机械制图(王友龙第四版)第五章组合体-1到13截交线

1、课时教案课题第T组合体的概念和分析方法课型新授课教学 目标知识目标掌握组合体的构成和形体分析法。能力目标学会运用形体分析法分析组合体及其三视图德育目标通过本节课的学习让学生在获取知识的同时，进一步培养学生对专业 课学习的兴趣。重点组合体的构成形式及表面关系难点组合体的形体分析法教学 方法演示法分析法练习法教学 媒体电脑教学过 程与教 学方法第五章（单元）第1课时备课时间 年 月 日 授课日期年 月 日教学内容教师活动学生活动课程引入：我们在工厂看见的机械零件，往往不是简单的基本几何回忆上学期学 习过的基本几 何体有哪些。出示图形吸引学生注意对本节课提高兴趣机械零件往往是多个基本几何体组合而成的

2、。那么同学们还记得上个学期学习的基本几何体吗?1教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动息:常见的契几何体平面基本体曲面土木体J匕引导学生回忆 前圜的知识逐步 回忆基本 几何体组合体的形体分析大多数的机件都可以看成是由一些基本形体经过叠加，切割等方式组合而成的组合体.如图所示的轴承盖，它是由具有圆柱通孔的形体I、H、m和经过切割凹槽后穿一小圆柱孔的形体IV ，经过叠加组合而成的一种 机件。对照图形分析 图形告*因此，组合体的形体分析方法，就是将机件分解为 一些基本形体；并确定这些基本形体的相对位置及组合方式，从而可将复杂的问题化为简单问题来处理的一种思维方法。讲解分析组合 体的方法明白 组合

3、体和 基本几何 体的关系教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动? 第T组合体的概念和分析方法。1概念：由两个或两个以上基本几何体构成的物体， 称为组合体。2.分析方法：形体分析法、线面分析法。介绍组合体的 概念和分析方 法记忆组合体的 概念和分析方 法。小结理解组合体的概念和分析方法。作 业练习册68 页 12板书第T组合体的概念和分析方法。1.概念：由两个或两个以上基本几何体 构成的物体，称为组合体。设计2.分析方法：形体分析法、线面分析法。课后记3课时教案课题第五章第二节组合体的组合方式1课型新授课教学 目标知识目标掌握组合体的构成和形体分析法。能力目标学会运用形体分析法分析组合体及其

4、三视图德育目标简化难点增强学生信心重点组合体的构成形式及表面关系难点组合体的形体分析法教学 方法读图分析法 比较归纳法 合作探究法教学 媒体计算机，课件教学过 程与教 学方法第五章（单元）第2课时备课时间 年 月 日 授课日期年 月 日教学内容教师活动学生活动讲述思考组合体可以理解为是把零件进行必要的简化，不论多么 复杂的零件都可以看作由若干个基本几何体组成。所以学习 组合体的投影作图将为零件图的绘制提供基本的方法。一、组合体的组合形式51、叠加：由基本体叠加构成组合体。II讲述演示课件 出示实物模型 提出问题 引导学生回答板书演示课件听讲 读图 观察记忆观察教学过 程与教 学方法7教学内容叠

5、加时注意1.表面平齐、不平齐平面1平面1不平齐宥分鼻线平齐无分界线教师活动学生活动课件演示观察思考讲述记忆演示课件听讲引导学生分析看图引导学生分析 总结思考课时教案教学过 程与教 学方法教学内容教师活动学生活动2、 两形3、两升体相交时，相交处应回出交线WC体表面相切时，相切处无线。i交线或相贯线演示课件观察j引导学生分析,总结思考1小结初步掌握组合体叠加的分析方法作 业练习册68页3板书设计第二节组合体的组合方式 一、组合方式1.叠加注总：1.2.3.课件展示课后记课题第五章第二节组合体的组合方式2课型新授课教学 目标知识目标掌握组合体的构成和形体分析法。能力目标学会运用形体分析法分析组合体

6、及其三视图德育目标简化难点增强学生信心重点组合体的构成形式及表面关系难点组合体的形体分析法学法 教方读图分析法 比较归纳法 合作探究法教学 媒体多媒体教学过 程与教 学方法教学内容教师活动学生活动第五章（单元）第3时备课时间 授课日期年 月 日年 月 日、组合体的组合形式1、叠加：由基本体叠加构成组合体。2、切割：由基本体经截去若干部分而形成组合体。演示课件出示模型提出问题引导学生回答板书听讲观察记忆9教学过 程与教 学方法教学内容教师活动学生活动13.综合对照课件分析 组合体切割过 程，介绍分析 思路对照课件分析 组合体叠加和 切割的综合过 程，介绍分析 思路观察理解观察 模型理解 分析思路

