跳皮筋教学设计[4]_第1页
跳皮筋教学设计[4]_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、跳皮筋教学设计一、学习目标认知目标：使学生了解跳皮筋的动作要领。技能目标：学生初步学会跳皮筋的动作，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。情感目标：通过本课的练习，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。二、教学重难点重点：学习跳皮筋的基本动作难点：身体的协调配合三、教学过程：兴趣引入，激发情绪3一、开始部分：21、师生问好，宣布本课的内容和要求XXXXXXXXXXXXXXXX00000000000000002、在教师的指挥下学生迅速在指定的地点站好3、整队：师生问好，宣布本课的内容和要求组织纪律要求：快、静、齐，精神饱满。二、准备部分T活泼、快乐、诱导、探究1、快速

2、反应游戏2、准备活动：针对性的练习，请你跟我这样做三、基本部分151、跳皮筋基本动作：（1）动作要领：点：站在皮筋的一侧中间，两手叉腰或两臂侧平举。一脚原地跳动一次，另一脚随之跳起用前脚掌点地。（注：以下基本动作的预备姿势同“点”）。迈：一腿自然弯屈从皮筋这一边迈过另一边。顶：正顶，面向皮筋站立，一腿屈膝向上举，用小腿顶着皮筋；侧顶，身体的左（右）侧触皮筋，一腿屈膝向上举，用小腿内侧或外侧顶着皮筋。绕：一腿原地或迈过皮筋另一边，然后小腿由里向外（由外向里）绕皮筋，绕几次不限。（2）教学过程A、请两名学生将一根橡皮筋绷直。队伍的前两列蹲下，后两列站立不动。B、教师讲解要领，并示范以上基本动作。C

3、、学生按照四列横队的队伍分别分成四组，至U规定场地练习。并在每组中选一名小组长负责管理练习顺序和指导学习较困难的学生。教师循环指导学生。D、练习五分钟后，学生以四列横队集合，后前两列蹲下，后两列站立。教师抽取学生进行演示。E、演示后，抽取学生回答相关问题，教师再次示范正确动作，并抽取完成较好的学生示范。F、学生再次分散程四组练习。G、十分钟后再次集合，抽取学生演示并点评。要求：学习和练习时要认真，听教师或组长的安排，注意自己和他人安全。3、学生练习，分小组自由练习，纠错和指导，小组长检查。师巡视，强调动作的连贯、协调、有弹性4、提高练习，随着音乐一起跳重点：兴趣高昂，积极主动5、拓展：11精神饱满、大胆尝试、体验成功6、学生展示并给予鼓励、表扬四、放松活动31、调整、愉悦身心、陶冶情操，师生听着优美的音乐一起练习2、学生自评，教师小结3、布置课后作业，师生再

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论