单手肩上传球

1、渠县三板一校：李志强 学法指导学法指导 本课采用本课采用“尝试尝试分析分析练习练习探究探究巩固巩固创新创新评价评价展示展示”的学练流程，同时渗透德的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会探究性学习的育和保健内容，让学生充分领会探究性学习的方法。在方法。在体验、创新、演示体验、创新、演示和和团队合作团队合作中形成中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和自我正确的动作表象，掌握一定的技术技能和自我保健能力。保健能力。 多媒体的运用多媒体的运用 在有条件的情况下，增加背景音乐，有在有条件的情况下，增加背景音乐，有利于愉悦学生身心，创造良好的练习氛围；利于愉悦学生身心，创造良好的练习氛围；

2、增加录像投影功能，学生能正确快速的建增加录像投影功能，学生能正确快速的建立运动表象，能自我分析动作技术，对探立运动表象，能自我分析动作技术，对探究式学习起到事半功倍的效果。究式学习起到事半功倍的效果。 教学流程教学流程 1 1、准备部分：集合整队，简单的课堂常规后，教师带领学、准备部分：集合整队，简单的课堂常规后，教师带领学生做各种生做各种队形的变换跑队形的变换跑，如：蛇形跑、开口螺旋和闭口螺旋，如：蛇形跑、开口螺旋和闭口螺旋跑、对角线跑等，让学生在轻松愉快的环境下逐渐提高身体跑、对角线跑等，让学生在轻松愉快的环境下逐渐提高身体机能。体育委员带领学生做原地的机能。体育委员带领学生做原地的徒手操

3、徒手操，使学生充分的活，使学生充分的活动各关节和韧带的伸展，防止运动伤害事故的发生。动各关节和韧带的伸展，防止运动伤害事故的发生。 集合队形1蛇形跑 教学流程教学流程 开（闭）口螺旋跑对角线跑 教学流程教学流程 2 2、基本部分：包括教师的教和学生的学。教师、基本部分：包括教师的教和学生的学。教师分别采用分别采用提问引导启发示范要求总结提问引导启发示范要求总结辅导与激励辅导与激励的方法；学生采用的方法；学生采用认真听尝试练认真听尝试练探究学合作帮助创新发展表演和展示自探究学合作帮助创新发展表演和展示自我风采我风采等方法来学习。等方法来学习。七、教学流程七、教学流程 2.1 2.1 学生原地的模

4、仿练习，同时学生原地的模仿练习，同时思考思考：单手肩上传球的动作：单手肩上传球的动作 方法对身体有哪些特殊要求？方法对身体有哪些特殊要求？2.2 2.2 学生在教师的学生在教师的引导引导下回答问题，集体总结出动作要领。下回答问题，集体总结出动作要领。2.3 2.3 教师示范、讲解练习中的教师示范、讲解练习中的重难点重难点。 队形1七、教学流程七、教学流程 2.4 2.4 学生学生2 2人一组人一组尝试性尝试性练习。在练习中练习。在练习中探究探究这个技术适合这个技术适合与比赛中的哪些情况？与比赛中的哪些情况？2.5 2.5 学生自由回答问题，教师归纳单手肩上传球的作用学生自由回答问题，教师归纳单

5、手肩上传球的作用队形2 教学流程教学流程 2.6 2.6 巩固性练习：学生推荐巩固性练习：学生推荐4 46 6名优秀学生担任组长，学生名优秀学生担任组长，学生分组。在组长的带领下，分别做以下练习：分组。在组长的带领下，分别做以下练习：a) a) 徒手模仿练徒手模仿练习习 b)b)个人持球距墙个人持球距墙8 81010米，自选墙上一点，高度与自身差米，自选墙上一点，高度与自身差不多，做传球投准练习不多，做传球投准练习 c)2c)2人相距人相距8 81010米，做原地的传接米，做原地的传接球练习。球练习。墙壁810M队形3队形4810M 教学流程教学流程 2.7 2.7 各组推荐优秀者示范，师生共同评价。各组推荐优秀者示范，师生共同评价。 蹲下队形5 教学流程教学流程 2.8 2.8 拓展性练习拓展性练习：教师引导：教师引导“在比赛中，大家都是在移动中在比赛中，大家都是在移动中完成进攻任务的，如何在移动中完成准确的传接球呢？完成进攻任务的，如何在移动中完成准确的传接球呢？”各各组在小组长的带领下，自设练习方法，进行移动中的传接球组在小组长的带领下，自设练习方法，进行移动中的传接球练习。教师巡回辅导，激励与表扬。练习。教师巡回辅导，激励与表扬。