幼儿园开放日活动方案

1、幼儿园开放日活动方案幼儿园开放日活动方案为了确保事情或工作有效开展，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、 要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么 我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园开放日活动方案，仅供 参考，希望能够帮助到大家。幼儿园开放日活动方案1一、活动目标：1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教 学过程的良好渠道，是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学 工作打开了一扇大门。2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与 幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务， 促进了幼儿园

2、教育、保育工作的发展。3、教师也可以通过开放日活动更好地了 解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式 参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在 开放活动中与幼儿的互动方式,推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 二、开放时间：5月7日上午8： 00-11： 10三、开放内容：半日班级活动四、 家长开放日活动方法和建议：1、全园家长会安排：5月6日（周一）下午3:50, 班主任到班级等候区接家长到多功能室指定区域就坐，做好家长签到工作，4:00 前做好开会准备。结束后，班主任组织好会场，摆好椅子。2、班级活动安排有 序，突出综合性和

3、整体性，要有自己特色。3、家长车辆按指定区域摆放，要求 整齐有序，机动车摆放不开的可以稍远一些，近处的家长尽量不要开车。4、家 长送孩子到班级后，在指定地点集合，8:20班主任带家长到班级开会（各年级组 集体商议确定），并做好考勤。5、提高家长的参与性，家长人手一张家长征 求意见表。6、第一节教育活动：按照观摩课要求进行（教具、学具到位）7、 第二节教育活动最好是班本或园本特色活动。8、户外活动要有目标，材料充足, 一定在计划上显现，建议是幼儿户外器械一物多玩活动。9、间操：整队，队形, 口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。10、各环节衔接（礼仪教育）：自 然有序，注意（上下楼梯、洗手、入

4、厕、喝水、消毒、通风等）常规，注意孩子着 装、鞋带等细节，展现良好的班级常规。11、在具体教学中，教师们一定要注 意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操 作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要 耐心。12、在幼儿就餐时间（8： 208： 50）开个简短的家长会，用PPT展示， 让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义、活动要求以及表格填写 要求。13、11： 10分饭后，带领家长有序参观餐厅，并及时带领家长离开餐厅。 14、教师着装要求：穿平跟鞋，束发，穿便于活动的服装;备课教师分饭时系围 裙，戴手套，戴口罩。15、户外活

5、动区域安排：小班各班在班级前活动场地， 中一、中二、中四在中一、中二班级前活动场地，中三班在教学楼主操场塑胶场 地，大班组在教学楼主操场场地，组内具体安排（周一上午试试场地，不合适再 调整）。16、及时收取家长征求意见表，广泛收集家长参与活动的感想和建 议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更 有效地促进幼儿园保教质量提高。17、活动结束后，各班将方案、具体安排（包 括教案）、开放日总结（包括总结、优点、建议、整改措施等）、考勤表、反馈表 等纸质稿（电子稿文件夹以班级名字命名发保教处平台邮箱）以班级为单位于5 月8日下午下班前交保教处。幼儿园开放日活动方案2一、家

6、长开放日目标：1、让家长走进幼儿园，了解我校幼儿园的全面工作情 况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高 园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理 念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合。 2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开 放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目 标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家 庭教育方式，从而给予有针对性的指导。二、开放时间：20xx年4月14日2： 00-4： 30三、活动地点

7、：各班教室四、开放内容：半日班级活动 五、活动要 求与建议：1、开放日前教师备好活动课详案，班级活动安排有序，突出综合性 和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。注意 幼儿常规安全有序。2、班级将学期计划、月安排和周教学计划或其他班级特色 等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园 的生活、学习情况。3、提高家长的参与性，家长人手一张家长开放日活动记 录反馈表对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重 点指导家长如何观察孩子的各方面表现）4、在具体教学中，教师们一定要注意 面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子

8、都有发言或者动手操作 的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现， 对待家长的询问要耐心。5、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见 表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取 家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可 根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力 的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园 的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。6、咨询、个别指导 （校长办公室）7、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。

9、8、家长的反馈建议及教师开展家长开放日活动的总结，于4月17日前上交。六、 活动流程1、校长讲话。2、教师公开课。3、学生作品展示。4、家长交流会。 5、填写调查问卷，开放日活动反馈。幼儿园开放日活动方案3一、活动目标：1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。2、 增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生 活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。3、增进亲 子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。4、培养幼儿在成人面前 大胆表现自己的能力与勇气。二、活动时间：20*年*月*日下午2:30-4:00 三、活动地点：小班活动室四、

