2020年秋季电工电子实验系列课程上课指南ppt课件

1、电工电子实验教学中心电工电子实验电工电子实验系列课程系列课程电路实验上课指南电路实验上课指南电工电子实验教学中心一、上实验课前的预备一、上实验课前的预备电工电子实验教学中心1、直流电路定理的实际性学习、直流电路定理的实际性学习 8、9周周 2、信号的察看与丈量、信号的察看与丈量 13周周3、三相电路的丈量、三相电路的丈量 二选一二选一14、15周周3、日光灯参数丈量与控制特性的研讨二选、日光灯参数丈量与控制特性的研讨二选一一 14、15周周4、 RLC谐振电路特性的测试谐振电路特性的测试16、17周周5、OrCAD Pspice 15.7电路仿真分析电路仿真分析13、14周周6、自主设计型实验

2、、自主设计型实验电路实验安排电路实验安排电工电子实验教学中心1.1.购买实验教材教材科，以班为单位购买实验教材教材科，以班为单位2. 2. 购买实验报告以班为单位购买实验报告以班为单位时间：第时间：第4 4周周 周四、五周四、五(9(9月月2020日、日、2121日日) ) 上午上午8:30-11:308:30-11:30 下午下午13:30-17:0013:30-17:00地点：电路实验室地点：电路实验室 电机楼电机楼3004130041电工电子实验教学中心固定约定选课方式：固定约定选课方式： 登录中心教学网站的选课管理系统，在登录中心教学网站的选课管理系统，在给出的各实验工程时间段内，自主

3、选择上给出的各实验工程时间段内，自主选择上课时间、座位。选中的实验可在该次实验课时间、座位。选中的实验可在该次实验上课时间的上课时间的24小时之前，调整选课时间。小时之前，调整选课时间。选课时间段：选课时间段：13:0015:30, 16:0018:30 19:0021:30电工电子实验教学中心自主约定选课方式：自主约定选课方式： 可在上午可在上午8：00-10：00的恣意时间的恣意时间内进展约定选课。内进展约定选课。自在方式：不用在网上约定，只需实验室自在方式：不用在网上约定，只需实验室有空位，即可到实验室刷卡上课。有空位，即可到实验室刷卡上课。实验室开放时间：周一至周六实验室开放时间：周一

4、至周六 8:00-21:30 自在方式时当出现实验室处于满员形状，自在方式时当出现实验室处于满员形状，那么需求另找时间上课。那么需求另找时间上课。电工电子实验教学中心 无论哪种方式，每个实验工程完成的规范无论哪种方式，每个实验工程完成的规范学时为学时为3学时，且要在本次实验工程的周期内学时，且要在本次实验工程的周期内完成实验。超越实验工程周期没能完成实验按完成实验。超越实验工程周期没能完成实验按本次实验旷课处置。这种情况发生两次者，下本次实验旷课处置。这种情况发生两次者，下学期重修该实验课程。学期重修该实验课程。 无论哪种方式，假设每次实验时间缺乏无论哪种方式，假设每次实验时间缺乏3学时，都必

5、需采取累加式实验方式完成，但由学时，都必需采取累加式实验方式完成，但由于中断实验以及下次重新开场实验耽搁了一些于中断实验以及下次重新开场实验耽搁了一些时间，所以累加式实验方式完成时间为时间，所以累加式实验方式完成时间为4学时。学时。电工电子实验教学中心二、在开放的实验环境下二、在开放的实验环境下如何选课如何选课约定选课系统开放时间约定选课系统开放时间第第4 4周周 周三周三 (9 (9月月1919日日)17:00)17:00电工电子实验教学中心1.1.选课步骤选课步骤首先登录：首先登录：2.2.登录选课系统方式登录选课系统方式用户名：学号用户

