七年级上开学第一节音乐课

1、什么是什么是音乐是指有旋律、节奏或和声的人音乐是指有旋律、节奏或和声的人声或乐器音响等配合所构成的反映声或乐器音响等配合所构成的反映人类现实生活情感的一种艺术。人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分为声乐和器乐两大类型，音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以分为古典音乐、流行音乐、又可以分为古典音乐、流行音乐、民族音乐、乡村音乐、原生态音乐民族音乐、乡村音乐、原生态音乐等。在艺术类型中，音乐是比较抽等。在艺术类型中，音乐是比较抽象的艺术，音乐从历史发展上可分象的艺术，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。为东方音乐和西方音乐。（英文名称：（英文名称：MusicMusic）。）。 人类社会从

2、什么时候开始有了音乐，已无法查考。在人类社会从什么时候开始有了音乐，已无法查考。在人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强人类还没有产生语言时，就已经知道利用声音的高低、强弱等来表达自己的意思和感情。随着人类劳动的发展，逐弱等来表达自己的意思和感情。随着人类劳动的发展，逐渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊，渐产生了统一劳动节奏的号子和相互间传递信息的呼喊，这便是最原始的音乐雏形；当人们庆贺收获和分享劳动成这便是最原始的音乐雏形；当人们庆贺收获和分享劳动成果时，往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情，这便果时，往往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐之情，这便是原始乐器的雏形。

3、是原始乐器的雏形。 音乐基本要素：音乐的基本要素是指构音乐基本要素：音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的高低，音成音乐的各种元素，包括音的高低，音的长短，音的强弱和音色。由这些基本的长短，音的强弱和音色。由这些基本要素相互结合，形成要素相互结合，形成 音乐的常用的音乐的常用的“形形式要素式要素”，例如：，例如：节奏，曲调，以及力节奏，曲调，以及力度，速度，音色等。度，速度，音色等。构成音乐家的形式构成音乐家的形式要素，就是音乐的表现手段。音乐的最要素，就是音乐的表现手段。音乐的最基本要素是节奏和旋律。基本要素是节奏和旋律。 音乐的 学科联系语文老师说：语文老师说：音乐就是把优美的歌词

4、填上旋律，然后大胆的唱出来。音乐就是把优美的歌词填上旋律，然后大胆的唱出来。数学老师说：数学老师说：音乐就是把数字音乐就是把数字1234567，编成一个个可爱的音符，谱写成，编成一个个可爱的音符，谱写成美妙的旋律。美妙的旋律。外语老师说：外语老师说：音乐是不分国度的语言，同一首歌曲可以用不同国家的语言音乐是不分国度的语言，同一首歌曲可以用不同国家的语言演唱出来。演唱出来。音乐的 学科联系物理老师说：物理老师说：物体规则震动发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达物体规则震动发出的声音称为乐音，由有组织的乐音来表达人们思想感情的艺术就是音乐人们思想感情的艺术就是音乐政、史老师说：政、史老师说：每

5、首歌曲都有自己所出生的年代和独具的政治环境，在这些每首歌曲都有自己所出生的年代和独具的政治环境，在这些条件下，创作出来表达人们情感的旋律就是音乐。条件下，创作出来表达人们情感的旋律就是音乐。地理老师说：地理老师说：每个地区都有自己的文化艺术，我们到各地采风，把这些具每个地区都有自己的文化艺术，我们到各地采风，把这些具有各地特点的艺术形式记录下来，变成具有民族特点的音乐。有各地特点的艺术形式记录下来，变成具有民族特点的音乐。音音乐乐的好的好处处案例案例医疗医疗听音乐的好处动植物 案例 科学实验证明，在不改变牛原来的饲养条件的情况下，分别给牛听和谐科学实验证明，在不改变牛原来的饲养条件的情况下，分

