2025年中考化学一轮复习之微粒观点及模型图的应用

第1页（共1页）2025年中考化学一轮复习之微粒观点及模型图的应用一．选择题（共24小题）1．（2024•子洲县三模）下列微观示意图中表示多种分子的是（不同的小球代表不同的原子）（）A． B． C． D．2．（2024•临汾二模）我国某研究团队研制出一种铂单原子催化剂，可以将二氧化碳高效转化为甲醇。反应的微观示意图如图。由此得出各物质化学式正确的是（）A．甲—O2 B．乙—H2O C．丙一CH3OH D．丁﹣CO23．（2024•左权县三模）通过电能驱动的电化学固氮被认为是一种可持续发展的绿色合成氨技术。氧化铌电催化氮气还原合成氨具备巨大潜力，反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A．反应前后分子总数不变 B．该反应的生成物为H3N和O2 C．催化剂在化学反应前后质量和性质不变 D．参加反应的“”和“”的化学计量数之比为1：34．（2024•伊金霍洛旗二模）以天然气为原料制备氢气的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（）A．反应前后原子种类发生改变 B．8g甲烷完全反应理论上可以得到3g氢气 C．反应前后分子总数目不变 D．参加反应的反应物的分子个数比为1：25．（2024•定远县校级模拟）如图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中获得的有关信息不正确的是（）A．分子间存在一定的间隔 B．该反应属于化合反应 C．化学反应前后原子的种类发生了改变 D．反应物和生成物都是分子构成的物质6．（2024•揭阳二模）燃料电池汽车是指以可燃物与助燃剂为原料，在电池装置中反应产生直流电，依靠电机驱动的汽车。如图是某氢氧燃料电池工作原理示意图，下列有关说法正确的是（）A．在氢氧燃料电池发生的反应与电解水相同 B．参加反应的两种分子的质量比为2：1 C．氢氧燃料电池是一种环保型电池 D．该电池的燃料氢气来源广泛，价格低廉，易于储存7．（2024•陇县模拟）在我国空间站里要对航天员呼出的二氧化碳收集后进行转化。转化的一种途径的微观反应示意图如图所示。以下说法正确的是（）A．甲、乙、丙、丁都是由分子构成的物质 B．该反应属于置换反应 C．反应中四种物质的粒子个数比为1：1：1：1 D．丁中两种元素的质量比为4：18．（2024•达州模拟）某化学反应的微观示意图如图所示。则下列说法正确的是（）A．反应前后原子种类和数目发生变化 B．物质M属于有机物 C．物质是由离子构成的 D．该反应中反应物的质量比是1：49．（2024•日照模拟）在通电条件下，甲酸（HCOOH）与氧气的反应的微观图如下，下列说法错误的是（）A．由此实验可知，分子是化学变化的最小粒子 B．两个氢原子和一个氧分子结合形成H2O2 C．反应的化学方程式：HCOOH+O2H2O2+CO2 D．催化剂在反应前后的化学性质和质量不变10．（2024•永修县校级三模）梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法正确的是（）A．该反应属于缓慢氧化 B．反应前后分子和原子的数目都不变 C．反应前后元素的化合价都不变 D．a中碳、氢元素的质量比为1：411．（2024•昌吉州模拟）硫酸用于生产化肥、农药、染料及有机合成等，工业生产硫酸的重要反应可用微观模型图表示如下，下列说法正确的是（）A．反应前后分子数目不变 B．该反应属于化合反应 C．参加反应的氧化物有三种 D．反应后硫元素的化合价为+4价12．（2024•宜昌模拟）下列微观示意图中，甲和乙可以合成清洁燃料丙，过程如图，下列说法正确的是（）A．参加反应的甲和乙的分子个数比为1：2 B．甲和丙都属于氧化物 C．丙中氢元素的质量分数最大 D．生成丙和丁的质量比是23：813．（2024•武威三模）2024年2月28日，全球最大乙醇项目一次开车成功，第一桶优质乙醇成功产出，开辟了非粮燃料乙醇技术的新赛道。如图为乙醇充分燃烧的微观示意图，下列有关该反应的说法不正确的是（）A．从宏观组成看：乙醇由碳元素、氢元素和氧元素组成 B．从反应规律看：反应前后分子种类和原子种类发生改变 C．从微观构成看：反应消耗物质甲和生成物质丁的分子个数比为1：3 D．从能源利用看：在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节约石油资源14．（2024•红河州二模）我国科学家研制出一种新型催化剂，实现了甲烷向重要化工原料甲醇的高效转化，如图是反应过程的微观示意图，有关说法正确的是（）A．反应物均为有机物 B．甲醇由6个原子构成 C．生成物的化学计量数之比为1：1 D．反应前后催化剂的质量不变，化学性质改变15．（2024•丹阳市二模）如图是水高效分解获得氢气的微观过程，下列说法不正确的是（）A．转化①中原子和分子数目都不变 B．甲、乙、丙中氧元素的化合价依次升高 C．转化②产生H2 D．过程中产生H2和O2的分子个数比为2：116．（2024•广东模拟）杭州亚运会的主火炬燃料为甲醇（CH3OH），是由工业尾气中的二氧化碳转化制成的，实现了二氧化碳资源的利用。二氧化碳制成甲醇反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（）A．相对分子质量最大的物质是CH3OH B．催化剂在反应前后质量和性质不变 C．参加反应的H2与CO2的分子个数比为1：1 D．反应前后元素种类不变17．（2024•亭湖区三模）中国芯片蚀刻技术国际领先。NF3进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．反应生成的丙和丁微粒数之比为3：2 B．反应中甲和乙的质量比为71：28 C．空气中物质丁的体积分数为21% D．该反应不属于置换反应18．（2024•西峡县三模）2023年11月23日我国自主设计、自主总装的80吨级可重复使用液氧甲烷发动机试车成功。该发动机燃料燃烧的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A．M是二氧化碳 B．该反应是置换反应 C．反应前后氧元素化合价不变 D．生成物的质量比为22：919．（2024•文山州模拟）如图是以甲烷为原料合成甲醇的微观示意图，甲醇的生产使用节约了石油资源。下列说法正确的是（）A．该反应属于分解反应 B．反应前后催化剂的性质不变 C．参加反应的分子个数比为2：1 D．反应前后原子个数发生改变20．（2024•裕安区模拟）中国科学院科研团队研究表明，在常温常压和可见光下，基于LDH（一种固体催化剂）合成NH3的原理示意图如图所示。下列说法不正确的是（）A．该过程将太阳能转化成为化学能 B．该反应的化学方程式为2N2+6H2O4NH3+3O2 C．参加反应的N2与H2O的质量比为1：3 D．反应物N2可通过分离液态空气获得21．（2024•澄海区模拟）燃油汽车发动机排出的气体中含有CO和NO等，安装催化转化器可减少这些有害气体的排放。CO和NO在经过催化转化器时相互反应，示意图如图。下列说法正确的是（）A．该反应前后分子种类和数目都不变 B．CO和NO按个数比1：1进行该反应 C．该反应中两种生成物的质量比为11：7 D．安装了催化转化器的汽车，尾气中不含CO和NO22．（2024•五华区校级模拟）如图是某冶炼厂处理尾气的化学反应微观示意图，下列说法错误的是（）A．该反应可减少污染物NO2的排放 B．参加反应的两种物质质量比为23：16或16：23 C．反应前后催化剂的质量和化学性质不变 D．反应前后分子总数不变23．（2024•沙坪坝区校级二模）我国科研人员研究出制醋酸的新方法，反应微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．分子可再分，原子不可再分 B．反应前后分子种类和原子种类均不改变 C．该反应涉及两种氧化物 D．参加反应的两种物质质量之比为44：1624．（2024•南召县一模）中国空间站航天员所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳通过化学反应生成的，其反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应 B．化学方程式为CO2+H2═CH4+H2O C．