6、名：学号 密密 码：身份证号后码：身份证号后6 6位位( (留学生或没有登记身份证号的学生，留学生或没有登记身份证号的学生，采用学号作为密码。采用学号作为密码。) )电工电子实验教学中心电工电子实验教学中心电工电子实验教学中心电工电子实验教学中心电工电子实验教学中心电工电子实验教学中心电工电子实验教学中心1.1.本学期选课同窗人数较多，因此每个实验周本学期选课同窗人数较多，因此每个实验周期的约定实验时间尽量提早，以免出现最后几期的约定实验时间尽量提早，以免出现最后几天实验台全被约定，以致于无法选课。天实验台全被约定，以致于无法选课。2.2.尽能够本人完成选课和预考核，不要让他人尽能够本人完成选

7、课和预考核，不要让他人代办。代办。3.3.每个实验工程开场前登录选课系统，查看课每个实验工程开场前登录选课系统，查看课表，核对一下实验的约定时间、实验地点以及表，核对一下实验的约定时间、实验地点以及能否经过预考核。能否经过预考核。电工电子实验教学中心留意！留意！取消约定允许在已选实验时间的取消约定允许在已选实验时间的2424小时前小时前完成。完成。电工电子实验教学中心三、上实验课三、上实验课电工电子实验教学中心预习方式预习方式: : 1. 1. 教材；教材； 2. 2.电路实验教程和实验报告；电路实验教程和实验报告； 3. 3.在实验教学网络上选择相应的在实验教学网络上选择相应的课件进展学习。

8、课件进展学习。电工电子实验教学中心电工电子实验教学中心电工电子实验教学中心电工电子实验教学中心留意！留意！ 预习实验内容后，必需经过本次实预习实验内容后，必需经过本次实验预考核，才干到实验室上课。上课刷验预考核，才干到实验室上课。上课刷卡时显示没有经过预习考核卡时显示没有经过预习考核, ,系统不能系统不能为他分配座位，即不能做本次实验。为他分配座位，即不能做本次实验。 预考核没有经过的同窗，只能在预考核没有经过的同窗，只能在2424小时后方可重新进展预考核。小时后方可重新进展预考核。 仿真类实验不需求进展预考核。仿真类实验不需求进展预考核。 上课时教师如发现预习不够，那么上课时教师如发现预习不

9、够，那么本次实验成果扣去一定分值。本次实验成果扣去一定分值。电工电子实验教学中心1.1.需求带学生卡到所选择的实验室的实验管理需求带学生卡到所选择的实验室的实验管理机刷卡后，方能进展实验；分开时必需在实验机刷卡后，方能进展实验；分开时必需在实验管理机刷卡无论完成或未完成实验，否那管理机刷卡无论完成或未完成实验，否那么系统无法统计该次实验的上课时间，当次实么系统无法统计该次实验的上课时间，当次实验无效。验无效。2.2.约定实验提早约定实验提早5 5分钟到实验室，迟到分钟到实验室，迟到1010分钟，分钟，本次实验课成果减半，约定自动座位取消。本本次实验课成果减半，约定自动座位取消。本次实验工程时间

10、段不再允许约定。次实验工程时间段不再允许约定。3.3.在实验过程中，假设分开实验室在实验过程中，假设分开实验室1010分钟以上，分钟以上，系统释放该实验台，按本次实验无效，并按没系统释放该实验台，按本次实验无效，并按没有最后整理实验台进展扣分处置。有最后整理实验台进展扣分处置。电工电子实验教学中心4.4.实验结果未经教师验收，自行分开实验室，实验结果未经教师验收，自行分开实验室，那么本次实验无效。那么本次实验无效。5.5.做完实验，应将实验仪器按实验台的标签位做完实验，应将实验仪器按实验台的标签位置摆放整齐，再分开实验室。置摆放整齐，再分开实验室。6. 6. 当堂实验效果不好的同窗，可再次到实

11、验室当堂实验效果不好的同窗，可再次到实验室 做实验，但实验成果不能改动。做实验，但实验成果不能改动。7. 7. 穿鞋套进入实验室。穿鞋套进入实验室。电工电子实验教学中心电工电子实验教学中心四、实验报告的提交四、实验报告的提交电工电子实验教学中心 在每一个实验工程周期终了后,在紧接下来的周一以班为单位将实验报告交到实验中心提供的实验报告箱(电机楼20198)，下次交报告的时候，将上一次的实验报告取回，实验报告逾期未交中心不予处置。电工电子实验教学中心电工电子实验教学中心五、实验成果的考核与评定五、实验成果的考核与评定电工电子实验教学中心学期末，学生需求按照中心要求进展实验操作学期末，学生需求按照