6、别给牛听和谐的音乐或噪音，结果发现，的音乐或噪音，结果发现，听和谐音乐的牛每日产奶量增加了五六斤之多。听和谐音乐的牛每日产奶量增加了五六斤之多。 而一位农民在自己家里的鸡舍里，不断播放优美抒情的音乐，经过三个而一位农民在自己家里的鸡舍里，不断播放优美抒情的音乐，经过三个月的试验，月的试验，鸡生的蛋比原来的大，产蛋量大为提升。对鱼鸡生的蛋比原来的大，产蛋量大为提升。对鱼“弹琴弹琴”也取得了也取得了使鱼长得大、长得肥的效果。使鱼长得大、长得肥的效果。 更为有趣的是，在我国牧区有一种更为有趣的是，在我国牧区有一种羊羔认奶羊羔认奶歌歌。小羊生下以后，母羊无力喂养，这时需要给小羊找一个新的能哺奶的。小羊

7、生下以后，母羊无力喂养，这时需要给小羊找一个新的能哺奶的母羊。母羊很认真，不是自己生的小羊不给奶吃。但是，牧民自有好办法，母羊。母羊很认真，不是自己生的小羊不给奶吃。但是，牧民自有好办法，他们反复给母羊唱他们反复给母羊唱“认奶歌认奶歌”，一般过几分钟，母羊就会走到小羊的身旁，一般过几分钟，母羊就会走到小羊的身旁，用舌头舔小羊的头。于是小羊跑到母羊旁吃奶，这样，它们就成了用舌头舔小羊的头。于是小羊跑到母羊旁吃奶，这样，它们就成了“母子母子”。 音乐还可以消除鼠害。在俄罗斯一户农民家里鼠害盛行，一到夜间，老音乐还可以消除鼠害。在俄罗斯一户农民家里鼠害盛行，一到夜间，老鼠在人们脸上窜来窜去，弄得人生

8、活不安宁。后来他们请来一位手风琴手，鼠在人们脸上窜来窜去，弄得人生活不安宁。后来他们请来一位手风琴手，对着老鼠拉起强烈的手风琴曲。半个小时后，所有的老鼠都从屋子里逃跑了。对着老鼠拉起强烈的手风琴曲。半个小时后，所有的老鼠都从屋子里逃跑了。它们从夏天逃走，直到冬天还不敢它们从夏天逃走，直到冬天还不敢“回家回家”。以上事实可以证明，动物对音以上事实可以证明，动物对音乐也有感觉。乐也有感觉。 案例w 印度曾有一位科学家，常常在花园里面拉小提琴，或是印度曾有一位科学家，常常在花园里面拉小提琴，或是放几张交响乐唱片，时间长了，园子中的花木就长得特别的放几张交响乐唱片，时间长了，园子中的花木就长得特别的旺

9、盛。旺盛。w 之后他正式的做起了试验：在一块之后他正式的做起了试验：在一块1 1亩左右的稻田中，亩左右的稻田中，每每天要播放天要播放2525分钟交响音乐。一个月后，他便发现，这块田地分钟交响音乐。一个月后，他便发现，这块田地的水稻的株高超过的水稻的株高超过3030厘米，比相同面积可没有听过音乐的水厘米，比相同面积可没有听过音乐的水稻，要长得更为茂盛与茁壮。后来每天早晨都给黑藻播放稻，要长得更为茂盛与茁壮。后来每天早晨都给黑藻播放2525分钟的音乐，不满分钟的音乐，不满1010天，黑藻就可以繁殖得天，黑藻就可以繁殖得“子孙满堂子孙满堂”。含羞草在每天早晨含羞草在每天早晨“欣赏欣赏”了了2525分钟古典歌曲之后，就好象分钟古典歌曲之后，就好象心情更加舒畅似的，生长的速度显着的加快了。灌木受到了心情更加舒畅似的，生长的速度显着的加快了。灌木受到了音乐的刺激之后，也会变得枝繁叶茂。音