丙中碳、氢元素质量比为1：4 D．该反应能调节舱内二氧化碳的浓度二．解答题（共10小题）25．（2024•房山区二模）我国将在2060年前实现“碳中和”目标，展示了我国负责任大国的担当。（1）化石燃料燃烧会产生CO2，化石燃料包括石油、天然气和。（2）使用新能源可有效减少碳排放，常见新能源有风能、潮汐能、等。（3）CO2可用于生产甲醇，反应的微观示意图如图，在方框中补全另一种生成物的微观图示。26．（2024•驻马店二模）图甲是电解水实验的示意图，图乙表示水电解的微观变化过程。请回答下列问题：（1）请书写图甲的化学方程式。（2）图乙正确的排序是什么？（3）图乙能验证在化学变化中分子和原子的区别是什么？27．（2023秋•巴彦县校级期中）如图是氢气和氧气发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：（1）在A图中将相关粒子图形补充完整。（2）此变化的微观实质是：在点燃条件下，氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，。（3）请画出与一个氧分子电子数相同的原子结构示意图。28．（2024•文昌三模）火箭推进剂反应的微观示意图如图。（1）甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是。（2）反应生成的丙和丁的分子个数比为。（3）由该图可知，分子与原子的根本区别是。29．（2023•榆树市模拟）甲酸（HCOOH）具有清洁制氢的巨大潜能，其分解前后分子种类变化的微观示意图如下。回答问题：（1）甲酸分子中氢、氧原子个数比为；（2）生成甲与乙的分子个数比为；（3）46g甲酸中氢元素的质量为g。30．（2024•镇平县三模）汽车尾气排放的有毒气体可在“催化转化器”中转化为无污染的气体。如图为微观反应示意图，请回答：（1）该微观反应过程中出现了种氧化物。（2）该反应的化学方程式为。（3）反应物的分子个数比是。31．（2024•虞城县校级模拟）某反应的微观示意图如图所示。（1）请画出方框内物质D的微观结构示意图。（2）写出该反应的化学方程式。32．（2024•方城县二模）如图表示利用氢气和二氧化碳合成甲醇的微观示意图。（1）描述该化学反应的微观实质。（2）写出该反应的化学方程式。33．（2024•珠晖区一模）汽车尾气的大量排放对人类的健康和植物的生长危害极大。如图为汽车尾气中的两种气体在催化剂作用下反应的微观示意图，请根据图示回答下列问题。（1）请在空白框中将相关粒子的示意图补画完整。（2）从宏观角度说明该反应属于化学变化的依据是。（3）写出该反应的化学方程式。（4）反应前后化合价升高和降低的元素分别是（填元素符号）。（5）该反应对于我们的实际意义是（写一条）。34．（2024•青秀区模拟）中国向世界承诺到2060年实现碳中和的气候目标，正在加快氢能、新技术储能、可控核聚变等颠覆性技术攻关及其工业化，为宜居地球和绿色地球贡献中国力量。氢气作为新能源有很多优点，其燃烧后的产物为水，无污染，符合绿色化学的要求，制取和储存H2是氢能源利用领域的研究热点。请回答下列问题：（1）实验室电解水制氢气，与电源负极相连的电极产生的气体是（填“H2”或“O2”），正极与负极产生气体体积比为。（2）工业上一种制取H2的方法为CO+H2OCO2+H2，其生成物CO2和H2在一种新型催化剂作用下进一步反应，其反应的微观过程模型示意图如图，从该示意图可以判断生成物C与D的分子个数比是。（3）利用太阳能将水转化为氢能是一种理想的途径，某种光分解水的循环反应过程如图所示。该循环过程中不断消耗的物质是（填化学式）。（4）合金Mg2Cu是一种潜在的储氢材料，该合金在一定条件下完全吸氢发生反应：2Mg2Cu+3H23MgH2+MgCu，MgH2与水反应生成白色的Mg（OH）2沉淀，并释放出H2，其化学反应方程式为。

2025年中考化学一轮复习之微粒观点及模型图的应用参考答案与试题解析一．选择题（共24小题）1．（2024•子洲县三模）下列微观示意图中表示多种分子的是（不同的小球代表不同的原子）（）A． B． C． D．【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】微观粒子模拟图型．【答案】B【分析】根据分子的种类、分子的结构来分析。【解答】解：A、该图中只含一种分子，不合题意；B、该图中含有两种分子，符合题意；C、该图中只含一种分子，不合题意；D、该图中只含一种分子，不合题意；故选：B。【点评】此题是对物质微观问题的考查，掌握构成相同的分子为同种物质的分子，构成不同的分子为不同种物质的分子是解题的关键。2．（2024•临汾二模）我国某研究团队研制出一种铂单原子催化剂，可以将二氧化碳高效转化为甲醇。反应的微观示意图如图。由此得出各物质化学式正确的是（）A．甲—O2 B．乙—H2O C．丙一CH3OH D．丁﹣CO2【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【答案】C【分析】根据分子结构模型来分析推断物质的化学式。【解答】解：A、由分子结构模型可知，每个甲分子由2个氢原子构成，其化学式为：H2，化学式错误，不符合题意；B、由分子结构模型可知，每个乙分子由1个碳原子、2个氧原子构成，其化学式为：CO2，化学式错误，不符合题意；C、由分子结构模型可知，每个丙分子由1个碳原子、4个氢原子、1个氧原子构成，其化学式为：CH3OH，化学式正确，符合题意；D、由分子结构模型可知，每个丁分子由2个氢原子、1个氧原子构成，其化学式为：H2O，化学式错误，不符合题意。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握分子结构模型的意义以及化学式的写法是解题的关键。3．（2024•左权县三模）通过电能驱动的电化学固氮被认为是一种可持续发展的绿色合成氨技术。氧化铌电催化氮气还原合成氨具备巨大潜力，反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A．反应前后分子总数不变 B．该反应的生成物为H3N和O2 C．催化剂在化学反应前后质量和性质不变 D．参加反应的“”和“”的化学计量数之比为1：3【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【答案】D【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。【解答】解：A、由微观反应示意图可知，该反应的化学方程式为，反应前后分子的数目由8变为7，分子数目变少，故A错误；B、由化学方程式可知：该反应的生成物为NH3、O2，故B错误；C、由催化剂的概念可知，催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故C错误；D、由化学方程式可知，参加反应的“”和“”的化学计量数之比为2：6＝1：3，故D正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握微观模型图的意义、方程式的书写是解答此类题的关键。4．（2024•伊金霍洛旗二模）以天然气为原料制备氢气的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（）A．反应前后原子种类发生改变 B．8g甲烷完全反应理论上可以得到3g氢气 C．反应前后分子总数目不变 D．参加反应的反应物的分子个数比为1：2【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【答案】B【分析】观察变化的微观示意图，分析物质的化学式写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的说法；根据微粒的变化分析分子、原子的变化等。【解答】解：由微观反应示意图可知，该反应是由甲烷和水蒸气在一定条件下反应生成氢气和一氧化碳，化学方程式为CH4+H2OCO+3H2。A、由图可知，反应前含有碳、氢、氧三种原子，反应后仍含有碳、氢、氧三种原子，即反应前后原子种类没有发生改变，选项错误；B、由图可知，1个甲烷分子与1个水分子反应生成了1个一氧化碳分子和3个氢分子，反应中甲烷与氢气的质量比＝16：（2×3）＝8：3，则8g甲烷完全反应理论上可以得到3g氢气，选项正确；C、由图可知，反应前的分子数目为3，反应后分子的数目为5，即反应前后分子总数目发生了变化，选项错误；D、由图可知，1个甲烷分子与1个水分子反应生成了1个一氧化碳分子和3个氢分子，即参加反应的反应物的分子个数比为1：1，选项错误。