12、中心要求进展实验操作考试考试( (通常采取约定选考的方式通常采取约定选考的方式) )。总成果平常成果总成果平常成果5050期末考试成果期末考试成果5050平常成果实验操作平常成果实验操作5 5分实验报告分实验报告5 5分分期末考试成果：操作期末考试成果：操作+ +试卷构成一个成果，按试卷构成一个成果，按照照5 5分制显示在操作成果栏。分制显示在操作成果栏。留意！期末成果实行一票否决制留意！期末成果实行一票否决制 假设不及格，无补考，下一学年假设不及格，无补考，下一学年重修！重修！电工电子实验教学中心期末实验考试调查的内容是：期末实验考试调查的内容是：1 1学生对实际内容的了解与运用才干；学生对

13、实际内容的了解与运用才干；2 2仪器设备的熟练运用才干；仪器设备的熟练运用才干；3 3实验操作的动手才干；实验操作的动手才干；4 4综合设计与创新才干。综合设计与创新才干。注：根据实验工程不同，各项目的分值注：根据实验工程不同，各项目的分值会相应变化会相应变化电工电子实验教学中心期末实验考试评分规范是：期末实验考试评分规范是：一、实验工程原理了解与电路原理图设计；一、实验工程原理了解与电路原理图设计；二、实践电路衔接能否正确；二、实践电路衔接能否正确；三、能否正确地运用电子仪器仪表；三、能否正确地运用电子仪器仪表；四、实验电路调试及实验结果能否正确；四、实验电路调试及实验结果能否正确；五、实验

14、数据记录及整理；五、实验数据记录及整理；注：根据实验工程不同，各项目的分值会相注：根据实验工程不同，各项目的分值会相应变化应变化电工电子实验教学中心为了保证教学正常进展，使学生能更好的为了保证教学正常进展，使学生能更好的利用实验室，中心制定了利用实验室，中心制定了 详细内容参见：详细内容参见：/xxxs/showxx.asp?xxfl=2019/xxxs/showxx.asp?xxfl=2019&bm=0019&bm=0019现节选其中几条重要内容重点强调：现节选其中几条重要内容重点强调：电工电子实验教学中心1.1.在实验工程

15、周期中无故缺席，该实验工程记在实验工程周期中无故缺席，该实验工程记为旷课。为旷课。2.2.实验旷课两次本学期无成果，按学校规定时实验旷课两次本学期无成果，按学校规定时间重修间重修( (一切实验工程须重新做一切实验工程须重新做) )。3.3.病假要有医院诊断书，事假要有院系一级的病假要有医院诊断书，事假要有院系一级的证明。证明。4.4.病假、事假延续耽搁两个实验工程以上含病假、事假延续耽搁两个实验工程以上含两个实验工程，只能在下一学年重修。两个实验工程，只能在下一学年重修。电工电子实验教学中心 转专业和双学位的同窗请填写转专业和双学位的同窗请填写相应恳求表格于第周围周三相应恳求表格于第周围周三(

16、9(9月月1919日日) )到中心办公室找李教师或到中心办公室找李教师或刘教师登记刘教师登记( (电机楼电机楼20190)20190)。电工电子实验教学中心为了方便每一位同窗选课和观看预为了方便每一位同窗选课和观看预习资料，本学期实验中心机房电机楼习资料，本学期实验中心机房电机楼2019020190对每位同窗开放，希望大家可对每位同窗开放，希望大家可以充分的利用中心所提供的学习条件。以充分的利用中心所提供的学习条件。开放机房详细信息参见中心网站通知。开放机房详细信息参见中心网站通知。电工电子实验教学中心六、关于自主设计型实验的六、关于自主设计型实验的阐明阐明电工电子实验教学中心 开设自主设计型