7、JFAkli上教学过 程与教 学方法教学内容教师活动学生活动例题：Q68主视1主视分析组合体的 组合方式引导学生完成 习题理解组合 方式绘制零件 的第三视 图小结组合体的三种组合方式作 业完成练习册68页456板书设计第二节组合体的组合方式 二、组合方式1叠加2切割3综合课件展示课后记11课时教案课题第五章第二节组合体的组合方式3课型新授课教学 目标知识目标掌握组合体的构成和形体分析法。能力目标学会运用形体分析法分析组合体及其三视图德育目标简化难点增强学生信心重点组合体的构成形式及表面关系难点组合体的形体分析法学法 教方演示法，分析法，练习法教学 媒体多媒体备课时间年 月 日第五章（单元）第4

8、课时授课日期年 月 日教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动13我们掌握了组合体的组合方式后，本节课来做几个练习题练习题1: Q69根据轴测图绘制不同的三个物体的左视图出示练习题分析题目要求和解题思路观察图形，理解分析方法教学过 程与教 学方法15教师活动学生活动在黑板上演示绘图方法出示练习题让学生观察与第一个图形的去呗绘制第二个左视图跟随教师绘制做出第三视图观察、分析图 形、绘制左视 图课时教案教学内容教师活动学生活动in1V在黑板上演示 绘图方法检查学生作图 情况跟随教师绘制 做出第三视图小结根据轴测图想象物体空间结构，绘制左视图。作 业练习册69页1板书设计练习1练习3练习2课后记第

9、五章（单元）第5时备课时间仝授课日期年月月日月日课题第土节 截交线（圆柱1）课型新授课教学 目标知识目标1、掌握圆柱的三种截交线形状。能力目标提高学生的空间想象能力德育目标培养学生的总结能力重点圆柱的三种截交线形状难点圆柱的三种截交线形状教学 方法演示法，练习法教学 媒体多媒体教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动111、见的基本几何体有哪些？棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球体、圆门、。2、组合体的组合形式后哪几种？叠加、切割、综合3、组合体的叠加形式分哪几种？相接、相切、相贯由平面截切儿何体所形成的表面交线，称为截交线，该平面称为武平而0截交线是截平面和几何体表面的公共线，截交线上的每 一点都

10、是截平面和几何体表面的共有点。因此，只要求出这 些公共点，再把这些点连接起来，就可以得到截交线。一、圆柱的截交线。用一截平面切割圆柱体，所形成的截交线有三种情况。戴交线分别为矩形圆、椭圆。1、当截平向平行丁轴线截交线的形状为矩形。一 复习提问引入新课讲授新课让学生观察截 平面平4r十轴 线的情况思考教 师提出 的问题 并回答理解截 交线的 概念。理解截 交平向 的概念观察截 平向平 行于轴 线的情 况。19教学内容教师活动学生活动三视图如下:简单画出圆柱 被平行于轴线 的截平面截切 时候的截交线在笔 记上记录 截切后的 图形。1、截平面垂直与轴线:截交线的形状为圆理解 截切后的 图形及截 交线

11、的形 状让学生观察截 平面垂直于轴 线的情况简单画出圆柱 被垂直于轴线 的截平面截切 时候的截交线课时教案教学过 程与教 学方法教学内容教师活动学生活动3、截平面倾斜与轴线让学生观察截 平间垂直于轴 线的情况简单画出圆柱绘制截交线111被垂直于轴线 的截平卸截切 时候的截交线小结掌握圆柱的三种截交线作 业习题卷板书设计第二节、圆柱1、矩形2、圆3、椭圆课后记备课时间 年 月 日第五章（单元）第6时授课日期年 月 日课题第三节截交线（圆柱2）课型新授课教学 目标知识目标1、掌握圆柱截交线的三种情况 掌握正垂线、铅垂切而形成的截交线。能力目标提高学生的空间想象能力德育目标养成遵守国家标准的好习惯。

12、重点对平面平行于轴线时的截切难点对平面平行于轴线时的截切教学 方法演示法，练习法教学 媒体多媒体教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动1、圆柱的截交线分别为有几种都是什么？师提出三种：矩形、圆、椭圆。当截平面平行十轴线时，截交线是矩形。t并1复习提问引入新课第一步：作出圆柱体的三视图:第二步：作出圆柱截切后的俯视图:直径30高40讲解作图方 法。跟随教 师完成 俯视图观察截交线三面投影21第四步：利用宽相等完成左视图教学过 程与教 学方法教学内容教师活动学生活动11擦去多余线完 成作图掌握三视图的 绘制方法1小结圆柱被正垂世-1先切得到矩形作 业习题卷板书设计圆柱的截 作图步骤1、2、3、