故选：B。【点评】本题考查了化学反应的微观模型表示，完成此题，可以依据微观模型结合已有的知识进行。5．（2024•定远县校级模拟）如图是某个化学反应的微观模拟示意图，从图中获得的有关信息不正确的是（）A．分子间存在一定的间隔 B．该反应属于化合反应 C．化学反应前后原子的种类发生了改变 D．反应物和生成物都是分子构成的物质【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【答案】C【分析】根据化学反应的微观示意图，由反应前后微粒的变化，分析分子、原子的种类及数目是否变化，根据质量守恒定律，分析各物质反应的微粒个数关系。【解答】解：A、分子间存在一定的间隔，故选项说法正确。B、该反应为两种单质分子生成一种化合物分子的反应，即两种单质反应生成一种化合物的反应，属于化合反应，故选项说法正确。C、由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类不变，故选项说法错误。D、由化学反应的微观模拟示意图可知，反应物和生成物都是分子构成的物质，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。6．（2024•揭阳二模）燃料电池汽车是指以可燃物与助燃剂为原料，在电池装置中反应产生直流电，依靠电机驱动的汽车。如图是某氢氧燃料电池工作原理示意图，下列有关说法正确的是（）A．在氢氧燃料电池发生的反应与电解水相同 B．参加反应的两种分子的质量比为2：1 C．氢氧燃料电池是一种环保型电池 D．该电池的燃料氢气来源广泛，价格低廉，易于储存【考点】微粒观点及模型图的应用；资源综合利用和新能源开发．【专题】化学与能源．【答案】C【分析】根据氢氧燃料电池工作原理示意图可知，工作原理是氢气与氧气生成水。化学方程式为2H2+O22H2O。【解答】解：A、在氢氧燃料电池发生的反应是氢气与氧气反应生成水，电解水是在通电条件下，水分解生成氢气和氧气，二者原理不同，故A说法错误；B、氢氧燃料电池中发生的反应是2H2+O22H2O，参加反应的氢分子和氧分子质量比为（2×2）：32＝1：8，故B说法错误；C、氢气与氧气反应生成水，无污染，故氢氧燃料电池是一种环保型电池，故C说法正确；D、氢气可通过电解水获取，来源广泛，但氢气制取成本高，是一种难压缩的气体，不易于储存，故D说法错误。故选：C。【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。7．（2024•陇县模拟）在我国空间站里要对航天员呼出的二氧化碳收集后进行转化。转化的一种途径的微观反应示意图如图所示。以下说法正确的是（）A．甲、乙、丙、丁都是由分子构成的物质 B．该反应属于置换反应 C．反应中四种物质的粒子个数比为1：1：1：1 D．丁中两种元素的质量比为4：1【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【答案】A【分析】由微观反应示意图可知，二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成甲烷和水，化学方程式为。【解答】解：A、甲、乙、丙、丁分别为氢气、二氧化碳、水和甲烷，都是由分子构成的物质，故说法正确；B、由可知，该反应的生成物是两种化合物，因此该反应不属于置换反应，故说法错误；C、由可知，反应中氢气、二氧化碳、水和甲烷四种物质的粒子个数比为4：1：2：1，故说法错误；D、由丁物质的分子结构模型可知，丁是CH4，丁中碳、氢两种元素的质量比为：12：（1×4）＝3：1，故说法错误。故选：A。【点评】本题有一定难度，通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。8．（2024•达州模拟）某化学反应的微观示意图如图所示。则下列说法正确的是（）A．反应前后原子种类和数目发生变化 B．物质M属于有机物 C．物质是由离子构成的 D．该反应中反应物的质量比是1：4【考点】微粒观点及模型图的应用；有机物与无机物的区别．【专题】化学反应模拟图型．【答案】D【分析】观察反应的微观过程，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。【解答】解：根据微观示意图和质量守恒定可知：甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，配平即可，故其化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O。A.由微粒的变化可知，反应前后原子数目没有发生改变，选项说法错误。B.由上述分析可知，物质M是二氧化碳，具有无机物的特点，属于无机物，选项说法错误。C.由分子的模型图可知，物质是由分子构成的，选项说法错误。D.由方程式的意义可知，该反应中反应物的质量比是16：（32×2）＝1：4，选项说法正确。故选：D。【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进行。9．（2024•日照模拟）在通电条件下，甲酸（HCOOH）与氧气的反应的微观图如下，下列说法错误的是（）A．由此实验可知，分子是化学变化的最小粒子 B．两个氢原子和一个氧分子结合形成H2O2 C．反应的化学方程式：HCOOH+O2H2O2+CO2 D．催化剂在反应前后的化学性质和质量不变【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【答案】A【分析】根据在通电条件下，甲酸与氧气的反应微观图，该反应是甲酸和氧气在催化剂的催化作用下反应生成二氧化碳和过氧化氢，进行分析判断。【解答】解：由微观反应示意图可知，该反应是甲酸和氧气在催化剂的催化作用下反应生成二氧化碳和过氧化氢，反应的化学方程式：HCOOH+O2H2O2+CO2。A、化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，则分子在化学变化中可分，原子在化学变化中不能再分，即原子是化学变化的最小粒子，故选项说法错误；B、由微观反应示意图可知，两个氢原子和一个氧分子在催化剂作用下结合形成H2O2，故选项说法正确；C、该反应的化学方程式为HCOOH+O2H2O2+CO2，故选项说法正确；D、催化剂在反应前后的化学性质和质量均不变，故选项说法正确。故选：A。【点评】本题有一定难度，通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。10．（2024•永修县校级三模）梦天舱燃烧科学柜采用a作燃料成功实施首次在轨点火实验。a完全燃烧的反应微观示意图如图所示。下列说法正确的是（）A．该反应属于缓慢氧化 B．反应前后分子和原子的数目都不变 C．反应前后元素的化合价都不变 D．a中碳、氢元素的质量比为1：4【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【答案】B【分析】根据反应的微观过程图可知，该反应是甲烷分子与氧分子反应生成二氧化碳分子和水分子，结合题意进行分析判断。【解答】解：A、由反应的微观过程图可知，该反应是甲烷分子与氧分子在点燃条件下反应生成二氧化碳分子和水分子，宏观上该反应为甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，属于剧烈氧化，不属于缓慢氧化，故选项说法错误。B、甲烷在点燃条件下完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O，反应前后分子和原子的数目都不变，故选项说法正确。C、氧气属于单质，氧气中氧元素化合价为零；CO2、H2O中氧元素都显﹣2价；CH4中氢元素化合价为+1价，根据化合物中元素化合价代数和为零，碳元素显﹣4价，反应前后碳、氧元素的化合价发生了改变，故选项说法错误。D、根据微观示意图可知，a是甲烷，其中碳、氢元素的质量比＝12：（1×4）＝1：3，故选项说法错误。故选：B。【点评】本题有一定难度，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。11．