10、开放内容：半日班级活动五、活动流程：（一） 2:002:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果（二）2： 302:40 家长签到，幼儿进行午间活动（三）2:403:10室内教学活动展示（四）3： 10一一3:30室外“八个一”活动展示（五）3:30一4:00亲子游戏（六）家 长填写开放日活动反馈意见表（七）教师小结，家长带幼儿离园具体活动内容 如下：、歌表演：鱼儿好朋友、妹妹抱着洋娃娃、小手爬、玩具进行曲 诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：静夜思、寻隐者不遇、 长歌行、咏鹅童谣：向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、 身体咕噜噜、小手小脚三、贴五官游戏（让幼儿认识自己的五

11、官眉毛、眼睛、 耳朵、鼻子、嘴巴）四、数学知识展示：认识颜色：红色、绿色、黄色、蓝色, 并按颜色分类。认识图形：圆形、正方形、长方形、三角形。让幼儿认识数字 110复习3以内的点数五、亲子游戏：一、揪尾巴准备：尾巴若干玩法: 每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂 一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下 来。二、可爱的袋鼠宝宝玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰， 像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为 胜。三、开飞机玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住 幼儿胸部，幼儿将手

12、臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。幼儿园开放日 活动方案4活动背景为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学 氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于*月*日举办家长开放日活动，让 家长走进课堂，走进新课程。一、活动目的1、为了增强幼儿园、教师、家长之 间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课 堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成 长。2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方 面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步 推进我园素质教育向纵深发展。二、活

13、动主题把握今天，创造明天三、活动 及班级安排1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。2、 周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动；3、晨检活动：各班 老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。第一节集体活动：班 主任主讲 第二节集体活动：配班主讲 第三节集游戏活动：班主任主讲 最后回 收家长意见反馈表。四、教师注意事项1、请各班教师认真备课，认真选材，内 容要符合本班幼儿年龄特点。2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。3、 教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。4、教师与幼儿在活 动中互动的气氛好。5、教育活动效果好，达到教学目的。五、

14、家长意见反馈 表 六、家长邀请函幼儿园开放日活动方案5幼儿园半日活动计划：家长开放日幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿 给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可角色游戏：重点指导：小 医院具体措施：1、幼儿游戏，教师巡视。2、扮演病人介入游戏，与幼儿进 行角色对话，引导幼儿正确游戏。3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天 游戏的开心的事情。教学活动：讲讲做做一一小黑猫目的：1、初步尝试用剪 刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。2、通过制作小黑猫, 认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。准备：人手一份操作材料（剪刀、记 号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、襁糊、

15、抹布）、范例、图片。过 程：一、谜语导入一一引发幼儿兴趣1、猜谜。2、出示猫的图片，认识猫的外 形特征。二、欣赏范例一一激发创作兴趣1、猜猜老师的猫是用什么做的。2、 欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。3、教师示范做法。三、幼儿 制作一一发展动手能力1、介绍材料和使用方法。2、提醒幼儿使用工具注意安 全3、幼儿制作，教师巡视4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。四、作品展示 鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。生活盥洗：重点指导：点心后正确 做标记具体措施：1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。2、 请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。3、表扬记得做记号的小朋友。体育 锻炼：注意幼

16、儿的活动量，及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进 餐时保持桌面整洁，教师巡视提醒。幼儿园开放日活动方案6活动时间：20xx年X月X日上午活动地点：XX幼儿园活动目的：1、增进 教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生 活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2、立足于 幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现 幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进 我园素质教育向纵深发展。3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动, 增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4

17、、培养幼儿大胆的 个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。活动宗 旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天 活动要求：1、教师在半日活 动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动 兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2、在具体教学中，教师们一定要注意 面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的'机会，使家长能够看到自己 的孩子在幼儿园的正常表现。3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节， 使我们的家长能够参与到活动中来。4、活动后教师应有意识地请家长提出合理 的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成