13、交勾1 （一）例题图课后记25教学过 程与教 学方法备课时间 年 月 日第五章（单元）第7时授课日期年 月 日课题第土节截交线（圆柱3）课型新授课教学 目标知识目标1、掌握圆柱截交线的三种情况2、掌握正垂面截切圆柱的截交线 掌握描点法画椭圆的技巧能力目标提高学生的空间想象能力德育目标养成遵守国家标准的好习惯。重点描点法画椭圆难点描点法画椭圆学法 教方演示法，练习法教学 媒体多媒体教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动1、柱的截交线分别为有几种都是什么？三种：矩形、圆、椭圆。本节课我们学习圆柱被倾斜于轴的平囿截切得到的截交 线画法。复习提问导入新课思考教 师提出 的问题 并回答分析模型画出圆

14、柱的三 视图主视 俯视 左视 二、 第，封：梯形S：积聚成圆形S ：椭圆画图步骤：罗：回出圆柱的三视图：观察模 型了解 三视图 的形状教学内容教师活动学生活动画出主视图向学生讲解俯视图的积聚性理解俯 视图为 什么是 圆。第四步：回出左视图。找出 左视图 的最高 最低点先找出左视图的最高、最低点：根据给出的尺寸画出主视图27课时教案教学过 程与教 学方法教学内容教师活动学生活动1利用四点完成 椭圆跟随教师完成 作图1|1d 09小结圆柱被倾斜于轴的平囿截切得到的截交线为椭圆。作 业习题卷板书设计提问：二、截平间倾斜于轴步骤：1、2、3、4、例题图课后记课题第三节截交线（圆锥1）课型新授课教学 目

15、标知识目标1、掌握圆柱的截交线2.掌握圆锥的截交线五种形式能力目标提高学生的空间想象能力德育目标养成遵守国家标准的好习惯。重点圆锥的截交线难点圆锥的截交线教学 方法演示法，练习法教学 媒体多媒体第五章（单元）第8时备课时间年 月 日授课日期年 月 日教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动1、柱的截交线分别为有几种都是什么？思考教三种：矩形、圆、椭圆。复习提问师提出前几节课我们学习了圆柱的截交线，今天我们来学习圆的问题锥的截交线。并回答圆锥的截交线可以分为五种：P X京二二田1、当截平面垂直十轴：截交线的形状是圆察型纳交形 观模归截线对应 模型 讲解 截交线31课时教案教学内容教师活动学生活

16、动-3当截平面平行于素线：截交线的形状为抛物线。此时截平面倾斜于轴线，但是它与轴线的倾斜角恰巧和 素线与轴线的倾斜角一样。分析 模型 得出 结论学生 对照模型 感知圆锥 截交线的 形状4、当截平面平行与轴线：截交线的形状为双曲线分析 模型 得出 结论学生 对照模型 感知圆锥 截交线的 形状教学过 程与教 学方法教学内容教师活动学生活动5、当截平闻过锥顶：截父线日勺形状为二用形。分析模型得出结论1对照模型学生分析截交线形对照模型状感知圆锥截交线的 形状小结圆锥的五种截交线作业习题卷。板书圆锥的截交线Ppt设五种计课课题第三节截交线（圆锥2）课型新授课教学 目标知识目标1、掌握水平面截切圆锥得到的

17、截交线能力目标提高学生的空间想象能力德育目标养成遵守国家标准的好习惯。重点圆锥被水平间截切得到的截交线难点圆锥被水平间截切得到的截交线教学 方法演示法，练习法教学 媒体多媒体教学过 程与教 学方法教学内容教师活动学生活动备课时间 授课日期第五章（单元）第9时年 月 日年 月 日351、圆柱的截交线有几种都分别为是什么？三种：矩形、圆、椭圆。2、圆锥的截交线有几种都分别为是什么？圆、三角形、椭圆、双曲线、抛物线上一节课我们学习了圆锥截交线的五种情况， 今天我们来学习第一种，圆锥被水平面截切的情况一、圆锥被水平面截切：其截交线为圆。画图步骤：1、画出圆锥的三视图：2、根据给出的尺寸画出主视图复习提