（2024•昌吉州模拟）硫酸用于生产化肥、农药、染料及有机合成等，工业生产硫酸的重要反应可用微观模型图表示如下，下列说法正确的是（）A．反应前后分子数目不变 B．该反应属于化合反应 C．参加反应的氧化物有三种 D．反应后硫元素的化合价为+4价【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；从组成上识别氧化物．【专题】化学反应模拟图型．【答案】B【分析】观察反应的微观过程，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。【解答】解：A、由图可知该反应为二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫，其化学方程式为，可知两个二氧化硫分子和一个氧气分子生成两个三氧化硫分子，反应前后分子数发生变化，故A错误；B、该反应为氧气和二氧化硫反应生成三氧化硫，该反应的反应物为两种，生成物只有一种，符合化合反应“多变一”的特征，属于化合反应，故B正确；C、由方程式可知，该过程中的氧化物有两种，故C错误；D、反应后三氧化硫中氧元素的化合价为﹣2价，根据化学式中各元素化合价代数和为零原则可知，三氧化硫中硫元素的化合价为+6价，故D错误；故选：B。【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了对分子、原子及之间的区别与联系的认识，学会从微观的角度看物质、用微粒的变化分析物质的变化是正确解答此类题的关键。12．（2024•宜昌模拟）下列微观示意图中，甲和乙可以合成清洁燃料丙，过程如图，下列说法正确的是（）A．参加反应的甲和乙的分子个数比为1：2 B．甲和丙都属于氧化物 C．丙中氢元素的质量分数最大 D．生成丙和丁的质量比是23：8【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物．【专题】化学反应模拟图型．【答案】A【分析】观察反应的微观示意图，根据分子构成写出物质的化学式：甲物质的化学式为CO、乙物质的化学式为H2、丙物质的化学式为C2H6O，丁物质的化学式为H2O，据此写出反应的化学方程式，根据化学式和方程式的意义分析判断有关的问题等。【解答】解：由微观反应示意图可知，该反应的化学方程式为：2CO+4H2C2H5OH+H2O。A、由化学方程式可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为2：4＝1：2，选项说法正确；B、氧化物是由两种元素组成，且其中有一种元素是氧元素的化合物，丙是乙醇，乙醇是由三种元素组成的，不属于氧化物，选项说法错误；C、乙醇中，碳、氢、氧元素的质量比为（12×2）：（1×6）：16＝12：3：8，可见其中，碳元素的质量分数最大，选项说法错误；D、由化学方程式可知，生成丙和丁的质量比是46：18＝23：9，选项说法错误。故选：A。【点评】本题属于微观示意图的考查，解答本题的关键由分子微观示意图确定分子构成，利用分子构成写出物质的化学式及化学方程式，能够考查知识运用能力。13．（2024•武威三模）2024年2月28日，全球最大乙醇项目一次开车成功，第一桶优质乙醇成功产出，开辟了非粮燃料乙醇技术的新赛道。如图为乙醇充分燃烧的微观示意图，下列有关该反应的说法不正确的是（）A．从宏观组成看：乙醇由碳元素、氢元素和氧元素组成 B．从反应规律看：反应前后分子种类和原子种类发生改变 C．从微观构成看：反应消耗物质甲和生成物质丁的分子个数比为1：3 D．从能源利用看：在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节约石油资源【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【答案】B【分析】根据乙醇充分燃烧的微观示意图写出方程式，再根据方程式的意义、物质的组成、乙醇的性质分析判断有关的说法【解答】解：由乙醇充分燃烧的微观示意图可知，乙醇与氧气在点燃条件下生成二氧化碳与水，该反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。。A、由物质的组成可知，乙醇由碳元素、氢元素和氧元素组成，该选项说法正确；B、由微粒的变化可知，该反应是由乙醇分子与氧分子反应生成二氧化碳分子与水分子，该过程中分子的种类发生变化，由质量守恒定律，化学反应前后原子的种类不变，该选项说法不正确；C、由方程式的意义可知，该反应消耗物质甲和生成物质丁的分子个数比为1：3，该选项说法正确；D、乙醇是可再生能源，完全燃烧生成二氧化碳与水，是清洁能源，在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节约石油资源，保护环境，该选项说法正确；故选：B。【点评】本题主要考查乙醇的知识，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。14．（2024•红河州二模）我国科学家研制出一种新型催化剂，实现了甲烷向重要化工原料甲醇的高效转化，如图是反应过程的微观示意图，有关说法正确的是（）A．反应物均为有机物 B．甲醇由6个原子构成 C．生成物的化学计量数之比为1：1 D．反应前后催化剂的质量不变，化学性质改变【考点】微粒观点及模型图的应用；有机物与无机物的区别；催化剂的特点与催化作用．【专题】化学反应模拟图型．【答案】C【分析】由微观反应示意图可知，氧气、氢气和甲烷在催化剂的作用下反应生成甲醇和水，化学方程式为：。【解答】解：A、反应物中的氧气、氢气均是由一种元素组成的纯净物，均属于单质，甲烷是由碳元素组成的化合物，属于有机物，故A说法错误；B、甲醇的化学式为CH3OH，一个甲醇分子是由6个原子构成的，故B说法错误；C、由化学方程式可知，生成物的化学计量数之比为1：1，故C说法正确；D、反应前后催化剂的质量和化学性质不变，故D说法错误；故选：C。【点评】此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可。15．（2024•丹阳市二模）如图是水高效分解获得氢气的微观过程，下列说法不正确的是（）A．转化①中原子和分子数目都不变 B．甲、乙、丙中氧元素的化合价依次升高 C．转化②产生H2 D．过程中产生H2和O2的分子个数比为2：1【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【答案】C【分析】A、根据方程式的意义和质量守恒定律分析；B、根据化合价原则分析；C、根据物质的变化分析；D、根据方程式的意义分析。【解答】解：A、由反应的微观示意图可知，转化①反应的化学方程式为2H2OH2O2+H2↑，由质量守恒定律可知，化学反应前后原子数目不变；由方程式的意义可知，该反应每2个分子变化成2个分子，故反应前后分子数目没有改变，故A说法正确。B、由化合价原则可知，甲（H2O）中氧元素的化合价为﹣2价、乙（H2O2）中氧元素的化合价为﹣1价、丙（O2）中氧元素的化合价为0价，即甲、乙、丙中氧元素的化合价依次升高，故B说法正确。C、由图可知，转化②为过氧化氢在催化剂作用下分解生成水和氧气，没有氢气生成，故C说法不正确。D、由微粒的变化可知，每2个水分子在催化剂作用下可以生成2个氢分子和1个氧分子，故在过程中产生H2和O2的分子个数比为2：1，故D说法正确。故选：C。【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键16．（2024•广东模拟）杭州亚运会的主火炬燃料为甲醇（CH3OH），是由工业尾气中的二氧化碳转化制成的，实现了二氧化碳资源的利用。二氧化碳制成甲醇反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（）A．相对分子质量最大的物质是CH3OH B．催化剂在反应前后质量和性质不变 C．参加反应的H2与CO2的分子个数比为1：1 D．反应前后元素种类不变【考点】微粒观点及模型图的应用；相对分子质量的概念及其计算；催化剂的特点与催化作用．【专题】化学反应模拟图型．【答案】D【分析】根据化学反应的微观模拟示意图写出方程式，根据方程式的意义、反应的特点、微粒的变化等分析回答有关的问题。【解答】解：由微观反应示意图可知，该反应为二氧化碳和氢气在催化剂作用下生成甲醇和水，化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O。