17、实验的教学目的是要求同窗自开设自主设计型实验的教学目的是要求同窗自主构思、谋划、安排、完成、总结一个科学实验的主构思、谋划、安排、完成、总结一个科学实验的全过程，目的是培育同窗自主进展科学实验的才干。全过程，目的是培育同窗自主进展科学实验的才干。这个实验并不要务虚验内容多么复杂、多么具有创这个实验并不要务虚验内容多么复杂、多么具有创新性，它可以是对应实际课中的某一个特定章节的新性，它可以是对应实际课中的某一个特定章节的内容，也可以是几个章节内容的综合，但中心是这内容，也可以是几个章节内容的综合，但中心是这个实验必需是同窗本人个实验必需是同窗本人“想出来，并完成的。想出来，并完成的。电工电子实验

18、教学中心 自主设计型实验主要针对全校各电类专业自主设计型实验主要针对全校各电类专业选修选修“模拟电子技术、模拟电子技术、“数字电子技术和数字电子技术和“电电路实验课程的班级和同窗进展。该实验不遵路实验课程的班级和同窗进展。该实验不遵照像其他实验工程，每个实验工程必需做满照像其他实验工程，每个实验工程必需做满3学学时，且该实验工程必需在特定周期内完成的规时，且该实验工程必需在特定周期内完成的规定，同窗可以在第定，同窗可以在第5周周17周内，自在选择时间周内，自在选择时间完成该实验内容并撰写实验报告。完成该实验内容并撰写实验报告。 成果经实验教师评定为优秀者，期末考试成果经实验教师评定为优秀者，期

19、末考试予以免试。该实验无成果者，那么按本学期实予以免试。该实验无成果者，那么按本学期实验课程无成果处置，按学校规定时间重修。验课程无成果处置，按学校规定时间重修。电工电子实验教学中心 该实验需求用到的实验器材、仪器设备必需是电路实验室30041现有的，所用的元器件尽量采用实验室已有的器件，如确实需求某些特殊的元件可以提出恳求，经中心审核同意后，由中心出面购买。电工电子实验教学中心 自主设计型实验的分数占平常成果的自主设计型实验的分数占平常成果的30%(30%(即即1515分分) )，其中实验设计、操作分总，其中实验设计、操作分总分值分值1010分，实验报告分总分值分，实验报告分总分值5 5分。

20、分。 实验设计、操作分实验设计、操作分=10=10设计雷同系数设计雷同系数实实验复杂系数验复杂系数报告提交时间系数报告提交时间系数 电工电子实验教学中心 实验内容不得与实验教材已有的实验内容雷同，同窗之间严禁相互抄袭。假照实验设计内容与其他同窗的设计无任何类似之处，那么设计雷同系数为1；假设有N个同窗设计实验内容雷同，那么该系数为1/N。电工电子实验教学中心 实验复杂系数：假设按照所设计的实验实验复杂系数：假设按照所设计的实验步骤完成该实验内容，需时步骤完成该实验内容，需时T T分钟分钟( (包括衔接包括衔接电路、调试、记录并整理实验数据、整理实电路、调试、记录并整理实验数据、整理实验台验台)

21、 )，那么该系数为，那么该系数为T/60T/60；超越；超越1 1小时那么小时那么该系数为该系数为1 1需时需时T T由教师判别，而非实践操由教师判别，而非实践操作时间。作时间。电工电子实验教学中心 报告提交时间系数：自主设计型实验起始报告提交时间系数：自主设计型实验起始时间为本学期实验室开课时间，即第时间为本学期实验室开课时间，即第5 5周周一，周周一，为了防止出现同窗在期末同一时间完成自主为了防止出现同窗在期末同一时间完成自主设计型实验，构成拥堵情况发生，特规定第设计型实验，构成拥堵情况发生，特规定第1515周周六之前完成该实验并提交实验报告的，周周六之前完成该实验并提交实验报告的，时间系

