话题作文拟题技(教案)

1、高考作文拟题技巧一导入语三怕写作文，而三怕之中，写作文是最可怕的。那么，作文到底可怕不可怕？答案应该是显而易见的。作为语文“半壁江山”的作文，其实并不可怕，只要同学们平时多观察多思考，作文就一定能写好，多阅读多练习，写好作文肯定没问题。下面我们就一块探讨一下自拟题作文写作中的一个重要方面拟题的技巧。我们常说，人如其人，如果说文章的风格是人的性格，文章的内容是人的思想，那么文章的题目就是人的名字，从你呱呱坠地的那一刻起，不，甚至当你还在娘胎的时候，你的父母就搜肠刮肚，挖空心思为你们取一个好的名字，因此你的名字既寄托他们对你的期望，又富有深意，好的名字会让人对你印象深刻，还会增添别人对你的好感，比

2、如说我们就有很多这样的名字。（举班上几个人名字，说说他们的深意）而文章的题目呢，就相当于人的名字，是否有一个精巧的题目，对于文章的成败至关重要。常言说“佛靠金装，人靠衣装，作文要靠题装。好的标题能起到引人入胜，先声夺人的效果。一个精彩夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心，从而使之对文章“一见钟情”，很慷慨地给你的文章打个高分。正如古人常说的那样“文题善，佳作半”“花香蝶自来，题好一半文”。那么怎样才能拟出一个比较新颖、别致、富有个性的标题呢？下面给大家谈一谈拟题的技巧。那么什么样的题目才是好题目呢？别急，我们首先向动物学习一下。二猜谜现代动物大学首届毕业会如期召开,在毕业会上,每位动物都上交了

3、一篇文情并茂的文章,请同学们看以下的作文题目,猜猜它们的作者是谁?刚才，我们看了动物们拟的题目，通过它们拟的题目，我们很容易看出，作者是谁，写什么内容，文体是什么，而且题目也很新颖别致，文字也很简练。三怎样的题目是好题目？?题文相符?符合文体（美梦成真与让美梦成真）?提示中心?新颖别致（吸引我们的眼球）?文字简练（我的父亲不能说成我妈妈的老公）接下来请同学们四评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目：1 我的爱好话题题目式：大而空2 我爱写作过于直白，没有文采。3 读书和写作是我的爱好我的第二生命有气势，但题目过长。4与“笔”共舞化用式：富有创意。五拟题的常见的三个症状：1、话题作文以文中所给的

4、话题为题目如：父爱、我的爱好、位置、诚信、门等。2、过于平白直露，没什么文采。如：我爱写作、我爱父亲、伟大的父爱、我的位置心之门在其位负其责3、标题过长，语言不简洁。如读书和写作是我的爱好我的第二生命改成我的第二生命人生时时处处离不开选择改成选择无处不在无私的选择才是高尚的选择改成高尚（或无私）的选择看到这里，同学们也许会说，老师，你说的我都知道，我也想拟一个好的题目，也想去吸引别人的眼球，但就是不知道怎么去拟，因此，下面我们就一起探讨一下拟题的技巧方法。六拟题方法：（一）修辞法：这是拟题出妙的常用方法。就是标题用修辞方法昵称灵活巧妙地运用各种修辞方法，会给作文题目增辉添彩。1以“心”为话题：

5、我心如雪心是一棵会开花的树比喻2以“答案是丰富多彩的”为话题：淡妆浓抹总相宜山重水复疑无路，柳暗花明又一村一树梨花千首诗“网”情深G病毒第N次亲密接触把绿色带进21世纪地球很生气后果很严重引用3以“诚信”为话题：但留“诚信”在人间问世间，“诚信”为何物问君能有几多“诚信”仿拟4以“世界”为话题：世界很小是个家一花一世界夸张5以“自由”为话题：自由，你在哪里？自由是什么？设问这些文题不仅形式活泼多样，而且可以使读者通过文题探知文章的主题与意义。练习1.以“创新”为话题拟题?创造漂流记创新与守旧?带着创新上路?创新是金?小心这把双刃剑?与创新同行?守住你的金矿今天你创新了吗二）、引用法对影片名、歌

6、曲名、古诗句以及成语俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。1、引用诗文名句：横看成岭侧成峰月有阴晴圆缺山雨欲来风满楼学而不思则罔畏惧错误就是毁灭进步让暴风雨来得更猛烈些吧2、引用歌词：我的未来不是梦至少我们还有梦都是打闹惹的祸你总是心太狠常回家看看一句话，一辈子语文，想说爱你不容易3、引用流行语：“网”情深G病毒第N次亲密接触把绿色带进21世纪地球很生气后果很严重练习：以“我眼中的语文老师”为话题拟题?麻辣老师长大后，我希望成为你我的野蛮老师说句心里话他很丑，可他很可爱史上最牛语文老师他教故他在（三）扩展法：就

7、是在所给话题前面或者后面加上适当的词语，从而拟出比话题更具体的题目。如：以“风”为话题自拟题目寒风暖意那阵风刮过以后寒风，冷吗？练习：以“年轻”为话题拟题?为年轻起航年轻就是财富年轻成就未来?年轻没有失败永远年轻年轻，就这么简单（四）悬念法：巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。风吹出了风从哪里来幸福的答案是什么拟题训练：七拟题训练社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感。请以“阅读”（读书）为话题，拟

8、出一则标题。九作业：阅读下面这则材料，然后根据话题命题：一个小学教师的震动已有近二十年教龄的小学教师，丈夫在银行工作，又有一双儿女。四口之家，应该是幸福美满的。周日骑车回乡下的老家，路上的一幕让这位小学老师震惊了，简直是触动了灵魂。一位中年汉子，骑着老式的、破旧的自行车。车梁上固定着一个他自己动手制作的木质的娃娃架，放着几岁的孩子。车后架上，驮着他的妻子。一家子的穿戴装束，更是山乡百姓的土里土气。可这一家子边走边说，边唱,嘻嘻哈哈，说说笑笑。在小学教师看来，真是幸福极了，快乐极了。小学教师开始反思，自己为什么过得如此麻木，竟然没有了幸福的感觉。请你以幸福”为话题，给文章命题。这，是幸福吗幸福是什么从明天起做一个幸福的人愈堕落”愈幸福今天你幸福了吗再见，幸福我和幸福有个约会为幸福装上门铃老曹寄语：把看到的好标题变成模式”装在脑子里，以备不时之需如：善待生命模式：善待XX打造XX带着XX上