18、问引入新课回出三视图思考教 师提出 的问题 并回答课时教案教学内容教师活动学生活动393、根据高平齐完成左视图完成视图，检查学生作图画出左视图小结水平间截切圆锥得到的截父线作 业习题卷板书设计课后记一、圆锥被水平面截切画图步骤：1、2、3、例题图备课时间年 月 日第五章（单元）第10时授课日期年 月 日课题第三节截交线（圆锥3）课型新授课教学 目标知识目标掌握倾斜于轴的平面截切圆锥得到的截交线能力目标提高学生的空间想象能力德育目标养成遵守国家标准的好习惯。重点倾斜于轴的平面截切圆锥得到的截交线难点倾斜于轴的平面截切圆锥得到的截交线教学 方法演示法，练习法教学 媒体多媒体三种：矩形、圆、椭圆。2

19、、锥的截交线有几种都分别为是什么？圆、三角形、椭圆、双曲线、抛物线3、当截平闻是水平向得到的截交线是什么图形？上一节课我们学习圆锥被水平面截切的情况，今大我 们来学习圆锥被倾斜于轴的平面截切。二、圆锥被倾斜于轴的卸截切：其截父线为椭圆。画图步骤：1、出圆锥的三视图：r AiAi.uK ；2、根据给出的尺寸画出主视图思考教 师提出 导入新课的问题并回答讲授新课画出圆锥的三1、柱的截交线有几种都分别为是什么？复习提问教学过 程与教 学方法教学内容教师活动学生活动教学过 程与教 学方法教学内容教师活动学生活动4、长对，E画出俯视图rAAA完成作图，检 查学生画出截交线_ 0小结倾斜于轴的平面截切圆锥

20、得到的截交线作 业习题卷板书设计二、圆锥被倾斜于轴的小卸截切 画图步骤：1、2、3、4、例题图课后记41课时教案课题第三节截交线（圆锥4）课型新授课教学 目标知识目标1、圆锥截交线的种类2、掌握侧平面锥得到的截交线能力目标提高学生的空间想象能力德育目标养成遵守国家标准的好习惯。重点侧平面锥得到的截交线难点侧平面锥得到的截交线教学 方法演示法，练习法教学 媒体多媒体教学过 程与教 学方法教学内容教师活动学生活动备课时间 授课日期第五章（单元）第11时年 月 日年 月 日431、2、3、4、交线有几种都分别为是什么？三种：矩形、圆、椭圆。交线有几种都分别为是什么？圆、三角形、椭圆、双曲线、抛物线当

21、截平面是水平面得到的截交线是什么图形？当截平面倾斜于轴线得到的截交线是什么图形？上一节课我们学习了圆锥被倾斜于轴线的平面截切的情复习提问况，今天我们来学习圆锥被侧平面截切。三、圆锥被侧平面截切：其截交线为双曲线。画图步骤：1、画圆锥的三视图：讲授新课讲授新课画出圆锥的三视图思考教 师提出 的问题 并回答教学过 程与教 学方法教学内容教师活动学生活动452、根据给出的尺寸画出主视图学生 跟随教师 绘制出主 视图3、利用长对正关系完成俯视图画出俯视图利用 长对正， 绘制俯视 图。课时教案教学过 程与教 学方法教学内容教师活动学生活动5、利用高平齐和宽相等完成左视图k画出左视图 检查学生作图完成L、

22、)/小结作 业板书设计二、圆锥被倾斜于轴的小卸截切 画图步骤：1、2、3、4、例题图课后记课题第三节截交线（圆锥5）课型新授课教学 目标知识目标1、圆锥截交线的种类2、掌握圆锥被平行于素线的平面截切的截交线能力目标提高学生的空间想象能力德育目标养成遵守国家标准的好习惯。重点圆锥被平行于素线的平面截切的截父线难点圆锥被平行于素线的平面截切的截父线教学 方法演示法，练习法教学 媒体多媒体备课时间 授课日期第五章（单元）第12时年 月 日年 月 日教学过 程与教 学方法49教学内容教师活动学生活动1、交线有几种都分别为是什么？三种：矩形、圆、椭圆。2、线有几种都分别为是什么？圆、三角形、椭圆、双曲线、抛物线3、当截平面是水平面得到的截交线是什么图形？圆4、当截平面倾斜于轴线得到的截交线是什么图形？椭圆5、圆锥被侧平面截切，其截交线为？双曲线。上一节课我们学习了圆锥侧平面截切的情况,今天我们 来学习圆锥被侧平行于素线的平面截切。四、圆锥被平行于素线的平面截切：其截交线为抛物线。画图步骤：1、圆锥的三视图：复习提问引入新课讲授新课思考教 师提出 的问题 并回答51教学过程与教学方法教学内容教师活动学生活动4、利用主视图和俯视图完成左视图/检查学生绘制 的图形画出左