A、甲醇（CH3OH）的相对分子质量为12+1×4+16＝32；二氧化碳的相对分子质量为12+16×2＝44，说法错误；B、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，而物理性质可能改变，说法错误；C、由化学方程式可知，参加反应的H2与CO2的分子个数比为3：1，说法错误；D、由质量守恒定律可知，反应前后元素种类不变，说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、学会从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。17．（2024•亭湖区三模）中国芯片蚀刻技术国际领先。NF3进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．反应生成的丙和丁微粒数之比为3：2 B．反应中甲和乙的质量比为71：28 C．空气中物质丁的体积分数为21% D．该反应不属于置换反应【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【答案】A【分析】由微观反应示意图可知，该反应为硅和NF3在一定条件下反应生成SiF4和氮气，该反应的化学方程式为：4NF3+3Si3SiF4+2N2。【解答】解：A、根据化学方程式4NF3+3Si3SiF4+2N2可知，反应生成的丙和丁微粒数之比为3：2，选项说法正确；B、根据化学方程式4NF3+3Si3SiF4+2N2可知，反应中甲和乙的质量比＝（71×4）：（3×28）＝71：21，选项说法错误；C、物质丁是氮气，空气中氮气的体积分数为78%，选项说法错误；D、该反应是单质和化合物反应生成了新的单质和新的化合物，因此，该反应属于置换反应，选项说法错误。故选：A。【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。18．（2024•西峡县三模）2023年11月23日我国自主设计、自主总装的80吨级可重复使用液氧甲烷发动机试车成功。该发动机燃料燃烧的微观示意图如图，下列说法正确的是（）A．M是二氧化碳 B．该反应是置换反应 C．反应前后氧元素化合价不变 D．生成物的质量比为22：9【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【答案】A【分析】根据甲烷燃烧的微观示意图写出方程式，再根据方程式的意义、反应的特点和化合价原则分析判断有关的说法。【解答】解：甲烷完全燃烧成了二氧化碳和水，反应的方程式是CH4+2O2CO2+2H2O。A、由上述分析可知，M是二氧化碳，故A说法正确；B、该反应的生成物是两种化合物，不符合置换反应的特点，故B说法不正确；C、该反应有单质氧气参加反应，反应前后氧元素化合价一定发生了变化，故C说法不正确；D、由方程式的意义可知，生成物的质量比为44：（18×2）＝11：9，故D说法不正确；故选：A。【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。19．（2024•文山州模拟）如图是以甲烷为原料合成甲醇的微观示意图，甲醇的生产使用节约了石油资源。下列说法正确的是（）A．该反应属于分解反应 B．反应前后催化剂的性质不变 C．参加反应的分子个数比为2：1 D．反应前后原子个数发生改变【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；催化剂的特点与催化作用；催化剂的概念、性质及用途．【专题】化学反应模拟图型．【答案】C【分析】观察微观示意图化学反应前后原子的种类及反应物、生成物的分子结构写出化学式及反应的化学方程式，然后逐项分析解答。【解答】解：由微观反应示意图可知，该反应的化学方程式为2CH4+O22CH3OH。A、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，不属于分解反应，故A选项不正确；B、由催化剂的定义可知，反应前后催化剂的化学性质不变，故B选项不正确；C、由化学方程式可知，反应中反应物的分子个数比为2：1（或1：2），故C选项正确；D、由质量守恒定律可知，反应前后原子个数不发生改变，故D选项不正确。故选：C。【点评】此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可。20．（2024•裕安区模拟）中国科学院科研团队研究表明，在常温常压和可见光下，基于LDH（一种固体催化剂）合成NH3的原理示意图如图所示。下列说法不正确的是（）A．该过程将太阳能转化成为化学能 B．该反应的化学方程式为2N2+6H2O4NH3+3O2 C．参加反应的N2与H2O的质量比为1：3 D．反应物N2可通过分离液态空气获得【考点】空气分离；微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【答案】C【分析】根据反应的微观示意图学出方程式，再根据方程式的意义、物质的组成、性质和用途等分析判断有关的说法。【解答】解：A、由微观反应示意图可知，该反应是将太阳能转化成为化学能，选项说法正确，不符合题意；B、由微观反应示意图可知，在LDH、太阳光作用下氮气和水反应生成氨气和氧气，则反应为，选项说法正确，不符合题意；C、由化学方程式可知，参加反应的N2与H2O的质量比为（2×14×2）：[6×（1×2+16）]＝14：27，选项说法错误，符合题意；D、空气的主要成分为氮气，约占空气体积的78%，因此原料气N2可通过分离液态空气获得，选项说法正确，不符合题意。故选：C。【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。21．（2024•澄海区模拟）燃油汽车发动机排出的气体中含有CO和NO等，安装催化转化器可减少这些有害气体的排放。CO和NO在经过催化转化器时相互反应，示意图如图。下列说法正确的是（）A．该反应前后分子种类和数目都不变 B．CO和NO按个数比1：1进行该反应 C．该反应中两种生成物的质量比为11：7 D．安装了催化转化器的汽车，尾气中不含CO和NO【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【答案】B【分析】根据图示分析，CO和NO在经过催化转化器时相互反应生成CO2和N2，写出反应的化学方程式，再根据微粒的变化、方程式的意义等分析判断有关的说法。【解答】解：由图可知，该反应为CO和NO反应生成CO2和N2，反应的化学方程式为：2CO+2NON2+2CO2。。A、由方程式可知，该反应前后分子数目和种类都改变，该A说法不正确；B、由方程式的意义可知，该反应中CO和NO的分子个数比为2：2＝1：1，该B说法正确；C、由方程式意义可知，生成的二氧化碳和氮气的质量比为[（12+16×2）×2]：（14×2）＝22：7，该C说法不正确；D、由题干信息可知，安装催化转化器可减少这些有害气体的排放，但尾气中仍含有一氧化碳和一氧化氮，该D说法不正确。故选：B。【点评】本题的难度不大，通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。22．（2024•五华区校级模拟）如图是某冶炼厂处理尾气的化学反应微观示意图，下列说法错误的是（）A．该反应可减少污染物NO2的排放 B．参加反应的两种物质质量比为23：16或16：23 C．反应前后催化剂的质量和化学性质不变 D．反应前后分子总数不变【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【答案】D【分析】根据微观示意图可知，该反应是NO2与N2H4在催化剂作用下生成N2和H2O反应的化学方程式为：。【解答】解：A、通过该反应能将有害的NO2转化为N2和H2O，可以减少大气污染物的排放，选项说法正确，不符合题意；B、根据化学方程式可知，NO2与N2H4质量比＝[2×（14+16×2）]：[2（14×2+1×4）]＝23：16，参加反应的两种物质质量比为23：16或16：23，选项说法正确，不符合题意；C、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂；反应前后催化剂的质量和化学性质不变，选项说法正确，不符合题意；D、根据化学方程式可知，反应前后分子总数改变，选项说法错误，符合题意。