怡然而忘掉烦忧.使我不以富贵贫贱劳累心智的,都是由于 我妻子的帮助.我经常与士大夫谈话,谢氏多从屏

18、风悄悄听我们谈话, 过后,她对某人的才能、品德好坏以及时事的得失都能作出评价,对 于时事之得与失,都评说得有条有理.我在吴兴做官,有时从外面喝 醉了回来,她一定会问：“今日和谁饮酒这么快乐呢听说是与贤能 的人饮酒,就快乐；如果不是,就感慨道：“夫君所交往的都是时下 的贤士,今天你与这样的人人喝酒感到快乐吗？ 庆历四年,两浙、 淮南、江南均大旱,她仰头看见飞蝗而感慨说：“如今西夏的战争威胁还没有解除,天下苍生赋重困难,盗贼又在江淮地区强势出来,而 且天又大旱、飞蝗灾害又来.我作为妇人,死了还得能到夫君埋葬我, 已经算是幸运的了！她之所以能安然面对贫困的生活而不感到困难,是由于她见识高明而且懂得道理多才这样.哎!她一