第七课雨中第1课时

1、第七课 雨中第一课时教学内容 欣赏雨滴；学唱雨中前半部分教学目标 ： 通过歌曲的听、唱，表现学生自己的生活，让学生体会身临其境的感觉，体验丰富多彩的校园生活，体会学习的热情教学重难点 :拍节奏0X X0 0X 0X 象生词“呼喂”，以及下滑音，下波音的演唱 X0 X0 X0 X0教学过程一、组织教学:师生问好二、聆听雨滴1.    上节课我们用欢快的歌声表现了雨花，那么今天我们先来听听钢琴是怎样描绘雨滴声的2.    初听乐曲的第一主题片断。你能听出钢琴弹奏的雨滴声吗3.    (谁愿

2、意到钢琴上来试试弹奏这雨滴声)让学生认识了解世界级的作曲家肖邦,对音乐有进一步的认识.(介绍前先问学生有谁知道的肖邦的)4.欣赏乐曲第一乐(前16小节) 设问：这一乐段给你什么感受?5.欣赏乐曲第二乐段(其余的为第2乐段) 设问：这中间乐段在情绪上与第一乐段对比起什么变化?6.介绍肖邦创作背景及生平。三、聆听雨中2、刚才我们欣赏了钢琴演奏的雨滴声，但是随着不同的雨声在雨中会发生不同的故事，让我们一起聆听一首雨中（1）    初听：师问：听出歌词中描写了怎样的情景？生答: 孩子们在雨中嬉戏,上学情景.第一部分：孩子们在雨中嬉戏上学第二部分：学生们不受雨声干绕，在教室

3、里认真读书两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。（2）复听：这首歌曲给我们的感受,情绪如何?速度？节奏？生答：轻快、活泼、风趣，速度快，节奏24（3）师：我们现在来打两组节奏0X X0 0X 0X 师先问同学有谁会打的，请学生先来打，然后再让全班一起打X0 X0 X0 X0 如果打的不好老师再做示范，请几个同学起来单独打一下，看掌握情况如何，再让全体学生一起来打几边师：再做一个象生词的练习，0X X0（呼喂）四、学唱歌曲：（1）   师：我们先来听雨中的前面部分，然后找出谱中相同的节奏和曲调 （播放音乐，音乐完请学生起来回答） 生回答 师：好的，今天我们先来学习第一段，

4、先听我弹3边，听完以后我在请同学起来唱 （老师弹曲谱，弹完请学生起来唱曲谱） 师：现在谁来把它的曲谱唱唱 请学生起来唱，唱完后 师：好，现在我们全体来把曲谱唱一边（再根据每班学生的情况不同，把难点唱不好的地方提出来教唱）生唱 老师在请几个学生起来唱一下，看大家学的怎么样 师：好，现在我们用“啦”来唱一边，全体学生一起唱 生唱（如果唱的不好，可以让学生多唱几边在加歌词） 师：现在我们把歌词加进去唱有一唱 生唱（老师弹琴伴奏） 师：你们有没有看到第2行你呼我喊，呱哒呱哒的上面有记号？ 生：是 师：那你们有谁认识知道的？并且来唱一唱 生：下滑音，下波音，唱 师来做一边示范如何唱好下滑音，下波音 师:这首歌曲的情绪是怎样的呢？ 生:活泼快乐的 师:那我们要唱的轻快,跳跃有一些(老师自己带动学生情绪) 生有表情的演唱歌曲 师：现在我们把拍手的地方也一起加进去，1，2大组是拍上面的节奏，3，4大组是 下面的节奏，不要搞混了 （生开始加拍手），师伴奏，学生开始唱师伴奏，学生开始唱 然后可以请几个同学起来有表情的演唱，请几个同学来打节奏，几个同学来喊最后让全体同学来完整地演唱歌曲。如果还有时间，