18、为幼儿园、家庭的合作活动。活动及班级安排：1、中班：五大领域内容自选, 要求要亲子参与环节。2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作 整齐，有力，秩序井然进退场。3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工 作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。4、通知到位，家长意见反馈表， 签到表。半日开放具体流程表7:358:15入园、晨检、晨读8:158:50早餐 8： 509： 20早操户外活动9： 209： 30喝水如厕9： 3010： 00教学活动（）10： 0010:10 喝水间餐 10:1010:40 教学活动（二）10:4010:50 喝水如厕10： 5011:10户外活动11：

19、1011： 50午餐及散步：0012： 15 睡前故事欣赏时间环节过程及要求：主班教师配班教师保育员7： 30-8： 00 晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品 放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15 分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。8： 008： 15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开 展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等）。做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好 饭菜，温度适宜后发给幼儿。8： 15-8：

20、50幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育 员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。9： 00-9： 20幼儿早操组织早操活动, 精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。 配合组织早操活动，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，与主班教师一 致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛 巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时 给幼儿提供生活上的帮助.9： 30-10： 00第一节教学活动展示主班教师为组织 幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有 幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒

21、餐具，卫生包干区工作，配合班级 教师进行教学展示提供帮助。10:0010:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求 配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。10： 1010:40第二节教学 活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿 提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长 提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行 教学展示提供帮助。10:5011:10户外活动提出游戏前要求，介绍游戏名称， 玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入 厕、喝水等）；组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家

22、长提供有必要的帮助，协助 游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。11:1011:50 幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提 高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并配合保育 员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐 及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。11:5012： 15午睡前散步及睡前故事欣 赏带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放 睡前故事。了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地 面卫生、消毒等。幼儿园开放日活动方案7一、生活活动：1、

23、午唾：仔细观察幼儿午睡的情况，提醒幼儿拉尿，为幼儿 盖好被子。2、起床：组织幼儿有秩序的起床。3、盥洗：提醒幼儿在解小便时 注意安全，不推挤、洗手后拧紧水龙头。4、喝水：提醒和帮助幼儿用纸巾撩鼻 涕，鼓励幼儿喝完水。5、进餐：仔细观察幼儿用餐的情况，提醒全班孩子细嚼 慢咽；不调食。鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份食物。6、离园：组织幼儿背 好小书包，请幼儿安静地坐在椅子上看动画片，等爸爸妈妈接。二：游戏活动区 角游戏：娃娃家 操作区图书区活动目标：1、愿意参加区角游戏，体验游戏 的愉悦。2、学习哄娃娃唾觉、学习玩拧螺丝、学习一页一页地看书。3、在游 戏时能遵守游戏规则。活动准备：1.创设娃娃家环

24、境。2.充足的螺丝玩具3. 图书若干。活动过程：1、教师出示新玩具一一螺丝，引起幼儿的注意。2、 请幼儿猜猜老师手上的玩具是什么，知道怎么玩吗？ 3、教师告诉幼儿新螺丝玩 具的玩法，并示范。4、教师向幼儿介绍区角活动的规则。5、幼儿自由选择区 角游戏。教师重点指导操作角的幼儿玩螺丝，并提醒幼儿遵守游戏规则。6、 教师和幼儿共同收拾场地，并简单讲评。三、户外体育活动：熊和石头人活动 目标：1、感受玩游戏的乐趣。2、学会听指令停止动作。3、能在短时间内保 持身体动作不变。活动准备：1、清空场地。2、物质材料准备：大黑熊头饰3、 知识经验准备：熊不吃石头人。活动过程：1、教师组织幼儿做准备活动。2、

25、 教师交待游戏名称、玩法、规则。3、教师带领幼儿游戏。4、请家长扮演大黑 熊，教师带领幼儿游戏。5、游戏视幼儿的兴趣反复多次。幼儿园开放日活动方 案81、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家 园互动，达到家园共育。2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情 的机会。20xx年11月各中班教室尊敬的各位家长：大家好！首先感谢大家 在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢 意！今天是个快乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶 奶、外公外婆）来到我们班级，感受孩子们学习的快乐，体验孩子们成长的喜悦, 真切体会孩子们的自