故选：D。【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。23．（2024•沙坪坝区校级二模）我国科研人员研究出制醋酸的新方法，反应微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）A．分子可再分，原子不可再分 B．反应前后分子种类和原子种类均不改变 C．该反应涉及两种氧化物 D．参加反应的两种物质质量之比为44：16【考点】微粒观点及模型图的应用．【专题】化学反应模拟图型．【答案】D【分析】观察化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据此进行分析判断。【解答】解：由微观示意图可知，二氧化碳和甲烷在催化剂的作用下反应生成醋酸，反应的化学方程式为：CO2+CH4CH3COOH。A、由微粒的变化可知，在化学反应中，分子可再分，原子不可再分，没有化学变化的限制，原子还可以分为质子、中子和电子，故说法错误；B、由微粒的变化知，该反应前后原子的种类没有发生改变，分子种类一定改变，故说法错误；C、氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，由物质的组成可知，该反应只涉及CO2一种氧化物，故说法错误；D、由方程式的意义可知，参加反应的两种物质质量之比为44：16，选故说法正确。故选：D。【点评】本题有一定难度，通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。24．（2024•南召县一模）中国空间站航天员所需的部分水是由呼吸产生的二氧化碳通过化学反应生成的，其反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应 B．化学方程式为CO2+H2═CH4+H2O C．丙中碳、氢元素质量比为1：4 D．该反应能调节舱内二氧化碳的浓度【考点】微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【答案】D【分析】根据图示结合已有的知识确定反应物和生成物，然后确定化学反应的方程式，进而根据物质的组成、微粒的变化和物质的变化分析解答即可。【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应的化学方程式为：CO2+3H2CH4+2H2O。A、该反应的生成物均为化合物，因此，该反应不属于置换反应，选项说法错误；B、该反应的化学方程式为：CO2+3H2CH4+2H2O，选项说法错误；C、丙是甲烷，甲烷中碳、氢元素质量比为12：（1×4）＝3：1，选项说法错误；D、二氧化碳是该反应的反应物，因此该反应能调节舱内二氧化碳的浓度，选项说法正确。故选：D。【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。二．解答题（共10小题）25．（2024•房山区二模）我国将在2060年前实现“碳中和”目标，展示了我国负责任大国的担当。（1）化石燃料燃烧会产生CO2，化石燃料包括石油、天然气和煤。（2）使用新能源可有效减少碳排放，常见新能源有风能、潮汐能、潮汐能（合理即可）等。（3）CO2可用于生产甲醇，反应的微观示意图如图，在方框中补全另一种生成物的微观图示。【考点】资源综合利用和新能源开发；微粒观点及模型图的应用；化石燃料及其综合利用．【专题】化学与能源．【答案】（1）煤；（2）潮汐能（合理即可）；（3）。【分析】（1）根据化石燃料的种类分析；（2）根据常见新能源的种类分析；（3）根据二氧化碳与氢气反应微观示意图进行分析。【解答】解：（1）化石燃料燃烧会产生CO2，化石燃料包括石油、天然气和煤；（2）使用新能源可有效减少碳排放，常见新能源有风能、潮汐能、潮汐能、太阳能、地热能等。（3）根据图示可知，CO2+3H2CH3OH+H2O，因此在方框中补全另一种生成物的微观图示如下：。故答案为：（1）煤；（2）潮汐能（合理即可）；（3）。【点评】本题考查的知识较为基础，难度较小，利用所学知识即可解答。26．（2024•驻马店二模）图甲是电解水实验的示意图，图乙表示水电解的微观变化过程。请回答下列问题：（1）请书写图甲的化学方程式。（2）图乙正确的排序是什么？（3）图乙能验证在化学变化中分子和原子的区别是什么？【考点】电解水实验；分子和原子的区别和联系．【专题】空气与水．【答案】（1）；（2）②①③；（3）在化学变化中，分子可分，原子不可分。【分析】（1）根据化学反应的原理来分析；（2）根据化学反应的实质来分析；（3）根据分子与原子的区别来分析。【解答】解：（1）图甲中反应为水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；（2）水电解的微观变化过程为水分子分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子，故顺序为：②①③；（3）由图乙可知，该过程中水分子分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子，说明在化学变化中分子和原子的区别是：在化学变化中，分子可分，原子不可分。故答案为：（1）；（2）②①③；（3）在化学变化中，分子可分，原子不可分。【点评】本题难度不大，掌握电解水的知识、化学反应的实质是解题的关键。27．（2023秋•巴彦县校级期中）如图是氢气和氧气发生反应的微观模拟图，请回答下列问题：（1）在A图中将相关粒子图形补充完整。（2）此变化的微观实质是：在点燃条件下，氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每两个氢原子与一个氧原子构成一个水分子。（3）请画出与一个氧分子电子数相同的原子结构示意图。【考点】微粒观点及模型图的应用．【答案】（1）；（2）每两个氢原子与一个氧原子构成一个水分子；（3）。【分析】（1）根据质量守恒定律来分析；（2）根据化学反应的实质来分析；（3）根据原子的结构来分析。【解答】解：（1）由质量守恒定律可知：反应前后原子的种类和数目不变可知，在A图中应补充一个氢分子，图示为；故答案为：；（2）此变化的微观实质是：在点燃条件下，氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每两个氢原子与一个氧原子构成一个水分子；故答案为：每两个氢原子与一个氧原子构成一个水分子；（3）一个氧分子的电子数为8×2＝16。则含有16个电子的原子是硫原子，硫原子的质子数为16，核外有16个电子，分成三层排布，依次为2、8、6，则硫原子结构示意图为；故答案为：。【点评】本题主要考查了反应前后的物质种类及其原子种类等方面的关系问题，解题的关键是依据质量守恒、化学反应的实质并结合图示依据相关的知识进行分析。28．（2024•文昌三模）火箭推进剂反应的微观示意图如图。（1）甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是丙或氮气或N2。（2）反应生成的丙和丁的分子个数比为3：4。（3）由该图可知，分子与原子的根本区别是在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分。【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别．【专题】化学反应模拟图型．【答案】（1）丙或氮气或N2；（2）3：4；（3）在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分。【分析】（1）单质是由一种元素组成的纯净物；（2）根据微观反应示意图的信息来分析；（3）根据分子与原子的根本区别来分析。【解答】解：根据分子结构模型可知，甲为N2O4，乙为N2H4，丙为N2，丁为H2O，该化学方程式为：N2O4+2N2H44H2O+3N2。（1）单质是由一种元素组成的纯净物，则丙（氮气，化学式为N2）为单质；（2）根据化学方程式N2O4+2N2H44H2O+3N2可知，反应生成的丙和丁的分子个数比为3：4；（3）化学变化中，分子分解成原子，原子重新组合成新的分子，故分子与原子的根本区别是在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分。