22、数为时间系数为1 1；第；第1616周周六之前提交报告的，周周六之前提交报告的，时间系数为时间系数为0.90.9；第；第1717周周六之前提交报告的，周周六之前提交报告的，时间系数为时间系数为0.80.8。提交报告的截止时间为第。提交报告的截止时间为第1717周周五周周五24:0024:00。电工电子实验教学中心1. 查阅相关资料，确定实验目的和内容；2. 根据选定的实验内容确定总体设计方案或技术道路；3. 根据设计方案选择实验器材、器件和实验仪器设备；4. 进展实际分析，得出一个预期的结果；电工电子实验教学中心5. 对能够出现的问题做出预期及对策；6. 确定详细的实验步骤及方法；7. 到实验

23、室完成实验，并进展实验数据的整理；8. 撰写并提交实验设计报告A4纸。电工电子实验教学中心 1.示波器：丈量带宽示波器：丈量带宽DC60MHz，电压峰峰值，电压峰峰值16mV40V。 2.信号源：频率信号源：频率20MHz，电压，电压 7-8V(有效值。有效值。3.直流电压源：直流电压源： 030V。4.直流电流源：直流电流源： 0100mA。5.交流电压表交流电压表AS2294D型：型： 丈量电压最高丈量电压最高300V, 频率频率5Hz2MHz。6.直流电流表：直流电流表： 0400mA。30041实验室常用仪器仪表的技术目的实验室常用仪器仪表的技术目的7.交流电流表：交流电流表：0400

24、mA。 电工电子实验教学中心8. 电阻箱：电阻箱： 每挡电阻允许经过电流每挡电阻允许经过电流 旋钮倍率旋钮倍率0.1110100100010000容许负载电流（容许负载电流（A）50.050.0150.005 9.电容箱：可调范围电容箱：可调范围(01.111F)，任务电压，任务电压50V(有效值。有效值。 30041实验室常用仪器仪表的技术目的实验室常用仪器仪表的技术目的实验室提供的工频交流电源：实验室提供的工频交流电源：220V220V、14V14V和和28V 28V 。电工电子实验教学中心 希望同窗们能在仪器仪表允许范围内设计实验，以免损坏仪器。不建议设计高电压的实验，

25、例如三相电路和日光灯等实验。电工电子实验教学中心 实验报告包括如下内容：实验报告包括如下内容： 1. 1.实验称号；实验称号； 2. 2.实验目的；实验目的； 3. 3.实验电路图；实验电路图； 4. 4.实验仪器设备称号、型号；实验仪器设备称号、型号； 5. 5.总体设计方案或技术道路；总体设计方案或技术道路； 6. 6.实际分析或仿真分析结果实际分析或仿真分析结果 ； 7. 7.详细实验步骤及实验结果数据记录包详细实验步骤及实验结果数据记录包括各仪器、仪表量程及内阻的记录；括各仪器、仪表量程及内阻的记录； 8. 8.实验中出现的问题及处理对策；实验中出现的问题及处理对策； 9. 9.本次实

26、验的收获和领会或对电路实验室本次实验的收获和领会或对电路实验室的意见或建议。的意见或建议。留意：留意： 实验报告纸张大小为实验报告纸张大小为A4A4，中心网站提，中心网站提供电路自主型实验实验模版，同窗们可下供电路自主型实验实验模版，同窗们可下载。载。电工电子实验教学中心留意：留意： 自主设计型实验不需求约定实验操作时自主设计型实验不需求约定实验操作时间，在实验室开放时间内，且有空闲实验台间，在实验室开放时间内，且有空闲实验台的情况下，可随时来进展调试。的情况下，可随时来进展调试。 该实验的纸质实验报告由学生个人提交，该实验的纸质实验报告由学生个人提交，不要交到报告箱，而是交给实验室的值班教不要交到报告箱，而是交给实验室的值班教师，由教师验收实验结果并签字，同时填写师，由教师验收实验结果并签字，同时填写报告提交日期。报告提交日期。 电工电子实验教学中心留意：留意： 实验报告的电子文档，请于交纸质报告实验报告的电子文档，请于交纸质报告的当天把电子版报告经过以下方式提交：的当天把电子版报告经过以下方式提交：1 1作业命名规那么为作业命名规那么为“学号学号+ +姓名姓名.do