部编版一年级下册第13课《荷叶圆圆》生字

1、课题课生字+课课文13荷叶圆圆型文授课班级”班级人一年级50数周次教学时间2018年7月24日课时授课/+1徐娟老师知识与技能：教学目标1. 读准“机”的音，认清“机、朵”的字形，理解“机”的字义。2. 能够按照正确的笔画顺序书写“机、朵”这两个汉字。3. 学会用“机”组词及造句。过程与方法：1. 通过观看图片学习词语。2. 通过教师引导规范书写词语3. 通过小组合作讨论学习造句。情感态度与价值观：让学生明白机的意思，实现积累和运用教学目的。教学重点规范拼读汉字“机”教学难点规范书写“机”教学方法情景、图文、模仿、问题、任务、游戏、讲授（按照教学过程进行排序）学习方法观察、读、模仿、问题、合作

2、、游戏、练习教学设施班班通，黑板，环境创设教学工具教材，韬图汉语动漫教程软件，韬图大卡'，粉笔学习工具课本，韬图动漫练习册，小卡，笔教学过程：环节与步骤建立课堂：师：同学们好！生：老师好！师：请坐。请把我们的语文书放在桌子上，拿出笔和练习本（将田字格磁铁贴在黑板上）复习：师：上节课我们学习了大诗人杨万里写的小池，诗人笔下的荷花荷叶是那样的美，有哪位同学能把这首诗给我们背诵一遍，让我们一起感受优美的荷叶景色。生：背诵。导入：师：荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符所以有好多小伙伴都喜欢荷叶姐姐，我们来听一听，都有谁喜欢荷叶姐姐，来和荷叶姐姐玩呢？

3、师：打开课本我们一起把课文朗诵一遍，并且圈出课文中不熟悉的字词，板书课题荷叶圆圆。教学内容1机、朵的音、形、义教学师，打开软件-第13课，播放课文动画初始界面，暂停。师：同学们，在这幅图里你们看到了什么？生：有绿绿的荷叶，蜻蜓，水珠师：继续播放动画，蜻蜓说完话后停顿。蜻蜓说了什么？生：荷叶是我的停机坪。师：今天我们要学习的第一个生字就藏在这里，它就是“机”师：现在和老师一起来学习生字“机”。师：打开动漫学汉字板块。先来看一段动漫。看看动漫里讲了什么内容？师：第一次播放初步感知。第二次，暂停提问。师：同学们动漫里看到了什么？听到了什么？生：一个机器人和一个神仙老爷爷师：木质的机器人像什么？茶几的

4、样子像什么？生：木质的机器人像木，茶几的样子像几，合在一起就是机师：同学们，现在伸出手照着动漫里的样子画一画。师:现在，同学们拿出动漫小字卡，找到机，在字形图上画一画。师：怎么读？生：ji机器的ji师：机是什么意思呢？生：机器的意思师：点开字义项，由许多零件组成的，可以做功或有特殊作用的装置和设备，如机器、飞机、手机。师：记住机的字音，字形，字义了吗？生：记住了。教学内容2:机的书写师，现在我们看看观怎么写？师：打开笔顺书写。播放连续书写，分步书写。师：播连续书写，同学们伸出手指跟着软件一起书空。师：播分步书写，来我们再跟着书空一遍。数一数观是几画？生：6画师：部首是什么？生：木字旁师：同学们

5、在写第四笔的时候注意，是一点，不是一捺。记住了吗？生：记住了。师：现在让我们一起把机搬到田字格里去，好吗？你们跟着软件一起复述笔画，老师搬写。师：会写了吗？师：现在请两名同学上黑板写，其他同学拿出动漫练习册用铅笔书写。师：同学们写的都很棒！教学内容3:机的“组词，造句”师，同学们谁可以用观组个词？生：飞机、打火机师：真棒！现在我们看看软件给观组了哪些词？师：打开软件组词板块，以“飞机”为例，引导学生先看图说话。师：在图片上你们看到了什么？生：一架大飞机师：谁尝试着看着这幅图说一句话。师：播放软件的例句，让学生跟读“这是一架飞机”。师：会用飞机造句了吗？生：会了师：好，我们看第二个“机器”，教学方法同上。教学活动：“圈一圈”活动目的：在游戏中巩固今天学习的“机”的知识，加强学生对观生字的识记和熟练运用。任务：各组各选一名学生代表，背对着黑板，由老师或指定学生发口令，看谁圈得又对又快。老师对快速找出的学生进行表扬，并在黑板测评栏中画五角星进行奖励。巩固测评：1. 针对今天所学的内容，请一位小老