【点评】本题考查的是化学基础知识，难度不大，解答本题要加强对化学基础知识的掌握。29．（2023•榆树市模拟）甲酸（HCOOH）具有清洁制氢的巨大潜能，其分解前后分子种类变化的微观示意图如下。回答问题：（1）甲酸分子中氢、氧原子个数比为1：1；（2）生成甲与乙的分子个数比为1：1；（3）46g甲酸中氢元素的质量为2g。【考点】微粒观点及模型图的应用；化合物中某元素的质量计算．【专题】化学反应模拟图型．【答案】（1）1：1；（2）1：1；（3）2。【分析】（1）根据原子个数比等于化学式中角标之比进行分析；（2）根据微观图示书写化学方程式进行分析；（3）根据元素质量等于元素质量分数和物质质量的乘积进行计算。【解答】解：由微观图示可知，该反应的化学方程式为：HCOOHH2↑+CO2↑，（1）甲酸分子中氢、氧原子个数比为1：1；（2）生成甲与乙的分子个数比为1：1；（3）46g甲酸中氢元素的质量为46g××100%＝2g。故答案为：（1）1：1；（2）1：1；（3）2。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。30．（2024•镇平县三模）汽车尾气排放的有毒气体可在“催化转化器”中转化为无污染的气体。如图为微观反应示意图，请回答：（1）该微观反应过程中出现了3种氧化物。（2）该反应的化学方程式为2NO+2CO2CO2+N2。（3）反应物的分子个数比是1：1。【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；从组成上识别氧化物．【专题】化学反应模拟图型．【答案】（1）3；（2）2NO+2CO2CO2+N2；（3）1：1。【分析】根据迕的组成分析物质的类别，根据微观反应示意图分析反应物、生成物及反应条件写出方程式，根据方程式的意义分析反应物的分子个数比。【解答】解：由反应的微观示意图可知，反应物分别是二氧化氮和一氧化碳，生成物分别是二氧化碳和氮气，反应的方程式是：2NO+2CO2CO2+N2，（1）氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，由物质的组成可知，该微观反应过程中出现了NO、CO、CO23种氧化物。（2）由上述分析可知，该反应的化学方程式为：2NO+2CO2CO2+N2。（3）由方程式的意义可知，反应物的分子个数比是2：2＝1：1。故答案为：（1）3；（2）2NO+2CO2CO2+N2；（3）1：1。【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，写出反应的方程式是解答本题的基本方法。31．（2024•虞城县校级模拟）某反应的微观示意图如图所示。（1）请画出方框内物质D的微观结构示意图。（2）写出该反应的化学方程式CO2+3H2CH3OH+H2O。【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学反应模拟图型．【答案】（1）；（2）CO2+3H2CH3OH+H2O。【分析】（1）根据质量守恒定律分析物质D，再画出方框内物质D的微观结构示意图；（2）根据反应的微观示意图写出方程式。【解答】解：（1）由物质的变化和化学反应前后原子的种类和个数不变的原则可知，D是由两个氢原子和一个氧原子构成的水分子，分子模型为：（2）由反应的微观示意图和上述分析可知，该反应为二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，化学反应方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O。故答案为：（1）；（2）CO2+3H2CH3OH+H2O。【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。32．（2024•方城县二模）如图表示利用氢气和二氧化碳合成甲醇的微观示意图。（1）描述该化学反应的微观实质分子分裂成原子，原子再组合成新的分子。（2）写出该反应的化学方程式CO2+3H2CH3OH+H2O。【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【答案】（1）分子分裂成原子，原子再组合成新的分子。（2）CO2+3H2CH3OH+H2O。【分析】（1）该化学反应的微观实质是分子分裂成原子，原子再组合成新的分子。（2）一定条件下二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水。【解答】解：（1）该化学反应的微观实质是分子分裂成原子，原子再组合成新的分子。故答案为：分子分裂成原子，原子再组合成新的分子。（2）一定条件下二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式是CO2+3H2CH3OH+H2O。故答案为：CO2+3H2CH3OH+H2O。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。33．（2024•珠晖区一模）汽车尾气的大量排放对人类的健康和植物的生长危害极大。如图为汽车尾气中的两种气体在催化剂作用下反应的微观示意图，请根据图示回答下列问题。（1）请在空白框中将相关粒子的示意图补画完整。（2）从宏观角度说明该反应属于化学变化的依据是有其他物质生成。（3）写出该反应的化学方程式。（4）反应前后化合价升高和降低的元素分别是C、N（填元素符号）。（5）该反应对于我们的实际意义是减少汽车尾气中有害气体的排放（或减少空气污染等）（写一条）。【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学反应模拟图型．【答案】（1）；（2）有其他物质生成；（3）；（4）C、N；（5）减少汽车尾气中有害气体的排放（或减少空气污染等）。【分析】（1）根据质量守恒定律来分析；（2）根据化学变化的特征来分析；（3）根据微观反应示意图的信息来分析；（4）根据元素的化合价来分析；（5）根据该反应的意义来分析。【解答】解：（1）反应前后原子的种类和个数不变，反应前有2个氮原子、8个氧原子和4个碳原子，等号右边有8个氧原子和4个碳原子，则还少2个氮原子，故应补充一个氮分子，图为：。（2）化学变化是指有新物质生成的变化，由图可知，该反应中有新物质二氧化碳和氮气生成，则属于化学变化。（3）由图可知，该反应为二氧化氮和一氧化碳在催化剂条件下反应生成二氧化碳和氮气，反应的化学方程式为：。（4）二氧化氮中，氧元素化合价为﹣2价，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则氮元素化合价为+4价，同理可知CO中碳元素化合价为+2价，CO2中碳元素化合价为+4价，而氮气中氮元素化合价为0，则反应前后碳元素化合价升高，氮元素化合价降低。（5）该反应能将汽车尾气中的有毒气体二氧化氮和一氧化碳转化为无毒气体二氧化碳和氮气，则能减少汽车尾气中有害气体的排放。故答案为：（1）；（2）有其他物质生成；（3）；（4）C、N；（5）减少汽车尾气中有害气体的排放（或减少空气污染等）。【点评】本题考查了微观示意图的识图，明确分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子是解题的关键。34．（2024•青秀区模拟）中国向世界承诺到2060年实现碳中和的气候目标，正在加快氢能、新技术储能、可控核聚变等颠覆性技术攻关及其工业化，为宜居地球和绿色地球贡献中国力量。氢气作为新能源有很多优点，其燃烧后的产物为水，无污染，符合绿色化学的要求，制取和储存H2是氢能源利用领域的研究热点。请回答下列问题：（1）实验室电解水制氢气，与电源负极相连的电极产生的气体是H2（填“H2”或“O2”），正极与负极产生气体体积比为1：2。（2）工业上一种制取H2的方法为CO+H2OCO2+H2，其生成物CO2和H2在一种新型催化剂作用下进一步反应，其反应的微观过程模型示意图如图，从该示意图可以判断生成物C与D的分子个数比是1：1。（3）利用太阳能将水转化为氢能是一种理想的途径，某种光分解水的循环反应过程如图所示。该循环过程中不断消耗的物质是H2O（填化学式）。