26、信和敢于挑战困难的勇气！这次我们举行这个家长活动，主 要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子， 积极参加与孩子的活动。7:308:20晨间活动8:208:50迎接家长 8:50 9:10看幼儿做操9:109:40盥洗、吃点心：9:40 亲子制作 “彩蛋玩具” 一、来园活动：（1）开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时 的情绪。（2）鼓励幼儿一起分发玩具。2、家长接待：（1）热情迎接好每一位 家长，做好家长签到工作。（2）向家长介绍本次半日活动的基本环节。3、看幼 儿做操：幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做探，情绪积极， 动作准确有力。4、盥洗、吃点心：

27、（D引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。 （2）指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心二、亲子制作“蛋 壳玩具”活动目标：1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特 色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。2.让幼儿利用 各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。3.培养幼儿利 用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。活 动准备：1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、 即时贴、各色卡纸、毛线等。2.教师自制蛋壳玩具若干3.课件 活动过程：师: 蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过

28、的废弃物，用它做玩具， 孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们乂天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。 为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂 克的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。1、 教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。师：“小朋友们快看，这是什么” “你们知 道这个小小的蛋壳可以做成什么吗？"（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小 朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。（1）观看课件（各种各样的蛋 壳玩具）：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等 方面观察。（2）幼儿自由讨论 教师提出问题，幼儿带着问题，再

29、次观察蛋壳 玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。师：“这些蛋 壳都做成了哪些蛋壳玩具？”（彩蛋、各种动物和娃娃）“做这些蛋壳玩具都用 到了哪些材料？”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别 说一下用到了什么材料。“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的？”教师总结: 彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、 添加的方法做各种各样的动物和娃娃。2、探究制作过程师：“你们猜猜蛋壳 玩具是怎么做出来的？如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢？”幼 儿讨论、回答（引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给 玩具做上身体，

30、然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥 幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装 饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。）。3、制作蛋壳玩具师：“让我们也来制 作一个蛋壳玩具吧。”激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下 完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。4、 展览、评价作品师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂凫的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具, 而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情 呀？三、活动总结：整个活动，创设了宽松的环

31、境，使幼儿可以主动地介入。 这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对 美的欣赏、创造能力。结束语：快乐的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。 通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合 作精神。幼儿园开放日活动方案9一、活动目的：1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观, 让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做 到家园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用， 争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭 教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深

32、发展。3、让小朋友们乐意与同伴、 家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐 趣。4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造 性思维与能力。二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐 三、活动要求：1、教师 在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特 点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2、在具体教学中，教师们一 定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看 到自己的孩子在幼儿园的正常表现。3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的 环节，使我们的家长能够参与到活动中来。4、活动后教师应有意识地

33、请家长提 出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动， 真正成为幼儿园、家庭的合作活动。四、活动准备：1、各班级教学展示内容 设定：于10月16日提将教案初稿与本班半日开放活动方案一齐上交2、加强幼 儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿 区域活动3、做好间操、户外活动的展示准备，加强间操练习，动作整齐，有力, 秩序井然进退场。4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作。5、亲 子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长 等。幼儿园开放日活动方案10活动地点：X市幼儿园各班教室 参与班级：大一、大二、大三、

34、大四班 活动 目标：1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观。2.让家长走进 幼儿园，了解幼儿生活，活动情况。了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到 家园互动。3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己，体验集体活动的乐趣。活动 流程：一、晨间活动一阅读(8:008:20)亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有 礼貌地向教师问早和家长再见，教注意幼儿的情绪。幼儿自主选择图书进行阅读。 在各班进行。二、年级活动早操(8:359:00)按大、中、小班顺序 早操要求: 整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。全年级在操场进行。 三、班级活动一分级阅读诗歌照片(9:159:45) 1.教师熟记教案，提问 明确，具体。2.教师讲解，小结交代清楚，语言精练。3.关注全体幼儿的参与。 合理使用激励性评价。四、点心(10:00-10:20) 1.点心前热毛巾擦手。2. 安静、愉快的吃完自己的一份早餐。3.提醒个别幼儿吃完后擦嘴巴，将餐具放 指定位置。五、手工活动-森林狂欢会(10:30-11:00)分三组开展活动： 1.橡皮泥捏小动物和蔬菜；2.七彩娃娃(纸杯制作)；3.水果编制(各色皮纸); 材料丰富，展示幼儿手工技能。关注全体幼儿的操作情况。六、结束活动(11:30) 幼儿园开放日活动方案11一、