（4）合金Mg2Cu是一种潜在的储氢材料，该合金在一定条件下完全吸氢发生反应：2Mg2Cu+3H23MgH2+MgCu，MgH2与水反应生成白色的Mg（OH）2沉淀，并释放出H2，其化学反应方程式为MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑。【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；资源综合利用和新能源开发．【专题】化学与能源．【答案】（1）H2；1：2；（2）1：1；（3）H2O；（4）MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑。【分析】（1）根据电解水的知识来分析；（2）根据微观反应示意图的信息来分析；（3）根据流程图信息来分析；（4）根据化学反应的原理来分析。【解答】解：（1）电解水的实验中，“正氧负氢，氢二氧一”，与电源负极相连的电极产生的气体是氢气；正极与负极产生气体体积比为1：2；（2）据题目信息结合微观示意图可知，二氧化碳和氢气在一种新型催化剂作用下反应的化学方程式为：，所以生成物C与D的分子个数比为1：1；（3）分析图可知，此反应是水在光的作用下分解生成氢气和氧气，所以该循环过程中不断消耗的物质是水，水的化学式为H2O；（4）氢化镁与水反应生成氢氧化镁和氢气，反应的化学方程式为：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑。故答案为：（1）H2；1：2；（2）1：1；（3）H2O；（4）MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑。【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记资源综合利用和新能源开发，以及与之相关的知识。

考点卡片1．从组成上识别氧化物【知识点的认识】从组成上识别氧化物就是指氧化物的具体辨析，也就是从氧化物的组成特点上，来分析判断一下某物质是不是氧化物．所谓氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质．根据氧化物的概念，不能看出氧化物的组成特点是含有两种元素，并且其中一种必须是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化铜等）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对氧化物的概念及从组成上识别氧化物的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的微粒性、物质的组成和构成、物质的分类、元素的名称（或分类、元素符号）等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对氧化物的概念及从组成上识别氧化物等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对物质的分类、有关概念和氧化物的辨析（或判断）等相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记物质的简单分类、有关概念和从组成上识别氧化物，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．值得一提的是：在从组成上识别氧化物时，切不可将其和物质的简单分类孤立开来；要注意氧化物的概念是建立在化合物的基础上的．也就是，要判断某物质是不是氧化物，要先看看它是不是纯净物，是不是化合物，然后，再从组成上识别它是不是氧化物．而不能只根据物质的元素组成，不管它是否为纯净物中的化合物，就盲目地来妄加判断；否则将会事倍功半．2．单质和化合物的判别【知识点的认识】单质和化合物的判别是根据单质和化合物的概念，以及它们的不同点，来对某纯净物进一步地辨析、推断，看它到底是单质还是化合物．具体的判别方法或技巧是：1．从宏观角度来说，首先，要看它是不是纯净物，只有当它是纯净物时，它才有可能是单质或化合物．千万不能认为由同种元素组成的物质一定就是单质，也不能认为由不同种元素组成的物质一定是化合物．例如，白磷和红磷，虽然都由磷元素组成，但它们不属于一种物质，因此，它们混合后属于混合物，不属于纯净物；更谈不上单质了．又如，空气由氧元素、氢元素、碳元素、氮元素和稀有气体元素等不同种元素组成，但是由于它属于混合物，不属于纯净物，更不是化合物了．然后，在确认它是纯净物的前提下，再看它是由几种元素组成的；由一种元素的是单质；由多种元素的就是化合物．2．从微观角度来说，首先，也要看它是不是纯净物（只含有一种原子或分子）；当确认它是纯净物时，再看它其中含有几种原子，含有一种的是单质；含有多种的是化合物．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对单质和化合物的判别的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的元素组成、物质及元素的分类和类别辨析等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对单质和化合物的判别等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对物质的分类、单质和化合物的类别辨析（或判断）等相关问题的考查，以及对知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记单质和化合物的判别方法或技巧，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．3．有机物与无机物的区别【知识点的认识】有机物与无机物的区别是含不含碳元素；含有碳元素的化合物是有机物，不含碳元素的是无机物．但是，少数含碳元素的化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐等具有无机物的特点，因此把它们看做无机物．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对有机物与无机物的区别及其判定方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与物质的组成、分类和类别辨析等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对有机物与无机物的区别及其判定等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对有机物与无机物的区别及其判定等相关问题的考查，以及对有机物的辨析和知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记有机物与无机物的区别及其判定方法，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：辨析其组成特点，看看是不是含有碳元素，1．在对有机物和无机物进行判别时，首先要明确它们都是化合物的一类；只有确认某物质是化合物以后，才可根据有机物和无机物的区别（即宏观组成特点），来确认它到底是有机物还是无机物．2．在对有机物进行判别时，不能只看该化合物是否含有碳元素，还要看它是不是一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐等特殊化合物中的一种．如果是其中的一种，那么它应该属于无机物（因为这类特殊化合物具有无机物的特点，所以把它们看做无机物）；如果不是其中的一种又含有碳元素，那么才可以判定它是有机物．3．值得一提的是：有机物一定含有碳元素，但是含有碳元素的不一定是有机物（如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐等少数含有碳元素的特殊化合物就属于无机物；还有金刚石、石墨等碳单质也含有碳元素，但它属于单质）；同理，不含碳元素的化合物一定是无机物，但是无机物不一定都不含碳元素（如一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸盐等少数的特殊无机化合物就含有碳元素）．4．空气分离略5．催化剂的特点与催化作用16．催化剂的概念、性质及用途【知识点的认识